【實用】四年級學生作文合集五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級學生作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

在一個春暖花開、陽光明媚的早晨，我坐車到鄉下太婆家遊玩。

車纔剛下高速，路兩旁的景色就漸漸地變了。只見路兩旁全是大片大片的田野，田野裏還有許多剛插好的秧苗，綠油油的，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。有時路旁還會閃現出一列列整齊的油菜花，上面結滿了沉甸甸的果實，似乎是在慶祝春天的到來。有時，田野上還會冒出幾個大棚，仔細一看，大棚裏還種滿了綠油油的青菜，好像一不小心，就會有油從青菜上面滴下來似的。忽然，車前面一片種着小青菜的菜地旁邊，有一頭老黃牛正在慢悠悠地散步哩！連着遠處此起彼伏的羣山，構成了一副自然、和諧的田園風景畫！

沿着窄窄的鄉間小路，我終於來到了太婆家。太婆的家是黑瓦白牆的四層樓，屋後還用紅磚頭和綠網布搭了一個小菜園，裏面種着很多綠油油的毛毛菜。屋子外面，有一棵楊梅樹正對着大門口，它上面還結着許多青色的小楊梅呢！在楊梅樹下面，幾隻雞旁若無人地玩耍着，他們一會兒啄啄草地，一會兒大踏步地在楊梅樹旁邊走來走去。你在它前面拍手嚇它，它也只是“咯咯咯”得猛叫幾聲，一點都不怕人。

鄉村沒有城市裏的繁華、熱鬧，可鄉村卻自然、和諧、親切，使人流連忘返！

四年級學生作文 篇2

分如命學生和你我長得一樣，她總爲考試考差了而哭成“淚人”，爲考好了而開心成“笑人”。

有一次，數學考試，她只考了93分，頓時臉上烏雲密佈，她想：怎麼辦哪？我回家肯定會“吃”爸爸媽媽的“炒土豆絲”的……淚珠像斷了線的.珍珠，從她的臉頰上不斷的流了下來。還有一次，語文考試，她考了98。5分。她高興極了！一直笑個不停！同學們都以爲她得病了呢。一次英語考試，她考了100分，臉上笑開了花。她非常高興，心想：媽媽一定會用一大堆好話來誇我的。她還笑着告訴我：“何山，告訴你一個好消息，媽媽要帶我吃肯德基了！”

“嘻嘻，我考了一百分！”她一邊喃喃自語，一邊蹦着跳着。

唉，真是“凡人爲財死，學生爲分亡啊！”

想知道這個分如命學生是誰嗎？哈哈！她就是“劉欣悅”。

四年級學生作文 篇3

桌上擺了一堆未做完的作業，一個小男孩坐在桌前，盯着平板電腦。窗外，晨光微露。

這個小男孩就是我。

那天是星期六，媽媽臨走前囑咐我：“快點做作業，做完作業，我帶你去動物園玩。”

反正時間多了去了，媽媽又不在家，正是玩平板的大好機會啊！原本我打算玩30分鐘，再寫作業的。可是遊戲太好玩了，我沉浸其中，無法自拔。

正當我玩得津津有味之時，媽媽突然出現在我旁邊。

媽媽滿臉兇光，眼神彷彿要殺了我似的：“你作業寫好了嗎？誰當初答應得好好的？”

“沒……沒做完。”我膽戰心驚，聲音小得像蚊子叫。

“你說說，該怎麼辦？”媽媽的話讓我心裏特虛，比打我罵我還難受。

“加……加作業。”我小聲嘀咕着。

“好，那就加作業。媽媽“爽快”地答應了。

於是，媽媽給我加了“一大堆“作業。有媽媽在我旁邊監督，我哪裏敢浪費時間？當然不敢，只得拼命寫。

俗話說“說起來容易做起來難”。其實不然，這次作業有一大半是口頭的，我10分鐘便做完了。另一半書寫作業，我在30分鐘內就寫完了。

看到我如此神速寫完了作業，媽媽臉上嚴厲的神情消失了，取而代之的是甜甜的微笑。我突然發現，微笑的媽媽真美。

四年級學生作文 篇4

我，一頭烏黑光亮的長頭髮，皮膚白白的，丙顆黑寶石般的眼睛，一張櫻桃小嘴。

我喜歡跳舞，想當一名國家級拉丁舞選手，因爲我從小就開始學習拉丁舞了，拉丁舞跳得十分優秀，我還得過金、銀、銅獎牌及獎盃呢！有一次家裏來客人了，我表演拉丁舞，跳了不一會兒客人們就連聲叫好，讓我跳了一曲又一曲，可把我累壞了。

我有兩個最大的優點：不怕苦，不怕累，每個星期六忙得不可開交，語文、數學、英語全在裏面，早上數學一會兒講這，一會兒講那，不過學到了新知識，真開心。老師的作業非常認真對待，每一次都字跡工整，正確率極高，有一次老師讓我們寫課堂作業，我認認真真的對待一筆一畫，每一題我都仔仔細細的讀題。

人沒有完美無缺的嘛！有優點，就有缺點，我的缺點是愛看書，別說這是件好事，在大人眼裏這就是個缺點，一有空我就隨手拿四五本書津津有味的讀起來，一看就是一兩個小時，每次奶奶非要拍桌子我才吃飯，讓奶奶頭疼不已。

這就是我——張心怡，你想和我做朋友嗎？

四年級學生作文 篇5

鼓勵一個人有掌聲，讚賞一個人有掌聲，精彩之處有掌聲，他人有掌聲．．．．．．

元旦那天，因爲沒準備節目，採納了們的意見：踢毽子比賽。曾經挑出來的選手們躍躍欲試，巴不得馬上爲大家露一手，有的趕緊跑到一邊練了起來，生怕在臺上出一絲差錯，有的站在椅子上大聲叫好。這場面，真是熱鬧非凡！人聲鼎沸！

一組一組來，第一組的兩位同學上來吧！“耳邊傳來老師清脆的聲音。

選手們提起毽子，腳靈活地動着，五彩繽紛的毽子在半空中舞着。一根根毛漂亮地飛舞着，在他們的腳上，揮灑自如。

他們出色的表演很受大家歡迎，歡呼聲一陣比一陣熱烈，一陣比一陣響亮。

最精彩的要數第八組的隊員，僅僅一人就踢了六十多一次，同學們和老師一起數：“一、二、三、四、五．．．．．．”，當數到六十時,全場人都興奮不已,臉上露出期待的目光,似乎在說:”還能繼續嗎?夠厲害!”我目不轉睛地盯着他,看他的模樣輕鬆得很。天啊!已經六十五了!

當他踢最後一下時,大家都報以震耳欲聾的掌聲。我把手掌都拍麻了,還停不下來。我知道,這鼓掌是給予勝利者最好的獎勵,有這掌聲也就足夠了。他十分高興,兩個本來就小的眼睛,眯成一條線,小月牙兒似的。

掌聲響起來，因爲我們都在心底發出了最真摯的讚美!