【推薦】四年級故事作文七篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級故事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級故事作文 篇1

小猴點點和小猴嚕嚕在河邊玩，點點看見河對岸有一棵桃樹，樹上掛滿了桃子，就跟嚕嚕說我們去摘桃子吧。

可是，沒有船怎麼過河呢？突然，嚕嚕想到了一個辦法，他對點點說：“我們用媽媽洗衣服的木盆子來當船吧。”點點說：“真是個好主意。”於是，他們回家去，把木盆子擡到河邊，放進水裏，兩個人一起坐進木盆，用棍子當船槳，向河對岸劃去，到了對岸，他們爬上岸，摘了滿滿一籃桃子，然後又坐進木盆，高高興興地回家了。

四年級故事作文 篇2

在一個遙遠的小山村裏，有一個婦女和她的孩子（女）在一座破草房裏相依爲命，孩子的爸爸因害病而死。

有一次，小女孩的媽媽生了場重病，住在醫院裏治療。這個不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現在要支撐住這個家，簡直就是難上加難。小女孩看見媽媽的病情一天天加重，卻沒有能拿出來爲媽媽治病的錢，連心都要碎了。

有一天夜裏，小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來。勞累了一天的她，回到家，剛躺在牀上就睡着了。這天晚上，小女孩做了一個奇怪的夢，夢中，從天上飛來一隻仙鶴。仙鶴說：“你是一個很有孝心的孩子，就衝你的孝心，我會讓你的媽媽好起來的。”說罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來後，不相信剛纔發生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一個耳光。她笑了，以至激動地哭了起來。小女孩想：仙鶴一定會保佑媽媽快點好起來的。這時，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房裏。她折呀折呀，足足折了一千隻紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房裏。說也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來。從此，千紙鶴的故事就傳開了，紙仙鶴也成爲了人民祝福的象徵。

四年級故事作文 篇3

我和書，總有說不完的故事……

在我心裏書是一個知心的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶。

在我還未出生時，老媽就經常給肚子裏的我講故事，希望我能成爲一個愛讀書的人。在我咿呀學語時，媽媽還是給我講故事。等到我有點懂事了，我和其他小孩很不一樣，別的小孩愛玩，而我則愛安靜地坐着聽媽媽講故事。那時，書在我小小的心靈上早已烙上了深深的印記。轉眼間我上幼兒園了，學會認字了，媽媽便給我買了很多書，《大鬧天宮》、《哪吒鬧海》、《烏鴉喝水》、《三隻小豬》……每一本我都認真閱讀，每一個小故事都深深地吸引着我，恨不得一眼看好幾行字。很快我上了小學，慢慢地，我越來越離不開書了。我們家隨手都能拿到一個自己喜歡的書，書櫃裏、牀頭邊、茶几旁、書桌上、馬桶邊，這也給我的讀書帶來了很多方便。從《格林童話》到《克雷洛夫寓言》，從《綠野仙蹤》到《了不起的狐狸爸爸》，每一本書都讓我如癡如醉。直到現在，我依然愛讀書，每天放學寫完該寫的作業，很大一部分時間我都是靜靜地坐在屋子的一個角落，津津有味地看着課外書。到了睡覺時間，媽媽總要催促我好幾遍，而我總是討價還價，哪怕是多看一頁，兩頁。每每捧起一本書，總覺得時間是那麼不經用。現在，讀書成了我最大的樂趣。我把讀書看作是白開水，一天不喝就十分難受。沒有了書，生活就太乏味了。

書本，我的知心朋友，我喜歡你，喜歡那幽幽的墨香味；喜歡那一個個精彩的故事，喜歡那一句句優美的語句。書本讓我學會了思索，讓我的作文水平提高了，更讓我懂得了許多做人的道理。書本，我愛你，是你讓我１１年的人生變得豐富多彩。你更會是我成長道路上永遠的伴侶。

四年級故事作文 篇4

幼兒園時期的我，就是一個讀書狂。啓蒙老師——爺爺教會了我《三字經》《弟子規》，上了幼兒園我就愛上了讀書。

一個星期天，爺爺給我買來了《日記起步》《童話世界》《故事大全》------書的封面花花綠綠，一下子就吸引了我這讀書狂，我像一匹飢餓的狼貪婪地讀了一頁又一頁。我很享受這種讀書的感覺。

我讀完一本，來不及伸懶腰又拿起一本，書中故事情節跌宕起伏，有時我爲主人公捏着一把汗，有時爲主人公的遭遇痛心，達到了忘我的境界。我看得正帶勁着呢，奶奶叫我去倒垃圾，本想動身，卻好像中了魔，一動不動，埋頭看書，說了聲：“哦！”時間一分一秒地過去了，奶奶不耐煩了，來客廳探個究竟，只見我這個低頭族正一邊看書，一邊對空氣拳打腳踢。奶奶受不了了，來拎我耳朵，我一個激靈：“巫婆看招！快快把圖籤交上來。”一見是奶奶，立馬收回手腳。“什麼圖籤？垃圾倒掉！”倒垃圾？我糊塗了，又立刻回到書裏。奶奶動真格了：“倒垃圾，耳朵呢？”沒等奶奶說完，我降龍十八掌翻身，逃之夭夭，躲到了鄰居家小店的門背後，又看的中了迷。

奶奶尋找着：“快回來，這個書呆子，看你回來怎麼教訓你！”我打着算盤：一頓打罵換一場看書，值！

腿痠死了，我換隻腳、靠着門，當顧客在我面前吃雞腿、雞爪時，饞得我直流口水，想回家去拿錢來買，但又怕奶奶不讓我再出來了。

左鄰右舍的煙窗上青煙滾滾，有人家裏飄出了絲絲菜香，商店裏的電燈亮了，這才意識到該回家了，我蓋上書，依依不捨地離開商店，從此，這裏也就成了我的“讀書祕地”，一有空，我就來這兒看書。

站着看書看迷了，腳麻木了，但渾身卻有勁了。我想起爺爺常說的一句話：“糧食提供能量，書藉哺育心靈，兩方面都做到的人才健康！”我終於明白了這話的深意。

四年級故事作文 篇5

秋天是個美好的季節，也是收穫的季節。

一大早的，晴空萬里，太陽高高地掛在天上，溫暖的陽光灑向大地。小鳥嘰嘰喳喳地唱着歌，小狗自由自在地沐浴着陽光，一派涼爽舒適的景象。

而我還趴在牀上，打着呼嚕，睡着懶覺，十分愜意。就在這時，媽媽衝進我的房間，如河東獅吼般大喊：“起牀，太陽曬屁股了。”我漫不經心地爬起來，來到客廳，媽媽對我說：“兒子，今天是八月十五中秋節，我們兩個去買冰皮月餅，晚上可以邊賞月邊吃月餅。”

我和媽媽來到了月餅店，我迫不及待地衝了進去，開始挑選月餅。店裏的月餅種類可謂是數不勝數，讓我目不暇接，我直接走到冰皮月餅區域。

琳琅滿目的冰皮月餅陳列在我的面前，有着各種各樣的味道：有綠豆冰皮月餅、有芒果味冰皮月餅、有藍莓味冰皮月餅等……在我和媽媽的精挑細選下，終於挑出了五個美味可口的月餅。

服務員用精美的盒子包裝起來，我和媽媽開開心心地回家了。

到了晚上，蔚藍的天空似乎被灑上了墨水，一下子暗了下來，只有一輪圓圓的月亮掛在空中，我和家人和着微微的清風，吃着可口月餅，賞着月亮，十分和諧美好。

四年級故事作文 篇6

小木偶得到了人類所有的表情後，他高興極了，又繼續往大街上走去。

走着走着，突然小木偶想到一件重要的事：別的小孩子都要去上學，可小木偶不是人類，他也要上學嗎？小木偶也很希望去上學，但是不知道學校會不會收他。想到這裏，小木偶停在那裏，呆呆地想出了神。後來，他被一位好心的老奶奶發現並且收留了，老奶奶送他去上學。這天，小木偶收拾好東西和老奶奶一起出門了，走到學校，見到了校長。他們對校長說明了情況，然後，校長看了看小木偶。他一臉的焦急，心裏的期盼與期待全部表現在臉上。於是，校長同意了，第二天開始，小木偶就可以去上學了。小木偶開心得幾乎要跳起來了，他又想：還好我現在什麼表情都有，要是我還是隻會笑，那肯定上不了學啦！

一晃一個月過去了，小木偶的成績在班上名列前茅，老師經常表揚他。可是小木偶的好成績讓幾個同學很嫉妒。他們便對其他同學說：“小木偶作弊了，他其實根本沒有這麼好的成績！”聽見對自己的誣陷，小木偶馬上找到他們吵起來。他們越吵越激烈，眼看就要打起來了，幸好老師及時趕到。老師弄清楚情況後，一看見小木偶憤怒又委屈的樣子，就再調查了一遍，發現小木偶是被誣陷的`，於是就懲罰了那幾個同學。小木偶感到很慶幸：我這些表情多重要啊，沒了它們，那就太麻煩了！

一個學期過了，要放假了，走在回家的路上，他又遇到了藍鼻子小女巫。小木偶記得她，他激動地說：“小女巫，謝謝你！沒有你幫我，我現在還不知道是什麼樣子呢。”“小木偶，那是我應該做的。”小女巫微笑着說：“這次我來，是要把你變成一個真正的孩子！”“真正的孩子？太好啦！”小木偶尖叫起來。於是她把小木偶變成了一個孩子，一個人類的孩子。而這個孩子做了一個好孩子，幸福、快樂地生活着。

四年級故事作文 篇7

我看的第一本書是《西遊記》.開始,我不明白爲什麼有英勇的孫悟空,又有個懶惰的豬八戒:後來我明白了:作者之所以寫出了孫悟空,又創造了豬八戒,是因爲用他們的個性的鮮明對比來引起讀者的興趣.這使我覺得書是多麼奇妙的東西,於是,我更渴望閱讀了.

俄國名作家高爾基曾說過:"熱愛書吧---這是知識的源泉."這句話激起了我對讀書的熱情.

現在,我看的書約來越多了,從原來的神話小說,擴展到了外國文學,名家名作,我從這些書中汲取了許多知識,這對我的學習有很大的幫助,比如說,我們學《少年閏土》時,老師提的問題,全班只有我一人會回答,爲什麼呢?因爲我在《魯迅選集》中曾看過這篇文章,思考過很多問題.除此之外,看書對我平時寫作文也有很大幫助,看了一些名作後,我的寫作水平有了很大的提高.

天才重英豪,文章教爾曹.只有書,才能使我們爆發思想的火花,創造的火花,文學的火花!!