【推薦】四年級故事作文十篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級故事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級故事作文 篇1

一天晚上，我們一家三口在收拾東西，畢竟明天要搬家了！

雜物堆裏，偶爾能找到幾張塵封的老照片。“當~！”一聲厚重的玻璃與地磚之間的撞擊聲迸發出來。它，靜靜地躺在地下，像他一樣，沉眠着……

xx年的暑假裏，爺爺帶着我到河邊散步，他臉上的皺紋像一條條火車道一樣，可他卻總是那麼精神，也許是暴風雨前的寧靜吧！

遠處，一道刺眼的光射入我的眼簾，我擡起手，指着那兒說：“爺爺，那是什麼？”他搖了搖頭，拉着我慢慢地走了過去，從風景邁向泥濘。河邊的喇叭花收斂起了微笑，可那光還是如此的刺眼。

爺爺鬆開我的手說：“你站這兒別動，我拿來看看是啥東西！”我樂呵呵地點了點頭。爺爺邁開一步竟想到是如此的吃力，他摘下那閃着金光的“玻璃”，望着我咧了咧嘴。可事總與願違，正當他準備跳到淺灘上的時候，關節炎又發作了，整個人跪在地上，雙手扶在膝蓋上，還有那片鏡子。

後來，爺爺被爸爸他們送進了醫院，望着叔叔們的痛苦表情，我也在一旁默不作聲，直到爺爺的最後一天，才知道。他把我叫了去，親手將這面銅鏡遞給我說：“孫子，這面鏡子就……交給你了，我已經找人鑑定過了，這可是明朝的啊，值一兩百萬呢？”我接過銅鏡，眼角沙出了眼淚，卻聽得叔叔們的笑聲。

後來，才知道，這面鏡子只是一面很普通的鏡子，叔叔們都白高興一場，可我每當看到這面鏡子，都會想起他，塵封在這面鏡子裏…………

四年級故事作文 篇2

在遙遠的一個星球上，上面的居民全都是汽車，所以這個星球的名字就是-----汽車星球。

科學家非常想研究一下這個星球，於是就自造了一個機器小孩去上去看看。那小孩進入星球裏，看到了車水馬龍的車，而且那些東西還會說話，小馬龍的車，而且那些東西還會說話，小孩飛到了一個會議室，聽着裏面的車子‘開會’。坐在最前面的汽車首先說話；‘現在城市污染非常嚴重，我們這裏也沒有植物的種子，該怎麼辦？’過了一會一個奔馳牌子的汽車發言道；‘我們可以到地球去，我的一個親戚就在地球。’接着又一個寶馬汽車說；‘那我們怎麼去呢？我們那些在地球的親戚總不能向科學家說吧，’爲什麼不能？奔馳發問。你難道忘了我們汽車族的規矩了嗎？我們不能與人類說話。’另外一個汽車說道。也對哦，小孩聽到的話通過星際傳送器發到了科學家那邊，科學家聽了立刻傳送了以下種了。

到了夜裏，小孩神不知鬼不覺得把種子種在了土地裏，還加了快速生長藥。第二天汽車門都很高興。

四年級故事作文 篇3

過去一年，我的教育對象是六年級的學生，剛一接觸這個班時，感覺這個班的男生特別的少見。

有四名男生上課很特別，一個愛睡覺，一個多動症，兩個特懶。一節課上下來感覺太累太累，讓人不知所措。

面對這種局面，我知道不是三言兩語可扭轉的，於是我並沒有過多的去批評他們，而是一直尋找表揚他們的機會。可是，單單表揚也不見有多好的效果，我幾乎素手無策，我故意去與他們接近，可還沒有等我走到他們身旁，他們就扭頭走開了。就在我苦苦尋找與他們接近機會的時候，一次偶然的機會來了，課外，我發現他們很愛看故事書，於是，我在每節課的前三分鐘給同學上臺講故事，他們四個非常積極，同學和老師越來越喜歡他們，我們之間的關係也不再緊張了，親和力越來越有。就這樣，我的課堂紀律有了大轉變，課堂上發現他們的毛病及時給他們指出時不在有牴觸心理了，特別黃子康、白永勝、石力寧在課堂上不但改掉了許多壞毛病，還能積極的發言。

在成功面前，我反思發現：師生間的親和力是多麼的重要！

四年級故事作文 篇4

草原上有兩棵樹傲然挺立、神氣十足、茂密高大的大樹兄弟。

春天，春媽媽呵護着大樹讓他們茁壯成長，大樹兄弟也在春媽媽的呵護下茁壯的長大。他們貪婪地吸收大地的知識。

夏天強烈的陽光照耀着大地，大樹就成了人們乘涼的場所，同時也受到了人們的稱讚。他們異常興奮，因爲他們爲人們做出了貢獻。

秋天，它們卻歡快地玩耍。像二個小男孩東奔西跑，時時望望街心，時時望望小溪，時時望望草原上的小動物，它們忘記了人類，忘了他們自己的存在。

冬天，大雪紛飛，他們在雪花中快樂的玩耍。

一天，大樹兄弟聽着別人講故事，聽着聽着就睡着了，猶如小娃娃在媽媽的懷抱裏安心的睡，早晨，他們心中充滿了歡樂，因爲他們當了小鳥的守護神，小鳥在他們身上安家，認爲這是最安全的地方。

從那以後大樹兄弟變得傲慢，誰也不理誰，他們打了起來，因爲哥哥被一個小男孩砍掉了樹枝，他只剩下一半的身體了，小鳥也離開了他，“小孩，被砍的滋味不錯吧，哈哈哈。”“什麼？我是小孩，你……你太不像話了，敢叫你哥是小孩，你活得不耐煩了啊，看拳。哥哥火冒三丈，怒氣沖天地說。”就這樣他們斗的兩敗俱傷。這時小鳥發出了感嘆：戰爭只有失敗者，沒有勝利者！

這次的教訓讓他們知道了兄弟間一定要和睦，不能自高自大，一定要尊重別人。

四年級故事作文 篇5

風是個調皮的孩子，它經常惡作劇把路人的帽子或圍巾吹走。看到路人追着帽子或圍巾跑，它便哈哈大笑。

有一天，它路過路邊的一座紅房子，聽到紅房子和院子裏的一棵桃樹在聊天。它聽到桃樹在說：“風真是一個討厭的孩子，老是把我吹得東倒西歪，把我樹上成熟的桃子都吹得掉下來！”紅房子連連點頭：“是啊！有一次它還把我房頂上的瓦片都給吹走了。”桃樹說：“它只會帶來災難，我真希望它不再出現。”

風聽到後非常生氣，勃然大怒，衝過去對它們吼道：“竟然在背後說我的壞話，我要讓你們付出代價！”說罷風便使出渾身的力氣，使勁朝着它們吹。霎時間狂風大作，滿樹的桃子都被吹走了，掉了一地的桃子在地上亂滾。可是風還沒有解氣，風越吹越大，直到它把桃樹吹得連根拔起，紅房子被吹倒了，風才慢慢地停了下來。

它一回頭，看到遠處路邊的其它樹和房子也被吹倒了不少，倒下的大樹和房子壓傷了很多人。看着滿地的狼藉和紛紛喊着救命的人們，風才意識到自己犯了個極大的錯誤，就因爲自己撒小孩子脾氣，一時的氣憤卻導致無辜的人們遭受了如此大的災難。

風默默地低下頭，悄悄地走了。它決定以後只給人們送去清涼，帶來幸福，不再給人們帶來災難，成爲人們的好朋友。

四年級故事作文 篇6

"創客故事"希望把這個特別羣體的夢想展現給大家，爲這些夢想着改變世界、改變生活的人們喝彩。而對於作爲家長的我來說，我的創客故事就是怎樣學校溝通來教育我的孩子，孩子就是我最大的成就。

我的孩子剛上一年級的時候，很幸運文化綠城小學，孩子上小學了，需要家長更多的去愛護，去溝通，小學生的作息時間非常緊密，嚴格。關於孩子的學習興趣培養，也是至關重要的。作爲家長的我更多的擔心孩子得身心健康，孩子在學校的日常生活以及學習狀況，老師會不會注意的我的孩子？通過學習我體會到了很多：1、要時常和孩子溝通，要把孩子當朋友。2、多給予孩子以鼓勵和表揚，孩子做錯什麼事情不要一味的去批評和指責。3、要培養孩子自信心。父母要給孩子做一個好的榜樣，因爲父母是孩子第一任老師。4、培養孩子在學習中需要有一個積極心態。

世界萬物都是相互依存，相輔相成的。學校和家庭就像水渠的兩壁一樣，能夠引導學生走上健康路，學校的知校平臺更好的'促進家庭、學校的教育，從而促進學生的教育發展，中國有句俗語：十年樹木，百年樹人。百年大計，教育爲本。科學的教育是立體的，早在七八十年代，通訊沒有那麼方便，網絡更是沒有那麼普及，學校老師和家長的聯繫僅僅限於每天接送孩子是那幾句簡單的問候，僅僅限於每個學期的一次家長會，其餘的信息傳遞只能是用過孩子轉告給爸爸媽媽。而傳遞給家長的信息往往由於種種原因造成誤傳、慌傳，特別影響了學校和家長之間的聯繫、溝通和配合。到了現在，我們的社會進入的網絡時代，電腦網絡的應用已經滲透的小學生的日常生活中，成爲了學校與家長溝通的重要工具，給學校和家長之間搭建了更好的溝通平臺。

我想用我的一生來創客的我孩子，我覺得我的這一事業是偉大而又有意義的，但同時也離不開學校和老師的共同努力，感謝學校，感謝老師，感謝生活用心來塑造我的孩子。

四年級故事作文 篇7

我的媽媽是一位老師，很小的時候，她就教我背三字經，背古詩，還每天爲我讀繪本故事。那個時候，媽媽特意給我準備了一個塑料箱子，裏面裝的都是有趣的繪本。每到晚上，媽媽就會打開箱子，讓我挑選自己喜歡的繪本，輕輕地讀給我聽。

後來，我上小學了，學過拼音以後，我就能自己閱讀注音讀物了。能自己看書的感覺真好！也是從那個時候開始，我的閱讀量就迅速增長，每個月，媽媽都要帶我上一趟書店，搬回一大摞的書。書越來越多，箱子也越來越滿，就像是一個貪吃的胖子，終於有一天，連蓋子也蓋不上了！媽媽說：“不行，箱子太小了，我們得換一個大一點兒的書架。”經過一番精挑細選，我擁有了一個漂亮的小書架，精神十足地立在我的小牀旁。我十分喜愛我的小書架，我給我所有的書都編好號碼，還列了個書單，然後整齊地擺放在小書架上。坐在書架前看書，是我每天最快樂的時光。

隨着年級的升高，我的識字量越來越大，這讓我的閱讀有了更多的選擇，歷史故事、唯美童話、動物小說、散文集、詩歌集……我統統攬入懷中，書籍就像磁鐵一樣深深地吸引着我。在大量的閱讀中，我覺得自己就像一塊海綿，不斷地吸取着書中的營養，知識也越來越豐富了。可是，這麼多的書就像小山一樣堆積在書架上，小小的書架似乎已經支撐不住了。那時，剛好趕上我們家的第二次裝修，媽媽特意請木匠師傅在書房裏多做了幾個大書櫃，其中一個專門用來裝我的書！但隨着時間的推移，現在連大書櫃也裝不下我的書了。你瞧，我正在一點一點地“霸佔”爸爸媽媽的書櫃呢！

讀書使我快樂，滿櫃的書香充實了我的生活，也點亮了我的童年。哦，書櫃的故事，我與書的故事！

四年級故事作文 篇8

人們常說助人爲樂，確實生活中有許多人需要幫助，雷鋒就是這樣的人。雷鋒常常幫助別人。

一天下了大雨之後，雷鋒到地裏去看菜，見一位大娘在自己的菜地裏排水，雷鋒走過去一邊幫她排水，一邊和她拉起家常。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會也是個受苦的人，解放以後才翻身，而且還是個光榮的烈士家屬，他從心眼裏熱愛和尊敬這位老大娘。以後他總是把大娘的菜園收拾的乾乾淨淨，天旱了就幫她擔水澆水，還把撿來的大糞上在大娘的地裏。十月一日人們都興高采烈的歡度國慶節，雷鋒爲了使大娘在這個節日裏過的更快樂，吃過晚飯後就帶上連隊發給他的蘋果送給了大娘。老人十分感動，縫人就講雷鋒像她兒子一樣關心她。在瀋陽車站換車時，雷鋒看到一位大嫂在那裏爲難，他走上去傾身問到：“大嫂你有什麼困難嗎？”大嫂看到眼前這個穿軍裝的年輕的解放軍戰士不好意思的說：“我從山東老家去吉林探親，在這換車吃飯時把車票弄丟了，想補又沒錢，心裏着急！”說着大嫂掏出手捐來輕輕的擦着眼角的淚水。雷鋒忙安慰說：“大嫂你彆着急，跟我來吧。”說着雷鋒把她領到售票處給大嫂又補了一張車票。

看到了這裏我懂得了助人爲樂的意思：幫助別人的同時自己也很快樂。我明白了，你呢？

四年級故事作文 篇9

蛇往往被人們稱爲“毒王”之一，一點都不受人們的歡迎。可是，在現實生活中，蛇的回報往往高於人類。

冬天，我和一要好的朋友冒着嚴寒，頂着漫天飛舞的鵝毛大雪去找柴火。在回來的路上，我突然發現一條凍僵的蛇，我很矛盾，因爲我是怕蛇的人。我該救它嗎？來不及細想，我準備放到衣服裏包着，朋友見狀，大聲訓斥到：“你瘋了嗎？等它醒來會毒死我倆的！”“不，我決定要救助它，我不但要把它帶回家，來還要等來年春天再把它放走。”於是，朋友因爲恐慌和生氣，自己回家了。荒山野嶺，只留下我一人和那條已凍僵的蛇。我竟沒有害怕，只有信任。

一路上，它都沒有動彈一下，近似死亡。到了家裏，我趕忙把這條蛇放在火爐旁，我在旁邊看守着。不久，蛇醒了，它睜開了眼，輕輕蠕動着，像是在伸懶腰。他並沒有咬我，而是乖乖地坐在那裏望着我。我從糧倉裏端來一些食物給蛇吃，蛇大口大口地吃了起來，我又給它做了一個臨時的牀。

晚上，我小心翼翼地將他放到“牀”上，拿三塊抹布給它當被子。它睡了不久，我也睡了。

這一睡就是整個冬天，第二年春天，我把蛇送出了家門，看着蛇漸漸離去的身影，我總算是放心了。

有一天，我悠然地走在山間的小路上，看見旁邊草叢彷彿在動，忽然，從草叢裏鑽出一條狼來，慌亂中，我在地上隨便撿起一根棍子朝狼打去，狼被我惹怒了，準備撲過來，還好我跑得快。這時，不知從哪兒冒出一條蛇，我更加驚慌了，因爲我有了兩個天敵。就在我不知所措時，沒想到那條突如其來的蛇居然是我的“戰友”，看樣子是準備跟狼一較高下！我的“戰友”狠狠地把狼的脖子卷着，還露出它的毒牙準備咬狼。當然，狼也拼命地掙扎，終於，狼快堅持不住了。我拿棍子把狼的背狠狠打了幾下，狼死了。繞在它脖子上的蛇靜靜地看着我，我認出來了，它是我去年冬天救過的那條蛇！

我很慶幸，第一次與毒王合作，竟是如此成功！

四年級故事作文 篇10

“春，你是美麗富饒的;夏，你是火辣辣的……”讀到這兒我覺得書能豐富我的思想；能淨化我的心靈；能開闊我的世界；能陶冶我的情感；能讓我得到啓迪中的智慧；能讓我這個井底之蛙，體會世界是多麼美麗，多麼令人神往。

從兩歲起就開始讀書，只不過媽媽給我買的書都是識字書。比如說：《認一認》、《小寶貝你能行》、《一二三》……這些書讓我知道認識很多字嘍！

到了一、二年級，我讀的書就越來越多了！我最愛讀《童話故事全集》從中我覺得人要想白雪公主那樣善良；灰姑娘那樣自信；美人魚那樣可愛……我從他們身上領悟到一些真諦。

現在我上六年級了，但我卻時時忘不了那些我讀過的書，回想起來可能有上千本書了吧！但我又在那些讀過的書中挑了我最愛的一本，那就是《世界未解之 謎》。那本書的內容，有多少人的身世、死亡都成了謎，還有外星人和古人的墓、圖形上的金字塔也成了未解之謎。但我想不通的是楊貴妃是怎樣跑到日本去的嗎？ 至今仍是個謎團。

書呀！你給予了我知識的真諦；讓我這隻原來在深井裏的青蛙，變成一隻展翅飛翔的小鳥，讓我真正的體會到了書的偉大。