【推薦】六年級故事作文七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的六年級故事作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
前幾天，我們家又添了一口人。它就是倉鼠布丁。
我們家的這隻倉鼠長得胖胖的，像一個充氣過多快要爆炸的皮球。脖子和肚子之間的鏈接之處都看不見了。它的毛是白色的，看起來比雪還白，上面沒有一點瑕疵。眼睛像一對浸在清水裏的黑寶石。我給它起了一個名字“布丁”。
我哥哥剛從外面把他買回來的時候，我以爲它是一個充滿心機的老鼠，很怕他，但後來我哥哥告訴我這是隻倉鼠，很可愛的，經過哥哥這一說，我發現布丁和老鼠長得其實有點不像，於是，我再也不怕它了。
哥哥說：“我每天還要上班，不能好好的照顧布丁了，這布丁我就送給你了，我要定時給它喂水，吃飯。”聽完後，我驚喜若狂的答應了、沒有一絲絲的憂慮。我從網上了解得知倉鼠愛吃瓜子，於是我馬上拿上十元錢區超市裏該倉鼠買瓜子。回來後我對布丁說：“布丁過來，我不會傷害你的，我知道你是最棒的。你會自己嗑瓜子，自己吐瓜子皮，來，過來，吃瓜子。”我布丁仍然沒有改變注意的態度，反而是默默地往後退了幾步。我只好把瓜子放在他的飯碗裏，讓它自己吃，我先出去，免得它看見我不吃。以後的幾天，我都是這麼喂布丁的。忽然，有一天，我再一次去喂布丁的時候，它好像不怕我了。於是我試着我自己喂布丁吃。它竟然沒有躲開我。我馬上吧布丁抱起來，對布丁說：“布丁，你是不是不怕我了，如果你不怕我了，你就用小嘴蹭蹭我的臉好不？”可經過竟出乎意料，布丁像能聽懂我說話似的，竟然蹭了蹭我的臉，還擺出了跑步的姿勢。我想：“你這麼胖，的確得跑跑步了，”於是我把它放在“跑步機”上，跑了一會，我見布丁累的氣喘吁吁的，便把布丁從“跑步機”上拿了下來，把布丁這個小少爺移到了鞦韆上，還把他的小水袋拿了下來。讓他坐在鞦韆上喝水。就這樣過了一段時間。和布丁成了形影不離的好朋友。我吃飯的時候帶上它，它洗澡的時候也帶上布丁。
可是我有一天，忘了拿鑰匙了，也許鑰匙是我放學回家看布丁落在陽臺上了，我家裏也沒有人，怎麼辦呀！我有家不能回，我站在樓下等着媽媽，突然從我頭上掉下來一個東西，我看是布丁從樓上吧鑰匙給我踢了下來，我馬上拿着鑰匙去開門，我見到布丁，布丁衝我蹦蹦，我笑了笑，我想應該是布丁看見我這個時間還沒到家，鑰匙又在陽臺旁邊，所有用自己的腳給我踢下來了。
“布丁”是我最好的朋友，它給我帶來了無窮無盡的快樂，我願和布丁做一輩子的朋友。
六年級故事作文 篇2
暑假的一天，我和媽媽到老家拿東西，剛走進屋裏，打開後門，就聽到媽媽邊往外跑邊大聲地喊：“蛇！蛇！是一條蛇！快去叫你爸爸來！”
爸爸聞訊趕來，循着媽媽的手指望去，只見在我家院子裏的屋檐下，由一條約70釐米長的蛇，頭和體背黃綠色或棕灰色；眼後有一條明顯的黑紋，體背的前、中段有黑色梯形或蝶狀斑紋，略似秤星，，由體背中段往後斑紋漸趨隱失，但有4條清晰的黑色縱帶直達尾端，中央數行背鱗具弱棱。這條蛇好像正在睡覺，全身盤成一團。
沒想到平時什麼都不怕的爸爸也怕蛇，我連忙找來一條棍子，腦中突然想到奶奶以前教過我，打蛇要打七寸。趁着蛇還在原地慢慢扭着，我迅速地用木棍朝蛇頭戳下去，並使勁左右旋轉。蛇不停地用尾部橫掃，蛇身激烈地扭曲着，不停地抽動着。
爸爸這時也不怕了，拿來凳子幫忙，他瞅準蛇頭，用凳子腿使勁壓下。我抓住機會，用棍一陣猛打，蛇，終於被我給打死了。
而此時的我，已經臉色發白，手心冒汗，這可是我第一次打蛇。
這時鄰居張建來了初中，只見他一把抓住“七寸”，把蛇提了起來，我們也大着膽子，爭着用手去摸蛇身。我就像一位打了勝仗的大將軍一樣，驕傲得滿臉紅光。然後我拍拍胸膛說自己作戰英勇，立下了大功勞，也是英雄好漢。
通過這次打蛇，我想到今後應該勇敢地面對學習和日常生活中遇到的困難。做到臨危不懼，處險不驚。
六年級故事作文 篇3
一日無書，百事荒蕪。
這句話對我來說，意義和我完全一樣。
我非常愛讀書，每個週末，我都會讓媽媽陪着我去買書。一到書店，我就像進了書的海洋。每次到書店買書的時候，我總會想起張老師對我們說的話：“買書的時候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時候有的是錢，一到買書的時候就沒有錢買書。”
每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時候，我會首先看題目。一個精彩的題目，就會使我非常想去看。
我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內容簡介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個印象。第四層纔是仔仔細細地看一遍。第五層也是最後一層，就是認真分析每篇文章。分析完畢，就結束這本書的閱讀。
我讀書的時候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我纔去吃的飯。
我愛讀書！
六年級故事作文 篇4
跟我談起我和藝術的故事，也許三天三夜也講不完，既然說不完，那我就挑幾件說說吧！
記得剛開始學習油畫時，我用色總不夠大膽，所以畫出來的油畫魅力不足。後來老師告訴我：“畫畫時要讓自己放鬆，要大膽地用色，如果你還覺得把不住，你就亂用吧。”所在後來再畫油畫時，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業交上去以後，老師卻說我畫得非常好，而且說我的畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個全國性的少兒書畫展，獲得了優秀獎。所以直到現在畫畫仍是我的最愛。
而我學習毛筆字的經歷就和學畫畫不同了。我一開始學習書法時，字就寫得不錯，但我練得並不多，爲此沒少挨爸媽的批評。有一次書法班裏一個高年級大哥哥將他的部分練習作品帶到班裏展覽，我發現他每星期都要練習寫一百張毛邊紙。難怪他的`字寫得最好，這真應了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓了。所以我平時也開始主動地多練習寫字了。經過不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協會組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優秀獎，還參展兩個月呢。
不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇蹟”兩個字來形容。媽媽說要讓我的個性中多一些灑脫的成分，所以經過實地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開始學習時，我跳得不夠奔放，大家給我的評價是：“動作都對，但都沒有到位。”爲了修正我的動作，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經過長時間地努力，我的舞姿終於瀟灑起來了。今年的“五·一”，我和其他幾個小夥伴的團體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標賽上獲得了L組的冠軍呢！
這就是我，一個能歌善舞、和藝術接下不解之緣的小姑娘。
六年級故事作文 篇5
不知何時擁有了這個繭子，應該在剛學會寫字時吧。它好大一個，彷彿硬生生的安在了我右手的中指上，原本整齊的紋路到這，彷彿變了個形十分細碎。
記得剛學會寫字時，我這個黃毛小丫頭不禁感到歡喜——我會寫字了！也許爲了展示這個能力，我一天就會寫好多字，其實都是歪歪斜斜的，每次我驕傲地拿給父親他們看時，他們笑得眼都成了一條線。
當我發現這個繭子時，嚇了好大一跳，我驚慌地對奶奶叫道：“奶奶！好大一條蟲子！”奶奶看了看，笑眯眯地摸了摸我的頭：“乖孫女，這是繭子，沒啥的。”我依然害怕，不敢用眼睛看它，彷彿它是個怪物。這天晚上，樹木在月光的照耀下，顯得格外猙獰。
懂事後，纔不對它恐懼，卻討厭它。彈鋼琴時，修長而又漂亮的手指，一下子突出了一個大塊頭，原本靈活的手指顯得好粗大笨拙。也讓我產生了一種莫名的自卑感，不敢將中指亮出來。一次，小夥伴們看到了我的繭子，孩子是天真的，同時也是殘忍的。他們驚慌大叫道：“夏菲手上有蟲子！夏菲手上有蟲子。”
我連忙跑開，跑啊，跑啊，跑得遠遠的。來到一條小溪旁，我跑累了，隨便選了一塊大石頭坐下，手抱着腳，靜靜地看着小溪。小溪十分清澈，涓涓流淌，突然有一小塊泥沙滾了進去。不知道爲什麼，我竟覺得清澈的小溪有點髒。天上空蕩蕩的，只有太陽在燃燒着。
從那時起，我天天用嘴咬它，用剪子剪它，想盡辦法將它除掉，彷彿那不是我的肉。可無論怎麼做，它就是頑固的定在那裏，還在我的大拇指和小拇指上繁衍出了“後代”。
一天，天熱得厲害，我躲在屋裏，翻看大人們所說的“閒書”。突然，我看到了一行令我一生都忘不了的文字：“我爸爸是個作家，他右手上的繭子，是他的勳章。”那一刻，我對繭子的自卑感神奇地消失了，枷鎖一下子解脫了。是啊，我爲什麼要對它自卑呢？討厭它呢？
我腦袋裏不禁浮現出，我在臺燈下奮筆疾書的情景；對字詞反覆推敲的情景；看到報紙上有我的文章欣喜若狂的情景；第一次得到稿費的情景……
我是因爲熱愛才擁有了它呀，這是我的標誌呀！我的勳章呀！我爲什麼要討厭要嫌棄呢？
天空彷彿明媚了不少，樹木鬱鬱蔥蔥，就連平時毫不留情壓榨出我們汗水的太陽也可愛極了。這時，我再來看繭子時，我不再討厭它了……
六年級故事作文 篇6
XX年9月29日的一天早晨，一羣憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下大搖大擺地漫步在加拿大溫哥華街頭。有兩隻小鴨子是第一次出來，所以總是不看路，東張西望。
突然，這兩隻小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。危急時刻，鴨媽媽聽見“撲通”“撲通”的聲音，趕緊向後一看，才發現鴨寶寶少了兩隻。它四處張望，原來這兩隻小鴨跌入了下水道中。
鴨媽媽連跑帶飛地衝到巡警的面前。咬住巡警的褲腿，拽來拽去，巡警這下才發現，鴨媽媽用翅膀指着出事地點，巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟着鴨媽媽來到了下水道旁。
巡警看了看，只見兩隻小鴨在下水道中拍打着翅膀，快要被水沖走了，巡警眉毛緊鎖，趕緊解下皮帶，伸入下水道中。一隻小鴨子向上一躍，並沒有抓住皮帶，似乎有些灰心，但是它並沒有放棄，第二次，它躍然起身，巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來。小鴨們趕緊圍了過來。但鴨媽媽只看了一會兒，又看着還沒有被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一隻小鴨被這根“救命稻草”救了起來。另一隻也被這根“救命稻草”救了上來。
這下，鴨媽媽才鬆了一口氣，圍着巡警叫來叫去，好像在致謝。一隻小鴨被救起來後，抖抖身上那髒稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見了，笑着說：“你看，你看，這隻小鴨可真夠可愛的。”接着，巡警把這隻小鴨子抱到懷中，輕輕地摸着它的腦袋，小鴨子卻發出了“嘎嘎”的叫聲，好像在對巡警說着什麼。
六年級故事作文 篇7
書是一葉扁舟，帶你遨遊知識的海洋，書是一架馬車，帶你暢遊博大歷史，舒適一雙翅膀，帶你領略萬千世界。
不知爲什麼，我從小就喜歡書店。那些擺在櫃子裏的書，總是會引起我的好奇心。讓我情不自禁的想去閱讀，l每本書上的一個個故事。
故事發生在那個風和日麗的下午。那天下午，鳥兒在枝頭高唱，鮮花散發出淡淡清香，池塘裏的魚兒躍出水面。就在那天下午，媽媽帶我去書店買書。走進書店，就好像走進了一個神祕的森林，好像有許多祕密等待着我去發現和探索。媽媽先去給我買上課需要的工具書，而我在書店裏亂逛。這邊看看那邊看看，書架上的書真是讓我看得眼花繚亂，光書就多得不計其數。各種書都有，比如童話類的：《安徒生童話》，《格林童話》........文學小說類：曹文軒的《青銅葵花》，《十一月》，《細米》，《稻草人》........看着看着，我不禁從書櫃上拿下一本書，翻開閱讀。讀着讀着，我沉浸在了書的海洋，它們團團包圍在了一個圖書角里。光陰似箭日月如梭，很快媽媽就買好了工具書，我該和媽媽回家了。今日一別，不知何時才能相見。對書，我心裏充滿了滿滿的不捨。這時，媽媽見狀，看我如此不捨，就依着我買下了那本書。我的心情頓時由不捨成了興高采烈。
書店是我與書相識的地方，對於書，我總是一見傾心，它就像是我學習中的戀人，它的魅力總能讓我不由自主的喜歡上它。
