【推薦】小學生四年級作文合集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學生四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生四年級作文 篇1

我家住在都市花園，都市花園就是我的家。

小區裏的那家小店通常會開到晚上11點鐘，爲人們提供方便。有一次，我作業做得晚了，但不巧的是我的修正帶用完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，於是我想到了小店，便拿了錢去碰個運氣。幸運的事，小店還開着，我如願以償，真感謝那個小店。

小區的那個花園種上了許多名花奇葩。一到春天，花兒們醒了，它們奼紫嫣紅，爭奇鬥豔。人們在花叢中行走，有了花的陪伴，便不寂寞了，那花的顏色印亮了人們的心窩。

小區裏的那條小溪清澈見底，潺潺流動。孩子在那裏嬉戲：扔石子，打水漂。大家玩得不亦樂乎。溪上的那座小橋默默地觀賞着這一切。如果把溪水比作一個婀娜多姿的美人，那大橋就如一個勇敢威武的將軍，真是“英雄配美人”吶。

小區裏的那些人們，每天都忙碌着。崗位上的保安一絲不苟地站着崗，小店的主人每天總是對顧客笑臉相迎，散步的老人臉上掛着和藹的表情，嬉戲的孩子是一張盡情歡樂的笑臉。

我愛都市花園，我愛我家。

小學生四年級作文 篇2

我最尊敬的人，不是科學家，不是偉人，不是明星，也不是……而是我身邊的人——我的媽媽。

我的媽媽是一個“白衣天使”，這位白衣天使長得很有氣質。卷卷的長髮披肩，一雙明亮的眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。

那天，我放學後在校門口等候媽媽來接我。我等了半天，沒見媽媽來，便跑到媽媽工作的醫院去。我到那兒後，座在長椅上，看着媽媽走來走去的身影，我都快被她繞暈了。時間一長，我等着急了，不耐煩的問媽媽：“媽媽，你不是早該下班了嗎？”“唉！今天病人多，等會兒啊！”“滴答，滴答……”時間一分一秒地過去了，我也問了媽媽無數次，媽媽也回答了無數次。我乾脆跟着媽媽，看她究竟在忙些什麼。“請問 號病房怎麼走呀？”“哎呀！你煩不煩啊。”那位護士一邊抱怨道，一邊不耐煩地拉着那位病人。不久，“請問 號病房怎麼走？”那位病人又問一個護士，那個護士說：“我在忙，你自己去找吧。”她沒好氣的說。

可是我分明看見她正在打電話呢。那位病人傻呼呼的笑着說：“不好意思，我剛纔上了個廁所，回來就忘了病房在哪兒了。”媽媽走過去嚴肅對護士說：“怎麼能這樣對待病人，要有耐心。”“請跟我來。”媽媽和藹地對病人說，並把他帶到了病房。“這人腦子是不是有毛病！”我跟在後面小聲的嘀咕了一句，但還是被媽媽聽見了，她轉過頭來沉下了臉說：“不許亂說話。”我嚇的把下半截話嚥了回去。“這已經是第五次了，宋醫生還這麼有耐心！”旁邊的人在小聲地議論着，我很驚訝，媽媽居然這麼有耐心，我對她敬佩的五體投地。

我敬佩我的媽媽。在回家的路上我暗暗的在心裏對自己說：長大後我也要做一個像媽媽那樣的人。

小學生四年級作文 篇3

週一，這個陽光明媚的一天，我校的三、四、五年級去共青森林植物園春遊。

在共青森林植物園裏，我們參加了許多項活動：有美麗的花展，有趣的碰碰車，令人頭暈的瘋狂老鼠，神奇的阿拉伯飛毯，還乘坐了能瀏覽風景的森林小火車等等。

我最喜歡的是花展。走進溫室，迎接我們的是迎春花，它金黃的顏色，散發出春天的喜悅，工作人員把它選爲迎接客人的花。往裏走，梨花映入我們的眼簾，它那潔白的小花發出淡雅的清香。旁邊是鬱金香，它們舉着一個個小酒杯，彷彿在歡迎我們的到來。再往裏走，是一片仙人球和仙人掌，一個個仙人球像帶刺兒的綠皮球一樣，一株株仙人掌長得真高，比我們學校老師的郭老師還要高。還有一種美麗的植物，我叫不出名字，它像冬天從天空中飄下來的潔白的雪花一樣好看。

有許多同學非常留戀這裏，我們就在這裏拍了全班合影。接着，我們跟老師去遊覽下一個景點了。

小學生四年級作文 篇4

我們的小學---暨陽小學是一所美麗的學校，它座落於城東菜場附近，環境優美，是我們小朋友的樂園！

走進校園，首先映入眼簾的是一座巨大的金蘋果雕像，它是我們學校的標誌，金色的蘋果在陽光的照耀下閃閃發光，外面有幾片綠色的葉子包裹着，象徵着金蘋果娃在全校老師的細心呵護下茁壯成長。再往裏走，就可以看見三幢雄偉的教學樓，猶如一架正欲騰空起飛的飛機，帶我們去去知識的天空遨遊，牆面上還寫着“播下真善美的種子，收穫金蘋果的夢想”幾個美麗的大字。教學樓裏面分佈着許多寬敞明亮的教室，我們小朋友就在這裏面學習和成長。教學樓的左邊是一個寬闊的塑膠場地，只要不下雨，這裏一天到晚熱鬧非凡，同學們就在這兒快樂地上體育課和課外活動，操場正前方是一個金蘋果大舞臺，同學們經常在這舞臺上表演精彩的節目，展示自己的風采。

學校裏我最喜歡的還是金蘋果樂園，裏面有沙灘、池塘，還有蜘蛛網，可最引人注目的是那個植物迷宮了。它是由一排排的灌木叢所組成的，灌木叢又高又密，我們最喜歡玩躲貓貓的遊戲，只要我躲進迷宮，同學們就找不到我了，一藏一躲，我們玩得開心極了！

我們的校園可真是個美麗的地方啊！

小學生四年級作文 篇5

一、教學目標

（一）知識與技能

1.學習要求掌握的9個生字，會讀，會寫。

2.認識“估、羔”4個生字。

3.學會以對話的形式朗讀課文，瞭解課文的內容。

（二）過程與方法

學生通過對話的形式朗讀課文，交流探究的方法完成本課生字教學。

（三）情感態度與價值觀

通過學習本課內容，理解課文內容，弄懂課文所講的道理。

二、教學重點與難點

重點：瞭解課文的基本內容。

難點：讀準生字和正確書寫生字。

三、課時安排

一個課時

四、課前準備

1.佈置學生預習課文。要求學生提前把不認識的字讀會，讀三遍課文。

五、教學過程

（一）導入新課

【師問】1.今年你多大了？

2.你在家幫大人幹活嗎？

3.你會招呼客人嗎？

【生答】舉手回答！通過學生的回答，引入新課。

【講解】今天，我們學習《我長大了》，瞭解扎西是怎樣的一位孩子。

【板書】4我長大了

【教師活動】範讀一遍課文。

【學生活動】一邊聽，一邊把不認識的字畫出來。

【學生活動】齊讀課文。交流合作，完成學案。

【板書】一、生字

【提問】針對板書，提問學生生字的拼音、組詞、結構、部首或偏旁、總共幾畫。

【教師活動】通過學生的回答，糾正學生的不足，完成板書。並解析字體結構和書寫方法。

【學生活動】認真聽講，改正學案的錯誤。

【練一練】辨形、注音、組詞。（課後練習第二題）

【教師活動】講解課文內容。

【學生活動】聽老師的講解。

【練一練】熟讀課文，回答問題。（課後練習第一題）

【課堂小結】本節課主要學習了本課中的生字及課文的內容。

【佈置作業】1.抄寫生字，每個五遍

2.熟讀課文

小學生四年級作文 篇6

一天放學回家的路上，我忽然看見鄰居張爺爺家的玻璃碎了，原來是鄰居家的小孩兒用足球踢碎的。我想：如果張爺爺家的玻璃老是不修，那颳風下雨的時候該有多冷啊！於是，我匆匆忙忙地往家跑。到了家以後，我從我的存錢罐裏拿出了我辛辛苦苦攢得的十元錢，又急匆匆地向張爺爺家奔去。

我氣喘吁吁地來到了張爺爺家門口，敲了敲門，開門的是張爺爺，我有禮貌地對他說：“張爺爺，您家的玻璃碎了，您拿這十元錢去把玻璃修好吧！”張爺爺驚訝地擺擺手說：“孩子，你真好。這玻璃又不是你踢碎的，我怎麼能叫你賠呢？”我堅持着說：“爺爺，天越來越冷了，再不把玻璃修好，您會凍病的。這是我的一點心意，您就快收下吧！”張爺爺激動地拉着我的手說：“孩子，你真懂事！來，爺爺也是個老球迷，我這一直收留着一個足球，雖然舊了，但還能踢，就送給你玩吧！”我推讓着說：“老爺爺，這是您的紀念品，您還是收留着吧！您什麼都不用給我，這是我應該做的。”說完，我就往家跑去。

回到家，我把這件事從頭到尾講給了媽媽聽。媽媽一邊豎起大拇指一邊誇讚我說：“好孩子，你長大了！”

小學生四年級作文 篇7

星期二的早晨風和日麗，盛大杯足球聯賽半決賽在我們的熱切盼望中展開了。我是班級足球隊的右邊鋒，在隊中起到關鍵作用。

早操剛做完，雙方隊員上場了，站到自己的位置，做做熱身運動之後，比賽開始了，只見邢帥琪開球給葉華隆，他帶球閃過一個又一個四（3）班隊員的防守隊員，突破了三道防線，這時我們班的啦啦隊喊起了口號“五（1）班必勝！五（1）班必勝！”四（3）班的啦啦隊也不甘落後，喊起了口號“四（3）班加油！四（3）班加油！”只見葉華隆一個急停，將球傳向禁區內的邢帥琪，只見他將球用胸部一停，未等球落下，用腳將球輕輕一挑，閃過守門員的十指關，球進了!在場的五（1）班同學齊聲歡呼起來。

還沒等我們回過神來，四（3）班一名隊員將球帶過中場，他的球技好像很熟練，速度也很快，所以在他將球剛剛將球帶過中場時，我們班的號稱“鐵後衛”的張鎔以迅雷不及掩耳之勢衝回後場，並把那球斷了下來，傳給了我。我當時擡眼一看，四（3）班竟然沒人防守後場，於是就傳了一腳弧旋球給邢帥琪。只見他冷靜面對守門員，一個漂亮的過人加上一腳推射，球進了！！“嘟嘟，嘟嘟”。就在這時，裁判吹起了哨聲，上半場比賽就此結束了，比分是2比0。中場休息時，體育老師給我們指導了幾個要領，隊員們又喝了點水，就又上場了。

下半場比賽開始了，不知四（3）班有哪位名師指導，球技一下提升了好多，我們有點慌了神，但是場下同學們的吶喊聲此起彼伏是我們找回了感覺。雙方輪番的進攻時比賽變得白熱化，我也多次嘗試射門，但都未成功進球。這時我們獲得了一個角球機會，我把球開到禁區內，葉華隆搶到了那個點，一記精彩的甩頭攻門，比分再次被改寫，變成了3 比0！！！就在我們班熱烈歡呼的時候，裁判吹起了哨聲，比賽結束了。我們班完勝四（3）班，闖進決賽！我們的笑聲和歡呼聲在今天早晨灑滿整個校園！

小學生四年級作文 篇8

江南的秋天，把“秋高氣爽”這幾個字演繹的淋漓盡致。周未，一家人，揹着肩包，挎着攝像機，走在暖暖的陽光底下，踏着片片落葉，眼前是湛藍湛藍的天空，此起彼伏的山巒，路邊岩石錯落的小溪中婉延着幽幽清泉，唱出叮叮咚咚的旋律。

高聲呼喚蹦蹦跳跳戲玩在前方的兒女：“嗨！小的們，說說該用什麼成語來形容這一刻的天空啊？”孩子們停下腳步，認認真真的看着天空，爭着回答：“晴空萬里。”“萬里無雲”“碧空如洗”……“藍藍的天空白雲飄呀，白雲下面馬兒跑……”哈，原來是孩子他爸的即興歌。“不對不對，爸爸唱的不對，這會兒天上沒白雲，地上也沒馬兒呀，唔，倒是有幾頭黃牛。”哈哈哈。女兒的話把我們一家的笑聲肆意的散落在田間，傳的好遠好遠好遠。

“快走呀，我看到前面的瀑布了。”兒子和女兒你追我趕，一路跑去。“慢點呀，當心摔跤！”我急急地在後面喊。“隨他們去吧，我們小時候哪天不在外面玩呢，現在的孩子很難得有這樣盡興的時候呢，我們慢慢走吧。”老公摟着我的肩膀，動情的對我說：“我們也很久很久沒有這樣一起走了，對吧？”

是的，是的，這幾年，爲了生意，爲了所謂的.事業，這些簡單的快樂都成了奢求。結婚這麼多年了，我的依戀卻越來越強烈。喜歡挽着你的手臂走路，喜歡枕着你的肩膀入睡，喜歡你摟着我的感覺，喜歡和你深夜長聊到黎明。

堆積着太多太多的思念，終於盼望到你的回家。回家這天，你的手機沒有國內的卡，我和孩子們站在路邊，看着一輛一輛駛過身邊的出租車，兒子一遍遍的說着，不是爸爸，還不是爸爸……終於團聚了，四十天的假期是相聚的開始，卻又是分別的倒計時。我們快樂着，又憂傷着。沒有聚哪來散？聚散總是帶給我們快樂的同時又隱着傷感。

每回依偎在你懷中，我總是會說：“再過幾天，我又一個人了。”你總會說我，快樂的時候爲什麼總要想不愉快的事呢？嗯，我也不願自己這樣，可是，思想卻總是情不自禁的鑽到那邊去，我也沒辦法呀！你說喜歡牽着我的手，走在明媚的陽光下，還是十幾年前初遇我的感覺。把我的手放在你的手心，我的臉上便蕩洋着無盡的幸福。

“媽媽爸爸你們快來呀，這水裏好多好多小魚和小蝦呢！”兒子在遠處大聲喊。我倆相視一笑，加快了腳步。清徹見底的小水潭中，小魚和小蝦快樂的游來游去，順着水潭往上看，飄飄灑灑的梅雨從茸立的山崖上悠悠落入潭中。拉起兒子的手，飛步衝入那梅雨之中，我們站在雨簾裏面，對着梅雨大聲地喊：“嗨！喲！您好！”梅雨順着喊聲向我們飄來，一陣密似一陣，老公的攝像機追着我們的身影，也溶入瞭如絲如霧的梅雨之中。“這種感覺真爽呀！”九歲的兒子吐出了大人的心聲。

走累了，老公笑着說：“來，我揹你走吧。”女兒在一旁抿着嘴笑，兒子卻認真的問爸爸：“爸爸，你結婚的時候背過媽媽嗎？”“沒有呀，那時候我們這裏不流行背新娘呢！爸爸現在來揹你媽媽，好嗎？”老公真的要過來揹我，我穿着裙子，他怎麼試也不能背上我，兩孩子在一旁大笑，他爸一臉正經的說：“是你媽不想讓爸爸背，故意穿了裙子，不是爸爸不肯揹她哦，你們可都看到了。”說完就大笑，全家笑成了一團。

一路上，我們走走看看玩着樂着。走累了就坐在岩石上休息，餓了就在山裏人家炒些農家小菜吃。我們在大自然的懷抱裏，不刻意去看風景，卻處處是風景。爸爸伸出了他的右手，媽媽的手放到了爸爸的手心，兒子的手放上來了，女兒的手也放上來了，爸爸的左手蓋了上去。一家人的手緊緊的握在了一起。

聚也依依，散也依依，沒有分離的憂傷，就品嚐不到團聚的喜悅。想起朋友送的一句話：“只要心中有愛，快樂無處不在！”是呵，快樂隨願而生，憂傷亦隨念而至，把這次的分離當成下次相聚的開始，不就充滿着希望嗎？