有關生命四年級作文錦集七篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的生命四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

生命四年級作文 篇1

我常常想，生命的意義是什麼呢？直到有一天，我瞭解了我班上一些同學的情況後，我才懂得了生命意味着什麼！

小郭是四年級8班的學生。他在各方面的表現都很突出，深受老師的喜愛。班上的同學都願意和他交朋友，如果你有那題不會做，只要找小郭，他準會幫你。每天下午打掃衛生，他都非常積極主動，所以他總能收到老師的表揚，他的名字也經常出現在光榮榜上。

今天放學後到小軍家去拿鑰匙，看到了“新鮮”的一幕：放眼望去小郭可高興了，頭昂的高高的，臉上也笑呵呵的。是因爲什麼呢？因爲他的作文受到老師的表揚了，老師說他的作文寫得最棒。

剛一進家門，小郭把書包隨手往沙發上一扔，拿着作文本到爸爸媽媽跟前，說：“你們瞧，我今天的作文又得了滿分，老師還在班上把我的作文念給大家聽，老師還說了，我的這篇作文寫得最棒！”爸爸聽了也很高興，問他：“你寫的作文題目是什麼？”小郭踮着腳尖把本子往爸爸眼前一送：“你看，你看，我寫的是《我學會了獨立》。“媽媽聽了，在一旁也誇小郭：“好孩子，真能幹，好好學習，將來考個名牌大學。”媽媽說完話，給小軍端來洗腳水，小郭坐在那兒把腳擡得老高老高，讓媽媽給他拖鞋、脫襪子、洗腳。洗着腳，他又嫌太熱，讓爸爸給他扇風。小郭一邊享受着爸爸爲他扇的涼風，一邊又心安理得地讓媽媽爲他洗腳，嘴裏還在滔滔不絕的說着自己的作文，真舒服啊！

難道這就是小郭嗎？他在學校的表現可不是這樣的，連老師都誇他聰明、能幹、愛勞動，連他的作文都寫的是《自己的事情自己做》，怎麼一到家裏就全部變了樣兒了？不自己洗腳，還得讓別人給自己扇扇子，作爲一名少先隊員，他這種做法對嗎？

如果我們的同學都像小郭，我們的生命又有什麼意義呢？生命的意義在於獨立。這不單單是在作文中寫《我學會了獨立》，更重要的是在生活中能夠做一個獨立的學生。

生命四年級作文 篇2

看見過森林裏細心保護的小樹苗；看見過竹林裏被呵護長大的小筍尖；看見過西湖旁人工栽培的小柳樹……這些我都不以爲奇，讓我感到震驚的是賓館門口大理石中不知名的小苗兒。

賓館門口有一個像魚缸一樣高20釐米的東西，上邊和裏邊都鋪着大理石塊。我覺得這個東西很奇怪，有一天，我便研究起它來。我仔細地看着大理石塊，突然，我發現石塊中冒出了一截小苗兒，她是那麼脆弱，那麼微不足道，好像風一吹過她就會倒似的。她非常嫩，像是剛鑽出來不久。我很驚奇，她爲什麼不是在鬆軟的泥土中生根發芽，而是在堅硬的大理石中茁壯成長？爲什麼不是在林裏和大家一起玩耍，偏偏要在石板上看着來來往往的人，自己獨立奮鬥呢？問題必須自己考慮：和大部隊生活，依靠他們，最終還是無事可成；相反，如果你能學會獨立，自己做事，自己靠自己，你會越來越自立，可能別人看來你並不是那麼優秀，就像小苗兒一樣不引人注目。

生命不在於長度，而在於厚度。只要一個人不斷努力，不斷堅持，做好每一件事，哪怕幾件小事。

生命四年級作文 篇3

我常常想，生命是什麼呢？

一天晚上，我正在桌前寫作業，忽然，一隻蛐蛐猛地跳到了我的練習捲上，蓋在了我正要寫的題目上。“你膽子也太大了，竟敢跑到我的練習捲上來，看我抓住你！”我把手伸向它……成功了！我把它裝進盒子裏，正當我洋洋得意時，突然感到指間一陣劇痛，我朝我的手指看了一眼，原來是那隻蛐蛐趁我不注意咬了我一口。這時我感覺一個堅強的生命在我的指間橫衝直撞，那樣有力，那樣令人震撼，我忍不住放了它。

又有一次，我在六樓的平頂上，發現幾隻蟲子，正在吃我種的櫻桃樹，我氣憤難忍，當場打死了幾隻。第二天，它們又來吃鳳仙花，我把它們抓到地上，一腳就踩傷好幾只。它們雖然每次都損失慘重，但還是不向我屈服，第三天，第四天……我還能見到它們的身影，它們那種堅韌的意志讓我十分震驚。

一天，我看到一個蟻巢，於是，我把它用竹竿挑起來，扔到河裏。在水中，我看見它們抱成團，老的`螞蟻在外面，小的螞蟻在裏面，我不禁叫好：“真聰明啊，知道犧牲一小部分，保全大部分！”從此，我再也不捉螞蟻了。

我們雖然不能知道生命的長度，但我們可以改變它的寬度。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命四年級作文 篇4

生命是寶貴的，生命是渺小的，生命是頑強的……但在我的心裏，生命是頑強的。

有一次，我從花園裏捉來一隻小螞蚱，把它放在家裏的水盆裏。但是，它卻一直沒個消停，不停地敲打得水盆砰砰作響，讓我不能安睡。我只好走下來一探究竟，在偌大的水盆裏，一個弱小的小生物正不停地往上爬，由於盆壁太滑，它剛爬上一點又掉了下去，可是它並沒有放棄，剛掉下又重新爬起，不停地重複着同一個動作。這時，我的內心告訴我：一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。多麼頑強的螞蚱！

還有不久前，我家買了一盆紫羅蘭放在我的房間裏。有一次，我掃地的時候，不小心把它摔破了。於是我想都沒想就把它掃到了牆縫裏，沒再搭理。可沒過幾天，牆縫裏的它居然重新長出了嫩芽。這盆紫羅蘭居然在沒有陽光，沒有人澆水，沒有人施肥的情況下還能長得那麼健康，那麼茁壯，這真是一個偉大的奇蹟啊！多麼頑強的紫羅蘭啊！

從紫羅蘭和小螞蚱的身上，我明白了一個道理：在生活中，我們無論遇到什麼樣的困難，都不能放棄。哪怕只有一絲希望，我們也要堅持，生命在於頑強。

生命四年級作文 篇5

生命與永恆，這些都是我們可望而不可及的，但只要在瞬間放出光芒，便能永恆。就如曇花一現，雖然花期很短，但在短暫的瞬間可以綻放出異常美麗的花朵，能被世人永遠記住。

記得那是在一個夏夜，許多花蕾正在微微顫動，是曇花開了，雪白的花瓣緩緩地舒展開來，露出了嫩黃色的花蕊，呈漏斗狀，花苞嬌嫩欲滴，猶如大片飛雪。一股芳香撲面而來，在夜晚的陪襯下顯得很是迷人。

在它開放的這一瞬間，意義與其他花是截然不同的，只有四小時的花期，剎那間的美麗稍縱即逝，可奈何驚羨還未褪去，曇花便謝了，落幕之時是那樣的無聲無息。

而在生活中，就算再小的事情，哪怕只是一個煙花的爆炸；哪怕只是一抹淡淡的微笑，在別人眼裏，就如一朵美麗的曇花，只要在一瞬間綻放，就能得到他人的欣賞。

“生命的用途並不在長短，而在我們怎麼利用它，許多人活的日子並不多，卻活了很久。”每每看到曇花開放，就讓我想到：我們無法改變生命的長短，但只要像曇花那樣，在短暫的瞬間綻放出絢麗的花朵，哪怕只是彈指之間，生命的姿態也是美麗而永恆的。

生命四年級作文 篇6

生命是美好的，在石縫中成長的小苗，被捕捉後奮力掙扎的飛蛾，在花叢中尋找春天的盲女孩，這些無不展示着他們對生命的渴望，讓我們去珍惜感受生命。

張海迪是我國著名的作家，在她5歲的時候，因患脊髓血管而造成高位截癱，但她身殘志堅，雖然沒有進過學校，卻自學了小學、初中的課程，並學習了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始了文學創作，寫出了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品，1993年張海迪獲吉林大學哲學碩士的學位。

在我們身邊，也有這樣的事。一天，爸爸帶我釣魚，好長時間都沒釣到一條魚，當我正準備放棄時，我的魚竿顫動起來，我費勁九牛二虎之力向上拉，看見了一條大魚，它嘴邊被魚鉤掛得流着血，但還是拼命地掙扎，甩動着尾巴，我心頭砰然一震，魚線也“繃”斷了，魚帶着傷遊走了，我不知是激動還是失望。我繼續釣魚，不一會兒魚竿又抖動了

生命四年級作文 篇7

老師曾經問過我們世界上什麼是最寶貴，而有的同學回答是金錢，玩具，學習，時間，可老師卻笑而不答。

一天晚上，我和爸爸媽媽去八六醫院散步，聽見了救護車的聲音，由於，我平常喜歡湊熱鬧，所以，就過去打聽了一下，原來，是有一位小弟弟放學後，沒有家長來接他回去，所以，他就擅自過馬路，一輛小轎車飛奔而來，小弟弟就倒在了地下，鮮血流一地，當我聽見那位小弟弟的媽媽淚流滿面，我情不自禁的想起了老師在課堂上問我們世界上什麼是最寶貴，沒錯，是生命，如果沒有了生命，有再多的錢又有什麼用？

現在，馬路上面的車越來越多，不遵守交通規則的人也越來越多，車速也變的越來越快！我們小學生現在最主要的是不能不遵守交通規則！因爲我們還是一朵沒有開放的花！要保護我們的生命！

老師曾經問過我們世界上什麼是最寶貴，而有的同學回答是金錢，玩具，學習，時間，可老師卻笑而不答。

一天晚上，我和爸爸媽媽去八六醫院散步，聽見了救護車的聲音，由於，我平常喜歡湊熱鬧，所以，就過去打聽了一下，原來，是有一位小弟弟放學後，沒有家長來接他回去，所以，他就擅自過馬路，一輛小轎車飛奔而來，小弟弟就倒在了地下，鮮血流一地，當我聽見那位小弟弟的媽媽淚流滿面，我情不自禁的想起了老師在課堂上問我們世界上什麼是最寶貴，沒錯，是生命，如果沒有了生命，有再多的錢又有什麼用？

現在，馬路上面的車越來越多，不遵守交通規則的人也越來越多，車速也變的越來越快！我們小學生現在最主要的是不能不遵守交通規則！因爲我們還是一朵沒有開放的花！要保護我們的生命！