有關生命四年級作文集錦9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生命四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

生命四年級作文 篇1

生命是脆弱的，它就像一張白紙，一不小心就碎了。我親眼目睹了一件悲慘的事，至今回想心有餘悸。

那是一個週末，陽光明媚，爸爸媽媽開車帶我去蘇州遊玩，快到酒店的時候，我們車前方突然竄出一輛自行車，上面坐着一位身穿T恤和短褲的叔叔，戴着耳機一邊聽歌一邊飛快地踩着自行車，看他一臉沾沾自喜的樣子，對前後方的車都視而不見，我心想：叔叔這樣太不安全了，萬一被車撞到怎麼辦？當我正替這位叔叔捏着汗的時候，只聽前方一輛汽車緊急剎車，但還是沒有用，那位叔叔的自行車被我前面的小汽車撞倒了，叔叔被拋到1米多遠的護攔邊，頭撞在護攔上倒在了地上，再也沒有爬起來，我和爸爸媽媽都嚇得把車停在邊上，爸爸下車趕緊幫忙叫120，我慢慢地向前走去，帶着緊張的心情向地上望了一眼，只見叔叔滿臉都是血，已經看不清長相，腦袋也在流水，慘不忍睹，我感到一陣想吐，立刻坐回了車裏，嚇得全身發抖。不一會兒120來了，醫生下了車指揮護士給他包紮傷口，護士用心地抱起叔叔的頭部，處理完傷口，他們把他擡上了救護車。

這是我第一次看到這樣的事，也是我第一次感受到生命是脆弱和珍貴的，叔叔的媽媽要是知道了肯定會傷心難過，想到媽媽坐車時老是提醒我係安全帶，每次我都不情願，經過這件事後，我上車第一件事就是把安全帶繫好，生命是爸爸媽媽給我們的，不只是屬於我們自己的，我們應該要好好珍惜和愛護生命。

生命四年級作文 篇2

在我童年的時候，有許多可笑的，傻事。

有一次，媽媽帶我去撿田螺，讓我哭笑不得，久久難忘。

哪天，我穿着自己的心愛的漂亮的拖鞋。一路上，人煙稀少，讓我恐懼。看見田螺便飛快地跑過去，撿了一個，兩個......我高興極了，卻只看見一雙沾滿淤泥的腳。我心愛的拖鞋不見了，這是，出於本能，我哭了。媽媽連忙跑過來，開始‘混水摸鞋’了。一會兒，媽媽幫我摸出一雙泥鞋。

我高興極了

生命四年級作文 篇3

我常常想，生命是什麼？

大海說：生命是那兇猛的波浪；小鳥說：生命是那潔白的天空；海鷗說：生命是那蔚藍色的大海；我說：生命是……

一天，我在觀察蠶，發現有一隻蠶破繭成蝶。我想：一隻小小的蠶竟有如此大的力量，將繭推開。它的翅膀一直撲騰着，我將它抓在手中，手指只要稍一用力，它就動彈不了了。但有一種求生的慾望在我手中躍動，撲騰地那麼強烈！那麼鮮明！我忍不住把它放回了盒子。

懷着好奇之心，我在收集的瓶子裏學着養了一些花草，它們在沒有陽光、沒有土壤、只有水分的情況下竟然長出了新芽，拼着勁頂開了幾朵小花！看着它們躍躍欲試的姿態，讓我感慨它們的生存能力和求生慾望是如此的強烈！雖然它們僅僅只活了幾天，留下了幾朵凋謝的.花絮，但是嚐到了綻放的芬芳，品到了花開花落的經歷。

靜靜的把手放在心口，靜靜地聽自己的心跳，他是那麼單純、那麼有力、富有彈性，這是我的，父母給予我的生命，我要好好地利用它，不能白白的糟蹋它，浪費它。所以，我要用自己的努力來回報父母給我的生命，好好珍惜它、愛護它、讓生命可貴，讓未來絢麗多彩。

生命難道不是這美麗的世界嗎？珍愛生命！熱愛生命！

生命四年級作文 篇4

我常常想，生命是什麼呢？

傍晚我和家人在樓下散步，上樓時，發現二樓的欄杆上有一個巨大的蜘蛛，蜘蛛的頭像一個玻璃球一樣大，它的腿似乎像一個又長又細的銀針，那八條腿支撐着它的身子，爸爸看見了害怕蜘蛛嚇到人，就讓媽媽找了個瓶子，接着爸爸把蜘蛛裝在了瓶子裏，接着又拿出了紙巾和打火機把蜘蛛放在了紙巾旁把紙巾點着了，蜘蛛在火中不停的掙扎着，我感到一股生命的力量在火中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的慾望，令我震驚。

在昏暗又溼潤的地方有着一種植物叫做青苔，有一首詩“苔花如米小，也學牡丹開。”青苔很小很小，似乎有一粒小米那麼大。但青苔也學牡丹一樣嬌貴的盛開，它生在沒有陽光沒有泥土的地方，不屈向上、茁壯成長，即使沒有人注意。

有一次我們學校有個健康調查，女醫生拿着聽診器放在了我的胸前，四周一片寂靜，靜的彷彿只能聽見我的心跳聲，讓我自己都可以聽見自己的心跳聲，那一聲聲沉穩而有規律的跳動給了我極大的震撼，這就是我的生命，只是屬於我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己做主，我必須對自己負責。

不苦不累人生無味。雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！後來，我終於決定一定要珍惜生命，生命只有一次，我決不能讓它白白流失掉，我要使自己的生命，活得更加光彩有力！

生命四年級作文 篇5

我很喜歡植物，就連很不起眼的小草我也喜歡，在我上學的路上，就有一片長勢很旺盛的小草，從春天到秋天，我們一路走過來，爲此我非常喜歡這片小草，而且他們長的很茂盛。

有一天，我看見一些人站在野草邊不走，後來竟然揮鋤除草。我狂奔過去問道：‘叔叔，您怎麼可以傷害它們呀?'那個叔叔回答說：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉。”聽了這話我心裏難過極了，大聲呼喊：“不，它們也是有什麼的，你們不能燒他們。”可他們根本不聽我的勸告。

他們把野草燒了，這些野草還會長出來嗎?要是可以長出來，它會在什麼時候呢?------這些問題使我迷惑不解。到了晚上我進入了夢鄉。我夢見了小草在向我告別，我和小草都不願意分開。我哭着說：“你真的就這樣死了嗎?”小草對我說：“我明年春天還會再長出來。”上學時，我看見了那被燒燬的草地，不禁流下了眼淚，後來想到了昨晚小草的話，我的淚水就止住了。

在我的期盼中，春天終於到來了，我急忙跑去看那片小草，果然它們又鑽出來了，我不禁感嘆到這頑強的生命，真是讓我驚歎。

生命四年級作文 篇6

樹，砍斷紙條還能再生；草，燒了還能再長。一粒種子，可以掀翻壓着它的石頭，頑強的向上生長。不管是動植物還是人，都有頑強的生命力，下面我們來說一說吧。

有一天，媽媽在家裏栽了一棵石榴苗，過了幾天，石榴苗兒長出了一片新葉子；又過了幾天，開始颳起了大風，不一會兒就下起了雨，當我看到石榴苗兒時，心想：風這麼大，雨這麼多，石榴苗兒肯定會讓風雨吹倒。可是我沒想到的是：石榴苗兒不僅沒有被風雨吹倒，反而更頑強了，長得更高了。幾天後，又一場災難來了，鄰居到我家來玩，順便把他家的小狗帶來了。這隻小狗看見我家有一顆石榴苗兒，便跑上前去，一會兒向前，一會兒向後，嘴裏還不停地汪汪叫着，忽然，小狗把石榴苗兒的葉子咬掉一片，鄰居看了連忙把小狗帶回家，我心裏想：石榴苗兒剛長出兩片葉子，又讓小狗咬掉了一片，這次石榴苗兒肯定死了。事實總是和我想象的相反：石榴苗兒又長出了兩片葉子，又長高了很多，這是我才發現石榴苗兒有很頑強的生命力；從此以後我便每天給石榴苗兒澆水，施肥；有過一段時間，石榴苗兒長成了一棵高大的石榴樹。

從此，我下定決心：我也要向石榴苗兒學習，學習他頑強的生命力，熱愛生命。

生命四年級作文 篇7

我們的生命是什麼呢？

我最近總是在電視上看見有很多飯店的人，把野生動物捉來，然後就變成了他們的午餐。每次我去飯店吃飯的時候，我都不忍心看了。還有些人，也許是根本就不想珍惜生命，完全是在糟蹋生命。他們天天搶別人的東西，搶的東西金額越高，被判入獄的年數就越多，甚至還會有死刑的。有時聽到“某某因涉嫌××罪被判死刑！”我還會想：被判幾年就夠了，幹嗎還是“死刑”呢？唉，誰叫他們殺了人呢!

說了這麼多，都是浪費生命的，就來說一說比較珍惜生命的吧！

我放學後走在路上，突然我的鞋帶開了，我蹲下繫鞋帶，順便又看見了兩隻螞蟻一前一後地走着，我就撿了一片樹葉，來擋擋他們，哈哈，被我擋住了！就在我得意的時候，沒想到他們竟然把比他們的身體大了很多倍的樹葉推開了，它們成功地逃生了。我站起來，繼續向前走，我邊走邊想：那兩隻螞蟻知道自己可能無路可走了，但是，他們還是堅強地推開了樹葉。

生活中還會有很多事情告訴我們一定要珍惜生命，千萬不要像那些壞人一樣浪費生命，一定要珍惜生命，好好的保護它。

生命四年級作文 篇8

公園中的大榕樹，體現出了生命的力量。

我悠閒地走在的小路上，眼睛不停地轉動着，目光掃向一片綠色，最終落在一棵蒼天大樹上。

一根根的樹須掛了下來，風一吹，就繞成了一捆一捆的，綠色添滿了整個樹頂，我仔細欣賞着這棵大樹，鮮明的綠葉，粗壯的樹幹，好一會兒，我才注意到向四處蔓延的樹根。

“咦？”我好奇地想，“爲什麼這兒沒有土，也沒有水，這棵樹是怎麼長大的呢？”我忽然發現，榕樹下的地磚是破破爛爛的，樹根把每一條小縫隙，小裂紋都填滿了。

“榕樹的生命真強悍！”我興奮地說道。我想到了家裏種的月季花，哪怕一個星期不澆水，它也可以健健康康地頑強活着。、

是什麼讓榕樹能在無土無水的環境下成長呢？啊，是生命的力量，是榕樹熱愛生命的力量，是對生命充滿渴望的力量。哪怕是隻有一滴水，哪怕只有一寸土，也可以成爲生命的動力。

一場大雨，沖洗了綠葉上的塵土，滋潤了堅硬的樹皮，飄來的沙土，送來營養……生命的力量，可以創造無數奇蹟。

生命四年級作文 篇9

上節課在語文書裏看到關於戰爭的照片，在我腦海中揮之不去，生命實在是太脆弱了，讓我們從小開始熱愛生命。

在大自然中，有頑強生命力的動物和植物有許許多多。先跟你說一個關於小烏龜的故事。那年暑假，我出去遊玩了十多天，回到家纔想起自己養的小金魚和小烏龜。我很擔心地匆忙跑過去，小金魚白肚皮已經朝上，我才發現它們都死了。這時，小烏龜也已經一動不動了，我試着用手去碰它，出乎意料的是它竟然動了，我很詫異，這也讓我聯想起了幾天都不用澆水的仙人掌！這些動植物的生命力可真頑強！

不但動物和植物有頑強的生命力，人類中也有身殘志堅的名人。

海倫·凱勒，美國著名作家，在小時候生了一場病，成爲了聾啞人，而且眼睛失明致使她再也看不到這個美麗的世界。在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，克服了重重困難，又學會了五國語言，考上了哈佛大學，並且寫出了震驚中外的名著《假如給我三天光明》，鼓舞了全世界的人。

霍金21歲，全身癱瘓，不能說話，只有眼球和三根手指可以動。令無數人折服的霍金，並不屈服，憑藉自己頑強的意志頑強拼搏，成爲了偉大的物理學家。

作爲小學生的我們，在生活和學習中經常會遇到各種各樣的難題，但是想想這些困難和那些殘疾人比起來是多麼的微不足道！以後讓我們珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值，不再虛度時光。

人最寶貴的是生命，上天給予每個人一個機會生活在這美好的世界上，所以讓我們從現在開始熱愛生命吧！