如何做好班主任開學準備工作

暑假即將過去，作爲我們一線的老師，面對開學又要做哪些準備呢?下面是小編整理的如何做好班主任開學準備工作，歡迎大家閱讀!

　　【如何做好班主任開學準備工作】

九月一日新學期就開學了，開學初的工作是複雜的，面對千頭萬緒的開學工作，作爲班主任，我覺得應從以下幾方面着手：

　　一、明確奮鬥目標，確定新學期的起點。

1、結合班級實際，明確奮鬥目標。班級目標是班級行動的方向和前提。班主任應對上學期的班級工作進行總結和反思，結合班級實際，確定新學期班級奮鬥目標，擬定具體的班主任工作計劃，胸有成竹地迎接新學期的挑戰。如班紀班風應優化到何種水平，文明禮儀應達何種程度，勤勞節儉的美德如何發揚，尊老助人的品德怎樣樹立，團結拼搏的精神怎樣打造，衛生環保的習慣怎樣養成等要有明確的目標。尤其是怎樣培養優秀學生，怎樣關心留守學生、幫助單親家庭孩子、提高學困生成績，怎樣使貧困學生的心理順利過渡，降低兩極分化的程度，減少緊張情緒，班主任更要用心思考，用情體驗，用心計劃。班主任在學期初定好班級管理計劃，工作就有輕重緩急，有條不紊。在執行過程中，隨時檢查，及時反饋，積極調節，就能保證班級工作在正確的軌道上持續前進，就可以引領學生健康成長，不至於一出現問題，就亂了方寸，“眉毛鬍子一把抓”。

2、幫助全班學生，確定新的起點。開學了，班主任除了自己要制定好班級工作計劃外，還要指導幫助學生擬訂自己的自主學習計劃，使全班學生都有新的展望和新的起點。如優秀生怎樣錦上添花，中等生怎樣更上一層樓，學困生怎樣品行正、言行美、要提高哪幾門兒功課的成績，要不要學一技特長等等。學生制定了學習計劃，樹立了學期目標，確定了新的起點，就會增強信心，鼓足幹勁，沿着自己的計劃去努力奮鬥。需要注意的是學生擬定學習計劃不僅僅是文化成績提高或進步多少，學習計劃的內容應是學生成長的方方面面;學困生的學習計劃一定要切合本人的實際，客觀地制定，目標不要定得太高，否則，容易造成心理上的挫敗，影響自信心，欲速則不達。

　　二、相互介紹，親切問候，確保鞏固。

相互介紹的過程，是瞭解學生假期情況、濃厚師生情感、進行常規管理教育的過程，更是親切問候，凝聚人心、鼓舞鬥志、共商新學期教學策略的教育過程。班主任組織學生開學主要做好幾方面工作：①看看學生外在表現，聽聽學生心聲;②收集家長對學校、班級和教師的意見與建議，並進行歸類整理，日後整改;③親切問候學生的家人，共同管理孩子。問候與祝福不僅僅是優秀生，要面向全體，尤其要將學期初問候與祝福的陽光灑進每一個學困生的心靈;對暫時還未到校的學生應及時瞭解情況，打電話，託親友，儘快讓其返校上課;對暫時因病或其它特殊原因不能如期返校的學生做好慰問、安撫工作，使他們不擔心，愉快養病或處理好有關事情，早日返校;④對一時因貪玩而未完成假期作業的學生，一定要理解寬容，“先進後補”(讓其先進教室，然後及時督促補齊);⑤積極協助學校美化教室，組織學生淨化環境;⑥積極落實上級的“一免一補”政策，保證貧困學生也能進入學校正常學習。

讓友善的微笑常掛班主任臉上，用人性的關懷滋潤學生心田。

　　三、編排座位，取長補短。

班主任要合理地編排好座位：一是聽取任課教師和學生意見與心聲;二是講清楚編座位的目的與原則;三是介紹編座位的具體方法與個別特殊情況;四是座位運行實行滾動制(每月或半學期);五是座位實行獎勵制，讓座位成爲激勵的槓桿。如編座位的目的要有利於優化紀律、取長補短、轉化後進生、促進和諧、增進友誼。又如編座位的具體方法有：活潑好動的與文靜內向的同座、自覺性高的與隨意性強的同座、鄰近四個同學(一個優等生、兩個中等生、一個後進生)爲一小組取長補短等。通過編座位，促進班級和學生成績提高，全面發展，和諧發展。

　　四、組建好或完善好班級各類組織。

開學初，班主任應在一至二週內建立完善班級各類組織，並給各個班幹部成員明確分工，明確責任，給予一定的權利。在確定班幹部、課代表或組長時，廣泛聽取任課教師意見，採取學生民主推薦，班主任考覈聘用的辦法，用其品德，用其才能，用其所長。鼓勵他們創新工作，團結協作，仁義寬容。在工作過程中班主任要指導方法，承擔責任，教育培養，合理使用。

　　五、緊急開展“收心”教育。

儘管開學了，但有部分學生仍沉醉於無拘無束的散漫狀態中，心都玩得有些“野”了;部分學生面對即將來臨的繁重的學習任務和緊張的學習生活，有一種莫名其妙的心神不定的感覺，情緒低落，心煩意亂，注意力降低，疲勞、迷惘;有的學生因學習成績較差而產生自卑心理，害怕同學和老師的“嚴厲”目光，是否繼續讀書仍在徘徊;有的學生產生逆反心理，頂撞家長，導致可能輟學。這些情形表明假期的確讓部分學生遠離了書本，遠離了老師，遠離了校園，如果不能及時有效地調整心態，收拾心情，學生將會在開學的一段時間內難以進入學習狀態，影響學生的學習。如何儘快收拾好學生的心情，做好學生假期向學期的過渡，讓學生贏在新學期的起點上，是班主任一項十分重要的工作。那麼對學生有哪些“收心”的方法呢?

1、調整生物鐘，按學校作息時間作息。不少學生認爲放假就是大放鬆，想玩就玩，想睡就睡，一切隨心所欲，完全沒有“規則”，導致開校後心總是靜不下來，在教室內坐不住，有一種“手忙腳亂”的感覺。

班主任首先應幫助學生提高認識，使學生自己明確假期過後的主要任務是學習，自覺調整自己的生物鐘，按時起牀、學習、鍛鍊、睡覺;其次應幫助學生制訂作息時間表，養成與學校同步的良好的生活作息習慣，早睡早起，不再懶牀，以保證有飽滿的精神和充沛的精力迎接每一天;最後應每天及時提醒和督促極個別“調整”困難的學生按作息時間表起牀、飲食、整理書包及衣物等，課餘與其談談心，使其在開學三五天後就能進入學習狀態，適應新學期緊張有序的學習生活，有一個良好的開端。

2、幫助學生確定學習目標，擬訂自主學習計劃。進入新學期，每個同學都有新的展望和打算(即使是學困生)，班主任可以通過幫助學生制定學習目標和自主學習計劃，來增強學生的自信心，消除假期後的“野性”或無聊感失落感。但學習目標的制定，一定要可操作可檢查，既不要過高，也不要太低，切忌好高騖遠，無法落實。有了努力的目標，有了行動的計劃，學生的心就會有歸屬的方向。

3、走親訪友減緩，旅遊觀光免談。假期家長帶孩子外出旅遊觀光，走親訪友，是可以理解的，也是積極的。把握得當，對孩子的健康成長是有益的，孩子可從中學到書本上學不到的東西。不過開學了，班主任要提醒家長和學生，走親訪友就應儘量減少了，免得讓學生的心思過分“遷移”。

4、“溫故而知新”是一種不錯的“收心”方法。 利用開學初的時間複習上學期的知識要點，溫故而知新，既有助於知識的鞏固又可以讓學生儘快進入學習狀態，是一種不錯的“收心”方法。

5、班主任和任課教師要成爲“收心”的榜樣。在給學生做“收心”教育工作時，班主任和任課教師也要帶頭按時上崗，認真工作，成爲學生的“收心”榜樣。班主任要儘快將自己的狀態調整到最佳，心平氣和地開始新學期的工作，給任課教師和學生做出榜樣;任課教師也要結合實際調整心態和行爲，一切立足於學生的實際，使學生以愉悅、自然的心態度過新學期的磨合期;同時提醒家長轉移重心，慢慢從關心衣食向關心良好品德培養、學習習慣、學習成績、綜合素質等方面轉移。

班主任和任課老師要注意給學生一個“心理調整緩衝期”，多談學校學習生活的話題，有意識地從日常娛樂、遊玩的話題轉向有關校園學習的話題，以樂觀的態度多給學生以信心，以力量，以信任，不要一味給學生加壓。每個學期初都是“收心”的關鍵時期，能在較短時間內順利進入學習狀態，就贏在了起跑線上。

　　六、建立和完善班級管理制度。

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”。學期初，是制定和完善班級管理制度的最佳時期。班主任在廣泛聽取任課教師和學生意見建議後，與學生一起制定班級管理制度。制定制度時要聯繫實際，增強針對性、教育性、激勵性和可操作性。班級管理制度的建立可促進班級管理的自動化，班級管理自動化的核心是“自覺、自制、自律”。除建立和完善常規管理制度外，要創新機制，促進班級發展。如“專項承包責任制”：現實中，不少班級有教師的積極性、班幹部的積極性、學生“積極分子”的積極性，而缺少一般學生特別是性格內向、能力較差學生的積極性。解決的辦法是讓每個學生在班裏承擔一項具體的管理工作，一是可以增強學生主人翁責任感，充分發揮學生的潛在能力，二是可以促使學生自主管理能力進一步形成和發展，從而使整個班級管理形成“人人有事做，事事有人管”的可喜局面。

　　七、開好兩個大會，凝聚智慧人心，吹響新學期的進軍號。

開學後，班主任應做好充分準備，與任課教師一道開好兩大會：一是學生幹部會、二是主題班會。在會上，首先要結合班情全面貫徹學校有關會議精神，將班級奮鬥目標、管理常規、學習紀律要求、教學措施、獎勵辦法及上學期班級所獲得的獎勵與榮譽等告訴全體師生(及家長);其次是對全班學生進行安全教育、法制紀律教育、科學民主教育、“三生”教育(包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育”)、吃苦耐勞教育、環保和諧教育等，從而使全體學生及家長圍繞班級工作中心，強信心(對學習的信心、對自己的信心、對未來的信心)，獻智慧，聚力量，鼓幹勁，營造努力拼搏，紮實耕耘的教學氛圍，吹響新學期學生努力工作與學習的進軍號!

抓住開學時機做好收心教育、整頓好學生紀律、營造良好氛圍，是班主任老師做好本學期班級工作的基礎。

只要做到以上幾條，班級工作就算順利邁出第一步，解決了開學難題，後面的工作就能穩步向前。

以上意見僅供參考。