《假如給我三天光明》三年級讀後感（精選33篇）

當品讀完一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的《假如給我三天光明》三年級讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 1

《假如給我三天光明》，這本里講了一個又聾又啞的小女孩，不怕艱苦，是一個堅強的人。這本書講了一個小女孩沒她在一兩歲的.時候，患上重病，導致了終生的失明和聾啞，在我們看來，她已經與世隔絕了。如果換做是別人，就讓人來照顧，不能自理。可這個女孩子，她沒有這樣子，她靠着自己的記憶，在自己家能自己走路。他還請了一位老師讓她繼續學習，如果是你，你們覺得可能麼?沒錯，就是這樣的，一個小女孩，他竟然就學會了很多知識，這讓美國人歎爲觀止。就這樣一本書講了一個勵志的故事。

自從我看了這本書後，我發現自和很這位小女孩海倫·凱勒相比，我的條件比他好得多。我也反省了下自己，我是一個平常連書都不怎麼看的人，我覺得應該向她學習，當我遇到困難之後，我並沒有退縮，而是因難而上，這不是一本普通的書，你可以從書中感悟到人生道理的精神食糧。相信大家也不願錯過這樣一本可以鑄就你剛強性格的好書吧!那你就趕快拿來《假如給我三天光明》，盡情看起來吧。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 2

我今天讀了一本書《假如給我三天光明》這本書，我被海倫的堅強、奮鬥、樂觀與勇敢的精神所感動。

這本書裏，海倫把自己以及親人、莎莉老師、朋友一切有關係的人，寫進了自己的一生——《假如給我三天光明》裏。她以一個獨特的生命以一種勇敢的方式震撼了全世界。她曾被選入《時代週刊》裏的十大英雄偶象之一，被授予“總統自由獎章”。創立了一家家慈善機構，寫了十四本，她又以勇敢的方式用八十七個春秋創造了一個奇蹟——成爲了第一位文學學士的聾盲人。

海倫在小時候，原來是一個活潑可愛的小女孩，可是在十八個月的時候發生了一場惡疾而導致雙眼失明、雙耳失聰。直到她長到七歲，她家來了莎莉老師。莎莉老師費盡心思的引導海倫認識大自然，讓她走出了黑暗和孤獨之中，感受語言的`有趣，領識語言的神奇。在莎莉老師的一生幫助下考上了馳名中外的哈佛大學，憑這自己的毅力以優等的成績完成了四年的學習。

我愛海倫堅強、樂觀的精神。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 3

讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我認識了美國女作家、殘障教育家、“世界十大傑出婦女之一”的海倫·凱勒。

海倫出生在一個幸福的家庭，可她在出生十九個月後，一場重病讓她喪失了視力和聽力，從此開始生活在無聲的黑暗世界裏。

在她七歲的時候家庭教師安妮·蘇利文走進了她的生活，在她們的共同努力下海倫學會了說話、識字、閱讀，經過努力，考入了哈佛大學。她改變了自己一生的命運，成爲了一代傳奇人物。

她用《假如給我三天光明》這幾個字詮釋了對生命的珍惜和對光明的渴望，她用實際行動證明了人的生命價值不在於時間的長短，而是要學會珍惜生命，珍惜時間，珍惜所擁有的一切，努力做一個對社會對人類有意義的.人。並規勸忠告那些健康的人要熱愛生活，珍惜生活。

讀完這本書讓我們深刻懂得了一個道理：人的一生沒有一帆風順的，無論生活多麼艱辛坎坷，只要肯爲理想努力付出，就一定可以收穫屬於自己的前途和未來。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 4

當我第一次翻開那本書，便被它深深感動了，不僅是優美精彩的語段吸引了我。而是那份堅強的信念和不屈不撓的精神震撼着我的心靈。《假如給我三天光明》這本名著，敘述了一位失去視、聽、語言能力的人，生活在一個沒有光明，沒有交流的世界中。但任何挫折都沒有讓她走進絕望境界，反而更令她奮發圖強。

小時候，她已經不能正常地學習，玩耍，不能看到這個多姿多彩的世界，不能享受大自然的樂趣。但在困難面前，她沒有低頭，沒有絕望，而是堅強不屈地生活着。憑着這份永不言敗的信念，在安妮。沙莉文老師溫暖的懷抱下，她成爲了一名慈善家、演講家、教育家，還被評爲美國曆史上最偉大的女性之一。更令我驚呀的是＿＿她獲得了哈佛大學的博士學位！一位喪失了視、聽、語言能力的人，是怎麼步入世界第一學府的呢？是她永不向困難屈服，低頭的`精神，她就是本書主人公——海倫·凱勒。

記得一位名人說過：“海倫·凱勒的身體是不自由的，但她的心靈無比自由，海倫的眼睛失去了自由，不能在五彩繽紛的環境中生活”，海倫的身體失去了自由，不能在天空中飛翔……但她還爲殘疾人四處籌款，改善他們的生活環境，正由於她這份天使般的心靈。

在我們的生活中也有像海倫一樣身殘志堅的人：如下半身癱瘓的張海迪笑對人生。雙耳失聰的貝多芬創造了月光曲。等等……

也許你的命運很核糟糕，但只要你有堅定的信念，就可以改變命運。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 5

記得有一位名人說過：書是知識的源泉。是啊，讀了《假如給我三天光明》有了很多感悟。

《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒是一個失去視覺和聽覺的女性。海倫·凱勒在莎莉文小姐的幫助下開始了學習。莎莉文小姐教海倫·凱勒認字、寫字，把字一個一個拼寫在海倫·凱勒的手上，一次一次地教海倫·凱勒發音的口型，海倫·凱勒也一遍一遍地練習着。莎莉文小姐還和海倫·凱勒一起閱讀，把書上的內容都拼寫在海倫·凱勒的手上。海倫·凱勒憑藉自己的努力考上了哈佛大學。考上了哈佛大學，海倫·凱勒又開始嘗試寫作，留下了一篇篇鉅作。海倫·凱勒希望自己能有三天光明，第一天，她想看看莎莉文小姐以及老師、親人、朋友的面龐。第二天，海倫·凱勒想看到日出的壯麗的景象，她想看到太陽的光輝。她非常熱愛自然，渴望光明，渴望能看到周圍的`一切。第三天，海倫·凱勒想好好地體會體會生活，去電影院看一場熱鬧、有趣的喜劇。

海倫·凱勒她在身體上雖然是弱者，但她的精神上絕對是一個強者，她的勇敢震撼了世界，她畢業於哈佛大學，並建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。她希望所有人能夠珍惜生命，教他們如何戰勝風雨，戰勝自我。只要有愛，有溫暖，那麼生命就會光彩奪目，就像彩虹一樣。

海倫·凱勒都能憑几倍的努力做到的，我們爲什麼不能，我一定要努力。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 6

在老師的推薦下，我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》一書，讀完以後，我的心被海倫不畏艱難、頑強樂觀的精神深深地震憾了。

海倫·凱勒原本是一位健康快樂的女孩，19個月大的時候，不幸患病，導致雙目失聰、兩耳失聰，從此她成了又肓又聾又啞的人。剛開始，她不能接受這樣的事實，變得暴躁、自閉，直到遇到一位值得尊敬的老師——莎莉文老師，爲海倫開啓了知識之門。從此，海倫終於找準了自己的航向，找到了生命的光明。她用那驚人的毅力，戰勝了一個又一個困難，學會了說話、寫字、寫作……還考上了劍橋大學，成爲著名的作家、教育家。

海倫在書中寫到假如給她三天光明，她會去看望自己的老師、朋友，去參觀自然史和藝術博物館，去看紐約城和日常世界，最後還要看一場戲劇。可見，海倫是多麼地熱愛生活、珍惜光陰。

三天對海倫來說是奢侈的，對於我們健康的人來說卻是太容易擁有的。我們擁有健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師，但我們卻不如海倫那樣懂得珍惜。有的`同學放棄寶貴的學習時間去打遊戲、去網吧上網，做一些沒有意義的事。反省一下自己，每次媽媽喊我學習的時候，我總會想再玩一會兒，拖延一點時間，心想反正時間很多；學習中遇到困難的時候就想退縮，而不是想方設法地克服困難。讀了《假如給我三天光明》一書後，我看到了海倫的偉大，自己的渺小，從今天起，我一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不能等失去了才懂得珍惜。要像海倫那樣，遇到困難不埋怨、不放棄，好好珍惜自己擁有的，奮發學習，報答父母和老師的恩情。

讓我們珍惜現在，珍惜生活中的每一天！

《假如給我三天光明》三年級讀後感 7

讀完海倫的自傳《假如給我三天光明》後，我被她自強不息的精神深深震撼了。海倫向我們證明苦難也能鑄就偉大的人生。

這本書的主人公是來自美國的海倫·凱勒。她在十九個月大的時候，得了一場可怕的疾病，從此，海倫就變成盲聾啞人了，再也看不到外面的世界，也就永遠聽不到爸爸媽媽親切的聲音了，還無法用語言表達。她變成了一個孤僻任性的殘疾人。但她的孤僻卻被爸爸媽媽的愛所感染了。一次海倫把媽媽關在了屋子裏，她在樓梯上大笑，媽媽卻不高興，爲了防止海倫再做同樣的惡作劇，媽媽就請來了一位年輕家教，她名叫安妮莎莉文。海倫在莎莉文老師的細心教導下健康地成長着。她憑着堅強的毅力和頑強拼搏的精神成功進入了她盼望的大學，哈佛大學，而且也成功的完成了大學學業，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾啞人。

這個故事告訴我們，要堅強、勇敢、樂觀的面對生活。每當我們在學習當中遇到困難時，千萬不要退縮和埋怨。要學海倫那樣堅強勇敢的精神。她活在黑暗的世界中，都能在學業上取得巨大的成功，更何況是我們正常人呢！我們也要樂觀的面對生活,學會感恩，感謝父母給了我們無窮的學習條件，感謝老師無私的`奉獻。正如海倫說的：“只要朝着陽光，便不會看見陰影。”

是啊！海倫的一生，是給生活在黑暗中的人們帶來光明的一生，她給人留下了一首永生難忘的生命之歌。人不能等到失去了才懂得珍惜。讀了這本書後我明白了不該總覺得碰到不好的事怪上天對不起我們，不該埋怨上天對我們的不公平……

我祈禱有機會讓海倫·凱勒能夠擁有三天的光明，那該多好啊！

《假如給我三天光明》三年級讀後感 8

暑假裏媽媽給我買了幾本書，其中最喜歡的一本是20世紀美國作家，海倫·凱勒寫的（假如給我三天光明）。

該書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。在海倫小的時候生了一場殘酷的大病，導致她雙目失明，耳朵也聽不見。她與有聲有色的世界隔絕了！每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公。仍然樂觀地微笑面對生活。在她6歲的時候，一個人走進了她的生活裏，這個人讓海倫明白什麼是愛。就是他，安妮.莎莉文老師。安妮·莎利文老師教海倫摸盲文、拼單詞，就這樣在沙莉文老師和家人朋友的鼓勵和幫助下，海倫克服了常人無法想象的困難，1900年最終以優異的成績獲得了哈佛大學學士學位。她對老師、親人和所有幫助過她的人有着一顆感恩的心，並把這顆感恩的心奉獻給殘疾人事業，爲殘疾人加油鼓勁，最終成爲一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界裏無光、無聲、無語，但她卻頑強地認爲假如給我三天光明——第一天，要去看幫助她的莎莉文老師，和其他同學和小夥伴們。第二天，她要先看日出，接着去參觀有名的藝術館。第三天，到，爲生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

我深深的`被海倫·凱勒這種堅強、堅定、樂觀、積極的信念給感動了。她之所以能創造出這一切一切的奇蹟，全都是靠那一顆不屈不撓的心。經歷了生活的坎坷，用愛擁抱全世界。

我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我以後的日子會過得更充實、更自信、更堅強。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 9

讀了，《假如給我三天光明》這本書，我真是受益匪淺。這本書主要講了一生只經過十九個月光明的海倫·凱勒在安妮·沙利文老師的幫助和關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒憑着頑強和不屈不撓的.精神克服了常人不能克服的困難。完成了哈佛大學學業。

梅特夫人說過：“海倫·凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應該得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒。”

《假如給我三天光明》三年級讀後感 10

《假如給我三天光明》這本書是世界文學史上最激勵人心的教育經典之一。書中記錄了一個盲聾人如何在無光、無聲的黑暗世界裏，堅強面對困難，迎接生活的挑戰，創造生命的奇蹟，字裏行間洋溢着對生活的熱愛，雖然擁有三天光明只是個不能實現的'夢，但作者海化·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一聲，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動和激勵。

這本書裏面的小女孩三歲的時候，請來了一個好幫手叫沙利文小姐，她幫助了那個小女孩很多，教會了她很多知識，讓她有勇氣客服困難。

她看書的時候只能看盲人版的書，盲人版的書裏面的字都是凸起來的，方便盲人去摸那些字。

那個小女孩上大學的時候，老師講的內容她什麼也聽不見，只能靠沙利文小姐用手語表達給她，考試只能用打字機來答題，題目和選項也只能靠沙利文小姐表達給她。

我們要向小女孩學習，和她一樣堅強、勇敢。還要幫助這樣的人。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 11

暑假裏，當我讀完假如給我三天光明時，我被海倫·凱勒的頑強的毅力所感動。假如給我三天光明的書內，洋溢着海倫·凱勒對生活的熱愛，是她用熱情的態度勸誡人們應珍惜、愛護眼前的一切所擁有的東西。

海倫·凱勒本是一位聰明的'女孩兒，但在她19個月的時候，因爲一場難退的高燒而失去了視力和聽力，我不禁爲她能否走出黑暗的陰影而擔心。直到莎莉老師的出現，讓小凱勒燃起了希望的火焰，在當時只有20幾歲的莎莉老師的細心教育和帶領海倫·凱勒實踐，讓小凱勒感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，海倫·凱勒終於斷斷續續的說出了平生第一句話“今天真暖和”。

讀完了這本書，我懂得了：海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。而我有着健康的身體和良好的學習環境，但是我還不知道要珍惜。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒爲榜樣。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 12

前幾天，我剛讀完一本書。這本書就是《假如給我三天光明》。她是一位又聾又啞又失明的著名作家海倫.凱勒寫的。

這本書裏講了海倫·凱勒因爲一場突如其來的疾病剝奪了他的視覺和聽覺。可是海倫·凱勒堅強的面對眼前的`一切，她終於可以像正常人那樣，也能一樣交流了。她的努力使她考上了哈佛大學拉德克里夫學院。

這讓我想起了自己第一次騎自行車。那是一次過年，我看見自己的哥哥姐姐都會騎自行車，我也想學，非讓姐姐教我。一上車子，姐姐在我後面扶着，一路騎的還行，自己以爲學會了，我開始不用姐姐扶着自己騎。姐姐一鬆手，讓我摔了個跟頭可疼死我了。氣得我直往家裏跑，可姐姐叫住了我，讓我好好練。姐姐說：“不要灰心喪氣，只要堅持，就一定會學會的。加油!”這時候我想起了《假如給我三天光明》這本書上的海倫·凱勒。馬上起上自行車一遍又一遍的練，我終於學會了。

這件事讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 13

閱讀了美國作家海倫·凱勒的作品——《假如給我三天光明》我深受感動。

這本書主要講了：作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。

當我讀到我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的.腦力不要去鑽這種牛角尖。這句話時我就想起貝多芬，貝多芬也像海倫·凱勒一樣是身殘志堅的人。貝多芬本來身體是健全的，但在他二十八歲那年雙耳失聰，他沒有放棄。他這種堅持使他成爲了世界的樂聖，世界的作曲家，作出了《第九交響曲》、《命運交響曲》和《田園交響曲》……貝多芬和海倫·凱勒這種熱愛生活，珍惜生命的精神值得我們學習。

我們太幸運了，我們擁有美好的一切，從今天起一定要抓住每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要失去了纔會珍惜。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 14

我最近看了一本書，《假如給我三天光明》，起初我覺得這只不過是一本聾啞人寫的自傳。不會怎麼樣，可是知道我翻開書，我對聾啞人有了新的想法。

這本書主要講的是：一個女孩兒在出生19個月時生了一場大病，失去了聽力，視力以及說話的`能力。可她沒有放棄，最後順利畢業於哈佛大學的故事。馬克吐溫先生曾說過，19世紀有兩大奇人。一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒。海倫·凱勒的確是一位獨特而又了不起的女生，她度過的88個春秋中有87年都是在無光、無聲、無語的孤獨歲月中度過的。然而，就這麼一個幽閉在黑暗與懲戒世界的聾啞人，竟然能學會識字，更不可思議的是，通過她的不懈努力，最後竟然能畢業於世界著名的頂級學府————哈佛大學，她用行動展示了人可以把命運掌握在自己手中！可一想到我自己遇到困難就退縮，遇到困難就害怕，真是丟人。

我以後一定要向海倫學習，學習，學習那種不屈不撓，永不退縮的精神。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 15

《假如給我三天光明》這本書的作者是美國著名作家海倫·凱勒。她不但耳朵聽不見，眼睛也看不到。

許多人都因爲不珍惜，而失去了做珍貴的東西，但是，如果不珍惜，眼前的一切就只能是過眼雲霄。而海倫卻不同。她珍愛生命，、珍惜時間，蘇立文老師教她寫字，感受春天、感受大自然。令我驚訝的是，她竟然還寫出了許多名著!比我們這些健全人還要厲害!

我想：如果我是一個又耳聾、又眼盲的不健全人，我會怎樣怎樣?我會想海倫那樣堅強嗎?我會寫出許多本名著嗎?

一個又聾又盲的弱女子，都能給人類作出巨大的貢獻，而我們呢?好好珍惜生命吧!要知道，我們是這個世界上獨一無二的`!每個人都有屬於自己的位置。讓我們一起記住這句話：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界!!!

《假如給我三天光明》三年級讀後感 16

今年寒假，我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，她不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。

一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的.第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。

光明，聲音在我們眼裏是平常地，但在海倫的眼裏卻是來之不易地。現在讓我們珍惜吧！

《假如給我三天光明》三年級讀後感 17

這個暑假裏，我看了許多書，有《馬小跳》《米小圈》《三毛》……其中我最喜歡的是《假如給我三天光明》這本書。

我輕輕地翻開這本書，前言裏面寫着作家海倫·凱勒是美國著名的盲人慈善家、作家和演說家，她幼時雙目失明，兩耳失聰。可還是熱愛生活，身殘志堅。我看到這裏，心想：一位又聾又盲的作家會寫出怎樣的故事呢？於是我充滿好奇地看看了起來。

在這本書裏面，女主人公說：“哪怕只有三天光明，她都會好好利用。第一天，先看對自己最好的朋友和她的老師沙利文小姐，然後看她的房間和辛勞工作的人們；第二天看日出，然後再看紐約的自然博物館和首都的藝術博物館；第三天要去大街散步，然後去了解人們怎樣工作和生活……最後主人公勸告我們珍惜自己所擁有的`一切。

閱讀後我陷入沉思，我心想，與海倫·凱勒相比，我們多麼幸福呀，我們應該珍惜現在的幸福生活，像海倫·凱勒一樣，做一個勇敢堅強，熱愛生活的人。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 18

今天我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，雖然只讀了前面的幾個故事，但是卻令我深有感觸。

它說了海倫·凱勒是因爲一場重病而失去了視力和聽力，但自從她的家庭老師——安妮·莎莉文小姐來到她家後，便改變了她的`命運。莎莉文老師帶着海倫·凱勒學會了很多知識，從此以後海倫·凱勒的命運被莎莉文老師改變了……

讀完前面的幾個故事，我覺得海倫·凱勒非常的堅強，因爲有莎莉文老師的指導與鼓勵，才能讓海倫·凱勒充滿信心和希望。現實中的我們要幫助那些弱勢羣體實現他們的夢想，要給於他們最大的支持與幫助。我們不要遇到一點小挫折就放棄，而是要堅強，學會在逆境中成長，我們還是要學會感恩，感謝那些曾經幫助過我們的人，正是莎莉文老師把海倫·凱勒從黑暗之中解救了出來，讓她又變回了那個快樂的小女孩。

我們要學會感恩惜福，在生活中做自己的主人。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 19

人們常說只要努力就會有結果，海倫·凱勒就是這樣她努力了一生結果就是得到人們敬佩，她給世界帶來了光明。

海倫她是在6月21日出生的女孩，可是她很不幸2年以後她雙目失明兩耳失聰，讓她生活在一個沒有光明、沒有聲音的世界裏。不過她很頑強，雖然黑暗的圍牆隔絕了她與外界的溝通，但她接受了生命，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，在沒有光明和聲音的世界裏，努力學習終於學會了騎馬、滑雪、下棋等活動。

海倫也是一個獨立獨行的小女孩，雖然她的身體不自由，但她的心是自由的`，她憑着自己的努力和智慧，考入哈佛大學，創作14部著作，掌握英、法、拉丁、希臘五種文字的主名作家和教育家。知識照亮了她的世界她把這光明帶給了全世界。

想一想海倫又想一想自己，感到自己是多麼渺小，我每一次遇到一些小挫折，我就自暴自棄，可是海倫卻一點也沒有自暴自棄，而是去勇敢面對。我們真得應該向她學習。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 20

《假如給我三天光明.》這是19世紀美國偉大的盲人女作家海倫.凱勒的自傳體小說。海倫.凱勒也是我最爲敬佩的女作家。在她年幼的時候生了一場大病奪去了她的視力，聽力同時也讓她失去了語言的能力。這樣一位殘疾人憑着驚人的毅力在莎莉文老師的.幫助下學會了五種語言，上了哈佛大學。成爲一位偉大的作家。

和她相比，我們有着健康的身體。可我們卻常常感覺不到快樂，爲作業太多煩惱，爲學習壓力大煩惱。如果有一天真的有人剝奪了我們學習的權利，那樣你會快樂嗎?就像近在咫尺的寶物唾手可得你就不會覺得它珍貴。

從海倫.凱勒的身上我學會了珍惜，珍惜我們擁有的一切。每天的日出日落，四季的花開花謝，老師的尊尊教導，父母的細心呵護。在我遇到困難，煩惱的時候，我會把她當做激勵我前進的動力，應爲我沒有理由後退!

《假如給我三天光明》三年級讀後感 21

我讀了《假如給我三天光明》這本書，它告訴我們，每個人可以自己的努力，創造出生命的奇蹟。

《假如給我三天光明》中寫了一首自強不息的人生之歌。海倫·凱勒是 20 世紀轟動世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅因爲她獲得了超出世人的成就，更在於她挑戰了生命的極限，最大程度地實現了自己的人生價值。海倫·凱勒是一位盲聾之人，但它克服了語言障礙，學會了說話，她用 11 年的時間完成了大學前的學業，順利考入了哈佛大學；她克服自己生活上的困難，爲殘疾人的.前途和幸福四處奔波。海倫·凱勒在文章中寫道：如果“我”能有三天時間，在這三天中“我”可以睜開眼睛看世界的話，“我”第一個要看到的就是——安妮 . 莎莉文老師的面容，因爲是她完成教育“我”的艱鉅任務的。

讀了《假如給我三天光明》這本書，我從主人公身上吸收了無窮的力量，從而去創造自己的美好人生。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 22

兩天前，我讀完了《如果給我三天光明》這本書。

這本書主要講述了主人公海倫·凱勒出生時是一個健康的女嬰，但她失去了視力和聽力，後來失去了語言表達能力。黑暗的世界使海倫·凱勒變得易怒易怒。直到7歲，導師安妮·莎莉文出現了，女孩改變了糟糕的生活。

安妮·莎莉文先生有眼病，做了六次手術都沒有效果。後來，在一位名叫巴巴拉神父的人的帶領下，她做了第七次手術。安妮的視力恢復了，但她仍然需要戴一雙高度特殊的.眼睛來閱讀。她幫助海倫把書變成凸書，爲海倫努力了一輩子。最後，努力得到了回報。在她的幫助下，海倫·上了哈佛大學後，凱勒成了殘疾教育家。1936年10月1日，安妮·莎莉文與世長辭。1968年，海倫·88歲的凱勒去世了。

我想提醒你：充分利用每一種感官！這些自然的接觸手段會向你展示世界上每一個快樂而美麗的細節。請爲此感到驕傲！然而，我仍然相信，在所有的感官中，視覺一定是最令人愉悅的。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 23

我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書使我記憶猶新。它講了一位十九個月大的時候因病失去視力和聽力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。儘管她被奪去了視力和聽力，但上帝並沒有讓她孤獨的度過這悲慘的人生，

而是爲她指派了一位老師。他是海倫這一生的啓明燈，好似黎明的太陽，爲海倫眼中的'黑暗帶來了一絲光明，一絲希望。她就是海倫一生z尊敬—安妮·沙莉文。

他曾幻想有過三天的光明，可是她卻無私的奉獻給了崇高的知識，無奇的生活，與身邊的朋友，她覺得每一分鐘都是那麼珍貴，她的每一分鐘都是那麼充實，那只是因爲她是個盲人。她自己也在傳記z後寫道：不過我仍然相信，在所有感官中，視覺一定是z令人賞心悅目的。

不信你閉上眼睛五分鐘試試。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 24

今天我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，書中說的是一個名叫海倫·凱勒的盲人，她是一個堅持不懈、努力奮鬥，非常頑強的人。看完這本書，我被她的事蹟深深地感動。

海倫·凱勒在她19個月大的時候，得了一種叫猩紅熱的疾病，這種病導致她的.雙眼瞎了，耳朵也聾了。從那以後，海倫·凱勒變得每天都很煩躁，有時還大哭大鬧。她的爸爸媽媽非常擔心，不久就給她請來了一位叫安妮·沙利文的老師。這位老師每天都在鼓勵和安慰海倫·凱勒，天天都教她認識盲文、講故事給她聽。時間一天天的過去，海倫·凱勒也慢慢的長大，在老師的指導下，她認識了很多字，學會閱讀，學到了很多知識、懂得了很多道理，這也讓海倫·凱勒感受到人間的真愛和溫暖。通過她不懈努力，後來海倫·凱勒終於成爲了世界上很著名的作家。

看完這本書，我深受啓發，我一定要向海倫·凱勒學習。她頑強奮鬥的精神永遠鼓勵着我。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 25

巜假如給我三天光明》書的作者是海倫·凱勒，他住在阿拉巴州，她是個女孩子，出生不久後，就不幸被疾病奪走了她的聽力和視力，從此她就生活在了黑暗當中，無聲的世界中了。

但他，用了自己的堅強和意志和不懈的努力，在好友和老師的幫助下，得到了優秀的分數，考上了重點的大學，哈佛大學，這是一個奇蹟！很難想象，創造了一個奇蹟的路，有多大的艱辛，多麼的困難呢？

就好像鋪滿荊棘的山路。海滄還要在黑暗中前行，纔到達了一個艱辛的山頂。

我們不能和他比，雖然我們有明亮的.眼睛，和響亮的聲音，但他那戰勝困難的奮鬥精神，我們卻沒有，這便是我們的差距。

海滄是一個了不起的人，是我們的老師，是我們的榜樣。我們一定要向海倫學習，和他一樣優秀。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 26

海倫·凱勒她渴望自己能有三天光明，第一天，她要用來看人，首先要看她敬愛的老師。這讓我彷彿觸摸到了海倫那顆滿懷感恩的心。第二天，她要用來看日出的壯麗。這讓我清晰地認識了海倫那種對光明的渴望。第三天，她要看太多的`東西，連她自己也無法準確計劃。這讓我更加真切地感知到海倫那永不滿足的追求。也許正是具備了這些精神、這些品質，海倫·凱勒在黑暗中才獲得了不斷摸索並取是成功的源源動力。海倫·凱勒最終戰勝了命運的挑戰，以驚人的毅力面對人生的困境，在黑暗中找到了屬於自己的“光明”，同時也爲世界上許多遇到這樣或那樣“不幸”的人點燃了心中不滅的“火種”。面對海倫·凱勒，我們真是太幸運了，我們擁有美好的一切——爸爸媽媽給了我們健康的體魄，學校、老師給了我們良好的學習環境……對此，我們必須懂得珍惜，從現在開始，抓緊每一分每一秒，刻苦努力，不讓光陰虛度。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 27

這幾天我讀了海倫·凱勒寫的，《假如給我三天光明》。

這本書主要講述了海倫·凱勒從對剛開始對生活的失望，後來在父母的尋求下，找到了莎莉文老師，莎莉文老師變成了他新生活中的引導師，最終，海倫·凱勒通過自己的.努力考進哈佛大學，成爲了19世紀美國的盲聾女作家。

海倫·凱勒在兩歲的時候突然發高燒，不退患上了急性胃充血和急性腦充血，這成高燒剝奪了她的視力和力，讀到這裏時，我感覺海倫·凱勒好可憐，這麼小就看不見這美麗的世界，聽不到這鳥叫和流水聲。

海倫·凱勒雖然是一名殘疾人，但是在遇到困難和折麼，他並沒有害怕而感到退縮，他卻是勇敢面對和戰勝困難。

我們的生活實在是來之不易，並且太完美了，我們也太幸運，因爲我們可以看到這美麗的世界，可以聽到大自然的聲音，好好享受這美麗的世界吧，因爲你不懂得那些殘疾人，他們是如何度過的？每一天，他們的每一天，你看不見陽光，看不見任何東西。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 28

海倫·凱勒，美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。讀完海倫的《假如給我三天光明》這本書，我被她的學習精神深深的震撼。

海倫十九個月時得了重病，永遠地失去了光明，變成了一個盲聾人，但是她經過頑強的學習，以優異的成績大學畢業，成爲世界上第一個完成高等教育的盲聾人。

海倫的人生路上，有莎莉文老師的無私陪伴、輔導和幫助。海倫實現了自己的人生理想。

海倫和莎莉文老師的所做所爲，真的.令人感動、佩服。我們作爲健康人，應該有更高的生活目標和遠大的抱負。

一.要明白知識就是力量，不斷的學習新知識充實自己的生活。

二.保持積極，向上的心態，人生路上不會一帆風順。要像海倫一樣不怨天尤人，勇敢，積極地面對，我們才能戰勝生活中的風風雨雨。

三.樹立自己的人生理想，爲了實現人生理想，不要怕艱難困苦，要一步一個腳印的走下去。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 29

人生是航行在大海上的帆船，難免會有波浪的侵襲。你是選擇勇往直前，與困難挫折去抗衡，還是選擇沉入大海，埋沒自己的人生。是她，詮釋了自己人生的精彩，她堅強的精神永遠長留人間，她擁有戰勝艱難險阻的那份勇氣――海倫·凱勒。她寫下了文學聖殿上那不朽的傳奇――《假如給我三天光明》。

有人說：“世界因多彩而精彩。”可海倫·凱勒的世界裏唯一的`顏色是黑色，可能她會恐懼、會孤單、會埋怨，但她沒有放棄，而是努力、追逐、奮鬥……《假如給我三天光明》使我徹底明白了人生的意義。

《假如給我三天光明》講訴了海倫·凱勒坎坷的人生。她曾經也是一個自卑的人，可是她不甘心屈服在挫折面前，在莎麗老師的幫助下，學到了不少的字，她比別的孩子付出雙倍的努力，哪怕手指磨到起泡、出血，她也毫不在乎，終於她學會了拼音寫字。這就是對她最大的回報，最大的幸福，最大的欣慰。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 30

這個暑假我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，從這本書中我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

海倫·凱勒是一個殘疾人，她又聾又啞又瞎，和普通人無法交流。海倫的家庭教師安妮莎莉文小姐的到來讓海倫的人生髮生了巨大的轉變：讀完高中的她又成功進入了大學，又已優異的成績從學院畢業，她是世界上第一個的讀完大學的殘疾人。莎莉文教會了海倫溝通必不可少的工具：語言。從此，海倫溝通的方式不再是手語，而是語言。

因爲海倫有着堅強的毅力和堅持不懈的精神，而我們卻容易半途而廢。

如果給海倫三天光明，給正常人三天失明，讓他們也經歷一下像海倫·凱勒一樣的.生活，就會更珍惜現在的生活。我決定向海倫·凱勒一樣，在今後的學習、生活中不管遇到什麼困難都會努力的去克服它，堅持到底，我相信我會做得更好！

《假如給我三天光明》三年級讀後感 31

這個寒假，我讀了一本《假如給我三天光明》這一本書，這本書是美國的著名作家海倫·凱勒，她出生於美國阿拉巴馬州北部一個叫塔斯甘比亞的城鎮。她在一歲半的時候，一場重病奪取了他的.實力和聽力，接着她又喪失了語言表達功能。七歲時，安妮？莎莉文擔任他的家庭教師，從此成了他的良師益友，與她相處達50年之久。在莎莉文的幫助下，1898年，海倫·凱勒考入了哈弗大學附屬劍橋女子學校，1900年秋，她又考入了哈弗大學的拉德克里夫學院，這對於一個失明和失聰的人而言，可說是讓人難以置信的。他寫了幾部自傳性小說（《我生活的世界》、《走出黑暗》、我的信仰》等書。

她的生命完全生活在黑暗之中，但她堅持了下來，並且完成了驚人之舉、完成了一個健全的人都不可能完成的事情。海倫·凱勒這一位偉人讓我學到了許多的道理：我們就算生活在困難之中也要堅持下去，不要自暴自棄。我們要像海倫·凱勒學習。

《假如給我三天光明》三年級讀後感 32

假如給我三天光明讀後感《假如給我三天光明》是一位叫海倫·凱勒寫的自傳，這本書是我讀過的書中最喜歡的一本書。這本書我重複讀了很多遍了，還是看不厭，我之所以讀那麼多遍，是因爲這裏面的`故事讓我難以忘懷。所以我打算把這本書推薦給你。

世上沒有克服不了的困難，關鍵是看你有沒有這樣的毅力，去面對、去挑戰。你看，海倫生活在“無聲，無語，無光”的另一個世界裏，她卻如此堅強，自己是一個殘疾人，卻畢業於美國哈佛大學，還給其他殘疾人送去溫暖。馬克·吐溫是這樣讚揚她的：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。”是呀，她的確是一個奇人。

“忘我就是快樂。”這是海倫·凱勒的名句。是啊！一個又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會帶來貢獻，而我們呢？我們是不是應該更加珍惜現在的好環境，好好學習，給社會貢獻的更多呢？

《假如給我三天光明》三年級讀後感 33

今天，我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》的1到5章內容，雖然只看了這麼幾章，但還是給了我不少啓迪。

海倫·凱勒小的時候，她只擁有19個月的童年快樂和光明，之後，她便病魔奪去了她的`視力和聽力，同時被病魔扔進了一個黑暗的世界裏。在她六歲的時候，莎莉文教師來了，在同老師學習的過程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的。

當老師把她帶進花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫water時，她才真正懂得什麼是親情什麼是愛，併爲自己的所作所爲感到羞愧。

在這一生中，不管視力或聽力都很重要，不過她給我的啓迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應該勇往直前，只要努力解決，一定會成功的。