【必備】我的三年級作文十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的三年級作文 篇1

我喜歡的學習用品有橡皮，鉛筆，但我最喜歡的是鋼筆。今天，我來介紹我的鉛筆吧。

我的鋼筆是伯伯從北京買回來的，它是由兩支組成的一對。它的大小和一枝鉛筆差不多，像一根木頭。它的形狀是圓柱體，上面還有半個愛心，像一個士兵保護一位公主。它的圖案很漂亮，一支是藍色的，上面是米奇的圖案，蓋子是藍色的。在藍色的蓋子上鑲着半個心。另一支是紅色，是米妮的圖案，蓋子是紅色，在紅色的蓋子上也鑲着半個心。如果把它們連接起來就能形成一個愛心。聞一聞鋼筆，發出檸檬味的香氣。捏一捏它，硬硬的，很舒適。

有一次，學校要舉行寫字比賽，我用我平常寫字的表現，拿出這支藍色的鋼筆，結果，它爲我贏得了勝利。

別小瞧這枝筆，它的用處可真大啊！

星語教育老師點評：

思婕，你的習作中介紹了你最喜歡的鋼筆，對它們的樣子，尤其是它們共同組成一個“愛心”這一點介紹得特別形象。文中還運用了事例說明鋼筆爲你帶來的好處，具有可信性。如果在介紹鉛筆的圖案時，能展開豐富的想象，就能使文章更具有趣味性哦。

我的三年級作文 篇2

我叫沈瑞琦，今年八歲，上小學三年級，我是一個活潑可愛的小男孩。

我的本領很廣泛，會唱歌、畫畫、做飯、模擬各種聲音……尤其是模擬聲音，我會許許多多，有鳥叫、豬叫、炸彈、惡貓、狼、狗……

其實，我小的時候什麼叫聲都不會，是爺爺激發了我的興趣。我經常看到爺爺邊做飯邊吹口哨，還吹得挺起勁呢！我就問爺爺怎麼吹的，爺爺說：“先讓嘴脣成一個魚嘴，上牙和下牙有一釐米的縫隙，然後，舌頭往後倒就是低音，舌頭向前伸就是高音”。“哦！原來是這樣！”我開始練了起來。不久，我不僅學會了吹口哨，還會模擬一些新的叫聲。

有一次，我在陽臺上學鳥叫，聲音忽高忽低，把燕子都給吸引來了。於是，我和它交流了一番。它好像在說“你好！我很高興見到你！”我也對它說“你好，你真漂亮！”它好像又在說“謝謝誇獎，我叫玲玲。”……我和它越談越好，它似乎很樂意與我做朋友。於是，我吹得更起勁了。我像一隻歡蹦亂跳的小鳥，在燕子周圍跳起了舞，燕子也唱起了歌，彷彿在爲我伴奏……

通過學吹口哨，我明白：一個人做事要用心去堅持，不然，將會一事無成。

這就是我，一個愛模擬的我。

我的三年級作文 篇3

我最近讀了一本好玩的書，名字叫《長襪子皮皮》。主人公皮皮給我留下了深刻的印象。

皮皮的名字很長，她叫：皮皮路達。維多利亞。魯爾伽迪亞。克魯斯蒙達。埃弗拉伊姆。長襪子。她出生在瑞典的一個小鎮，住在一個叫維拉。維洛古拉的房子裏。她的爸爸是一位船長，最後失蹤了。她的媽媽在生她的時候去世了，可皮皮十分樂觀，她認爲爸爸一定漂流到黑人島，併成了黑人國的國王！而媽媽變成了天使，會在天上挖個小洞，透過小洞看她，所以，她覺得自己必須要快樂地活給媽媽看。

皮皮長得很特別，她頭髮的顏色像胡蘿蔔一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎着。她的鼻子長的就像一個土豆，上面坑坑窪窪地佈滿了雀斑。鼻子下面長者一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當的怪，那是她自己縫的，原來想做藍色的裙子，可發現布不夠了，又換成了紅布，所以，裙子纔是一塊紅一塊藍的。她又細又長的腿上穿着一雙長襪子，一隻是棕色的，一隻是黑色的。她穿着一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。

皮皮很調皮，她上課常常讓老師都“抓狂”。有一次，數學女老師問她“七加五等於幾？”“差不多是六十七吧。”皮皮想都不想就回答道，“當然不是！”老師說，“等於十二！”皮皮滿不在乎地說：“老師，那你知道等於多少了還來問我？”女老師沒辦法繼續問：“八加四等於幾？”皮皮說：“等於幾？我怎麼知道？”女老師說：“也等於十二！”皮皮一聽嗎，急了：“你剛剛說七加五等於十二，怎麼這會兒又說八加四等於十二了？你不會搞錯了吧？”老師對皮皮真是無話可說，真不知道怎麼跟她解釋了。

哈哈！我眼中的皮皮可真是一個即調皮，又樂觀的小女孩！雖然她讓老師抓狂，但我還是很喜歡她！

我的三年級作文 篇4

我的名字叫邢儉，今年十歲了，在柳城小學三年級五班上學。我長着一雙黑亮黑亮的眼睛，臉長得像圓圓的蘋果，粗粗的眉毛，高高的鼻子，下面是薄薄的嘴脣。

我很愛笑。我是家裏的愛笑王。有一次媽媽把紅糖水當成了鴨血，媽媽嚇得叫了起來。我一邊笑一邊說：“這是一碗紅糖水啦”。媽媽生氣地說：“我都嚇成這樣了，你還笑。”

我的愛好是打籃球，我有空的時候，都會去武榮公園打籃球。我生日的時候，媽媽大方的說：“你想要什麼禮物，我都滿足你。”我激動的說：“我想要一個又黑又紅的籃球，最好是斯伯丁這個品牌的籃球。”媽媽真的給我買了一個籃球，拿到籃球時，我高興得一蹦三尺高。我和媽媽一起去打籃球，我越打越起勁。我媽媽都打不過我。我希望長大以後像姚明一樣，在NBA打籃球。這就是愛打籃球的我。

你們想和這樣的我交朋友嗎？

我的三年級作文 篇5

我的弟弟妹妹是家裏的一對“網蟲”，每天霸着我的電腦瘋狂地玩遊戲，天天嘻嘻哈哈的，全家的歡笑聲就數他們最多。不過他們很聽話，只有做完作業後才玩電腦。電腦一開，他們就好像着了魔似的，我的電腦桌都快跨了。呵呵

奶奶今年五十八歲了，但是她卻是一個比我們還愛看書的老太太，名副其實的“書迷”。我們房間裏有很多書，奶奶一有空就捧着書，往沙發上一坐就是幾個小時，她愛看《十萬個爲什麼》，吃飯的時候常常會告訴我和弟弟妹妹們她讀了什麼好故事，有什麼新發現，我們聽着也津津有味。最讓我佩服的是，奶奶小時候沒有上過學，她很希望可以知道更多文化知識，所以一有條件讀書她就開始以書爲樂了。她說她要增加知識，她很想學習。這讓我想到一句名言：活到老，學到老。

他們是我可愛的家人，從他們身上我學到很多東西。尤其是爸爸，他每天的工作壓力很大，但是他一回到家就跟我們玩，再疲憊他都會對我們微笑。有一次，我的數學考砸了，我怕爸爸生氣，就把試卷藏起來，我的表情逃不過爸爸的眼睛，最後還是被他發現了。“琪琪，不管考得好不好都不應該把卷子藏起來，爸爸不會怪你，考砸了就要好好總結經驗教訓，下次考好就行。做人要誠實，人不能總把不光榮的一面藏起來，那是沒用的，藏起來你還要擔心會不會被發現，難受的是自己。不是每一次都能成功，但是人要坦然面對每一個失敗，懂嗎?”爸爸並沒有嚴厲責備我，而是給我講道理。自從那次以後，就再也沒有發生過類似的事情了。學會誠實，學會做人，我在這個世界上明白了更多的道理。

我可愛的家，我愛我每一個家人。

家，我永遠的天空。

我的三年級作文 篇6

一雙不算大的眼睛，但是很有神，眼珠總是轉來轉去，小小的鼻子下面一張小巧玲瓏的嘴，總是微笑着，像彎彎的月牙。這就是即文靜又活潑的一個小女孩——可愛的我。說我文靜吧，我確實很文靜。上課時我很認真地聽講，朗讀課文時，我確實很活潑，唱歌跳舞我都行，合唱比賽，老師還讓我領唱呢！一天，我和爸爸去動物園玩。我們先去看小熊，小熊胖乎乎的，走起路來笨笨的，特別可愛，我想味它點東西，我想起爸爸給我買的花生米，於是就拿出一粒花生米，我向小熊扔去，他往前走了一步就接住了。我高興極了，又扔了幾個，它都接住了。

我覺得很有意思，就往上仍了一粒花生米，然後用嘴去接，結果花生米打在了我的腦門上，我不服，又扔了一粒，結果打在了我的下巴上，我奇怪的想：熊吃東西一下就接住了，我怎麼就接不住呢？我去問爸爸，爸爸聽了我的話笑了，摸了一下我的小額頭，說：“你可真是一個可愛的小女生！”我開心地笑了。我們又去看了鴿子，孔雀，鴕鳥和駱駝，我歡蹦亂跳的跑前跑後。爸爸好像也年輕了，跟着我一起跑前跑後。

我的三年級作文 篇7

“書是人類進步的階梯。”這是我的座右銘。書，能增長我們的見識，提高我們的寫作水平。

還記得一次，父母給了我些買書錢，讓我去買點書看。我到了書店，左看右看，也不知道買哪本書。書店裏有這麼多書，有那麼多不同的故事，我都想看一看。突然，我被兩本書迷到了：《途中的風景》、《寶塔》，心想：對！就選這兩本了。我把書從書櫃裏抽出來，拿到收銀臺，付了錢，打算回家後好好欣賞。

還有一次，朋友們叫我去玩，我不理會他們——其實，我根本沒聽見，繼續看我的書。誰知，我的書離奇消失了。只見朋友手裏拿着我的.書，威脅我說：“和不和我們玩？”“不！”我響亮地回答。眼見一場搶書大戰開始了。

他們人多勢衆，把書扔來扔去，連摸也不讓我摸一下。我心想：不能用拳頭解決問題，還是要用腦子。我使出了離間計：“算了，搶不過你們，走，出去玩。”“你早點兒說不就好了嗎？”說着把書仍回我的座位。我立馬搶回書：“自己去玩吧！”“算了，懶得說你了，真是個書呆子，走，我們自己玩去。”

我屬於那種少看書，但一看就停不下來的那種。晚上，時針已經指向了九點，我刷了牙，洗了臉，應該睡覺了。可以坐到牀上，我就從牀頭櫃上拿出《寶塔》，靠着牀頭，津津有味地看了起來：主人公王嘉慶知道了和自己一起長大的表弟李嘉麟是被姨媽撿來的棄嬰……

“咚咚咚！”是媽媽回來了。媽媽不是一般九點半纔回來嗎？怎麼啊？我扭頭一看時鐘，都快十點了，明天還要上學呢！

我喜歡書，我喜愛看書。

我的三年級作文 篇8

說實話，我最喜歡釣魚了。有一次，我和爸爸一起去釣魚，到了魚池，我們就開始了釣魚。

不一會兒，爸爸就釣上來了一條大魚，而我，只釣到了一隻舊鞋子和一條可小的魚，我想，鞋子是不能吃的，就把鞋子扔了，而小魚的肉又沒有多少，我就把小魚放生了。我又重新釣起魚來，沒過多久，我釣上來的還是一條小魚，我沒灰心，繼續釣魚。又過了一會兒，我釣到的還是一條小魚，我又把小魚放生了。我在心裏對自己大喊：姚緒彤，別灰心，再來一次，你一定可以成功。我繼續釣魚，這一次我成功了，我釣到了一條小魚外面還套着一條大魚。今天我真高興，因爲我學會了不灰心這三個字，所以，我最喜歡釣魚。

這就是我，一個不灰心的我。

我的三年級作文 篇9

我是一隻塑料小陀螺，又美麗，又調皮，非常惹人喜愛。尤其是男孩兒特別喜歡我。

可是，今天我發現我的小主人在製做一隻紙陀螺，我心想：這應該是老師留給他的作業吧！所以我沒多想，高傲地坐在“黃金寶座”上休息着。

第二天，我有幸被一個漂亮的女老師看中，來到了奇趣作文課堂，參加第二屆陀螺比賽。

剛開始，我看見兩隻紙陀螺在跳舞。我大聲叫：“你們這些垃圾舞，別在這給陀螺村丟人現眼了。”紙陀螺聽後，生氣地走了。

到我出場了，同學們一個個興高采烈。我也對比賽充滿了信心。女老師一聲令下，我跳起了“天鵝”之舞。許多同學在爲我鼓掌，我開心極了。忘乎所以地跳着自認爲是天下最美麗的舞蹈。誰知天有不測風雲，就在我馬上要拿冠軍的時候，一不小心被一位桌子哥哥的腳碰了一下。我的舞步亂了，搖搖晃晃似乎要停下來。

“一定要堅持住，否則我以後怎麼見人？”我氣急敗壞地對自己說。但我的腿似乎不聽使喚，用力搖了幾下還是停下了來。就這樣我與冠軍的寶座失之交臂了。

看來驕傲自大是不會有好下場的。我好後悔……

我的三年級作文 篇10

我叫趙嘉穎，今年9歲，上小學三年級，我長着一雙炯炯有神的大眼睛。我經常扎着一個馬尾辮，走起路來可有精神啦。我高高的鼻樑上，架着一副粉色的小眼鏡，顯得很有知識。

我最大的特點就是“任性”。記得有一次，班級進行書法比賽，陳老師給我們每個同學都發了三張硬筆書法的紙。她說：“你要是覺得寫得不好，可以重寫，直到自己滿意爲止。”開始寫了，我拿起筆，開始認認真真地寫書法了。過了好大一會兒，我寫好了，交給了老師。老師認真看看，在硬筆書法紙上寫了一個大大的優，我看了蹦蹦跳跳地回到了座位。

忽然，看到我的同桌唐子晨得到的是優+，我開心的心情一下子全被淹沒了。我又拿出了第二張紙開始寫了。下課了，同學們都像小鳥一樣跑出去玩耍，而我還在寫硬筆書法。時間一分一秒地過去了，我寫完了，正好也上課了。陳老師從外面走進來，我快速跑過去把書法作品拿給陳老師。她仔細看了一下，嘴角露出一絲微笑，她拿起筆給我打了一個鮮紅的優+，我高興得跑回座位上。

“這下我們倆兒應該是第一名了吧？”我問同桌。“不是，還有些同學得了優++了呢！”唐子晨說。

我的“任性”又犯了，拿出了最後一張紙開始寫第三篇書法作品。我聚精會神地一筆一劃地寫着每一筆。午餐時間到了，我還在寫，老師喊了我幾聲，我都沒有聽見，同桌唐子晨幫助我把飯端到桌子上。她又喊了我幾聲，我還是沒有答應。過了一會兒，我寫完了，仔細打量了一下書法作品，自己感覺挺滿意的，我快速地拿給陳老師看。“你先吃完飯，吃完飯再看！”陳老師說。“老師，我想早點看到我自己的成績！”我說。

“好吧，不錯，寫得很好，你真有上進心，一次比一次有進步，就給你一個優++！”我高興得無法用語言形容，心滿意足地跑回座位上！雖然我的飯已經涼了，但我吃得還是很香！

這就是“任性”的我，媽媽說我執拗，老師卻說我有上進心。我要乘着這股不服輸的勁，努力把學習搞得更好。