這樣的人讓我感動七年級作文（通用27篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的這樣的人讓我感動七年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇1

在我的腦海裏，有很多讓我感動的人。但是，我印象最深的是我的同桌。他很瘦，皮膚黝黑，臉略微有些長，一雙眼睛雖然小，但很有精神。

同桌非常細心，很愛幫助別人。

記得在我二年級的時候，一次，老師要進行數學測試。可是，我沒帶橡皮。老師有規定：考試的時候不許借文具，這可怎麼辦啊?我急得心裏直冒火。我可不能保證一個字都不寫錯，要是寫錯了不擦淨，老師還要扣卷面分，這次考試我一定慘了。我恨不得打自己兩個耳光，唉，真是太粗心了。

這時，同桌看出了我的焦慮。說：“怎麼了，有什麼問題嗎?”我嘀咕着：“倒黴，忘帶橡皮了。”同桌沒說什麼，只是打開文具盒，拿出橡皮，掰成兩塊，把大的一塊塞到了我的手上，說：“這塊橡皮給你，拿着吧。”我感動地接過橡皮，不好意思地說了聲謝謝。

我看着手裏那半塊橡皮，俏皮可愛的米奇只剩下一個大腦袋了，但是它還在對我笑着。我知道，同桌最喜歡米奇了，可是他還是大方地把這半塊橡皮送給了我，這是多麼寶貴的友情啊!

開始答題了，我看看同桌，同桌衝我做了一個勝利的手勢，悄悄說：“加油啊，看咱們誰考的分多。”我衝她笑笑，用力地點了點頭。答卷時，每當我寫錯了字，就用那半塊橡皮擦得乾乾淨淨，心中也充滿了自信。

那次考試，我考得很好，老師誇獎了我。我感激地看看同桌，我們倆都笑了。

現在，那半塊橡皮還珍藏在我的書桌裏，我也買了兩塊一模一樣的橡皮，送給同桌一塊。這小小的橡皮，讓我和同桌的友誼之橋變得更牢固了。

同桌就是這樣，溫暖着我，感動着我。我喜歡我的同桌。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇2

當教室裏的人都走光時，您還是坐在那兒，背影依舊那麼清晰、那麼高大。

——題記

有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記於心；有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。

猶記那時，時針已經指向了八，同學們都在歡聲笑語中走散。不經意間，我們發現辦公室裏只剩下孤燈和您。只見您挺直了腰板，微微低下頭，額前滑落的髮絲不時被寒風吹動着。手中的筆不曾停下，就像一隻飛舞的蝴蝶，在同學們的作業本上來回盤旋；又像農民的一把鋤頭，在同學們的作業本上，不停的耕耘。看見此場景的同學無一不被感動，我們都將這份感動藏在心裏，化作我們學習的動力，爭取用最優異的成績來報答您。

問您問題時，您也總是爲我們耐心講解、循循善誘。記得那次我爲一道閱讀題而抓耳撓腮，百思不得其解。我急忙跑到辦公室去問您，您微笑着爲我講解，金黃色的陽光從窗外透過來，照在您的身上，我第一次發現您是那麼的慈祥。“懂了嗎？”您關切的問道。“懂了。”我點點頭，內心有些觸動。您欣慰地笑了，是那樣的溫柔，那樣的令人感動。

聽您的課也是一種極大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您時不時地帶我們走進人物的心理，也時不時地將我們擲於文中緊張的氣氛。讓我們與文中的主人公同悲同喜，讓我們隨着課文走進一個又一個美妙的世界。您也會用一些比喻亦或是排比句來稍加評論，就如“繡口一吐就是半個盛唐”一般妙不可言。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把知識傳授給我們，燃燒了自己，照亮了別人。

謝謝你，熊老師！我的老師，像您這樣的人令我感動！

這樣的人讓我感動七年級作文 篇3

新的一年到來，又到了上學的時間。踏入校園，熱鬧的氣氛立刻擁了過來，我的好朋友們對我有說有笑，感覺比家裏還好。在校園裏，最怕的是分寢室。因爲怕和好朋友分開，就不能和他們談笑說樂了。但我也記恨某些人，因爲他們讓我感到不安。要屬於我最好朋友當然還是與我同寢室的啊海同學。當然還有許多與我好的同學，他們是獨一無二的。他們爲人和藹，忠厚老實。性情活潑，容易親近。

人們都說不是親人，勝似親人。是的，我和我的好朋友們就如兄弟般親，我們共甘苦，同患難，互相幫助。開學的第一夜，我和阿海同學就同枕，牀很窄，兩個人睡當然很擠，但很暖和，也感到很溫馨，就像小時候和哥哥一起睡在一起的樣子。第三夜。八點左右，宊然下起米粒似的小冰雹。溫度在下降，我凍得抖個不停，怎樣也控制不住。冰薄越下越大，直到下課，十點左右，我們上牀睡覺。關了燈，就呼呼大睡。可我的腳實在太冷了，根本睡不着。那一夜，我們倆各睡一邊，因爲我很冷，很難入睡，就過一會兒就會翻一下子。真是抱歉，讓他也不得入睡同我受最。突然一雙溫暖的手貼在我的腳上，啊海同學用和藹而又捎帶擔心的話語問道：“啊海啊，你的腳怎麼那麼冰啊？”我回答道：“可能是太冷了吧！”他就用手捂着我的腳，直到變熱，卻用被子裹住了我的雙腳。我那時簡直是被他的行爲所震住了。竟忘了說聲謝謝。我的腳有點臭，因爲那幾天學校缺水，就一直沒有洗腳。但他竟不怕髒，用雙手幫我捂熱了雙腳，讓我能夠安然入睡，我都不知道該怎樣謝他了。

真的，這樣的人讓我很感動。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇4

在這個世界上，令我感動的人有許許多多。遠的說，偉大的愛國之人屈原;近的說，捨己爲人、捨生忘死的葉欣。其實，可以令我們感動的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的老師嗎?

說到令自己感動的人，我覺得同學們想到的第一位就是可愛、美麗的母親。是啊，母親在我們心中是世界上最漂亮的女人，她有那無私的母愛，美好的心靈。她爲我們付出了那麼多卻默默無言，她在我們鬱悶時陪着我們開心玩耍;她在我們傷心時輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩?

是，母親令我們感動。但同學們想一想，那位偉大、善良的父親是否也令我們感動?是哪個男人撐起了天空，是哪個男人保護着我們母子?是父親，偉大的父親。如果沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花?要不是父親日日在外與時間賽跑，我們怎會有今日的幸福生活?父親又怎能不令人欽佩?

父母的確令我們感動。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業的人呢?她令我們感動嗎?是誰帶我們在知識的海洋中航行?是誰把知識輸進我們的記憶?是老師，辛勤的老師。有的同學覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有老師。她爲什麼給我們講課?她爲了什麼?老師只有一個小小的願望：那就是讓我們擁有更多的知識，讓我們的生活更加美好。就是這個信念給了她力量，讓她不停的給我們知識。難道，我們就不能幫老師完成這個小小的願望?

生活中有很多令我們感動的人或事情，我們要有一雙善於發現的眼睛。當你用這雙眼睛重新看世界時，你會發現：世界真美好!

這樣的人讓我感動七年級作文 篇5

小時候我去逛街的時候，爸爸總是帶我去看捐血的現場，每次也以身作則的去獻一次。爸爸總是跟我說，在小時候還不能獻血，等長大成年以後一定要多去獻血，這不僅能夠給自己帶來身體健康，還能夠把自己的血給有需要的人用。也正是因爲如此，我從小就有了這種觀念，慢慢的長大以後，我也開始準備獻血，想要做爸爸這樣的人物。

這幾年來，爸爸無償獻血達八次之多，累計獻血量有兩千毫升左右，對於獻血來說，這是一個非常大的數字。爸爸的工作比較流動，也經常出差，他幾乎走到哪就獻血到哪。家裏的獻血證既有江蘇發的，也有安徽發的，既有北京發的，也有上海發的。我印象最深的一次是我五歲那年的大年初一，爸爸和我們在王府井逛街，走出商場，正準備去吃午飯的時候，看見前面有一輛流動獻血車，爸爸不顧空腹疲勞，毫不猶豫地上了獻血車。這是我第一次親眼看見爸爸獻血。只見爸爸脫掉大衣，挽起袖子，不一會兒一根針頭已經扎進了爸爸的血管，頓時，爸爸那鮮紅的血順着管子流進了一個透明的袋子裏，這一次爸爸獻的是400毫升。

後來我們有一次去醫院查詢的時候，爸爸專門帶我去醫院查詢了他的血救治了多少人，後來醫生說救治了3/4個人之後，爸爸還是覺得很開心的。我也頓時覺得很開心，因爲爸爸的舉動不僅帶動了周圍的朋友一起去參加獻血，而且獻血也救治了別人。在我的世界裏爸爸真的是一個讓我很感動的人，他用一些微小的事情慢慢的感染我和感染身邊的人，或許這就是以身作則的示範吧。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇6

那年大雪紛飛，家家戶戶關門閉窗，享受着溫暖的爐火，欣賞着窗外美麗的雪景。到處都是歡樂祥和的氣氛。可街上，卻遊蕩着一個孩子。

孩子家裏空無一人，她的家人，都因她的祖奶奶去世而全都離開了家，只剩孩子一人。孩子本想出去尋找，誰知剛邁出家門，一陣狂風“砰”的一聲，幫她關上了大門。

就當孩子游盪到一幢小房子前時，從裏面傳出一陣如銀鈴般的聲音：“姐姐，你進來吧。”

那聲音好像有魔力。孩子不由自主地走了進去。屋子裏暖烘烘的，柴火噼裏啪啦的燒着。

“快進來啊，孩子。”屋裏走出一個女人，牽着孩子的手進了屋。那雙手不大，卻十分溫暖。

進了屋子才發現，這是一家三口。“姐姐，快來啊！你陪我玩遊戲吧。”一個小女孩，約莫六七歲，小鳥似的從電視前飛到孩子身旁，“總是看電視真沒意思，你陪我玩遊戲吧！”

爐火融化了孩子身上的雪水，同時也溫暖了孩子的心。不一會兒，二人便開心的玩到了一起。

也不知過了多久，外面傳來了喊聲：“出來吃飯嘍！”

不大的餐桌上擺了幾盤餃子。孩子和小女孩一家坐在一起，其樂融融，活像一家人。

吃到一半，孩子的家人便找到了這兒，要把孩子帶回城市。孩子戀戀不捨地看了一眼小女孩，最終還是跟着人們離去了。

故事到這裏就結束了。許多人會問我，如此溫馨的故事是從那裏得知的。我笑着搖搖頭。

故事裏的主人公就是我。

在當今秉着“莫管他人瓦上霜”的人羣之間，無形中形成了一道道壕溝，一道道使人與人之間漸行漸遠的壕溝，一道道難以逾越的壕溝。但是，總會有一些人，帶着善良，帶着愛，跨越這道壕溝，來溫暖你的'心靈……

這樣的人讓我感動七年級作文 篇7

感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。——題記

打開記憶的門閥，喚醒內心深處的一件件事，我不禁想起那件今人感動的事。

那天早上，我第一次去上鋼琴課，一無所知的我，被同學“看不起”，也不是說看不起，就是覺得很難融入他們這個羣體，這個老師卻是個例外，她溫柔，她寬容，她一絲不苟，她不那麼偏心只是對於新來的我更加寬容，也許這是同學們無法接受我的理由吧。

“先彈這個鍵，再按這個……”老師給我一個解說着。“可以嘗試把它們連起來嗎？如果不行也可以大膽嘗試，老師不會笑你的。”我點點頭，盡力擡起雙手讓它們放在正確的音鍵上，盡力讓自己最好的一面展現在老師面前，成功了！我自己都感到不可思議，雖然只是入門級，但我卻能在一節課內，把它大大小小差不多的音符彈出來，老師驚喜地大叫起來，可能是老師想讓我自己證明自己然後融入到同學們裏去，於是叫了幾個同學來聽我演奏，我緊張極了，坐在我面前的幾個學生嘰嘰喳喳的不知在討論什麼。

“你可以開始了，加油！”老師站在我身旁爲我打氣。

我開始彈奏了，突然一個同學衝我衝來，像是被抽掉了凳子。重心不穩才往我這栽來，我恍惚了一下，鋼琴蓋狠狠地往下蓋來，我的手絲毫沒有躲閃的意思，依然在鋼琴上停留着，一眨眼的功夫過去，鋼琴蓋並沒有砸向我的手，我擡頭一看，是老師幫我擡住了鋼琴蓋，我楞了一下，連忙把手縮了出來，看着老師吃力的面對鋼琴蓋的衝擊，那一刻，我被感動了。

這樣的人我不得不感動，發自內心的感動。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇8

她，是一位女公安局長，在任何的威脅、誘惑下，絲毫不懼怕，不接受誘惑，她就是任長霞！她爲什麼能以這樣的態度回敬犯罪分子呢？是什麼讓她這樣執著呢？那就是她對祖國的忠誠！

從古至今，有多少這樣的人呢？張判逃袁紹，忠於曹操，諸葛亮忠於劉備，顏良、文丑又忠於袁紹，而如今，又有多少個這樣子的人呢？他們可能是每一個人，可能不是每一個人，而我爸爸卻是這樣的。

我爸爸也是一名公安幹部，前些天，爸爸說，有人給他的辦公室打過恐嚇電話，也有的拿出錢來贈給他，有次，還來到我們家，那是很久以前的事了，一天，一個人拿着一個黑色的皮箱子，來到我家，說：趙局長好呀！我爸一臉嚴肅，面對鞠敬的話，他早就聽多了，那個人也只好賠着笑臉，哭笑不得，進來坐下，他便拖出來那個黑皮箱，一打開，我們都吃了一驚，這是20萬元現金，請您笑納。爸爸臉色很不自然，他剛伸出一隻手，內心響出一個莊嚴又雄厚的聲音：不，不要拿！而面對誘惑那個聲音又響起來：不能因這20萬元而危害人民啊！這時爸爸果斷、毫不猶豫地說：不，我不能收，請你拿回去吧！好！我心中默默感謝他心中忠誠的力量，幫助他從困難中挺了過來，在誘惑中清醒了過來。那個人垂頭喪氣，只好拖着黑皮箱走了，我心中又默默升起對爸爸的敬佩。

後來，因爲這個職業危險太大，又在媽媽的勸說下，爸爸轉到了銀行，成了保衛部主任，放棄了公安幹部這個職位，後來聽說，這個新來的由於接受了誘惑而被判了刑，真是社會的敗類！

而如今，忠誠仍然以它那特有的威嚴與雄厚，果斷而又正直深深紮在每一個人的心中！

這樣的人讓我感動七年級作文 篇9

2008年5月12日下午14點28分，一陣巨響劃破天空，大地搖晃起來，轉眼間，江河氾濫、山動地搖，一座座雄偉的建築物轟然倒塌，成爲了災區人民的“墳墓”。一秒前，這座城市如花似玉，人們有說有笑，可是一秒後，這座城市成爲了死神的“宰殺場”，人們死的死，傷的傷，悽慘的哭聲響遍了災區，一切都變得慘不忍睹。

國家地震局忽然探測出一個巨大的波狀能量環在某個地區發生波動，預測此能量環至少爲里氏7.8級，爲強度地震波。國家得知後立即派除部隊實施支援，只見災區滿是白色、橙色與綠色，白色爲醫生，橙色爲消防部隊，綠色爲武警、森警部隊。國家地震局經過詳細勘測後，得知震級達到了里氏8.0級，要知道震級每提升一級，就相當於增加了30倍左右，別看這0.2級小，卻是增加了6倍左右。這對這個嚴重情況，國家加強了派出部隊的.人數，幾十萬人在災區實施大規模的搜救行動，就連各地的人民也都來參加搜救“志願軍”。而在這其中，發生了許多感人的事情.......

震中，發生了許多感人事蹟。許多的人爲救其他的人竟然不懼怕生死，其中也不少未成年的少年或孩童，這些抗震救災的小少年們的人數也不亞於那些大人們。在電視面前的我忍不住問自己：“要是在那個時候我會救別人嗎?”，想一想，我也許不會，也許只能等着別人來救我。這時，我的心中不得涌顯出了一種敬佩之情。

地震中，他們漠視死神的挑釁;地震中，他們冷眉看待生死。他們心裏想着：“再救一個人、再救一個人......”再看看我們，也只是會“光說不練”，再看一看他們，真是“橫眉冷對生與死、俯首隻爲救他人啊”。

他們令我感動、他們令我敬佩，他們是最讓我感動的人

這樣的人讓我感動七年級作文 篇10

人的品質，往往表現在生活中的小細節裏，便可以看到他的內心深處。

我不大去菜市場的，都是媽媽去買菜，我總感覺那裏的人嘈雜，是個人去了就回頭大的地方。

“走吧，走吧，這麼大了，也該學會自己買菜了，別人家的孩子，像你這麼大都是家裏的頂樑柱啦！聽話，快走！”媽媽又嘮叨起來了，比起菜市場的喧鬧，她的嘮叨就不只是讓人頭大的問題了。“行了，行了，我去。”反正今天閒着，就當是出去散步一下吧。

菜市場離我家也並不遠，走個幾百米就到了。像往常一樣，那十幾米遠就能聽到菜市場人們的叫賣聲。“人咋這麼多的呀。”我嘟囔了一句。

我們朝裏走着，一箇中年男人坐在他的攤位上，朝我們揮揮手，說：“看一看了，你看我這菜，多新鮮，價格也不貴，比那幾攤都便宜嘞！三毛五一斤，買一點吧！”我和媽媽走過去，看了看，確實還不錯，剛想買一袋呢，這時，一個老奶奶走了過來，滿頭白髮，臉上的皺紋跟裙褶一樣深，被駝着，步伐很蹣跚，穿着也破破爛爛的，手裏還拿着幾個空塑料瓶。看來，她也是來買菜的。

“菜咋賣呀？”老奶奶問道。“噢，菜呀，兩毛八一斤。”老闆說道。“兩毛八，你剛剛還給我們說……”話還沒說完，媽媽就用胳膊肘把我懟了一下，搖了搖頭。我剛開始很沒明白過來，看了看老奶奶，又看了看老闆，終於，我明白過來了。我便連忙說一句“沒事沒事。”

老奶奶見菜便宜，便賣了好多，然後慢慢的走了。我和媽媽也在那裏買了一些菜，付錢時，媽媽說：“就幾塊錢，不用找了。”說完就拉着我快步離去，只留下老闆一人呆呆的站在那裏。

回到家後，我總是在想那件事。直到現在，這件事還是讓我印象深刻。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇11

在我們的生活中總會有一些很堅強的人，儘管命運不公，但是他們依舊笑對生活。

她是一個很年輕的姐姐，我是在一次逛街的時候見到她的。首先我是聽到了她的琴聲，在這條街道的一隅，她靜靜的坐在一把古箏前。她的手指靈巧的在琴絃上翻飛，她的臉上帶着陶醉。

我被這古雅中帶着一種輕快的音樂聲吸引了，等到我走近，然後我看到了這一幕。她的身前架着古箏，她坐在輪椅上。當風輕輕吹過，蕩起了她衣裙的一角，我驚訝的發現，她是殘疾人，她的一條腿高位截肢。

此時，圍繞在她身邊已經有了不少的人。人們也都陸陸續續的注意到了她的腿。等到她的一曲完畢，很多人都鼓起了掌。在我們的掌聲中，姐姐一直都在微笑着點頭，全程都沒有說過一句話。接着，我便在衆人的聲音中聽到了一個消息，原來這一位恬靜的姐姐還是一位先天性的啞人。聽到這個消息後，我心裏不禁對她深出了一種敬佩，敬佩之際也讓我感動。

這樣的人能不讓我感動嗎？從她的身上我看不出那種對命運不公的控訴，有的是一種對明天充滿着美好的嚮往。從她的音樂聲中，我能夠感受到的是一種輕快，是對生活的一種積極面對。

比起這樣的人來，在我們的身邊也有不少總是在抱怨的人。可他們又何曾想過，他們與生俱來的健康與健全就已經比不少人幸運了。他們也應該好好的審視自己，也應該向那些堅強着生活的人學習。

我的耳邊又是一首音樂響起，姐姐的心情顯然是不錯的，歡雀的音樂聲中還帶着點兒小調皮。注視着這樣的姐姐，我的內心裏又是一陣觸動，這樣的人實在讓我感動。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇12

我們的班主任——井老師，從踏入初中大門的那一天起，她就給我留下了極爲深刻的印象。

首先，是她的長相：個子不高，微胖的身材讓我感覺很有氣派。一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿可以看到我們的內心。她戴着眼鏡，給人一種學識淵博的感覺；第二是她的人格魅力，她通常以“孩子”，“寶貝”來稱呼我們，讓我們感覺很親切。當發現我們的錯誤時，她會用各種方法巧妙的及時糾正我們。

每當說到井老師，就一定會想到她對我的關愛。

六年級時，我在宿舍住，老師對我格外關心。有一天早上，因爲起牀晚了，沒有趕上吃早飯，匆匆趕到班級，走到門口，老師讓我快進去上課。下課了，她把我叫到辦公室，我還以爲我犯了錯誤，可是，老師卻拿出自己的早飯——兩個包子給我。聞到那香味，我立刻忍不住了，可是一想到這是老師的早飯，我吃了老師可怎麼辦呢？但是在與老師的推讓後，我還是吃了，肚子早就打鬧鈴了。我狼吞虎嚥，幾口就幹掉了一個。真香啊！這是我從小到大吃過最好吃的包子了。

老師不光關心我們的生活，還很關心我們的學習和生活狀態。

在六年級升七年級升學考試前，我由於自己每天只想着玩各種遊戲，心思不在學習上。老師看出了我的狀態，把我單獨叫到了辦公室。對我說：“我感覺你最近的學習狀態太差了，不要頹廢啊，劉大邁的遠大志向，看現在的狀態可是實現不了啊。學生就要做好自己的本分，好好學習，努力做到最好”。老師的話讓我明白了好好學習的重要性，我不再玩遊戲，用心學習，終於在老師的幫助、鼓勵下我取得了不錯的成績。

我真的十分感動，也想到了教育我的其他老師，以及全世界千千萬萬的老師。他們爲學生貢獻了青春，在崗位上兢兢業業，值得我們尊敬、讓我們感動。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇13

人的一生中，總能遇到心中充滿愛的人，也許他與你只是擦肩而過，也許和你朝夕相處，但這樣的人總能讓你感動。

媽媽令我感動

放學的時候，烏雲密佈，大風呼呼地吹，樹和走在路上的行人好像要倒了似的，眼看一場秋雨就要來臨。我想媽媽一定會晚點來接我吧，畢竟今天天氣那麼差，她又那麼忙。沒想到，一出門就看到了媽媽的身影。媽媽好像也看見了我，急忙向我跑來，從包裏拿出一件厚棉襖給我穿上，嘴裏還埋怨着我穿的少。在電動車上，我抱着媽媽的腰，一股暖流在我心中涌動，無論多忙，我在媽媽心中永遠是第一位的，媽媽就是這樣心中有愛的人，這樣的人讓我感動。

老師令我感動

放學半天了，我纔去找英語侯老師改作文，快要進辦公室的時候，我心裏的各種想法蹦了出來：老師會不會因爲我來的太晚而批評我呢？但令我意想不到的是，老師對我沒有一句指責，一絲不耐煩。她而是拿起紅筆慢慢給我分析作文，時而點點頭、時而微笑，時而在我的作文上圈點批註。剛開始時我的心裏好像有一隻小鹿似的，緊張的快跳出來了，生怕出錯，但老師春風化雨般的語調讓我放鬆下來：“你寫的很棒，通過了，快回家吧，別讓父母擔心了。”這個時候了，老師心裏還是惦記着我這個學生，竟然絲毫沒有顧及到自己早就應該下班了。侯老師的滿腔的愛都給了學生，這樣的人，讓我感動。

無論是家長，還是老師，抑或是同學、朋友，只要這個人有一顆愛心，總能讓周圍的人感到如春風般的溫暖，這樣的人，讓我感動。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇14

在我們身邊，總有一些人讓我感動。

那天放學回家，我發現沒有帶鑰匙，只好無助地站在門口發呆。一個如天籟般的聲音響在我耳邊，是鄰居張阿姨：“沒帶鑰匙吧，來來，去我家！”說着她打開門，接過我手中的書包，將我拉了進去。因爲爬樓，她的臉紅紅的，滿頭大汗，微微喘着粗氣，但她不曾停下休息，反而急忙跑進廚房，爲我端了一杯水，拿了一盤水果，讓我吃。“阿姨快歇一下吧，太麻煩您了！”我不好意思地說。她毫不在意的說：“沒事沒事，都是鄰居，要多多關照嘛！”握着那杯熱水，一抹溫熱漫進心裏，我們本沒有那麼親近，平時也沒有什麼走動，但阿姨卻對我這樣熱心，這樣體貼，這樣善良的人，讓我感動。

那次，上完學校的課外小組活動課，天已經黑了，整個學校很安靜，突然一個聲音打破了這片安靜，是我的好朋友小童。她一見到我，就向我跑了過來，臉上帶着喜悅，一把抓住了我的手，叫道：“你終於回來了，我都等你好長時間了！”我心中不禁一愣：“你爲什麼還不回家？”“天黑的早了，我怕天黑你自己回去害怕，所以我就想陪着你！”說着，她牽着我走進班，說：“你看，我都幫你把書包收拾好了，咱們走吧！”此刻她的臉上展現出了最美麗的笑容，我的心中卻洶涌澎湃，她本可以先回家的，卻爲了我等了那麼久，她擁有一顆多麼善良的心呀！像小童這樣善良的人，讓我感動。

世界上有一種人，雖然平凡，但不平庸，因爲他們身上閃耀着善良的光芒，這些光芒時時照亮身邊的人，這樣的人，讓人溫暖，讓人感動。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇15

一元錢能感動乞丐，一杯水能感動客人，一寸陽光能感動小草，一片雲朵能感動天空，一份愛能感動全世界。這份愛，就是母愛。

古稀歲月，祖父和祖母靠着藤椅，聽着古老的收音機裏激昂清亮的京劇。夕陽下，他們的聲音那麼單薄、瘦弱，我在一旁玩耍，母親在一旁勞作，一切彷彿皆是如此的安詳……記得深秋的晚菊，散發着陣陣清香，早晨的露水滴在花瓣上，輕輕搖擺，晶瑩的水珠滑落，濺起小小的漣漪，泥土的芳香混着菊花的芬芳撲面而來。

也就是在那時候，凜冽的寒風中，她抱着我，讓我幼小的心靈中充滿了對她愛的感恩。夜，被黑暗所籠罩着，路邊的街燈照着我們前行的路，她依然抱着我，慢慢走向遠處的小巷，在她溫暖的懷抱中悄悄地睡了，還夢到天上的月亮……

吃飯時，我碗裏的菜總是最多的，而她總是面帶微笑地看着我狼吞虎嚥的樣子。吃完飯，她便趕緊去洗碗了。看着她忙碌的背影，我知道她很累，但她卻從來沒說過苦、說過累。我走去幫她的忙，她只是笑笑，說：“別玩了，這是大人做的事，趕緊去睡覺。”可能我在她心中，永遠只是個不懂事的孩子，但在我的心中，母親高大的身影，永遠佇立着。

雨傘下，她還是把我抱着，雨打溼她的後背，而我卻滴水未沾，在她的懷裏只有溫暖，寒冷早已被驅散，在小小的雨傘下，躲藏了一份對愛的感恩……

“慈母手中線，遊子身上衣。”在記憶的長河中，成長的道路上，她牽着我的手，一步一個腳印，驀然回首，走過坎坷，走過挫折，一路走來，全世界最值得感恩的人，無疑是我的母親。這樣的人讓我感動。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇16

感動，似是徐徐吹來的春風，吹入心扉。徒然間，體會到了其中揮灑的汗水，捨己爲人的品格。讓我嗅着花朵的清香，望着默默地努力的她。

她是我的同桌，瘦高瘦高的，一雙眼睛雖小，卻顯得很有精神。記得一次月考，我反覆確認是否把文具準備齊全。可計劃卻趕不上變化，我竟把最重要的2B鉛筆放在家中。

而此時，監考老師已拿着卷子走進了教室。我急得像熱鍋上的螞蟻，心裏直冒火。考場規定：考試時不允許借文具，那這可怎麼辦？我可不能保證我不寫選擇題能考出高分，這次考試我一定考的很糟糕。這時的我恨不得抽自己的耳光。

這時，同桌看出了我的焦慮。“怎麼了？出什麼問題了嗎？”我小聲嘀咕着“倒黴了，沒帶2B鉛筆。”她聽完並沒有說什麼，須臾，她從文具盒裏拿出唯一一隻2B鉛筆。我望着她，愣是沒接，而她似乎也看出了我的顧慮，說：“你不用擔心，你先塗，塗完再給我，我們看看這次誰更勝一籌！”

我接過筆，心裏洋溢起一股暖流，衝她笑笑，點了點頭，心中充滿了自信。果然，那次考試，我考得很理想。當我與她四目相對時，不由得相視一笑。而直到現在，我都還記得那隻2B鉛筆，那幾句話語，那一個微笑，那一份給予我的感動。

曾經看到過這樣一段話：上課不認真聽是你的錯，但如果回答不出來老師所問的問題就是你同桌的錯了。所有受過“同桌”幫助的人一定會懂得其中的道理，奧妙。但同桌的好也永遠不止這些，就如陣陣微風，連綿不絕。

這就是我的同桌，默默幫助我，溫暖我的同桌。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇17

老姚是學校的門衛。接觸了七年，我對他的瞭解越來越深。如果套用一個時髦的詞語來評價這位老同志，那就是：優秀。

我每天放學上學都會看到老姚，不管什麼時候見到他他都是樂呵呵的樣子。老姚是個飽經風霜的老人，他骨瘦如柴，臉上爬滿了皺紋，那一條條曲折不均的像是牆上斑駁的印跡，留下了歲月的痕跡。

一天晚自習結束，我因東西落在了班中想要回去拿，可就快要熄燈了。情急之下我找了老姚，“沒事，我陪你去拿。”這句話正戳中了我的心，我感動得快要流下淚來。老姚說的那句話已化成一股暖流……

老姚人緣很好，平時也很活潑。課外活動時間，我們班上一些象棋積極分子總要去和他切磋一番。這時，傳達室這個屋子就會熱鬧非凡，老姚下棋很認真，而且會叮囑象棋迷們學習和下棋一樣都要認真投入，考慮全面，才能取得好成績。

週一早上來到寢室，我發現電燈壞了。剛想出門叫老姚來修理，老姚瘦弱的身影就已經出現在眼前了，他扛着人字梯，幾乎是用頭頂着，一步一步地小心前行。

老姚來到寢室，小心翼翼地搭好人字梯，慢慢地爬上去。透過手電筒，我看到了老姚分外瘦弱的身影，只見他嘴裏含着手電筒，雙手麻利地操作着：測電、接線、安燈……燈終於亮了。老姚滿意地走下樓梯，說：”沒什麼，只是線斷了，現在已經接好了。”望着老姚瘦弱的身軀，我再一次感動了。

這就是我們學校的門衛老姚，一個雖然身材瘦小，但卻是一個在平凡的工作崗位上出色工作，對人熱情，關心下一代的可敬老人。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇18

燦爛的陽光透過樹葉的縫隙灑在庭院裏，照耀着我，彷彿一雙手撫摸着我，使我想起了您-我的恩師。

畢業快一年了，老師您還好嗎？

回想小學生活，那時的我是一個全校知名的搗蛋鬼。雖然腦子不笨，但不樂於學習。所以成績一直在下游，並且我還經常惹老師生氣。比如同學們去打了一桶水，我非要把手放到裏面弄髒那一桶水，所以我沒有朋友。雖然這樣我還是任性的做着我的”工作”，然而，這一切都被你的那一句話徹底改變了。

那是寒冷的一天，窗外天陰沉沉的，北風肆意的吹着。我正準備把手放進水桶裏，突然聽到有人叫：“寶貝，你在做什麼？”我回頭看了一眼以爲不是叫我又想繼續搗亂時，一雙手溫柔的放在我的肩上。“寶貝，你這樣做大家會傷心的，不要這樣好嗎？”我愣住了，好久沒人這樣叫我了，心裏一陣久違的溫暖，我連忙轉過頭來，竟然是老師，是老師在叫我。那一刻我不敢直視她的眼睛，連連點頭，趕快回到自己的座位上。

俗話說“江山易改，本性難移”，我還是好兩天壞兩天，不過每當我要控制不住自己時，您總會那麼喊我，漸漸的我的心被您所感化，我開始樂於學習，朋友也逐漸的多了起來。您抓住這個機會幫助我學習，給我補習功課，我的成績一次次的飛速提升，最終在期末考試中我取得了優異的成績，順利的進入了初中。

您是我最感謝的人，是您軟化了我的心靈；是您教會了我做人的道理；使我懂得了生活的真諦；是您挽救了我的前途和未來，使我的明天更美好！

陽光灑落在房子裏，也灑落在我的心上。我好像又聽到了您的聲音，聽到了您對我的諄諄教導。離別快一年了您在哪裏？您還好嗎？我深深地、深深地思念着您……

這樣的人讓我感動七年級作文 篇19

五年級教我語文的楊老師曾經讓我很感動。

故事讓我慢慢說給你聽。

記得那天早上，上學前看到天空萬里無雲，非常晴朗，所以我斷定不會下雨。正好也是星期五，我們都盼望着放假。

可是，天有不測風雲，早上還是晴空萬里，一到下午就烏雲漫布了。也不知道是誰把老天爺給弄哭了，誰去勸也不管用，眼淚那是嘩嘩地流。

那些帶雨傘的人心裏樂開了花，一個個撐着傘走出了校門。我站在走廊裏羨慕地望着他們走遠，那些傘像一朵朵綻放的花，五顏六色，越發吸引我的注意力。我試圖在人羣中找到熟悉的身影，可是並沒有出現。

我只好默默坐在座位上等媽媽來接我，她應該會來的……

時間在慢慢流逝。一個，兩個，三個，四個……就這樣，沒有傘的同學們陸陸續續地被家長接走了。過了一會兒，同學們幾乎都走完了，教室裏只剩下我和楊老師。

我開始着急了，雖然我並不怨我的媽媽，媽媽平時工作很辛苦，我想她一定是有事耽誤了，可是雨越下越大，我該怎麼回家呢？

楊老師看出了我的處境，走過來對我說：“剛好我也下班了，我來送你回家吧！”說着便開始詢問我的住址，然後準備送我回家。

一路上我沒有說太多的話，印象中楊老師在課堂上非常嚴肅，我甚至有點怕他。但這一路上，楊老師卻像換了一個人似的，對我有說有笑，和上課的楊老師截然不同。

後來聽同學說，楊老師住在學校上面，但爲了送我回家，特地多走了好遠的路。那一次，讓我重新認識了與我們朝夕相處的老師，看到了她的另一面。

我和楊老師之間的故事說完了，我也已經上初中了。很久沒有見到她了，但這件事我一直記得。今天，還是想對她說一句：謝謝您，楊老師！你一直讓我非常感動。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇20

三月，春雨綿綿，一連幾天的天氣都是淋淋大雨，天還是那麼的冷，讓人不想離開溫暖的被窩，離開舒適的家。但是總有人不得不出門，爲家人做飯而外出買菜的媽媽們，爲家庭而外出工作打拼的人們，爲學業而奮鬥的學生們……

今日，依舊是雨天，豆大一般的雨點從天而降，再加上刺骨的寒風迎面而來，寒風聲猶如野獸的咆哮，使放學的路變得更加艱難。路上行人來來往往，五彩繽紛的傘來回流動，大家在羣“傘”下奔向各自的目的地。

前面有一位姐姐，穿着一條紅色的長裙，只見她左手持着雨傘，右手提着袋子，小心翼翼地朝前走着。忽然，她把袋子放下，蹲了下去，路面上的積水將她鮮豔的長裙沾溼，她站起來，顧不上拿起放在地上的袋子，追上前面的一位同學，“同學，你的e通卡掉了。”那位同學連忙道謝，並接過e通卡，隨後那位姐姐也拿起袋子離開了。我呆呆地望着她離去的身影，那被雨水沾溼的的長裙變得愈加鮮紅了，像一簇跳動的火焰，閃耀在我的眼中、心中。

從後邊走來了一對父子，那位父親和上幼兒園的兒子共撐一把傘。他們的傘很小，小到只夠一個人遮擋，可小心翼翼的父親沒有讓孩子身上沾到一滴雨。眼見父親的衣服已經溼透了，還體貼的問孩子“會不會冷”，“書包重不重”，“會不會餓”……這位慈祥的父親對孩子濃濃的愛讓我想起了幼時我和父親，怎能不令人動容。

雨還在嘩嘩地下着，我還看到了許多令人感動的事與人：冒雨送傘的父母、一起共傘回家的同學、雨中護送學生的老師……一顆顆至美至善至純的心靈在這場春雨中相遇，化作一滴滴晶瑩的雨露飛灑在三月的天空，感染着更多的人們。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇21

我家樓下住着一位傻婆婆，整天“樂呵呵”的，見着誰都衝着他傻笑，我並不太喜歡她，每次都繞着她走。

聽媽媽說：“這位老婆婆也挺不容易的，一個人在這兒住，就只有一個兒子，還不在身邊……”每當這時，我便會對她產生一種憐憫之情。他和我爸媽關係挺好的，每次過年從老家回來，爸媽都會把從老家帶回來的土特產帶給她一些，她也常常帶些東西去我家串門兒。

這天，我去幼兒園接我妹妹，由於下樓時太着急了，一不小心，左腳踩進一個大坑裏，崴着了腳脖子。到了樓下，我又見到那傻婆婆了，她像往常一樣，朝着我傻笑，我氣急敗壞，當時想也沒想就給了她一個白眼，回了句：“神經病啊!”就匆匆走了。

接到妹妹之後，我又一拐一拐地去了菜市場，左手拿着菜，右手領着妹妹。沒想到的是，我又遇到那個傻婆婆了，我剛想回她，她開口說話了：“小姑娘自己一個人一定要愛惜自己的身體，千萬別落下病根兒，你這腳脖子……”我當時一下子就蒙了，這是我認識的那個瘋老婆子嗎?我還沒反應過來，左手上拿的菜已被她拿在手裏，我跟在她身後，一拐一拐地往家走，雙眼慢慢溼潤了。

等我回過神兒來，我正坐在我家牀上，那個老婆婆正在給我左腳抹藥，而我妹妹則在牀邊兒安靜地看書。我的眼眶又紅了，待我送走老婆婆之後，回憶起剛剛發生的事情，她在我面前的形象一下子高大了起來，我瞬間想起了她給我抹藥時的形象。

現在，那位老婆婆早已離我而去，但她對我說的話卻時常在我耳邊迴響。現在想起這件事時，我的眼眶又紅了起來，鼻子一酸，那淚水又不爭氣的流了下來。老婆婆，請您的在天之靈能原諒我，原諒我以前的所作所爲，而我卻永遠不能原諒我自己，謝謝您對我的教育！

這樣的人讓我感動七年級作文 篇22

有這樣一個人，住在偏遠的山村，經濟拮据，生活困頓，18年自我放逐在大山深處，陪伴他的是渴望知識的孩子們，和始終不改的初心

他，是一個默默奉獻的鄉村教師張玉滾。

清晨，他穿過崎嶇的山路，到達他任教的學校。由於學校老師少，他一人就要上三個班的課，每個班的七種課程他都教。面對重重困難，他沒有退縮，硬是把自己磨鍊成萬金油。學校老師換了一茬又一茬，只有他一人堅持。晨光熹微或是暮雲靉靆，山頭若隱若現的是他頂着寒風冒着酷暑肩扛幾十本書行走的背影。每每中午，他又搖身一變成了大廚，和妻子在學校廚房給孩子們做飯。食材雖然粗劣，但是經過細心地烹飪，簡單的飯菜依然可口。孩子們吃得安然香甜，是他最大的滿足。中午的忙碌，他只能潦草地吃上幾口，便收拾碗筷，準備開始下午的教學工作。晚上，擔心孩子們安全的他，需要將一個個孩子送回家中。23點的燈，總比普通的燈光絢麗；23點燈下的身影，總是那麼感人努力備課，只爲圓山村孩子的讀書夢。

張老師所在的南陽市鎮平縣離我生活的城市不遠，他是我們地區學習的楷模和標兵。和張老師相比，我們在學習和生活上遇到的困難又算得了什麼？我們有時自我放鬆追求享樂的心態又顯得多麼渺小？張老師追求的是一種大義、一種忘我、一種無私，這種捨己爲人、默默奉獻的精神令我感動。2018年感動中國人物中，果然出現了他的身影。這種樸實勤勞的人雖然被大山隔絕，但再高的山也無法阻擋人性高尚的光輝。

面對這樣一位甘爲紅燭照亮孩子們前進道路的老師，用滿腔熱血改變大山深處孩子們命運的老師，我內心的感情洶涌澎湃且難以平靜。張老師和他的故事宛如一盞明燈，照亮我心底深處最柔軟的地方

這樣的人讓我感動七年級作文 篇23

在我們和人相處的時候，一定要對待他人，寬容和理解，這樣的話我們纔可以和他人有着良好融洽的關係。在需要幫忙的時候，他人也能夠積極地幫助我們，甚至還會有一些讓自己深受感動的瞬間。對於很多人來說，多條朋路多條路是個經常聽到的一種俗話。對於我來說，我有着好幾個朋友，雖然說朋友的數量並不是很多，但是這幾個朋友都是我的知心朋友，是可以在自己受傷的時候，在自己無助的時候，能夠幫助自己能夠爲我排解憂愁和煩惱的人。

也是我在遇到困難的時候能夠跟我一起度過並且幫助我不斷成長的人。我對美術有着非常濃厚的興趣，在美術課的時候我也非常的認真。有一次在美術課上，老師要求我們畫老師的肖像，那個時候我想以自己深厚的功底肯定會被美術老師讚揚一番。沒想到等到我正準備自己大展手腳的時候，卻發現我的美術的一些工具竟然沒有了。腦海裏面回憶了一下，才突然知道原來前幾天沒出的一些工具被我的弟弟拿出去玩耍了，到現在還沒有放回到我的工具箱裏面。那個時候我的心情非常的焦急，而且在美術課堂上，如果誰沒有帶顏料的話，是需要站在教室門口的。

這個時候我的朋友看出了我的難處，問我是不是出現了什麼問題，我將事情的經過跟他說了一聲，然後他就說將自己的顏料分給我一半。事情發展到如今這個地步，我非常感動，我也不知道該說什麼樣的話來表達自己的感謝之情。我覺得只有這樣的人才可以說的上是真正的好朋友。對於我們來說，朋友之間是需要相互學習，相互照應的，他也是我一生中最深受感動的人。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇24

有時候生氣是一件事情，感動只是一個瞬間，我們並不會因爲一件事情啊，要說感動而是因爲一個瞬間觸動了你的內心深處的一些想法，所以你會在那一個時刻非常的感動。我就遇到過一件事情，它本身是並沒有太多讓人感動的地方，但是他一個瞬間讓我覺得非常的感動，並且讓我覺得印象非常的深刻，那就是。我去年遇到的一件事情。

那天我和奶奶去一位不常走動的遠房親戚家拜年，正好他們的兒子、孫子回來。他們的家很大很華麗，東西也應有盡有，只不過有點空蕩蕩的。這時一輛黑色的轎車開了過來，車上下來一個男人，一身西裝革履，隨後下來一位漂亮的女人和一個七八歲的小男孩。只見小男孩飛快地跑到兩位老人面前抱住他們，還撒嬌地說：“爺爺奶奶，我想死你們啦！”

在飯桌上可以看得出來，他們一家的關係並不是很好，因爲開車回來那個男的在飯桌上三兩口就把飯吃完了，並且說了一句爸媽我吃好了，我先去工作了，然後就直接離開。飯桌上只剩下我和奶奶跟親戚和親戚的孫子還在飯桌上吃着飯。這時候親戚奶奶想起來去拿一碗飯，然後只見她身子顫抖了幾下，小男孩扶住了她。她說：“唉，老了走不動了，要買柺杖囉。”小男孩說：“我來做奶奶的柺杖！”奶奶眼裏充滿了淚水。

也正是因爲這一個瞬間，我才覺得非常的感動，畢竟連一個小孩子都懂得孝順自己的奶奶，但是身爲兒子的他們卻忙着工作，根本沒有說上幾句話就走了。在這一瞬間我想到了很多的事情，想到了我以前叛逆的時候想到了我在學習不用功的時候想到了我跟父母生氣的時候。這一瞬間我明白了爲什麼我會那麼的感動，我在他們的身上看到了我沒有做到的東西。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇25

生活中常常有一些無法言語的感動，從來不會有人刻意地去尋找，因爲那是一種樸素的真實、一種心靈的震撼。歲月無痕，當我們暮然回首，翻閱自己的心靈，總有一段記憶在生命中留下深深的痕跡。感動我的有時是一抹淡淡的色彩，有時是一縷沁人馨香，而更多的恰恰是我自己不經意間流露出來的美好。

兒時的一個仲夏，我曾經有段難忘美好的回憶。

那天我放學回家，碰到一位六旬老人，頭髮花白，戴頂破草帽。他低着頭仔細地倒騰着路邊的一個垃圾袋，仔細地扒拉着裏面的東西，然後放進一個被裝得鼓鼓的破蛇皮袋裏，裏面叮叮噹噹的易拉罐碰撞聲刺耳地迴盪着小弄裏，難聞的氣味不斷地散發出來。我下意識地捏起鼻子、踮起腳尖，試圖繞過他橫在小弄中間的蛇皮袋往前走。這時，他擡起頭，看到站在一旁的我，趕緊拽了一下蛇皮袋，雙手侷促地搓着，乾裂的嘴脣微微動了一下，想說些什麼。看着他額頭不斷沁出來的汗，和着臉上的泥垢形成一道道滑稽的黑線，我忽然爲自己踮起的腳尖慚愧不已，慌忙放下捏着鼻子的手，內疚和慚愧充斥着內心，我不安地站在那裏。我忽然想起書包裏快喝完的可樂，趕緊三口兩口把可樂喝完，然後蹲下去輕輕地將可樂瓶放進老人的蛇皮袋裏。老人驚訝地擡頭看着我，看着我臉上原本緊抿着的嘴漸漸擴大成一個燦爛的微笑。他乾裂的嘴脣再一次微微張開，然後生硬地扯動了一下嘴角，帽檐下的眼睛充滿了笑意。瞬間，耳旁聒噪的知了不再讓人覺得那麼煩躁，易拉罐的碰撞聲也變成了一個個悅耳跳躍的音符，內心被自己剛纔的舉動漸漸填滿了，細細回味，那是一種清涼的感動。

事情已漸漸離我而去，但那份心靈的震撼卻時時出現在我的成長路上。生活中，不經意間一聲熱情的招呼、一句輕聲的問候、一個燦爛的微笑，往往可以讓自己的靈魂爲之起舞。每一個小小的瞬間，洗淨我靈魂中某一個小小的斑點和污漬，折斷我性情中某一段或深或淺的劣根，讓我的心時時爲自己的美好而感動。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇26

在生活中，父母的愛無微不至，悄悄地劃過心田，留下陣陣芳香。父母把全部的愛、全部的希望，傾注在我們的身上。生活中的點點滴滴，都是愛的味道。你爲父母的愛感動過嗎？

小時候，我總會在夜裏驚醒、大哭在我哭得第一時間，是媽媽輕輕地抱起我，即使在寒冷的冬夜。因爲有愛，在夜裏纔有不畏嚴寒的臂膀，輕輕地把我抱起。白天，我喜歡熱鬧。爸爸一有空，就踏着那吱吱悠悠地舊樣式自行車帶我去看戲。那時，坐在前面，我也摸弄着車把，但是不管怎麼扭動，爸爸總能騎得很穩很穩。戲場人很多，矮矮的我什麼也看不到，爸爸就會讓我坐在他肩上。爸爸站在那裏或許什麼也看不到，但看見我咧着嘴笑呵呵的，爸爸的笑比我更燦爛。因爲有愛，握緊車把的手從不會失控；因爲有愛，纔有結實的肩膀，讓我穩穩地高高地坐着。

上了學，爸媽的擔子更重了。每天除了幹活，還要抽空來接我。在我放學的第一時間，媽媽總會及時趕到，拉起我的手問：“今天學的會不會？懂不懂？”

我點點頭：“嗯！”

“不賴，回家給你做好吃的！”

我看見媽媽寫滿疲憊的臉上充滿了笑意。望子成龍、望女成鳳，是每個家長的期盼。我是爸媽的希望，只要我好，他們能忘記疲憊。

後來，我又上小學、上中學，看的多了，學的多了，才懂得父母的愛，內心九多了一份感動！父母的心是很容易感動的。我們輕輕地一聲問候、給父母倒得一杯水、自然中的一次攙扶，父母可能會在心中說：“嗯，孩子終於長大了。”父母之愛深似海，而我們對父母的愛就像一滴水，遇到挫折、深夜靜坐，我們怎報答父母之恩呀！

世界因爲有愛，所以精彩；因爲有希望，所以有拼搏、有奮鬥；因爲有感動，所以有愛……

懂得愛，感受愛，懂得自己肩負的希望，學會讓父母感動。那麼，你的人生很成功！

這樣的人讓我感動七年級作文 篇27

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱着自己的心靈，總有一段段記憶，在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心裏總涌動着一絲久違的衝動，這便是感動……

曾記得，生活中處處存在着感動——勞累時，父母遞給你一杯牛奶是感動；受挫時，朋友的一聲安慰是感動；痛苦時，老師聽你訴說也是感動……

幼時，不知什麼是感動，只是喜歡依靠在母親的懷抱裏，享受那一絲溫暖，卻不忘親親母親的臉；會走路了，父母拉着我的手，給了我一份支撐，撲到他們的懷裏，享受着他們給我特有的天地……不知爸爸媽媽怎麼想，我只是覺得很幸福，也許幸福就是感動的源泉吧！

但，最近由於學習繁忙，行色匆匆，太長時間都沒有受到感動，也沒有對別人感動，在生活中感到木然。猛然間，我突然忘記了感動的味道——它是甜，還是淡？

逐風追憶，驀然回首，突然看到小學時的一張照片，那時的班主任王燕老師，曾給我們主持過一次班隊會——我愛我“家”。會上，我們回憶了在小學六年的時光，回憶了那時的點滴快樂。

每每想起那美麗的時光，一個個昔日關心我愛護我的人映入我的眼簾；一件件令人回味的往事撥動我的心絃，但他們終以離去，成爲了一段可望而不可及的回憶，純美的記憶始終浮現在我的腦海。的確，我曾想過要用千言萬語來陪伴着它；我曾想過要用真誠的微笑來擁抱着它；我曾想過要用一雙溫暖的手撫平它心中的憂愁……

在猛然間，我的心“咯噔”地跳了一下，在葉落之際，我的心倍感溫暖，恰似一縷春風拂過我的心頭，我不禁心情大悅——難道這就是感動？一種香甜的氣息，讓人心感溫暖，爲自己感到快樂，感到幸福。

我慶幸，我欣喜，我終於找到了遠離自己許久的感動，找到了珍藏在自己心中許久的感動。它，似夏日裏涼爽的風，爲人們驅逐燥熱；似冬日裏的火爐，爲人們帶來無盡溫暖……

珍藏心中存在的那份感動，感受美好，讓我們騰開渾濁心靈的一角，來存放它，不需要太多，足以讓我們倍感溫馨……