【精選】七年級優秀作文集錦九篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的七年級優秀作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七年級優秀作文 篇1
我是誰？聽到這個問題，你會怎樣答？“我是我媽 媽的孩子”？“我奶奶的孫子”？“我弟弟的姐姐”……這只是你的回答，我想說：
我是個膽小的孩子，一點點的小蟲子都會讓我驚叫不已。前幾個星期，我從宿舍回到教室的路上，見地上爬滿了毛毛蟲，嚇得大叫一聲，“嗖”地躥到路的另一邊，對這些小蟲子敬而遠之。一旁的小夥伴們還不斷對我普及它們的知識，聽得我毛骨悚然，一個箭步擺脫她們，奔到安全地帶。哪怕這些毛毛蟲終會變成美麗的蝴蝶，在它們的童年，我還是離它們越遠越好。
我是個敢於嘗試的創新者。某暑假，一覺醒來，爸爸媽 媽都出門了，留我一個人在家。都說“民以食爲天”，對於我這樣一個吃貨，我對這句話深以爲然。我跑到廚房——爸爸媽 媽居然勤奮到鍋碗瓢盆都洗好放回原處，留我一個人在那裏震驚。哼，自己動手，豐衣足食！我從冰箱裏拿出一個雞蛋，調勻，放在鍋裏煎熟。幸虧爸爸以前教過我如何煎雞蛋，否則，就要捱餓了！我把雞蛋盛出來，把這張近乎完美的雞蛋餅放在盤子裏。開吃！不行，這樣單調的早餐只有“香”、“味”，沒有“色”，對於我這種吃貨來說遠遠不夠。我翻出番茄醬，在雞蛋餅上擠了兩點，又擠了一道彎，一個標準的笑臉新鮮出爐！我拿起雞蛋餅，“啊嗚”一口——真好吃！
我是個孝敬父母的孩子。雖說我現在不能爲他們做什麼，但一張張鮮豔的獎狀，是我現階段能給他們最大的報答！
我是個渴望環遊世界的人。我想去巴黎看埃菲爾鐵塔，去維也納品析音樂，去某個寧靜的小村莊欣賞薰衣草花海……
除此之外，我還是個吃貨，是個書蟲……這就是我，一個擁有多重身份與性格的我！
七年級優秀作文 篇2
乍暖還寒之時，早春的風吹落了大片大片枯黃的樹葉。這些南國的樹木，熬過了去年的寒冷，頑強地爲人們擋着冬的腳步，卻終抵不過勃發的嫩葉，只消這溫暖潮溼的東風一吹，便紛紛調零，重歸大地，化爲塵土。人生不正是這樣嗎？如一片綠葉隨風搖曳，從萌發、生長到最後的調零，生生不息。這不正是生命的痕跡嗎？
每一秒，都會有一個人逝去，一個新的生命誕生，下一秒，再下一秒，也都如此。生命或重於泰山，或輕於鴻毛。每個生命，都在爲生存而掙扎，世界上沒有人願意做鴻毛；每一秒，那生命的蹤影已被漫天冰雪覆蓋，多少人竹籃打水一場空。生命無論輕重，都有最終的歸宿，就像落葉總要歸根。這就是生命的痕跡。
歷史記載得最多的無非是兩種人，一種人流芳百世，一種人遺臭萬年。被歷史遺忘的是無數的平民百姓。當你一生只能做一個平凡的人時，你也許會在冰冷的雨中不甘地向上天怒吼！爲什麼？爲什麼？爲什麼我只能默默無聞？你也許會消極墮落，自暴自棄，一事無成。可是，時間不會因怒吼而停，不會因不甘而停，更不會因墮落而停，時間不會因任何人而停滯，生命在延續，歷史的車輪，永遠在滾動向前。
愛因斯坦先生說過：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。如果你把自怨自艾的時間用來學習；用感嘆生命輕於鴻毛的時間來學習，那麼，生命又如何奈何得了你？就算只是一個普通人，可是你踏踏實實地努力過，奮鬥過，爲這世界貢獻了一份力量，那麼你一定會爲這世上留下一道也許並不絢麗卻依然美麗的只屬於你的痕跡。就像那一片落葉一樣，當它完成了它的使命，並用它的逝去來迎接新葉的生長時，有誰會否認它也曾給人間留下過動人的生命的痕跡呢？
七年級優秀作文 篇3
前幾天我在花園中玩耍時，無意中知道了蚯蚓能“復活”，這可完全是我自己獨立發現的喲！
聽完這句話，你一定會笑得直打滾，你想笑就笑吧。反正也沒有人來打擾你。但最好不要讓我聽見。當然，一個好笑的笑話有時也會爲你招來禍患。
我的發現起始於花園。事情是這樣的：上星期天，我在花園中的石竹苑百無聊賴地用一根棍子玩沙時，忽然發現近在咫尺的沙堆中有一條小小的身軀在扭動着——蚯蚓。“媽呀！”我雖然在電視上見過蚯蚓，可是，百聞不如一見。它黑不溜秋的身體真讓任何女孩不敢恭維，並且嚇得不輕。我馬上站起身來，用力地拍拍腿，心想着，太恐怖了，要是腿上也有一條我就不活啦！真噁心。幸好還沒有。拍完後，我又開始責備自己：怎麼搞的？又不是沒見過，大驚小怪的。說的也是，我又蹲下去，終於看見這條小蚯蚓令一向見怪不怪的自己見怪的事：它的身子後半部分有一塊肉像被人生拉活扯撕出來而又故意留那麼一點似的突了出來。我j見後毛骨悚然，雞皮疙瘩愣是掉了滿地。我“阿彌陀佛”了好幾聲。只見它還在垂死掙扎，傷口前面的部分扭動着，而傷口後面的部分卻怎麼由前面帶動也無濟於事。嚇得我又不由自主地顫抖了一下。
我又想起給出意外+的病人截肢的事例。長痛不如短痛，我給它做了個手術，把多餘的傷口和下半部分分離了上半部分。誰知，它卻一動不動“英勇犧牲”了。我剛想向它敬個禮，再把它埋起來時。“它們”卻動了動。我用了片大葉子把“它們”抱回家決定“留院觀察”。到家後我立馬用了個小木匣子，盛了點土，把“兩條蚯蚓”放在裏面，還像玩拼圖似的把兩條拼在了一起。蓋上蓋，只留點通風口，就沒再理它。直到星期一放學回家，我纔想起這件事：馬上打開匣子，情不自禁地叫出了聲音“怪物呀！”然後馬上又蓋上蓋子。原來，它原本兩節的身子，還真連在了一起，變成了一節，而且還很活動自如……
我坐了一會兒，終於想通了：動物的身體裏有各種各樣的細胞，每一種細胞都有自己的用處，而蚯蚓就有一種復活再生細胞。我馬上從思考者託着腮的姿勢，變爲成功者，翹着二郎腿、接受記者採訪的姿勢。我爲此而感到十分自豪，大概還沒有像我這個年齡得出這樣大的結論的人了吧！
七年級優秀作文 篇4
我坐在桌前，望着面前香噴噴的早飯，我卻連筷子也不動一下。我就這樣呆坐在那兒，看着桌上的早飯發呆，嘴上叨叨不休，心裏還不停地埋怨着：“天天早上都吃這些，看着都難受，就不能換換口味呀！”奶奶見我一副精神不振的樣子，便關心地問了幾句。誰知，我卻突然發起“進攻”，一腳踢開凳子，此時的我似乎失去了控制，把自己的不滿全發泄在奶奶身上，責怪她菜做得不好吃，責怪她爲什麼不換個口味……無理取鬧一番後，我便把筷子往地上重重的一扔，噘着嘴一屁股坐在沙發上。奶奶沒說什麼，只是輕輕地放下筷子，不再吃了。
這一天，我懷着上來忐忑不安的心情來到了教室，心中總是有幾分歉意。我不敢正視老師和同學們的目光，我怕他們會發現這個“祕密”，於是，我低着頭，不言不語，腦海中總是浮現當時的場景。我想起了老師對我們說要尊敬老人，可是我卻……想到這兒，我羞得再也擡不起頭來，感覺這一天過得好慢、好慢。
名師點評：
這是一篇寫人敘事的散文。文章採用了順敘，敘事條理，娓娓道來。運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫的手法，突出了人物特點。活靈活現，栩栩如生的再現了當今孩子的養尊處優。
放學鈴打響了，我拖着沉重的步子走到家門口，我一擡頭，看見門口仍舊和以前一樣端端正正地放着一張凳子和一雙拖鞋，以前，奶奶爲了不浪費我的時間才這樣做的，現在，我和奶奶打“冷戰”了，可是她卻仍然默默地做着這些，我的心裏更慚愧了。我穿好拖鞋，走進家裏，屋子裏空蕩蕩的，見不到一個人影，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不在家，但是桌上擺放了一桌“美味佳餚”，香噴噴的飯菜味吸引着我，使我不得坐下，這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一就把它“洗劫一空”，然後滿意地拍了拍吃得飽飽的肚子，正準備去寫作業。我推開房門時卻驚訝地發現，我的書桌被整理得乾淨而又整齊，檯燈也被調到了適當的亮度，桌上放着一杯泡好的茶，濃香四溢；牀上鋪好了被子，……看見這些，我心中升起了無限的感動。我悄悄地走了過去，猛然間，我發現了枕下壓着一張字條：“今天，我們不在家，晚上看書別太晚。天冷，要蓋好被子，彆着涼了……”
看到這兒，我再也忍不住了，趴在牀上號啕大哭起來。我深深地感受到，愛，有時是無聲的；無聲的愛，可以讓每個人的心變得溫暖，而這種溫暖，即使在寒冬的逼迫下，也永遠存在。
七年級優秀作文 篇5
鳥在空中飛，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風景；魚在海底遊，海便是它征途中最熟悉不過的風景；蝸牛在地上爬，殼是它形影不離的家，也是它最熟悉不過的風景。
那麼，我的風景在哪？每天生活、學習、休息之地有美麗的風景嗎？抑或是要我克服路途艱難，拔山涉水去尋找更藍的天，更清的水，更綠的樹，更紅的花？不！熟悉的地方有美麗的風景。無需你帶着沉重的旅行包，拖着疲勞的身軀，耗費漫長的時間，你只需帶上一雙善於發現的眼睛，你會發現原來如此熟悉的地方有着最樸實、最簡單卻又最動人的美麗的風景。
家是我們每一個人都再熟悉不過的地方，但我們不敢說自己認爲家也是一道清麗秀美的風景，頂多是一個休息避風的港灣，更甚者當成了借宿的旅館。如果這樣，那你就是一位不合格的旅客和觀賞者。或許，在忙碌的工作繁重的學業中沖淡了你對家的記憶和熱情，但我們不能不承認每當我們身處異國他鄉，家便是我們魂牽夢繞的地方。難怪乎，昭君出塞，身死茫茫沙海，卻也難以忘懷家鄉的景緻，“環佩空歸月夜魂”，不是爲我們詮釋了美麗的風景就在你熟悉卻也最爲容易忘卻之地的最好證明嗎？
可能你身處交通發達，高樓林立的大城市，厭惡了自己周遭的環境，嚮往農村鄉間的田園詩意，那裏又你認爲美麗的風景；可能你居住於山清水秀，空氣清新，鳥語花香的鄉村，卻嚮往留戀城市的喧囂繁華燈紅酒綠，厭倦一塵不變的簡單生活。然而，即使你們真的到了夢想之地，難道真能沒有抱怨，發現自己期待的永遠是風景？
其實，只要你是個真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景？別上演一場到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風景的悲劇！“此情可待成追憶，只是當時已惘然”並不是我們所希望所追求的。豈知，平平淡淡纔是真，心中有景賞景用心，哪一處不是景！
熟悉之地——風景這邊獨好！
七年級優秀作文 篇6
人，總要長大，不可能一輩子都靠別人的照顧，而且在生活中體會不到自立的樂趣，這樣的人生也並不美好。
“哇!她辦的板報報好漂亮啊!”一羣女生從教室後門進來時驚呼!“看來，她的語文和美術天賦都不錯。”我的語文老師一邊用讚許的目光給予我鼓勵，一邊在別班老師的面前炫耀着，可他們卻都不知道我辦這個板報花費了我多少心思。
窗外，銀杏樹的葉片又開始飄落了，又是一個金秋。操場上，一位年輕的班主任看着坐在地上的孩子們，耐心地問：“你們誰想協助老師辦板報?”那羣孩子沒有人回答老師的問題，老師又問：“有人想幫老師辦板報嗎?”下面依然鴉雀無聲，只有一個女孩猶豫地舉起了稚嫩的雙手。
沒錯，那個小女孩就是我，老師領我走進辦公室，笑着說：“那我們就一起來辦黑板報吧!”“嗯!”那時的我還有一些害羞，一時沒說出話來，只覺得自己受寵若驚，心想：“天那!我竟然可以幫老師做事情了!”因爲我小學四年級以前的成績實在太過普通，老師應該是不太會注意到我的，但今天老師卻讓我幫她做事了!
老師接了個電話，然後對我說：“老師有一點急事要去處理，你先做着，文字等老師回來後再寫就行了!”還沒開始，老師就要先走了，我內心的'無助感瞬間到來，但是又轉念一想：“我這下可以充分發揮我的才華了，我一定不能辜負老師對我的期望!”
我忽然看見了窗外的落葉，對了，我怎麼沒想到呢?我終於有了思路。我一個人在教室裏畫着，沒有人來打擾，也沒有別的雜念，只專注於怎樣才能幫老師把板報畫好，怎麼畫纔是最好看的……
但是，我一個好動的小孩怎麼會就只甘於畫一個插圖呢?於是我借了別的老師的電話打給了老師，老師在電話的另一頭對我的速度感到有些吃驚，並告訴我，板報需要的文章和詩句都在她辦公桌上。我聽到老師言語中微帶吃驚與讚許的時候，心中不禁有一些驕傲，於是二話不說去老師辦公桌上拿來文章，開始用粉筆摘抄在黑板上。
一開始，我還覺得很有趣，可是過了一會兒也就失去了好奇與興奮。我漸漸得覺得我的手很痠痛了，只好咬着牙堅持寫着……
終於完成了!我拍了拍我身上的粉筆灰，心中有一種滿足感。老師在我上第一節課時笑着對我說：“你現在學會獨立了呢!你的父母告訴我，你在家太依賴他們。”
“獨立，獨立是什麼?”雖然當時年紀還小，並不懂“獨立”的含義，但卻在心中默唸：獨立，真美好啊，讓我收穫了堅持與喜悅!
七年級優秀作文 篇7
歲月如歌，節拍一直歡樂，一路踏歌尋夢，嚐盡無數辛酸，眼眸中以多了幾分深邃，稚氣中也帶有幾分成熟，翻開記憶手冊的扉頁，墨香四溢，手冊中我所珍藏的事物沒有泛黃，依舊如故……
陰沉的歲月
我的心很沉，都連下了一個星期的雨了，老天是否該放晴呢？難道還要一直下個不停嗎？我走在操場上，任憑雨點亂灑，浸溼了發，傷心了，摸摸我的臉，冰冷而又麻木，是雨淋多了嗎？看着那些在雨中慌亂的樣子，有些鄙夷，跑什麼？雨能躲得過嗎？在風中搖曳着一盞燈，想探明前方的路，可雨大風急，燈光還是沒穩定便熄滅了。地面的每一處都溢着深黃的水，想找曾經遺失的美好，卻無跡可尋，心也就在風中，雨中迷失了方向……
歡快的歲月
我和她們是無話不說的好朋友，有時談論隔壁哪個班的男生有好帥，哪個女生又喜歡誰。整日沒完沒了地說我們自認爲很熱門的話題，整個就是“長舌婦”學校裏的大樹上開滿了花，我們幾個愛幻想的女孩便跑去摘花。一個跳躍起身，總得有收穫，幾分鐘下來，我們幾個湊在一起也有一大包了，我們貪婪地吸着香氣，幻想着自己也是其中的一朵就好了，隨後便灑落於他人之身了……
我那歡快的歲月就像行雲，你無法想象的輕暢，就像流水，不會彌留於任何一個角落！
思念的歲月
我無法想象自己是怎樣度過那一段時間的。她走了，臨行前，她沒有告訴我真相，她沒有說她離開我去尋找自己的天空，她甚至騙我說我們會永遠在一起，我的心像斷了線的風箏，隨她而飄，軸線卻還在不停地放，回想起曾經一起中下的花兒，如今已經茁壯，可花瓣也隨她一起去了，至今還未含蕾，常在夢中尋覓着她的足跡，她的一眸一笑，心在痛淚在流……
我思念着遠方的一個人，伴我度過了無數個孤獨日！ 我的思想以由淺綠變爲深色，我想有一天如歌的歲月會讓它開出芬香的花朵！
七年級優秀作文 篇8
拐過兩個衚衕，跨過一條街， 就到了那片離老家不遠的麥田。小時候，這就是我的最大最棒的遊樂場了。因此，我常常撒着嬌，吵嚷着讓爺爺帶我來。不論是蟋蟀還是鳴蟬都是我最好的玩伴，我總能從烈日高照，玩到夕陽微斜。你瞧——一老一小，小的在麥田裏囂張地撒野，老的則坐在田壟上眉眼彎彎的看着。我追着蝴蝶，爺爺的目光追着我;我望着藍天，爺爺的目光望着我;我驀然回首，恰巧對上爺爺眼中的濃濃笑意。我牽起爺爺的手往家走去，路上的腳印是幸福的痕跡。我想，這就是我最美的時光了吧。
後來我大了些，要強的我身邊總會有大大小小的榮譽：什麼作文上報紙啦，什麼朗讀比賽獲獎啦……而這每一件事，都會成爲爺爺向十里八鄉炫耀的資本。每當爺爺出門買菜的時候，他總會像個得了糖吃的“老小孩兒”，因歲月的無情而鐫刻滿皺紋的臉上寫滿了幸福。他總是逢人便說：“你知道嗎，我家然然可厲害呢，又得了個獎嘞……”當得到讚許的答覆時，爺爺眼角的笑紋又會再深幾分。爺爺就像一個騎士，一直在公主身後護她周全。等驕傲的小公主凱旋時，騎士總會向世人宣告着他的幸福，宣告着自己的公主有多棒。我想，這就是我最美的時光了吧。
爺爺病重的消息來得太過突然，我甚至要認不出那個憔悴的老人就是昔日硬朗、帶給我無限歡樂的爺爺了。那些最美的時光，一直在我的腦中回放，一如童年時令我朝思暮想的動畫片一樣，可這少了爺爺陪伴的動畫片，又怎麼能一如童年帶給我歡樂?
不出一個月，爺爺就離世了。
爺爺還是騎士在天上好好地看着我、守護着我。而那些最美的時光，都在淚眼盈盈中、小心翼翼地收起來了。
七年級優秀作文 篇9
站在這條小路上，還清晰的記得那場如夢般的雪本來是晶瑩透白的雪，卻染上了另一種如梅般的血，最後便變成了如血一般的雪
那是一個冬天，一個不一樣的冬天。那年冬天下了很大的雪，那年冬天是我第一次親眼見到了雪，那年冬天也是我第一次見到了她。
那年冬天，雪很大，房屋都好似被雪淹沒了一樣，看不到黑色的瓦片。
那時，我家後院是一片很大的竹林，由於常年在外所以對於這竹林很不熟悉，所以果斷的，偶迷路了。
正當我抱怨自己爲什麼不和媽媽一起來時，由於出神，果斷的偶‘砰’的一聲撞倒了。
嗚嗚，好疼啊。正當我抱怨時一聲溫暖的聲音在我頭頂響起對不起，你沒事吧。
我擡頭一看好漂亮的姐姐於是我忽地好似忘了剛剛的頭疼一下站起來哇，姐姐你好漂亮啊，長大後肯定很多人喜歡你。
呵呵，小朋友你也很可愛呀。
對了，姐姐你在這幹什麼吶。
哦，對了，現在不是下雪嗎，就有很多小鳥沒有食物吃，所以姐姐是來喂小鳥的。
那姐姐，我能和你一起去嗎。
好哇，那我們走吧。
走了沒多久姐姐便停了下來，在樹下放上一些食物，例如米、苞谷一類的。
忽然姐姐的手一不小心被壓彎的竹子隔流了血。
呀，姐姐你流血了，疼嗎。
不疼，這點小傷算什麼，沒什麼大不了的。於是她又自顧自的在那幫小鳥放食物。
而那血在雪中卻格外顯眼，白裏帶紅，爲了小鳥，不顧自己的手受傷，依舊是如此努力，於是我果斷的加入了給小鳥放食物的事。
