【精華】七年級優秀作文錦集九篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的七年級優秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級優秀作文 篇1

小老鼠升升乃鼠族中的“聰明鼠”，據說智商高達164，比愛因斯坦還要高1，再難的問題到了他的手中都是張飛吃豆芽——小菜一碟。

而且，小老鼠升升從小就有一個理想，那就是登上藍天。自鼠歷1369年6月24日小老鼠升升拿到各國通行證後，就開始爲這場偉大的旅程做準備了。他首先準備去向木料商野豬買一些木料，做好熱氣球的框架。

找到木料商野豬後，小老鼠升升說：“我需要一些木料，希望能夠從你這裏買一些。”野豬嘿嘿一笑，狡詐地說：“可以啊，不過我這裏的木料是很貴的，用三百元買五根樺木剩下15元，如果買五根楊木的話，就缺25元，問：一根樺木比一根楊木便宜多少元？如果你能夠做對這道題的話，我就可以半價賣給你木料，要是做不出就要加倍付給我錢。”

小老鼠升升想了一下，自信地說：“沒問題，現在請看解題過程：15+25=40（元） 40÷5=8（元）。怎麼樣，對了吧？快點把我要的木料半價賣給我！”野豬扳着指頭算了半天，慢慢吞吞地說：“嗯，算對了，給你木料。”小升升高興地買下了木料，開始做框架。

框架很快就做好了，小老鼠升升卻又遇到了問題：框架需要一些膠來加固，可到了街上後，卻發現有三家膠店。不過不要緊，做膠需要加入一種特殊物質，這其中有一個最好的比例，就是五分之三。這三家膠店一家分別是按照三分之一、十分之六、九分之六調的，問：哪家膠店是按照比例來調的？

小老鼠升升想了半天，最後選擇了十分之六家的膠作爲加固工具。現在，就該去買一個熱氣球了。來到熱氣球店後，店主棕熊對小老鼠升升說：“我這裏有四個價格一樣的氣球，分別有四個標籤。

氣球一的標籤是：最好的氣球在三、四中間。氣球二的標籤是：最好的氣球就是四。氣球三的標籤是：最好的氣球不是我。氣球四的標籤是：我纔不是最好的氣球呢！

小老鼠升升問：“請問有幾句真話？幾句假話呢？”棕熊說：“有三句真話，一句假話。”小老鼠升升想了一下，就說：“嗯，四號氣球最好，我買四號。”棕熊爽快的答應了，小老鼠升升，終於可以建造熱氣球了。

很快，熱氣球就建好了，小老鼠升升坐到了裏面，飛上了高高的藍天！天上真美啊！小老鼠升升感嘆道。是啊，天上有美麗的白雲，可愛的飛鳥，風婆婆還不時地拂過他的臉頰。

突然，有兩隻白色的飛鳥互相爭論不休，小老鼠升升問他們：“你們遇到什麼問題了？”兩隻小鳥聽到這話，就唧唧喳喳對小老鼠升升說：“你好，我們是一個工程隊的領隊，我們知道六人工作五天可以拿到18000元，那麼，四個人工作八天能夠掙多少錢呢？”

小老鼠升升一摸鬍鬚，說：“很簡單嗎，算式就是這樣的：18000÷6÷5=600（元） 600×4×8=19200（元），還有其他事麼？”兩隻小鳥快樂地說：“沒有了，沒有了！我們的問題解決了！”小老鼠升升高興地笑着，心想：“我終於可以用自己的數學知識來幫助別人了，這可真高興！”

後來，小老鼠升升回到地面後，向周圍的動物講述了自己的昇天過程，還被大家稱爲“數學大師”呢！想要他的簽名麼？

七年級優秀作文 篇2

在充滿生機的春天中，葉子徐徐地探出尖尖的小腦袋。小腦袋搖啊搖，好似星星閃呀閃。在花的陪襯下，葉子如少女一般，在微風下翩翩起舞。聽，那風聲從遠處傳來，由遠而近，由遠而近呼呼呼這聲音，像一曲無字的音符，給那位少女來了節奏。這聲音隨處可聽，這舞蹈，隨處可見，大自然一切生物都沉靜在這個省，舞蹈中

春天，在這歌聲中遠去了，秋天，從這黃葉中來臨了。葉子，枯萎了，花朵，凋零了，大片大片的樹葉在風的陪伴下，從高處蹦下來。有些葉子，不肯屈服命運的安排，死死的抓住樹枝，儘管風在勸，她也不聽風的謠言，，因爲她知道，她的好朋友就是誤信了風的讒言，還未到年齡先進入了葉子的天國。

那片葉子，永遠不相信風，不管風用多美的語言讚賞，她還是不理。那片葉子，還是那麼的堅強，葉子，幫我們擋住了風沙，造福我們人類，幫我們渡過了一次又一次的難關。

風依舊吹，草依舊飛，綠葉欣然接受了這個任務，放棄了展露頭腳的機會，這難道不是默默無聞的精神嗎？

葉子，就是如此的，爲我們人類作出了貢獻數不勝數，但她還是那個樣子，不喜歡爭鋒。葉子的離開，是風的追求還是樹的不挽留，年過花甲的葉子，耐不住了，終於飄落下來。生機勃勃的春天過後，秋天拉開了帷幕，葉子，在風中屏立，唯有那些滿頭白髮的老爺子，紛紛離開了養育他們的樹。在有效的葉子長出來時候，風靜靜的等待着在長大的葉子被風吹拂時，依舊那樣堅強，她一直提醒自己

堅持堅持，在堅持

七年級優秀作文 篇3

再漫漫的人身道路上，挫折是一塊絆腳石，他也許是我的絆腳石，但也是我學會前行的朋友。

那是一個風和日麗的早上，我們班進行了一個考試，也就是那一次，我十分失望，因爲我考試失利，回到家，被媽媽批了一頓，過了幾天，考試結果出來了，我考的很差，使我心如刀絞，在晚上放學回家的路上 , 我坐到小區裏的座椅上

6 月的天，說變就變，剛剛還是晴空萬里，現在就是陰雲密佈，又開始下起了大雨，我剛剛走進單元門，雨又大了起來，外面風雨交加，我趕緊從書包裏拿出鑰匙，回到家裏，我做到窗臺前，腦海裏浮現出一些陌生的畫面。

突然，我看見一顆大樹，外面雖然颳着十分大的風，但它還是堅強的屹立在馬路邊，他被風颳着，搖來晃去，但他還是積極的克服着上天對它的考驗，或許是老天看不慣他，但它依然屹立不倒，又有着泰山般的氣勢，提到着，我突然開朗了，準備下一次努力，取得好成績。

人只能往前走，不能往後退，我們要積極面對生活中的困難！

七年級優秀作文 篇4

13歲，有人迷戀花的清香與葉的蔥鬱；有人追求雲的飄逸與風的瀟灑。而我卻鍾情與那浩瀚無邊的海，讀海的深沉，讀海的博大。一任思緒放飛，只有在思考中，歲月纔不會如落話般的飄然而下，而是凝結成豐碩的果實掛滿心靈的枝頭。是海，給了我思索的空間和無限的感悟。

文學是海。海的滄茫，令人不由自主的產生深邃的時間感與空間感。而我，卻不知道應以何種方式去與海對話，才能掩飾我心中的惶恐與渺小，才能如舒婷筆下橡樹與木棉並肩站立一樣，既不辱沒的偉大，也能使我的心靈有所皈依。於是我想到了乘風破浪的船，有山就有攀登者，有海就有揚帆者。不是隻有那些勇於和海搏鬥的人，才能稱得上海的精魂嗎？於是，我執意要做一名虔誠的揚帆者，在每個浪潮澎湃的暗夜，泛舟海上，聆聽普魯斯特訴說着生命的似水年華；再和范仲淹一起先天下之憂而憂，後天下之樂而樂；仰望無盡蒼穹尋找約翰。克利斯朵夫的身影；進入路遙筆下的‘‘平凡的世界，去結交所有優秀而孤獨靈魂……縱使有無數個日子在尋覓與探索中支離破碎，但偶爾在海邊的拾獲的珍貝便是我的微笑的源泉。於是，我再度起身，依舊我的執着。

無窮無盡的歷史變遷也是海。與無始無終的時空相比，人類的歷史是短暫的，個體的存在更是渺小的。於是我發現，在尋找海的同時，尋找的還是我的內心；在詮釋海的同時，詮釋的卻還是我的生命。

來吧，做一個時代的“弄潮兒”，讓你的名字同海一樣不朽，我分明聽到一個聲音——那是對我們整整一代人的呼喚——揚帆、起航，以意志爲桅，以信念爲帆，讓我們出海吧！駛向遠方，駛向那不可預知的未來！

七年級優秀作文 篇5

親情，是木蘭替父從軍的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。

——題記

當生命的第一聲號角吹響，親情就是那盪漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉上的笑痕；當生命之舟開始擺渡時，親情就是那撥動着清水推動小船向前的雙槳，是那守候在空中爲小船指航的燈塔；當生命之舟即將靠近岸邊，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱着你時默默流的淚水。

沒錯，簡簡單單，它只是用愛搭成的小窩……

1年前的一天，是我最難忘的一天，不懂事的我因爲將生日看的太重，所以非要在生日當天吃蛋糕，但是看着窗外天陰森森的，突然，一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接着是一串悶雷，銅錢大的雨點鋪天蓋地似得灑，了下來，我知道今天的蛋糕是買不成了，一肚子的委屈還做淚水落了下來。這時，爸爸站了出來：“女兒，你等一下，不就是蛋糕嗎，我去。”說完就披上大衣，抓起雨傘走出了家門。我止住了哭聲，看着爸爸的背影笑了。不一會，爸爸就回來了，手裏拿着一個三層大蛋糕，顧不得擦去額頭上的雨水，微笑着說：“來吃吧，祝我寶貝女兒生日快樂！”我奔了過去，抓起叉子大口大口地吃了起來，爸爸看着我滿口的奶油笑了，我看着爸爸臉上的笑痕，也笑了，這一夜就這樣過去了，爸爸雨中的蛋糕不僅甜在心間，而且溫暖一家。

清晨，當太陽還未升起的時候，廚房裏就奏起了早餐進行曲，我知道，這又是母親，聽着這熟悉的曲子，我不知不覺再一次進入了夢鄉。睡了好一陣，母親便開始叫我起牀，對我來說，起牀可不是一件容易的事，當然，母親叫我起牀也是難上加難。20分鐘過去了，溫柔法，鼓勵法，棍棒法都用過了，可我依然賴在牀上不動。於是，母親無奈的再一次問我：“不起來是吧？”我搖了搖頭，“那我就給你們來時打個電話，告訴她你不用上學了，這樣你想睡多久都沒人管你。”說完就拿起了電話，威脅之下，我只好離開了自己心愛的小窩。每到這時，母親都會露出勝利的微笑。

誰曾從誰的青春走過，留下了笑靨，誰又從誰的花季停留，溫暖了想念，誰又從誰的雨季中消失，氾濫了眼淚，傾瀉下一時的感受——這個小屋，親情深深，暖意濃濃。

七年級優秀作文 篇6

我的同桌有着一雙豌豆眼，笑起來眼睛眯成一條縫。塌鼻子，大嘴巴。“貌不驚人卻深藏不露的有一肚子壞水。”這是我對他的評價。但你去問老師，會得到不一樣的.答案，說他是個內向的小男孩。那我的話有什麼根據呢？請看下文。

今天，和同桌說好做完作業校對。結果，最後一題他不會做。我正在寫其他作業。他鬼鬼祟祟地拿起我的本子，剛想“一睹爲快”時，被我發現了。我奪過本子，大喝道：“你這個小偷！”他便拿出衣服拜天拜地拜神仙的架勢，臉上掛着討好的表情，苦苦央求：“讓我看一眼吧，我不會做。”我白了他一眼：“不就是多死幾個腦細胞嗎？”？挺簡單的。”他臉上討好的表情消失了，轉之爲不滿意：“你怎麼這麼沒同情心啊……”咕噥了好一陣子，我實在忍無可忍了：“自己不會做還來說人家。你今天皮癢啊，欠扁是不是？不會自己想啊？說好校對的，萬一我是錯的你抄了，那怎麼知道正確答案呢？”他見我讓步了，那副討好的表情又回來了：“哎呀，你怎麼會錯呢？就算你錯了，我有辨別是非的能力，我看到你錯了就不會抄你的了嘛！”接着又說了一堆討好奉承的話，我也正想逗逗他：“我給你看三秒的時間。”我拿起本子飛快地說完：“三、二、一。”他沒好氣的說：“看都沒看見。”

這時，坐在後面的屠晨昊探上頭來：“這道題啊，很簡單的，我教你。”同桌就去拿他的本子。“不給你抄，我教你。”他忽然想起我數了三秒，也逗同桌玩：“我也數三秒。”他看着指針，說：“三、二、一。”同桌這才做出來。

想不到啊想不到，就在我在辦公室登記成績的時候，這篇日記早在同學手中傳了個遍，幸虧童晨瑤告訴了我。我怒火沖天，握緊拳頭對準同桌的臉。同桌小心翼翼地陪着笑臉：“下不爲例！下不爲例！

七年級優秀作文 篇7

試卷發下以後，我頓是高興起來。嘿，交頭卷我又穩拿了。

交頭卷的人，在我們班被看做是最聰明的人。敢跟我比試的唯夏優美一人。她是班長，可我從不買她的帳。上次，我因爲作文還沒寫完，讓她搶了個頭卷。今天我一定逃讓大家看看，是她行還是我行。這時，我望了望她，只見她說她馬上就要做完了，我心想：不能再想了，要是讓夏優美交了搶頭卷，那可不划算。想到這，我加緊了寫字的速度。不到幾分鐘，我就寫完了。我想：終於寫完了，夏優美你完了。然後，我又以很淑女的形式把是卷交給了老師。看着同學們向我投來羨慕的眼光，我更得意了。我心想：夏優美啊夏優美，這次考試我贏咯，小心你的班長職位吧。我邁着輕鬆的步子，得意地走出教室。

第二天早上，老師公佈分數了：“夏優美100分，楊文96分……”當老師用鄭重的聲音念出“呂芊芊89分”時，我好像被人從頭到腳澆了一盆冷水。我坐在椅子上，呆若木雞。

唉，我改吸取教訓了。

七年級優秀作文 篇8

我的哥哥今年１２歲了。個子不高不矮，他黑黑的頭髮，圓圓的臉龐上有高高的鼻樑，紅紅的小嘴。尤其引人注目的是那雙水靈的大眼睛，不偏不倚地鑲嵌在兩道彎彎的眉毛下。他是個電腦迷，每天都圍着電腦轉。

一次，我們到舅舅家做客。哥哥一看到電腦，就像入了魔一樣，眼睛一眨不眨地盯着電腦，好像鉛筆粗了急忙找到卷筆機，鑽進卷筆機一樣。舅舅看到了說：＂要玩嗎？＂哥哥聽到了眉開眼笑連連說：＂玩啊，玩！＂哥哥馬上打開電腦，點開電腦遊戲，興致勃勃地玩了起來。他雙眼死死的盯住屏幕，誰叫他都聽不到。

吃飯時間到了，奶奶讓我去叫。沒有辦法，誰讓我是他表妹呢！只好就跑到他面前叫他去吃飯。他被我纏得沒辦法，只好垂頭喪氣地來到飯桌前，吃飯時一副怒氣衝衝的樣了，好像在吃飯的每一個人都是他的敵人。他很快地吃了幾口飯，就又匆匆忙忙來到電腦前。這時他又變得興致勃勃，還一直不停地叫着：＂打啊，動啊．．．．．．＂

我哥哥真是一個十足的電腦遊戲迷了。哎！哥哥，你對電腦不能這樣入迷，這樣下去，肯定會影響你的學習的！

七年級優秀作文 篇9

我一走進作文班的教室，就看見了黑板上寫着‘在氣球大戰’。我在想：“還好不是吹爆氣球大戰，因爲我非常害怕氣球爆炸，而且是在吹的過程中。”

梅老師走進來看了看我們，見我們人都到齊了，就開始讀早上的同學寫的作文——踩氣球大戰。

　　鏡頭一：心理戰術

一邊聽着同學的作文，我一邊在心裏想着“一會應該怎麼去踩別人的氣球呢?1躲在角落，漁翁得利;2螳螂捕蟬黃雀在後;3在敵人不注意時，給敵人來一個‘出其不意，攻其不備’;4看見氣球就踩(當然3除了自己對顏色的氣球了)”

　　鏡頭二：吹氣球

今天，梅老師不是讓我們自己吹氣球，而是讓同桌互換吹氣球。我想每一同學都在想：“萬一我的同桌故意把我的氣球吹的很大，讓敵人很好踩那該怎麼幫呀?”這也是我的心聲。當我準備好，剛想出去是看見了——梅浩宇同學還在幫他的同桌周杰吹氣球。而他的同桌周杰則像‘熱鍋上的螞蟻——急的團團轉’。“梅老師，我的同桌梅浩宇連一個氣球都不會吹?”周杰火冒三丈的對梅老師說道。最後，梅老師讓自己自己吹了一個氣球。

　　鏡頭三：觀看後的戰術

因爲我們班的同學有的多，所以遊戲要分爲上半場和下半場，因爲我是下半場的，所以我可以先觀看比賽。上半場的同學一開始，就圍成了一鍋粥。一部分同學就和我想到一塊去了，用了我的3號方法。一個隊員個敵人踩，而他突然出現在敵人的後面，給敵人來了一個攻其不備。我一邊觀看比賽，一邊和我的隊員吳曉討論一會兒一起去攻擊誰。。。。。。

　　鏡頭四：親身上陣

終於，到了我上“戰場”了，我和吳曉在比賽開始前是一直拉着手的，可是一開始比賽，我們就分開了，我也顧不了那麼多了。我一上“戰場”，一開始踩氣球，剛剛想的戰術全忘了，我的腦子只是一片空白。只聽見了“嘭!嘭!嘭!”的聲音，隨着這可怕的聲音我的隊員也犧牲了。“啊!啊!啊!”只見兩個男生一起來夾擊我的氣球，可是我的氣球福大命大，逃過了一劫。可是誰想得到，氣球剛逃過一劫，就被一隻紅色的鞋子個“殺害”了，可誰又更能想得到，那隻鞋竟然是我的同桌的!我的心都碎了一地!

　　鏡頭五：給敵人使壞

在我和吳曉犧牲後，我們還不忘記給隊友幫忙——那就是給敵人使壞了!!!我和吳曉一直在敵人身旁說着：“你們可以其內訌的呀!現在不起內訌，一會兒就是你的氣球被踩了呀。”

雖然今天，在玩遊戲的過程中我沒有踩爆一個氣球，還被踩爆了，但是我知道了“信賴往往創造奇蹟”!