炒菜小學六年級作文

早春時節，細雨如絲，正是一年植樹好時節，我和同學們一起來到班級自主實踐管理基地勞動。

班主任X老師告訴我們，我們的任務是鬆土，暫時不需要種植樹木。我跟小樑和小林分在同一個區域。剛開始時，我們用小鏟把土挖出來，再往外“扒”。這樣做的結果是十分鐘只挖了個不深的小洞，效率非常低。這時，鄭老師走過來，說：“鬆土不是挖洞，是把土翻翻，儘量弄鬆”。聽老師的指導，我們開始了“炒菜大會”：把土翻過來“炒”，再翻過去“炒”；翻過來，再翻過去……就這樣土被我們“炒”了許多遍，已經快成爲一道“大菜”了。小樑和小林到別的小組去“串門”了，只剩下我一個人“守門”。我無聊地把土翻來翻去。突然，我看到鏟裏的小土塊有一條東西在動，呀，是蚯蚓！我被嚇得丟下鏟子，大叫一聲，連連後退。蔡老師看見了，走過來，說：“有蚯蚓纔好，說明土質好。”小樑也打趣我：“你這是炒了一道‘冬蟲夏草’啊！”把我們都逗笑了。小林請來了“廚師”小宋，小宋用他的“大鍋勺”幫我們“炒”土。果真，土一下子又鬆了許多。時間一分一秒地過去了，準備下課了，老師檢查每個小組的勞動情況。我們的“大菜”因爲前面沒有“炒”起來。土挖得沒有別的組鬆，但也不錯，再看看我們：小樑的鞋子粘滿了土；小林的鞋子溼透了；我的手也被劃了兩小道口子。但我們“炒”了一盤“菜”，收穫挺大的，滿足了！

這次的活動讓我們過了一回“廚師”癮，也讓我明白了：做任何事情，只要找出正確的方法，就能起到事半功倍的效果。