【精品】六年級敘事作文彙總8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的六年級敘事作文8篇，歡迎大家分享。

六年級敘事作文 篇1

藍天，收容一個斑斕的夢想，任其憩息在卷舒的雲朵中；藍天，醞釀一串串歡，將歡笑編織在縷縷清風中；我的藍天，一個讓我休息的港灣，一片給我安寧的淨土，一個可以讓我自由翱翔的天堂。

是什麼，讓這片藍天如此清澈？是什麼讓這片藍天如此靜美？是愛。是愛的佛拭讓這藍寶石放射光芒。父母的一生夢想與追求的便是兒女的綻放，爲此，他們寧願在托起兒女的綻放後於無盡的的愛中消融。手足如並蒂的枝幹，終是血脈相連。朋友如交錯的枝葉，任你呢喃心中的祕密。陌生人是一縷清風，總會給你帶來慰藉和綿延細碎的感動。愛，讓我們的這片藍天飄蕩着甜蜜與芬芳；愛，讓我們的這片藍天繚繞着關懷於撫慰；愛，讓我們的這片藍天充滿了美好與溫馨。

藍天以它的澄澈教會我淡泊，寧靜之中散發着一種恬淡的美。遙望雲捲雲舒的天空，領略清風拂面的涼爽。窗前，捏一小撮茶葉於杯中，注入翻滾的沸水，看茶葉在在浮沉中不斷地旋轉。在旋轉中再次綻放生命的綠意，茶葉在水中得以重生。水也令自己擁有了脈脈清香。它們不停地旋轉，那是它們簡單而隆重地華爾茲。生活就像這一樣，是一種簡單的幸福。我們唯有在這片藍天下才能真正地體會寧靜。淡雅的美，沒有喧譁、吵鬧。在這片藍天下，我明白了人生的真諦，我懂得了生命的內涵。

這片藍天是屬於自己的，他讓我們拋棄對金錢名利的看法，會讓我們在自由的天堂裏翱翔。

我的一片藍天，是心靈的港灣；是安撫疲憊心靈的舒適歸巢；是啓迪我生命真諦的老師。在這片藍天裏，自己彷彿化成一片雲朵，在天空中自由飄蕩……

六年級敘事作文 篇2

今天體育課，老師突然宣佈了一個大事情！那就是“我們班和六年級十三班要舉行一場籃球比賽”，並且都沒有給我們準備的時間，老師就開始挑隊員了，老師說：“籃球隊的出來！”只見管文萱、蔣濤朝、朱明宇……幾個籃球隊員不約而同的就站出來了，還有兩名最出乎意料的華佳頤、姜志遠，感覺這兩名同學平時運動都不是強項，我們不由捏了把冷汗。

一下樓，我們就看到對面六十三班的同學已經到了，參賽的隊員在操場上站好後，裁判一聲令下“比賽開始”！比賽規則誰投進一球就一分，最先開始是我們班發球，第一組管文萱、蔣濤朝、潘馳明，蔣濤朝抱着球左一晃右一晃躲避着對方的攻擊，時刻關注着隊友的走位，找準時機把球運給了管文萱，管文萱縱身一躍，把球投向籃筐，可惜只擦到了籃球框，球在地上跳了一下，就被對方小胖搶到手了，小胖直接把球投向籃球框，我們想心中不停的默唸“不要中，不要中”結果球進了！我們不由的發出了嘆氣的聲音。第二輪還是我們發球，因爲對方贏了，我們換了一個球員，把潘馳明換成了朱明宇，對方同樣也換了隊員。蔣濤朝發球成功後，朱明宇緊緊的咬住對方的`球員，他到哪朱明宇跟到哪！場面變成了二Vs二，管文萱把球搶到後，一邊拍球一邊等蔣濤朝走位到籃球架底下，管文萱飛起來奮力一跳，把球順利的傳給了蔣濤朝，蔣濤朝三步灌籃，投籃成功，“耶，我們得分啦！”場面十分激烈，經過了白熱化狀態，最後以比分2比5我們班慘敗收場。

這是本月我們班最的新鮮事，讓我明白了友誼第一，比賽第二！

六年級敘事作文 篇3

昨天，我、阿姨、沈易等一共八人一起去富陽的沈易舅舅家去郊遊。

上午，我們到一個葡萄園摘葡萄。看着一串串晶瑩透亮的綠葡萄，我的口水都快流下來了。我迫不及待地拿起一把剪刀，拎着一個裝葡萄的箱子採了起來。不一會兒功夫，幾箱“戰國”就堆在我身邊，真得意啊！

摘完葡萄去吃飯的時候，我發現店門口就是一個大魚塘，哈哈，這回可以釣魚啦！在我的再三央求下，阿姨終於答應了我的要求。

三口兩口扒完午飯，我就跑到魚塘邊，拿起釣魚竿，當起了悠閒的“小漁翁”。要知道釣魚可是我的拿手本領呀！你瞧，先輕輕取一小團麪粉當魚餌，把它搓成小球裝在魚鉤上，然後拎起魚鉤往前一甩，準備工作就做好啦！接下來，就只需要拿着魚竿靜靜的坐在魚塘邊等魚兒上鉤了。不過，你可別以爲這是一件很輕鬆的事呦！你的手拿着竹竿子，必須要保持不動才行，如果魚竿老是晃來晃去，膽小的魚兒就會被嚇跑的。高手出馬，自然手到擒來。我沒下鉤一會兒魚兒就上鉤了！這時你可別着急，要把魚線收收放放，等到魚的力氣用光了，再把魚拎上來。更令我高興的是，過了半個小時，我們就釣到了一條大草魚，足有五十釐米長呢！

摘葡萄、釣魚、吃農家飯，今天的郊遊真是收穫滿滿的啊！

六年級敘事作文 篇4

在我人生的歷程裏，總會充滿困難與艱難險阻，隨着年齡的增長，我遇到的煩惱也越來越多。我遇到過的煩惱中，學習中的煩惱高居榜首。

“壓力”是第一煩惱。

每次一考完試，爸媽就整天唸叨：“你啊，每次考試都粗心大意，打馬虎眼也不能這樣打啊，照你打的速度，都可以打一個蜂窩出來了……”在學校，老師跟我們說：“學習要踏踏實實，要戒驕戒躁，但我們同學們都開始……”連休息時，自己都要提醒自己：“一定要努力，不能讓爸媽的心血白費……”我的壓力在這樣的環境下越來越堆積在心底。有時，我真想立馬長大，這樣我就不用再學習了。我真想問一句：六年級爲什麼不能過得輕鬆一些？

“競爭”是第二煩惱。

在五年級時與我要好的朋友都漸漸和我疏遠了。有時她們與我的交集僅僅只有她們借我的作業抄而已。而她們都轉而去“巴結”那些老師面前的“紅人”，成績拔尖的前幾名，她們都想提高成績，想在競爭中站穩腳跟。而六年級後，我的成績又好了一些，她們也發現在這些大名鼎鼎的“大紅人”身邊混不下去了，又轉而回到了我的身邊。但是，我和她們在一起時，我卻沒有了以前無憂無慮的快樂了。是的，六年級是要競爭，但這種“競爭”，真的是我想要的嗎？

六年級了，我明白了什麼纔是競爭。六年級了，我也在不知不覺中長大，從年少無知的夢幻裏醒來。我遇到了壓力，也有了自己的煩惱。而在漫長的人生中，還會有跟多的挫折與困難。而六年級，只是一個開端。我在以後的歷程中，也要鼓起勇氣堅定前行！

六年級敘事作文 篇5

我在家可真夠調皮的，眼珠子一轉，就會冒出一個鬼主意。

這不，今天晚上剛吃過飯，我發現爸爸進門時換下的皮鞋橫擋在門口，剛把它們放好，我腦子裏閃出一個主意：爸爸的鞋喜歡放在最下一層裏，而鞋架上有他的一雙舊皮鞋和一雙新皮鞋，顏色又相近，我何不……

說幹就幹，我把鞋架上爸爸的一隻新鞋和一隻舊鞋並在一塊，放在了鞋架的最底層，而另一隻舊皮鞋和一隻新皮鞋裝在上層鞋架的鞋盒裏。幹完了這些，我就樂滋滋地悄悄回自己房間午睡。一覺醒來，忽然聽到門外“咚咚”的敲門聲。我急忙去開門，果然是爸爸回來了。低頭一看，爸爸腳上的確穿着一隻舊皮鞋和一隻新皮鞋。我強忍住笑，問爸爸：“爸爸，你不是去上班了嗎？怎麼又回來了？”爸爸的臉紅了，急忙說：“沒留神兒，穿錯皮鞋了。”聽見我們說話，媽媽也驚訝地從屋裏走出來。這時，我再也忍不住了，指了指爸爸腳上的皮鞋，哈哈大笑起來。媽媽低頭一看，也跟着笑了起來。爸爸好像明白了什麼，裝出憤怒的模樣，揚起了巴掌。我趕緊裝出害怕的樣子，從鞋盒裏找出另外兩隻鞋，幫爸爸換上。爸爸放下揚起的巴掌，用一根指頭點着我的腦門，說：“小心點！下次再敢‘陷害’你老爸，哼！”說完，高高興興地出們上班去了。

瞧，我就是這麼一個調皮又可愛的孩子！

六年級敘事作文 篇6

那一天，就差那一釐米。如果超過了那一釐米，我那時候就會被車撞到，就會躺在醫院裏。不過還好，那輛車停在了離我大概一釐米的地方，驚險！

那一天，我揹着書包過馬路，本來是不會有這樣的事情發生的，因爲我知道我“永遠”不會被車撞倒。可是，那一釐米讓我有一種恐懼。要不是車主剎了車，停在了離我大概一釐米的地方，恐怕我那一天就上不了學了。那一天的情況是這樣的：

在上學的路上我看到了小嘉，我高興的向小嘉揮揮手，說：“小嘉！”說完，我就高興地、急匆匆地過着馬路。忽然一輛車行駛過來，就在這時，我的腳不知道爲什麼就突然動不了了，我就這樣站在了馬路中間。“怎麼會這樣，爲什麼腳會突然動不了了？”我想把腳邁出一步，可就是邁不出去。眼看車就要開來，我閉上眼睛，等待着命運給我的決定：是會撞上還是不會撞上。車停在了離我大概一釐米遠的地方，還好還好，沒有撞上。我看了看那一釐米的距離，那一釐米已經把我嚇得魂飛魄散了。“咦？奇怪？怎麼腳又可以動了？”我疑惑不解地走着，“怎麼會這樣？難道這是命運對我的安排嗎？”

“你剛纔好危險啊！”小嘉也被嚇到了。我拍拍胸脯，說：“還好車主剎了車，不然我就慘了！”“對了，你怎麼不走啊？”小嘉皺了皺眉頭，覺得奇怪。我也覺得奇怪，說：“我也不知道，反正我的腳就是動不了了，想邁出一步都不行了，太奇怪了！”

爲什麼那時候，我的腳爲什麼會被定住？怎麼會這樣？可就差那一釐米，一釐米啊！如果超過了那一釐米，說不定我就會被車撞上，就會受傷，就會被送進醫院……

看來過馬路時要注意看車啊！

六年級敘事作文 篇7

歲月匆匆，很多往事只在我心中留下一個模糊淺淡的印象，但唯有這件事，還深深地印在我腦海裏。每當我一想起它，就慚愧得無地自容。

記得我讀小學三年級的時候，有一天北風怒吼，冷得我直打哆嗦。上完早上的第二節課，就大課間了，但因天氣十分寒冷，站在操場上做操一定很冷，我就不想做，但又沒辦法。於是我扒在桌子上，閉着眼想。突然我想到前幾天老師讓肚子疼的李靜兒不用做操。我便裝生病的樣子，右手放在桌子上，左手捂着肚子，嘴裏不停的呻吟。正好老師正在檢查作業，看到我的樣子，就走到我的身邊。和藹可親地問：“藍珂你怎麼了，你是不是肚子疼啊？”我稍微點了一下頭。老師關心地問：“那要緊嗎？要不待會大課間時你不用去了，在教室好好休息。”我有氣無力地應了一聲老師。過了一會兒大課間的音樂響了，同學們陸續走下樓到操場做操。我站在教室的窗口旁看着同學在刺骨寒風下做操時，心裏不由得感到慚愧。

到了做完操時，同學們走到我身邊關切地問：“藍珂怎麼樣了，還疼嗎？要不要去找校醫看看啊？”我連忙搖了搖頭說：“沒關係的，休息一會就沒事了。”上課鈴響了，同學們纔回到自己的桌位上。老師走進教室，全神貫注地給我們講課，由於老師講得十分生動，而且又剛剛問到我懂的問題，於是我毫不猶豫地就舉手就回答。老師聽完我的回答就興奮地說：“你們看看人家藍珂是怎樣學習的，生了病還那麼認真的聽課，你們要好好向她學習。”聽完老師的話，心裏感到很慚愧。

到了下課，同學們都拿着掃把掃教室，我也拿着掃把在教室打掃，老師看見了就急忙走到我身旁說：“你不用掃了。”我慚愧地說：“老師我沒有生……”老師還沒等我說完話就搶着說：“你還生病，你還是回家好好休息吧！這就留給其他同學掃就行了，快回家吧！”聽完老師的話我感到無比慚愧，我揹着書包拖着沉重的腳步走出教室。

每每想到這件令我感到慚愧的事，我的臉“刷”一下的變紅，真恨不得找個地縫鑽進去，經過這件事我想到了做人應該誠實，不說慌話，勇敢誠認自己的過錯。

六年級敘事作文 篇8

今天，老師讓我們回家對父母說一句簡簡單單的話:我愛你！但就是這簡單的話語，卻讓我難以啓齒。明明是那麼簡單，好記，可對我來說簡直是比登天還難。

回到家。我把那句話練到了滾瓜爛熟，還經過了一番深思孰慮之後。一直猶豫不決的我，終於決定了，我來到了媽媽身旁，正當我想說時，卻不知爲什麼把話給嚥了回去，這使我不怎麼了嗎禁懊惱：真是，都練了這麼多遍，怎麼還說不出口啊！唉…這時媽媽突然問我：“怎麼了嗎？”我頓時嚇了一跳，臉一下紅到了耳根，手腳都不知該往哪放。“那個…我…就是那個…”我結結巴巴站在那裏了好一會兒。媽媽感到很奇怪，問我：“到底怎麼啦？”我一下子不知從哪裏來的勇氣，大聲說了出來：“媽媽！我愛你！”我當時驚訝極了，腦子裏一片空白，同時也十分舒暢，彷彿堵在心口的石頭落下來了。

我膽怯地望了望媽媽，我發現母親那緊皺的眉毛，已經鬆開，嘴角掛起了甜蜜的微笑，看着那笑容，原本憂心忡忡的我。瞬間心花怒放，母親把我摟在懷裏，激動地說：“媽媽也愛你，寶貝！”母親那溫暖而又甜蜜的擁抱，像蜜糖一樣包裹着我，我想：如果有人問我什麼最溫暖，我猜那一定是母親的懷抱吧！

我靜靜地享受着這甜美溫暖的時刻。