【精品】六年級敘事作文8篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級敘事作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起到夫子廟遊玩。在去公交車站的路上我十分開心，心想到夫子廟就可以看到美麗的秦淮河、五彩繽紛的彩條啦！不一會兒，31路公交車就緩緩駛向車站，我迫不及待地迎上前去。
可沒想到，這輛車上面黑壓壓的一片，已經快要撐滿了！我和爸爸媽媽好不容易擠上了公交車，剛站穩腳，我們就發現車廂內空氣一點也不流通，都快要窒息了。我心裏就像跌到了萬丈深淵，心想：完了，這纔是31路的第三站啊，到夫子廟有十幾站，如果一直是這種情況的話，我可怎麼辦啊！
正在我幾乎要絕望時，身旁一位坐在座位上的阿姨說她要下車，要我讓一下就起身到後門去了。車上出現了這樣一個難得的座位，很多人蜂擁而至，想搶到這個座位。我離它最近，一屁股就坐了下來。看到其他大人們失望的樣子我心裏欣喜若狂，我真是太幸運了！我在座位上觀賞着窗外的風景，又想着有趣的夫子廟，也不覺得路途有多遠了。
正在這時，車又靠站了。可是車還沒開動，我就發現車門處出現了不小的騷動，我不禁向車門望去，只見門口的一個年輕人正把一位古稀老人趕下汽車，我猜大概是因爲車內太擠，不希望再讓老人上車了。最終在司機的協調下，老人還是擠上了車。但事還沒到此結束，老人上了車後，被擁擠的人流推來搡去，幾乎都沒有立腳的地方。我知道老人肯定希望有人讓個座給他，但在這種人人都想坐座位的情況下，沒有多少人會爲他讓座。其實我最怕這種情況了，又想敬老讓座，又想保住自己那好不容易得來的座位。
眼看老人就要走到我身旁了，我的心“怦怦”直跳、猶豫不決。但我發覺爸爸媽媽在身旁都用渴望和鼓勵的眼神看着我，我最終決定了！我站起身對着老爺爺大聲說：“請坐”，老爺爺連聲道謝，我對他說：“沒關係，這是應該、也是必須要做的！”
從夫子廟回來後，爸爸媽媽直誇我是個好孩子，但我卻對他們說：“敬老愛老是我們中華民族的傳統美德，更要從我做起！”
簡評：的心理活動寫得很逼真，使顯得生動曲折。
六年級敘事作文 篇2
在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪捲來的時候，便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我難忘的瞬間……
前幾天，老師告訴我們學校將在讀書節當天舉行一次“淘書樂”活動，就是把自己看過的書拿出來進行打折出售，自己帶錢又購買別人打折了的書。同學們聽說有這麼有趣的活動，都爭先恐後的搶着參加。
好不容易熬到了星期五，這天陽光明媚，天氣特別怡人。到了下午，只見大廳裏一個班級一個班級的書攤都擺好了。當胡老師宣佈“淘書樂”活動開始後，全場沸騰了！
現在活動正式拉開序幕了！
哇！好多人，這麼擁擠，恐怕水也不能穿過吧！到處有吆喝聲、討價還價聲。組成了一支熱烈的交響曲。
當我看到顧客把其他班級的攤位圍得滿滿的，自己班級的攤位卻荒涼到一個顧客也沒有時，有點黯然的心傷。但在這時，我想起了居里夫人說過的一段佳話：“弱者坐待時機；強者製造時機。”是啊！弱者只會等待上天的垂青，等待上天給予自己的機會，在等待的過程中把自己陷於被動地位，失去了把握時機的最佳機會；而強者則不同，他不會一味的等待而是創造屬於自己的合適的機會與機遇，主動去把握，從而創造自己的輝煌。居里夫人的這段佳話告訴我們，不能空等傻等，在等待的過程中失去的遠遠地要大於所得到的。人不僅要善於等待更應該學會創造屬於自己機遇。
於是，我靈機一動想出了一個好辦法。我連忙抱起幾本引人注目的書，擠進擁擠的人羣中，向大家一一介紹這些書本，並把顧客帶到我們班的攤位前，他們面對攤位上花花綠綠、琳琅滿目的書本，不由得發出聲聲讚歎。這些讚歎聲引來了許多顧客，他們把我們的攤位圍了個裏三層外三層，可以說是水泄不通了。顧客們爭先恐後的購買我們這些書本，生怕被別人買走了，我們忙得不可開交，當然人民幣也源源不斷的流入了錢袋。買書的同學當中有些人毫不猶豫地買了一些書，使我越賣越興奮；有些人討價還價，害得我好急……
時間過得可真快，轉眼間，活動就結束了，夕陽的餘暉照在同學們的臉龐上，映紅了同學們的臉。
六年級敘事作文 篇3
在寧靜的夜晚，我靠在窗前，很快進入了夢鄉。
“哎喲，疼死我了，咦？這是什麼地方？”正當我不解的時候，來了只比我個子高的大蟲子，他笑眯眯的望着我，對我說“歡迎你來到蟲子國！”我很激動，也很擔憂。他友好的伸出手，我也連忙遞上去：“謝謝，謝謝，以後多關照！”他走後，我好奇的左瞧瞧，右望望，在這蟲子國裏，我呆了也不少天了，我認識很多“朋友”，他們在我困難的時候幫助我！在我傷心的時候安慰我！在我快樂的'時候陪伴我！我多麼幸福呀！
我們在這一天早上吃了早飯，一起到森林去玩，（說森林，也只不過是幾簇綠灌叢）風兒聽到了我們的笑聲，也趕快加入了我們這個遊戲，我感到了無比的開心與幸福！
下午，又玩了許多許多，很多遊戲都是在人類世界根本無法玩的到的，也無法感受得到，原來蟲子們也是快樂的！
正當我們玩的高興，突然聽到耳邊有人叫我“快起牀了，要不然就遲到了”
什麼？這是一場夢？我邊走邊想，看看草叢裏的蟲子，還幻想自己也是一條蟲子，回想了剛纔那美好的回憶，怎麼能忘掉呢？
六年級敘事作文 篇4
在自己的印象之中，一生看到的最意外的東西，莫過於是在這溫暖的南方，卻看見了紛紛揚揚的落雪。
生在南方，能看到落雪，那定是上天一種意外的恩賜，連天氣預報中播報的“雪”這個字眼也顯得分外親切，隨風飄蕩的雪，混雜在泥地中污濁的雪，沾染着聖潔而污濁的氣息。
雪正好下在我們畢業那一天的黎明，我們這些畢業班的學長學姐們不顧形象，在雪地裏大笑大叫着，拋灑着碎雪，零星地綴在我們的頭髮和棉襖上，見到老師的我們迅速安靜下來，片刻間老師笑叫着將雪球灑向我們，隨即雪地上一陣歡笑，幾個男生用地搖晃樹杈，碎雪潑潑灑灑地定格在空中，在陽光照射下投射斑駁碎影，一陣不知名的寒風捲住了我們，就好像是曾竟經過往記憶一般消散在空氣中，融入莫名的時光裏。樓角一個堆好的髒兮兮小雪人，在陽光的融化下，眼角滾落下的水珠，看得我們一陣感傷。
那個晚上，大家卻是都哭了，羣上有人發了一條說說：“這落雪，就好像是昭示我們那意外的別離一般。”看得我心揪了一下，這落雪本就是這麼意外，不正像今天這場意外的別離麼？
後來滿心期待進了新的學校，開始新的生活，滿以爲生活會像以前那樣天真美好，卻發現是大錯特錯了，在這個冬季的最後一場班會後，我們站在操場上，身後燈火通明的教室還是人羣緊密的樣子，而夜卻黑得不像話，一切都融進了黑暗之中，媽媽說：“現在跟以前已經是不一樣了，在你這個年齡只需要管好自己的學習就成，其他的事不需要你操心，要努力啊，要慢慢的好起來……”後面的話我沒有再聽，擡頭，意外地發現，天空竟然下起了小雪，寂寂寥寥，無聲無息，就像是天空意外地哭泣起來一樣。
時光是那麼迅速，隨之而來的，是不可勝數的輔導與教材，只爲了那些最愛的人的心失望。那是臨近上學期的期末了，又一次從漆黑一片的校園走出來，用手機發了一條“現在每天都好累，大家習慣這樣的生活嗎？”一下子有好朋友回了條：“選擇了這條路時，才驚覺它的意外，但當我們明白時，無論習不習慣，也只能妥協於意外。”我一怔，呼出的水汽把手機屏幕染成一片模糊，融化進眼睛好像要流出什麼。擡頭，下雪了，那麼悲傷。
回家一看新聞，才發現今天是場向南雪，新聞上說這次雪意外的選擇了另一條路。我往窗外看去，所有細細碎碎的雪向南有次序地飄着，它們選擇瞭如此意外的路，即使最後會在南方春天中消融，也足夠了。
我卻是看癡了，曾經北方的孩子順着雪的方向來到南方，那灼人的日光和泛着鹹味的海洋是如此意外，當皮膚變得如礫般黑時，他們已化解了意外融入南方的春雨中。南方的孩子也會迎着雪的來頭踏向北方，那黃土高原開荒者沉重的心跳和路人的風沙是如此意外，當臉龐被打磨成堅毅的模樣，他們已化解了意外沉默成一枝繁葉茂的大樹。
我們成長着不過是裹狹着落雪前進的，我們會碰上分路、黑路、彎路、歧路、死路，我們無法抉擇，在一路的磕碰中，我們會意外地碰上她他它，又變成了他她它的風景，寒風颳出了我們的眼淚，眼淚匯成了淚一般的海洋，但我意外地堅信，大海最後會化成海一般的楓糖。
我們定是會無數次看見那意外的落雪的，我們不知道那被落雪遮蔽的盡頭與終點是什麼，但我相信——
那個地方，風神赤腳走在大地上是颯颯的聲響，鬱金香散發迷人芳香，在聖潔的藍天下的月光，破碎成一地幻想。
那是多美好的地方，也是在意外中的我們多麼意外的地方，當看到落雪時——
上路吧。路的盡頭，天光，剛剛破曉。
六年級敘事作文 篇5
我的理想是做一名城市美容師，我會將整個城市打扮的更美麗
鄭州市現在的房子高低不一，有公寓，有大樓，有平房，各式各樣，我覺得太難看了。
我決定先將鄭州市的居民轉移到開封，中牟等離鄭州不太遠的地方。等沒有人了，我們就可以大幹一場，改善整個鄭州，把它改善成新概念的“全球通”花園城市。不過我會保留鄭州市的一些有特點的地方，如人民公園和動物園。
在市區裏我要疏通內河，用恆河，哥達瓦里河，剛果河，尼羅河，密西西比河等河流分別命名並加上標牌，讓大家都知道。這樣我們住在鄭州，卻感覺自己好像在環遊世界。
住的公寓嘛，都是八層樓房，附加電梯。每一棟樓房都有自己的名字，我建議可以用清華，北大等許多大學的名稱命名。
每棟樓房附近都會有一些草坪或者水池，還有一些運動器械，草坪可以隨便進入，水池裏的水可以隨便喝，不髒。
吃的用的都在商店。我把商店設計在鄭州市的地下，入口在每一棟公寓的B1層，服務員是機器人。餐廳也在地下要出省的話，可以乘地鐵，每10千米就有一個地鐵站。要出國，到城中央的國際機場，方便得很。
我還有一個設計，但不一定能成功，那就是控制天氣，這樣就能隨時調節風雨。
這個“全球通”城市在將來一定會成爲現實的。
六年級敘事作文 篇6
時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就要過去了。而今，我臨近畢業。在即將離開母校的時刻，我心裏充滿留戀之情。
記得四年級時，在一個炎熱的星期五，我找到好朋友陳佳澤：“澤澤，咱們星期日去游泳吧！”“好。”澤澤說。星期日終於來了，可是天空不作美啊！下起了毛毛 細雨，還好我家離的近，不到十分鐘我就到了。到了那裏，竟沒有多少人，大部分都是這小區的居民。約定的時間到了，可是澤澤還沒有來：他不會不來了吧？難不 成他生病了？我的身體快凍僵了，我趕緊遊了起來。半個小時過去了，一個人影晃了進來：是澤澤嗎？不一會兒，那個人進來了，果然是澤澤：“澤澤，這裏！”他 過來了：“玩兒的怎麼樣啊？”“你幹嗎去了，這麼晚纔到？”我生氣的問。“嗨，我感冒了，剛去醫院看完回來。”他說。
在小學生活中，我曾經爲得了第一而歡呼，爲考試沒考好而哭泣。啊，美好的小學生活！
六年級敘事作文 篇7
天，黑壓壓的，烏雲將天空蓋住，太陽的光線也透不出來，天空中響起一聲聲悶雷，劃過一道道閃電。我在培訓班上完課出來，看到這天色，心中暗叫一聲：不好了，快下雨了！看此情況，我就只好坐公交一回家了。
可是，我口袋裏只有1.5元錢,還差0.5元怎麼辦呢?怎麼辦……差五角也沒什麼大不了……嗯,司機應該不會發現的,就這麼辦。於是,我站到了候車口懷揣着緊張和不安,等待着公交車的到來。
一分鐘，二分鐘，三分鐘，十分鐘。等了許久,車終於來了,我忐忑不安的緩步走上車,將1.5元投了進去。這個司機極爲眼尖,一下就被他發現了我少投了五角錢。這時的車外已下着毛毛細雨,無情的司機卻大聲對我吼道: “小傢伙,你少投了0.5元車費,趕快補上,要不,請下車…”
我膽顫地擠出一句話:“我，我沒錢了,可以讓我坐回家嗎?”
“沒錢就下車！”
我羞愧不已，下車就要淋雨走回家，可我已經投了1.5元了，下車不行，不下車也不行。怎麼辦呢？正當我爲難時，一個大哥哥起身說:“我來補交這五毛錢。”他一邊說,一邊幫我補投了5角車費。此時,我感激萬分,一時之間,不知說什麼是好,只會一個勁的說:“謝謝，謝謝……”大哥哥卻笑着說道:“五角錢而已,舉手之勞.不足掛齒,幫助別人,快樂自己嘛”。
再小的善舉也是愛的傳遞。
六年級敘事作文 篇8
暑假，一個多麼美好的詞語啊！當然，在暑假裏也有許多有意思的事情，你們有沒有去過那風景優美的地方，比如：雁蕩山、蘇州園林、廈門，還有那美麗的雙龍洞等等。還有，你去過普陀嗎？那可是一個讓人眼前一亮的地方。你想去嗎？那就跟我一起坐上旅遊車，欣賞欣賞普陀的美麗風光吧！
暑假又來了，我的旅行地點也知道了，那就是——普陀。聽說普陀有大海，還有沙雕，普陀會舉行一年一度的沙雕比賽，不知道到普陀的時候，還能不能看到那些栩栩如生的沙雕呢！
第二天，我隨着我的想法一起坐上了大巴，不知道這幾天會發生什麼事，好期待呀！
過了好久，在我迷糊的意識裏，好像聽到旅客們說，終於到了。我跟着老媽下了車，第一眼就看到了大門口那醒目的提示牌，上面居然寫着：因爲颱風的緣故，不得下海玩耍。這讓我立刻晴轉多雲，心情差了一大半。
可是當我踩着柔軟的沙灘時，我的心情又多雲轉晴了，因爲太舒服了。浪花拍打着我的腳丫，我脫掉了鞋子，在沙灘上飛奔着，所有不好的心情都隨着海風飛向了九霄雲外。此時，我的腦袋裏，我的心裏，除了喜悅，還是愉悅。
我們還參觀了沙雕，用手機和照相機留下了我們和沙雕的一張張合影，和一個個回憶。
不知不覺，已經黃昏了，我們依依不捨地離開了大海，回到了賓館。
旅遊第二天，我們去了普陀山，那裏更是另一派迷人的場景。哈哈，我不跟你們講了，風景怎麼樣，還需你們自己去深刻感受體會呢！
