六年級小學生作文錦集十篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的六年級小學生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文 篇1

我和媽媽洗完腳，媽媽習慣性的拿起襪子要去洗，我說：“媽媽，今天是‘三·八’婦女節，是你的節日，襪子就由我來洗吧！”媽媽說：“好吧，我來告訴你怎麼洗。第一步：把盆裏到上溫水。第二步：倒半勺洗衣粉，把襪子放進去，靜泡三分鐘。第三步：把襪子套在手外面搓。第四步：用清水飄洗。”我說：“保證完成任務。”然後快樂的向洗衣間跑去。

我首先把盆放在水池裏，往水盆裏倒半盆水。想了想，又倒了半勺洗衣粉，攪勻，然後把襪子放進水裏，泡了幾分鐘，我把襪子翻過來，套在手上，在水裏反覆搓洗，由於媽媽的襪子是白顏色的，不好洗，於是我用力搓，同時在比較髒的地方多放了點兒洗衣粉，可是仍然洗不乾淨，這時，媽媽說：“這一次，白襪子一定要洗乾淨，要不以後不好洗。”媽媽看了看，又心平氣和的說：“你再把正面搓一搓，就乾淨了。”我按照媽媽的話，把正面又搓一搓，真乾淨啊！我又倒一盆清水把襪子漂洗了一遍。

之後，我把襪子晾在了涼臺上。媽媽看見我洗的襪子，誇我是個能幹的好孩子。我聽了媽媽的誇獎，我想：我長大了，以後一定要幫媽媽幹一些活。

六年級小學生作文 篇2

風吹散了記憶的落葉，夏日漸漸離去，可那件陣陣炎熱的氣息依舊瀰漫在空中，在夏日裏街道上車來往，我腦海中一片落葉打破了寧靜，往事再次浮現了。

月樣那是一個夏季，太陽暴曬在空中，蟬鳴煩燥地響着，花草破烈日俘虜了，低了下頭，他們腳下是片乾裂的土地。悶熱籠罩了整個城鎮，溫度表上的溫度還在不等地爬高，依然沒有下降的打算。街道上很靜，車子幾乎沒有，我和幾位同學走在上學的路上，我們一路上不停地擦着汗，都期盼早點到校可在烈日下總感覺這條路是無盡地，永遠也走不到底。這時一位同學說話了：“大家看！快看那！。”

我們順着他說的方向望去，那裏有位拉着笨重的木塊車的老大爺，他吃力的拉着車，雖然車上沒東西但他還是拉得很慢，走一步停一步用毛巾擦汗。“我們去幫忙把！”“嗯！”“同意”“去！”“我們走吧，行動。”我們大步流星地衝上去，“我們來幫忙了。”老大爺笑了笑，擦了汗珠說：“謝謝你們了小朋友。”我們在後面用力一推，車輪滾動了，速度在加速這，那位老大爺也在前方拉着順着速度，味着節奏，邁開他的大腿跑動起來，豆大的汗珠滾滾而來，“行了可以了，謝謝你們。”“不謝……應……應該的。”我們喘着粗氣，走向學校，雖然很熱但很快樂，也許這就叫助人爲樂把！

滴！滴！滴！窗外車鳴打斷了我的思路，那個夏日，那份快樂讓我懷念。

六年級小學生作文 篇3

我想在每個孩子的心裏都有一個信念：我要長大！也許他們長大是爲了逃避沉重的書包或是長大後便不用再聽媽媽沒完沒了的嘮叨，而我與他們不同。

我要長大，是爲了幫助媽媽幹一些媽媽無法完成的家務。小時侯，媽媽是我的一片天，一片可以爲我遮風擋雨、抵禦困難的天。我長大後要成爲媽媽的一片天，一樣可以爲她遮風擋雨、抵禦困難。

我知道，小時侯我需要媽媽溫柔的臂膀，長大後媽媽也會象小孩子一樣，需要我的一切。她需要我的一些“嘮叨”、需要我的關愛，就象小時侯她給予我的一切關愛一樣。 記得 我看過這樣一篇文章。一個小男孩站在一輛新車前看了又看，這時車的主人回來了，看到小男孩後說：“走開，別弄壞哥哥送給我的生日禮物！”小男孩聽後驚訝的睜大了眼睛，問道：“這車是你哥哥送給你的禮物嗎？”車主看了男孩一眼得意的說：“那當然啦。”男孩沉思了一下說：“我希望……”車主以爲小男孩一定希望他也能有一位這樣的哥哥吧。可是他錯了，男孩說：“我希望我能象你的哥哥一樣！”原來，小男孩的弟弟是個殘疾人，他希望通過自己的努力能讓弟弟也坐上這樣的車。

是的，文中的小男孩就是我的翻版，我也希望自己和她一樣的善良。因爲，我的媽媽也會有她年邁的'一天，我就會象那個男孩爲了弟弟去努力那樣，爲我的媽媽而努力。

我盼望長大，因爲我盼望成爲媽媽的一把保護傘！永遠、永遠的保護着她！

六年級小學生作文 篇4

放學了，雨淅淅瀝瀝，時而大，時而小，一直下個不停。幸好中午和爺爺說好，坐同學的車回家。

雨順着車窗流下來，模糊了我的視線。手託着腦袋，發呆：爺爺是不是已燒好飯菜等着我們回家呢？下雨天，爸爸媽媽下班路上堵車了沒？……疑問的小海浪一個接着一個在我腦海中出現。此時我們車前方的路堵得厲害呢！唉！大家都自覺遵守交通規則，不爭先恐後，互相退讓一下，對大家都方便了。

車速時而快時而慢，大概過了20幾分鐘，終於到小區門口了。下了車，我小跑前進，爬樓梯三個臺階三個臺階地往上跑，跑得我氣喘吁吁，上氣不接下氣。“咚咚咚”我急促地敲着門，“爺爺，爺爺，開門！” 用力地叫着，生怕爺爺耳背聽不見，我反反覆覆叫了好幾遍，卻不見裏面有什麼動靜，爺爺肯定沒回來！我只好又快速地跑下樓梯，不顧風雨，向小區裏的一家小超市“進軍”！

踏入小店的門，陰森森的，十分安靜，除了搓麻將的聲音。我跑到櫃檯，有禮貌地問：“阿姨，請問這可以打電話嗎？”我怕老闆娘向我要錢，繼續補充道：“因爲我是做同學家的車回家，我爺爺沒在家……”我把過程非常簡單地跟老闆娘說了一遍，沒想到老闆娘卻笑嘻嘻地對我說：“沒事，你去打吧，

不要緊！”我還以爲小店老闆娘會很小氣，打電話非向我要錢不可，沒想到這位老闆娘卻這麼大度！聽了她這句話，我急忙向座機跑去，撥了爺爺的電話，只聽那邊一個滄桑的聲音說道：“喂，你是誰？”還氣喘吁吁的，估計還在下山的路上吧，“喂，爺爺，你快下來，這是小店的座機，我在家門口等你，你快點！”說着，我偷偷地看了一眼老闆娘，發現她正笑眯眯地看着我，一點兒也不着急。我放鬆了，聽完爺爺的話，輕輕地將電話放好，然後笑着對老闆娘說：“阿姨，這錢我等會兒拿過來給你行嗎？”我怕她不相信，有補充了一句：“你可以把我的住址先記下來。”雖然這老闆娘笑眯眯的，但是還是要錢的。我正要把我的住址說出來，老闆想搶先說道：“小姑娘，這錢就算了吧！”“真得？”我半信半疑地望着老闆娘，“真的。”“謝謝阿姨！謝謝！”我急忙說，跑了出去。“要雨傘嗎？外面雨大！”老闆娘又叫住了我，我轉過頭，說：“不用了，謝謝！”

我跑出小店，心情十分好，剛纔在車上的着急沒有了，雨珠順着頭髮流到了我臉上，又跑到我衣服上……

雨依舊淅淅瀝瀝地下着，可好像在天邊卻出現了一條彩虹……

六年級小學生作文 篇5

有人癡迷嬌豔的玫瑰，有人喜歡雍容的牡丹，有人青睞蓮花的高潔，有人偏愛秀雅的芝蘭，而我獨愛仙人掌，我愛他不屈不撓，有着頑強的生命力，我愛她甘於平凡，無私奉獻。

仙人掌，並不是一種美麗的植物，嚴格說起來長的很醜。我家就養着兩盆。它全身墨綠，形態怪異，莖片扁平呈掌狀，外面有一層防止水分蒸發透明的表皮，表皮上密密麻麻布滿了由葉子退化而成的小刺。雖然它其貌不揚，但這人掌般的莖片，就像連綿起伏的小山，到了時節會有小花開在山間，乍看下也覺得有幾分驚豔。

仙人掌雖然外表醜陋，但它頑強的生命力和百折不撓的性格讓我十分震撼，無錫的夏天驕陽似火，其它盆栽都垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣不怕炎炎烈日，不怕乾旱，依然昂首挺胸仰望着藍天；冬天雖說沒北方冷，可也零下幾度，別的盆栽失去了往日的風采，可仙人掌卻傲霜挺立，在嚴寒中愈發鬥志昂揚，精神飽滿。有一次我不小心折斷他的枝幹，正懊惱呢。媽媽卻笑着把折斷的枝插在泥土裏說：“不用擔心，他會落地生根。”果然，一段時間，它居然發芽、生長起來。又變成了一棵生機勃勃的小仙人掌，真是讓我大開眼界。這看起來如此平凡的植物，居然這樣的生生不息。不論酷暑還是嚴寒，都以他頑強的意志，堅定的信念不屈不撓快樂的生長着。

我對仙人掌偏愛，不但是因爲它有着頑強的生命力，還因爲他甘於平凡，無私奉獻的精神。仙人掌一身是寶，刺、莖、液都能藥用，治療多種疾病。不僅如此，仙人掌還能吸收負離子，淨化空氣。

我喜歡仙人掌這特殊的美，它沒其他植物的婆娑姿態，也沒她們的芳香明豔。它卻努力生存着，堅忍不拔，不懼困難。他不和任何奇花異草爭芳鬥豔，甘於平凡，默默奉獻。他算不上植物中的“花魁”，但它卻是當之無愧的男子漢。我讚美仙人掌，更讚美那些和仙人掌一樣不屈不撓，頑強樂觀，樂於奉獻的人。

六年級小學生作文 篇6

剛剛讀了陽光姐姐的《遇見火星女孩》，我哭了，多美的文字啊。每次看“陽光姐姐嘉年華”系列都會哭，結局總是那麼讓人深思，讓人溫暖。

外號“小撒旦”的女生，有着假小子的外表和性格。她自小和鄰居女孩瑪莎感情深厚，而瑪莎有着奇特的身世。她在某個星星唱歌的夜晚，降臨在養母家門前。美麗、乖巧又善解人意的瑪莎，不僅得到了小撒旦的喜歡和依戀，而且深受養母及哥哥大郭的寵愛。可惜，瑪莎在一個流星雨之夜突然消失了，從此沒了音信。

瑪莎離去一年之後，小撒旦的班裏忽然來了一個新同學。她自稱“火星girl”。火星女孩在很多地方與瑪莎非常相似。這引起了小撒旦和大郭的注意。

火星女孩最終也離大家而去，只留下同學們對她的無限懷念和惆悵。

多年後，小撒旦和大郭都大學畢業了。大郭成了一名宇航員，登上了火星。在火星的奇異世界裏，他看到了不可思議的景象。

這篇文章回憶和現實來回穿插，但卻讓人讀起來很輕鬆，我認爲這是最妙之處了。我多想遇見火星女孩啊，這是多麼美好的故事，多麼美好的遇見！

六年級小學生作文 篇7

童年的記憶悠長，如昨夜的月光，穿透薄霧，躡手躡腳走進我淡綠色的窗帷，向夢中的我投以恬靜而意味深長的微笑。

依舊記得故鄉那眼極深的枯井，記得井臺上鋪滿了那個季節全部的落葉。我倚在老榆樹的樹幹上，哼着歌，微閉雙眼，感受斜陽怎樣如一雙溫柔的手輕撫我的額頭，在我髮辮裏留下些許落日餘暉和暖香。

黃葉，從我手中音樂般滑落，貼着井壁緩緩飄墜，像一雙雙在暮色中尋找歸巢的飛鳥，快樂地抖動着翅膀。

一首淡淡的，沒有主旋律的歌，融合着一個轉瞬即逝的夢境從遙遠的宇宙深處飄來，我心中蕩起層層柔美的漣漪，倒映着被樹葉分割破碎的天空、遙遠的地平線、合歡樹、遠方古塔上的小風鈴、悠遠的鐘聲、鳥兒的啁啾、花兒的美麗、小草的嫩綠、大雁整齊的隊伍……

那個秋天，那個枯井與落葉的淺唱低吟，那個難忘的童年，霧一般迷失了。

如今，只剩下童年的月色，依舊如水。

六年級小學生作文 篇8

嶽麓書院佔地面積21000平方米，現存建築大部分爲明清遺物，主體建築有頭門、二門、講堂、半學齋、教學齋、百泉軒、御書樓、湘水校經堂、文廟等，分爲講學、藏書、供祀三大部分，各部分互相連接，合爲整體，完整地展現了中國古代建築氣勢恢宏的壯闊景象。

嶽麓山景觀由自然風光和人文景觀兩部分組成。自然風光佔足了奇、珍、幽、美四個字。奇，是指嶽麓山區林草繁茂，存有植物種類達幾千種，女貞、銀杏、樟樹、欏木、苦櫧、楓香等名木應有盡有，甚至千年以上樹齡的古樹亦可見到，還有皂莢、白玉蘭等瀕危樹種，而桃花、迎春、玉蘭、臘梅、丹桂、百合、芙蓉、薔薇等花木更是漫山遍野，奼紫嫣紅中繡出麓山織錦畫幅。珍，是指嶽麓山區野生動物繁衍較旺，林中穿梭歌唱着的有畫眉、黃鸝、布穀、杜鵑，還有啄木鳥、鸚鵡、貓頭鷹等等，而在密林深處若隱若現，時不時露出頭臉的有狐狸、山羊、野兔、山雞等等。幽，幽壑千重，幽泉千縷，若你冬季來此且碰巧遇上嶽麓漫天飛雪，一個幽字更會讓你感受入骨三分，著名的瀟湘八景之一有江天暮雪，即此。美，嶽麓山四季都美，冬雪美，春花美，而秋天來臨的時候，不僅眼中看到的美，連口福都是美之又美了，石榴、板栗、南桔、酸棗，還有不能吃的紅葉，更是美不勝收。

嶽麓山的人文景觀，那是嶽麓山另一道亮麗的風景。千年學府嶽麓書院，是三湘人才輩出的歷史記錄，而愛晚亭內那吟唱着停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花又留着一縷長髯的老夫子，那情那景更是讓人留戀忘返。

嶽麓書院還以保存大量的碑匾文物聞名於世，如唐刻麓山寺碑，是唐開元十八年（公元730年），由著名的書法家李邕撰文並書寫的；江夏黃仙鶴勒石刻篆，因爲文、書、刻石都十分精美，所以向有三絕之稱。碑高4米，寬1。35米，碑文共1400餘字，此碑以其書法著名於世，最爲藝林所看重，傳拓碑文曾風靡一時，筆法剛勁有力，是最爲著名的唐碑之一。除此之外，還有明刻宋真宗手書嶽麓書院石碑坊、程子四箴碑、清代御匾學達性天、道南正脈、清刻朱熹忠孝廉潔碑、歐陽正煥整齊嚴肅碑、王文清嶽麓書院學規碑等等。

嶽麓書院園林建築，具有深刻的湖湘文化內涵，它既不同於官府園林的隆重華麗的表現，也不同於私家園林喧鬧花俏的追求，而是反映出一種士文化的精神，具有典雅樸實的風格。

六年級小學生作文 篇9

放學回家，我就到書房去寫作業了，媽媽進廚房去做飯。

過了一會，我剛剛寫完水果蔬菜注音卷，媽媽就叫我吃飯了。走到餐桌旁邊一看，哇塞！媽媽做了我最愛吃的錢餃。我迫不及待的用手拈了一個就往嘴裏送，哎呀呀！燙死我了。咬了一口，還是韭菜大肉餡的。我的偷吃被媽媽發現了，只聽見一個大嗓門：“臭小子，快去洗手，洗完了手才能吃”。我吐了吐舌頭趕緊乖乖的去洗手。

一盤錢餃，媽媽吃了十二個，我吃了十六個，別看我年齡小我可是很能吃哦！因爲我長身體嘛！

六年級小學生作文 篇10

家，是溫暖的;家，是我們的住所;家，是我們依靠的地方。有家的人是幸福的，沒家的人是不幸的。我家帶給我的是充滿歡樂、幸福、溫暖的。我家有5口人，爸爸媽媽，兩個姐姐，還有最小的我，組成了一個大家庭。

記得那一次，放學時，風怒吼着，像一頭憤怒的龍在劇烈的喘息，嘩嘩的雨彷彿在爲它助威，在怒吼的風聲中噼裏啪啦的響。因爲今天是個晴朗的日子，誰也不知道會有大雨來臨，所以誰也沒帶傘，都在等待親人送傘接回家，密密麻麻的雨水朦朧了我的雙眼，遠處，隱隱約約得看見媽媽的身影，那時，自己覺得很高興，盼望已久的媽媽來接我回家了。當時回到家，家是那麼溫暖，是那麼幸福啊!我自己偷笑着……

那個時候，我想到了，如果沒有家，我現在不是被那狂風、被那暴雨、被那閃電，吹着、淋着、打着呀。我不禁覺得自己很幸福。家是我們生病的時候的醫院，假使我們無聊的時候的樂園，假使我們睡覺的時候的牀。家給予我們太多，我不知道爲什麼有些人要離家出走，有這麼幸福、溫暖的家還不足夠嗎?

那次下雨，讓我知道，有家真是幸福啊!我們要對得起家，不能隨意就離家出走，家是我們父母撐起來的，要對得起父母給我們這樣溫馨的一個家，這個充滿溫暖、充滿幸福和充滿歡樂的家。

讓我們要一起珍惜自己的家，讓家永遠洋溢這溫暖、歡樂、幸福的氣氛。