關於小學六年級描寫景物作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學六年級描寫景物作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學六年級描寫景物作文 篇1

在五月一日我們全家開着車，去了西湖，去尋找春天的氣息。

在陽光的照耀下，西湖碧波盪漾，波光粼粼，勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。大地換上了春裝，綠油油的小草都探出了腦袋，爲春日增添了青翠。湖邊的桃花都盛開了。走近看，有的已經完全盛開了，吸引着人們的眼球；看，這兒紅一簇，瞧，那兒白一團，各色的桃花爭奇鬥豔，成爲了湖邊最耀眼的明星。拂堤楊柳也展現出了它那婀娜的身姿，擺動着枝條，向人們問好。望着兩旁的景色，亂花漸欲迷人眼；在如織的遊人間穿行着，滿眼的桃紅柳綠讓我陶醉了。

人羣緩緩地移動，爲什麼那麼多人都要到西湖邊來呢？我想，大多數人應該和我一樣是來欣賞春天的美景的.吧。“嘎嘎嘎……”咦？這是誰的聲音？只聽湖邊的小孩一陣歡叫，看着水中的野鴨。哈哈，原來鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。

西湖是旅遊勝地，有着春天氣息有又桃花盛開的地方，它時時刻刻都給我們的生活帶來溫暖和快樂！

小學六年級描寫景物作文 篇2

咦？是誰打翻了人間的五彩瓶，使大地變得五彩繽紛？嗷，原來是春姑娘悄悄地來到了人間啊！春姑娘在人間飛來飛去，在每一個角落尋找春天的蹤跡。

她來到花園，花兒都感覺到了她的到來，都爭奇鬥妍，競相開放。有些花還沒有完全開放，像有些害羞一樣。嗷，原來春天在花園裏啊！春姑娘來到了熱帶果園，看到各種水果成熟了。原來春天在果園裏啊！

春姑娘來到了田野裏，看到農民伯伯正忙着給麥子澆水、施肥，麥苗綠油油的，真好看。原來春天在田野裏啊！春姑娘又來到了小溪旁，看見冰雪融化了，小溪“嘩嘩”流淌，好像在唱着歌頌春天的歌曲。原來春天在小溪裏啊！春姑娘又飛到了河堤上，看見垂柳披上了長髮，微風一吹，彷彿少女隨風在翩翩起舞。原來，春天在河堤上啊！春姑娘這才知道，原來春天已悄悄來到人間，飛遍了人間每一個角落啊！

小學六年級描寫景物作文 篇3

冬爺爺剛走，春姑娘提着百花籃，伴着春風，帶着春雨，悄悄地來到人間，頓時，大地萬物復甦，鳥語花香，呈現出一派生氣。龍潭公園也變得多姿多彩。

走進了龍潭公園，只見一片翠綠。小草剛剛從土裏鑽了出來，才冒出一點兒芽，嫩嫩的，綠綠的，這使我想到了“離離原上草，一歲一枯榮”的詩句。沿着湖邊走，在湖邊的花壇上，長着各種各樣的野花在花壇中也睡醒了，太陽照耀下來，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。只見它們爭先恐後地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭豔，五彩繽紛。小蜜蜂成羣結隊的飛到花叢中採蜜，它們真勤勞呀！

春風吹過了我的臉頰，撫摸着我的頭髮。風走到了湖面上，使湖面蕩起了波紋，只見波紋一圈一圈的盪漾開去。一羣小鳥飛到了松樹上，唧唧地叫着，然後又飛去了，歌聲嘎然而止了。我擡頭望着那棵松樹，那棵松樹是那樣的翠綠，葉子長長的，平平的和其他樹不同。

春天是那麼美麗，我希望春天長駐人間，更希望人們的心靈一如春天盛滿美麗和喜悅！

小學六年級描寫景物作文 篇4

“千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲”詩中的第一聲就是指每年春季第一次打雷聲。今年的第一聲就是陽曆3月12日來到了人間。

當時，我和同學們正在校園內打籃球，忽然天陰沉下來，感覺有點悶，讓人喘不過氣來。我預示到要下雨了，就和同伴跑回教室，就在到教室門前的一瞬間，“喀嚓——”閃電像一柄閃閃發光的利劍劃破了天空的寂靜，也像一顆雪亮的明鏡照亮了春天的萬物。

聽，“轟隆隆！轟隆隆！”一聲聲悶雷打破了春天的寧靜。“嘩啦啦……”大雨點像豆子似的落下來，急匆匆向大地奔來，想看看大地萬物甦醒了沒有。

“哦！08年第一聲春雷打響了！我彷彿看見植物們歡呼起來。有的舞動着油綠的枝葉，有的在春雨中歡快地跳舞，有的在高興地喊：“哈哈，春天來了！”

春雷像是春姑娘的使者，帶來了春天的喜樂，風馳電掣地向大地媽媽的懷抱裏撲去。看到這樣的景象我高興地想：春雷來到了人間，萬物復甦，我家的小烏龜也能進食了。

啊，春雷！我們已被你驚醒，正等着你的到來，歡迎着你那優美的姿態和你一道奔向快樂的明天。作文