實用的六年級好作文集合10篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級好作文10篇，希望對大家有所幫助。

六年級好作文 篇1

在一個遙遠的國度，一個鮮爲人知的地方。那裏住着各人各樣的汽車，他們之間上演着一個個令人激動的故事。告訴你，這個地方就是汽車王國。

這是一個美麗而又寧靜的王國，每個汽車子民都在這裏過着快樂、舒適的生活。直到有一天一輛黑色的吉普車打破了這片寧靜，只見這吉普車以迅雷不及掩耳之勢飛快地開向汽車城堡，一路上使得地面上的灰塵漫天飛舞，嗆得汽車子民上氣不接下氣，無法睜不開眼睛。大家都很想知道吉普車爲何這麼匆忙的駛向城堡。原來他是向汽車國王—房車下挑戰書。這是爲什麼呢？原來是因爲吉普車認爲王國不如他，因爲吉普車他自認爲可以翻山，可以越嶺，跑的速度也比較快。而國王除了像房子一樣舒適外就什麼也沒有了。所以他跟國王下挑戰書，如果他贏了汽車王國的統治者就由他來當，如果他輸了他就永遠消失在這片汽車的領域。國王爽快的答應了。

比賽開始了，第一輪比越野，吉普車贏了。第二輪比寬廣，國王贏了，第三輪比速度，平局。最後一輪比顧客感受，大家都選擇了國王，因爲從一些小細節就可以看出來，吉普車以飛快地速度行駛弄得灰塵漫天不顧及他人感受，所以選擇了國王。

國王贏了，吉普車從此消失在了汽車領域。大家又過回了平靜的生活。

六年級好作文 篇2

一天，在森林裏傳來了一陣陣的吵鬧聲，是誰在吵呀？

哦，原來是小蜜蜂、小螞蟻和喜鵲在嚷嚷呀。“我的房子最好了！”“你胡說！我的房子比你好多了！”“你們都說錯了，我的房子最好！”小蜜蜂嘟着嘴說：“我的房子是由六邊圖形一小格一小格的造出來的，我費了不少工夫哩！”小螞蟻也不甘示弱，忙說：“你們大家不知道嗎？在動物界裏，我們螞蟻最勤勞了，造的房子也自然是最好的了！”“不，小螞蟻你錯了，我的房子是我從地上銜來的樹枝、稻草在加上泥巴，是那麼結實，那麼暖和，既方便，又實用，很好吧！”喜鵲得意的看了一眼它們，這下小蜜蜂和小螞蟻可急了，一時半會兒說不出話來，喜鵲更得意了，仰頭大笑。“這也不對！”小蜜蜂忽然說，“我的房子可以儲存蜂蜜，人們都來我的房子取！你們的房子對人們有什麼好處嗎？”“我的房子雖然對人們沒什麼好處，但是他們會幫我來做房子，你們難道沒有看見在樹上都是他們幫我做的草窩嗎？”喜鵲反問到。小螞蟻吞吞吐吐地說：“我的房子比你們大！”“比我們大？哈哈哈哈！”小蜜蜂和喜鵲哈哈大笑，小螞蟻也說不出話來。大象爺爺在一旁聽它們的爭吵，笑咪咪地說：“金窩銀窩，不如自己的草窩，你們的房子都是最好的呀！”三個小動物互相看了看，都低下了頭。

從此，它們成爲最好的朋友了。

六年級好作文 篇3

今天，我第一次正式走進存志中學。校長作了近一小時的校史教育以及新學期對我們預備年級的要求，強調“志存高遠，自主發展”是學校的辦學理念，我們應當遵守校規。說到規矩，跟小學比起來，有較大區別，條款非常之多，這也就是“上海市行爲規範模範學校”對每個存志學子的要求。

後來，班主任老師也作了一些講話，要求我們遵守學校的一切規章制度。

怎樣邁好中學生活第一步呢？

對於這個問題，老師作出了很好的回答——他在黑板上寫了幾個大字：做好規矩，起好步，良好的開端，就是成功的一半。這句話我必須牢牢記住，並且應用到實際行動中。

邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說充滿了一個“新”字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。隨着年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我必須合理安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。

當然必不可少的是每週對自己一週的表現做一下總結，一步一個腳印的去努力做好。我要在學習上更加積極、主動，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發言，做作業也要不馬虎，不拖拉，這是作爲學生的最基本要求。勞逸結合，自我調解。只有這樣，才能學好每一門科目。

但是，光在學習上領先，那還是不夠的。如果我們希望自己儘可能生活得充實，多姿多彩，有價值，那麼我們就應該嘗試什麼都去學學，如博覽羣書，參加社會實踐活動。另外，我還應該做到德、智、體、美、勞全面發展，並且爲班級建設添磚加瓦，獻出自己的愛心，我們應團結友愛，互相幫助，因爲整個集體就是一個大家庭，不能讓一位同學“掉隊”。

所以邁好中學生活的第一步也是畫上以前學習生活的一個句號，但也將是另一個新的起點。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要抓緊現在的每分每秒，合理安排，朝着新的奮鬥目標，新的未來一起衝刺。

六年級好作文 篇4

正在讀《好腦子壞成績》一書，美國臨牀心理學博士惠特利所著。它的副標題是“如何激發孩子的`學習潛能”，這是個不錯的話題，我慶幸自己淘到了這本寶書。

事實上，大部分的孩子都有一個好腦子，但你卻發現隨着年級的升高，很多孩子成績掉隊，逐漸喪失了學習的興趣。這是一個較爲普遍的現象，本書正是針對這一現象來進行的心理學層面的探討。我們會發現每一個孩子在最初階段都是不缺乏興趣的，因爲新鮮知識本身就具有無窮魅力，孩子是屬於這個魅力領域的。然而，隨着學習的進一步深入，強度的不斷增加，特別是無可避免的競爭會使一部分孩子產生畏怯心理。很多事情不是光靠興趣就能解決問題的，學習亦如此。當興趣難以支持其前進，就要有賴於責任心了。

不少學習成績差的孩子所共有的一個問題就是迴避，面對他們必須解決的問題，在經過努力而仍不奏效的情況下，他們便自然地轉向放棄。當然，他們會爲自己的行爲羅致很多漂亮的藉口，其實不少成年人也是這樣做的。尋找藉口可以是自己得到某些虛擬的安慰。另一種情形是他們還會尋找精神替代品，直接表現爲做他們喜歡做而又不覺得費勁的事。看起來他們得到了某種意義上的成功，在他們喜歡的領域，他們享有被尊重的感覺，但面對現實，他們便不得不低下頭承認失敗。

這種精神替代可以表現爲學不好那門課就乾脆不學，轉而拼命地學其他課，以求心理慰藉；若所有課成績都不理想，便沉溺於網絡或社會團體，精神替代也有時也表現爲瘋狂寫日記，愈加封閉自己。總之，每個學習成績不好的孩子多多少少都有些心理問題的。但是他們卻不願意讓人來揭破自己的這個傷疤，自己不敢面對，也不允許他們提及。責任感的缺失導致勇氣的衰減，最終陷於愈不學愈無法學的惡性循環之中。

解決此種問題的關鍵在於建立孩子的責任感，讓他們直面困難。父母和老師應多和孩子溝通，使孩子放下思想包袱，要使孩子明白戰勝眼前困難的快樂遠遠大於在其他替代品上獲得的快樂。另外就是方法上的引導，不要讓孩子總是看到整個困難，而要教他們學會分解困難，找到突破口。一般情況下，成績不好的孩子總會籠統地說我學習不好，但他們不明白其實自己可能只是在某些學科上成績不好，而並不是全部。再進一步探究又會發現可能在那不好的學科裏也有他學的比較好的章節，這樣分析下來，孩子就會漸漸看到自己的希望，轉而鼓起勇氣向困難進軍。

解決一個具體的作業題，其情形也大致如此。如果你一看到這個題就覺得很難，然後怎麼也不能聚集精神來對待它，那麼實際上你已經被這道題打敗了。正確的做法是我必須知道自己對這道題到底能瞭解多少，有可能的話，請教他人來讓自己明白這道題的大致方向，然後，我便可以向着正確目的進發。這樣，即使我依然不能解出這道題，至少我在心中明白自己走到了哪一步。最終我可能會依靠他人幫助解決掉這道題，而這個過程能讓我體驗到我離這道題的正確答案到底有多遠。讓自己內心清楚，這很重要！

責任引導，標誌着我對自己負責，我是個有“格”的人，絕不可以被困難捏來捏去，這樣的孩子長大了，或許更可信賴吧！

當然，我此文的目的也不在於強求每個人都必走同一條道路，但對於那些明明有學力而輕易放棄的孩子應該是有一定啓示的。

六年級好作文 篇5

開學之初，新老師頒佈了新的作業等級規定：“優好”爲最好，往下是“優”、“優下”、“良”、“良下”“達標”和“待達”。以前“優”就是最好的。所以我並不在意。能記住就行，管它什麼等級！就這樣我平靜的過了幾天。可是，每當得“優好”的同學站起來，那麼風光，我心裏很是羨慕，於是就暗下決心，一定要得到“優好”。過，對於一向做事馬馬虎虎的我來說，還真是困難。。。。。。

好象在第四次作業吧，我開始認真地一筆一筆地寫，不過結果是“優”。努力！還是“優”，又是“優”。。。。慢慢的，我的信心越來越少，後來，一本寫完了，全都是“優”。那會兒，我已經沒有信心了！不過，《小學語文》上的一個“優好”給了我信心，再接再勵！一定要在家庭作業本上得一個大大的“優好”！你說奇不奇怪，人一有信心，再加上堅持，有些事是能幹成的，在新作業本上的第一篇，我就得了一個“優好”！不久，我又得了一個“優好”！加油，這學期說什麼也得個七八個“優好”！

加油！向新的高度進發！

六年級好作文 篇6

雪花美哦，北國飛吔；滿洲里呀，我的家呦；小夥伴們，快過來呦；歌頌家鄉，滿洲里嘍！

我的家鄉滿洲里位於祖國的邊界，坐落於有“廣寒仙境”之稱的塞上明珠達賚之濱，呼倫貝爾大草原的西部邊陲，與俄羅斯後貝加爾斯克接壤，是享譽世界的口岸市。祖國各地的人都會選擇來這裏觀光，享受着異域風情，來到這裏的人都讚不絕口：“這真是一個如詩如畫的好地方！”

隨着口岸的開放，滿洲里的經濟也發生了翻天覆地的變化。走在大街上，隨處可以看到俄羅斯人的私家車，車上載滿了中國的商品。穿行於街道上，幾乎有一半的都是俄羅斯人，他們提着大包小包，在街上有說有笑，他們帶着中國的商品滿載而歸。鐵路線上，一輛輛火車滿載着俄羅斯的商品，從俄羅斯運到滿洲里，俄羅斯木材、汽車、鐵礦、玉石……真是數不勝數。滿洲里經濟的飛速發展，使人民生活水平日益提高。

滿洲里不僅經濟有了飛速發展，環境也來了個“鯉魚跳龍門”，發生了大變化。從前低矮、破舊的老屋早已被新穎別緻的哥特式的建築取代。當年泥濘的古道已不見了蹤影，寬闊的高速公路縱橫交錯，四通八達。柏油馬路上，車輛川流不息。美麗的套娃廣場、莊嚴的國門、還有坐落在城市居民區的健身廣場，豐富了城市的文化內涵，讓人驚歎不已！每當夜幕降臨，滿洲里就成了光的世界、燈的海洋，燦爛輝煌。

滿洲里變得越來越美麗，城市文明也在不斷提升。如今，滿洲里已成爲全國精明文明城，大街小巷到處都能看見那帶着小紅帽的志願者。他們或協助交警指揮交通；或到敬老院助老助殘；或穿梭於社區清理小廣告。城市處處綻放着文明之花，紅絲帶、綠絲帶、黃絲帶……五彩絲帶，四處飄揚。好客熱情的滿洲里人迎接來自四海的賓朋，讓你有一種賓主如歸的感覺。

滿洲里，我的家鄉！你是一顆閃爍的明星，屹立於祖國北疆；滿洲里，我的家鄉！你是一輪皎潔的明月，散發着柔和的月光；滿洲里，我的家鄉！你是一個初升的太陽，放射出璀璨的光芒！滿洲里，讓世人更加對你刮目相看——誰不說俺家鄉好。

六年級好作文 篇7

　有一天，五官閒着無聊，就坐下來辯論起主人的好壞來。

嘴巴第一個發話了，他高興地說：“主人對我可好了，他帶着我嚐盡天下美食，我最有口福了。他吃東西的時候可文雅了，從來沒有狼吞虎嚥，而是細嚼慢嚥，大家都誇他有修養，有風度，我也跟着沾了光。他吃完東西總會拿出紙巾輕輕地在我身上撫過，那種感覺，我永遠都不會忘記的。”嘴巴深深地陶醉在無限的幸福之中，嘴角微微上翹，一臉的滿足。

聽了嘴巴的話，眼睛就不服氣了，他不滿地說：“主人太偏心了，他對我一點都不好。每天晚上喜歡熬夜玩電腦，把我弄得筋疲力盡，到了第二天早上，總也提不起精神，害得我們上下眼皮直打架，自相殘殺的結果是有了黑眼圈，人家總愛笑話我，說我是從熊貓的身上移植過來的。這對我是多大的傷害啊。我也是有自尊的呀！這簡直就是人格侮辱！嗚嗚……”眼睛說着說着，不覺悲從中來，一顆顆晶瑩的淚珠在瞬間如潮水般奪眶而出。

“非然也，非然也。”還沒等眼睛收起淚水，鼻子就發話了，“主人才沒有你說的那麼壞呢！他每天都按時給花兒澆水、除蟲，到了花季，沁人心脾的香味撲鼻而來，芬芳傾向瀰漫於四周，真是花不醉人人自醉啊！”鼻子微微翕動鼻翼，彷彿那一切的一切就在眼前。

“不對不對，主人一點兒也不體貼，他總愛拿着他的寶貝MP3到處炫耀，還成天在我身上塞着兩個硬梆梆的耳機，使我渾身上下不舒服。每逢雙休日，我就渾身打顫，生怕自己再次受到傷害。爲此我每天提心吊膽地多日子，現在我聽力明顯下降，這種滋味可真不好受。”耳朵一邊皺着眉頭，一邊心有餘悸地說。

說完，他們便各持己見，吵了起來：

“主人好！”

“主人壞！”

“好主人！”

“壞主人！”

不可開交的爭吵聲，吵醒了睡眠中的皮膚博士，皮膚博士睜開朦朧的睡眼，看到四個淘氣包激烈地爭吵着，馬上叫他們停止了口水仗，他了解了事情的來龍去脈後，不緊不慢地說：“人可不都是十全十美的，再完美的人也有不足之處，他也許是工作所需呢。所以我們不應該看到主人的壞處就抱怨他，應該嘗試着發現他的閃光點，同時，我們身在其位，各謀其責，只要盡心爲主效勞即可。”

六年級好作文 篇8

網絡，讓我們的生活更現代化，更有了時代感；網絡，讓我足不出戶就可以買東西、學知識、打遊戲；網絡，讓我

隨時與遠方的親友聊天，增進情感；網絡，讓我學會了尋醫問藥；網絡，讓我隨時瞭解天下大事……；網絡，讓我快樂，使我的生活更有趣。正當人們歡欣時，網絡又讓人們幾多歡喜幾多憂。

因爲沉迷於網絡多少人找不到了回家的路；因爲沉迷於網絡多少個孩子迷失了前進的方向；因爲沉迷於網絡多少個家庭破裂；因爲沉迷於網絡多少個花一般的生命被摧殘甚至死亡……。

因此，網絡是一把好與壞的雙刃劍，網絡既是天使又是魔鬼，選擇不好你可能就被天使和魔鬼推入無底深淵不能自拔。媽媽的一位學生因爲沉迷於網絡陷入自己設想的美好愛情中不能自拔，不聽家長與父母的苦心勸說而跳樓自殺了，天津塘沽區13歲的少年張蕭藝也因上網玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺……。這些悲慘的事例足以讓人明白，網絡既有好處又有壞處，網絡可以成爲幫助你學習知識的百寶箱，網絡也可以成爲引你走上犯罪道路的魔鬼和把你推向無底深淵的魔爪。

請大家遠離網絡的魔爪，控制好自己，利用它的高效、快捷、方便的功能，幫助我們更好地學習生活，更好地茁壯成長。

作爲青少年，我們更應養成幾點習慣：

要善於網上學習，不瀏覽不良信息；

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

要增強自護意識，不隨意約會網友；

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

願大家合理運用網絡，健康快樂成長！開心每一天！

六年級好作文 篇9

好浮躁啊！

最近因爲一切的活動結束，感覺輕鬆，作業每天一丁點兒，綞多出來玩遊戲的時間了。但是……

因爲這麼多時間都在，所以變成這樣……，在周未時，爸爸見我最近很努力，所以讓我玩1小時電腦，哈哈，我早就打好了算盤，綞，在作業寫完後，我就龍飛鳳舞地寫起來，之後大概看一遍，潦草地寫完了，也不管着什麼作業約法三章了，打開電腦狂玩起來，我身上的每個細胞好像都在隨着鍵盤的敲打聲跳躍着，玩了一下午，我昏沉沉地出雲，又去玩遊戲王。之後，到了晚上，我發覺還有幾項作業沒做時，慌了……

這時我發現我變了，因爲貪玩而誤了學習，態度、行爲、思想都改變了。

以前，我每次寫玩了作業會讓家人再默寫幾個詞語，但爲了玩，我居然把外在演給爸爸看。思想就是玩，把學習放一邊，做什麼事都不再向以前那樣認真了，造成作業作文字體更差勁。

自從思想改變後，就成了這樣一天，語文課上想着電腦上的遊戲怎樣佈置，玩……數學課想着怎樣和對手對戰，玩……不管聽沒聽進去，回家把作業粗略一做，馬上跑出去，瘋玩。

我已經不是以前的我了，上課說話，扭臉、情緒不穩定，優點不知道發揮到了那裏。教師提醒家長批評，同學勸告我還是不聽。正是因爲浮躁辜負了父母、老師、同學的期望，我不要對一起他們，我要把缺點改正，把浮躁壓回去，繼續爲了理想，爲了世上所有愛我的人努力，最近趙浮躁！

六年級好作文 篇10

你傷心了，到家來，家是你最溫暖的懷抱；你煩惱了，到家來，家是一本能讓你忘掉煩惱的笑話書；你害怕了到家來，家會永遠保護你。我的家鄉位於臨夏州的一個有着“大禹治水的源頭、彩陶王的故鄉”美譽之稱的地方——積石山。

我在這裏度過了最美好的童年，家鄉給我留下了最寶貴的記憶，我愛臨夏，更愛我的家鄉——積石山。因爲這裏有我喜愛的肥而不膩、清淡可口的手抓羊肉，有圖案清晰、形狀多樣的油果果，還有釀皮子、甜麥子等讓人讚不絕口、回味無窮的美食！

近年來，臨夏堅持“以山爲屏、以水爲靈、以綠爲美、一文爲魄、以業爲本、規劃建設與管理並重”的建設理念，突出了民族特色和時代特色兩個元素，全力加快城市建設步伐，城市面貌因此發生了巨大的變化：原來泥濘的羊腸小道變成了現在寬闊的柏油馬路；以前低矮破舊的平房變成了現在一棟棟拔地而起的樓房；從前尾氣嚴重超標的柴油車變成了現在既方便又快捷還便宜的新能源車；以前破舊的黑白電視變成了現在的大屏液晶電視……。

城市面貌改變的同時，家鄉的教育也發生了翻天覆地的變化。回想起以前：農村的孩子很困難上不起學，整天呆在家裏、無所事事，城市的孩子在只有一塊黑板的破舊教室裏學習……再來看看現在：大家都在寬敞明亮的教室裏快樂的學習，學校還給每位同學發了牛奶、雞蛋、蘋果等營養餐；給初、高中住校的同學發了生活補貼，另外教室裏都用上了既實用又快捷的電子白板……

家鄉的發展變化讓人很是震驚，家鄉的美景也讓人流連忘返。黃草坪漫山遍野的野花讓我如癡如醉，尤其是夏天，就像鋪了一層金黃色的地毯，遊客們都躺在草坪上盡情享受大自然的無限風光；大墩峽飛流的瀑布讓我驚歎不已，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！回想起這些，不由得讓我驚歎大自然的鬼斧神工。

可口的美食，飛速的發展變化，讓人流連忘返的美景，都聚焦在我可愛的家鄉——積石山，我們作爲新時代的接班人，應該保護好家鄉的山山水水，爲家鄉的發展變化貢獻出自己的一點綿薄之力，使我們的家鄉變得更美更富饒！