【推薦】六年級考試作文彙編八篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級考試作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級考試作文 篇1
“叮——”下課鈴響了，全班熱鬧起來了。因爲剛進行了考試。同學們三五成羣地在一起對答案，答對者興高采烈，答錯者後悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學衝出教室，不想沉浸在答錯題的無限後悔之中。到了中午，之間陳老師走進了教室，手裏拿着——正是考試卷！陳老師一步一步走向講臺，皺緊了眉頭，臉上沒有一絲笑容。我心驚膽戰。想：糟了，肯定考得不理想，不然陳老師怎麼會陰着臉呢？等會兒還是表現好一點吧！陳老師走到講臺上，對同學們生氣地說：“看看，看看，你們考的什麼？這麼差。”我嚇得呆住了，一個個數目從我腦海中浮過：55分？54分？40分？20分？我不敢再往下想了，因爲我怕我會激動地衝出教室，大哭一場。接着，陳老師瞪着我們說：“怎麼？不吃飯了？”我坐在那兒一動也不敢動，生怕自己的一舉一動會遭到老師的責罵。直到鄭茗月提醒我打飯，我才輕輕地站起來，端起凳子朝講臺上走去，輕手輕腳地將板凳放在飯桶旁。吧菜蓋子揭開輕放在塑料蓋上，接着，陳老師又說：“好好聽聽你們考的分數！”我的心一下子提到了嗓子眼兒，原本緊張的心現在更急切了，似乎還能感受到心臟的跳動“咚、咚、咚……”時間一分一秒過去了，我祈禱着，希望能考得很好，但一直都沒叫到我的名字。突然覺得時間過得好慢好慢。終於到我的了，一個刺耳的分數鑽進我的腦袋，直到我的腦海，腦中還不時響着那分數。我的腦袋嗡嗡作響，分數在我的腦海裏翻來覆去的出現，整個倒帶都大了。霎時間，我要崩潰了，心裏不停地罵自己：怎麼考的這麼爛，你這個笨人……。
我終於平靜下來了，給同學們服務完後，回到座位上。快速吃完飯，將試卷看了看後，想到：是啊！平時不用功，臨時抱佛腳又有什麼用呢？這次沒考好沒關係，只要在老師講的時候認真聽就好了，下次別在犯同樣的錯誤就好了，振作起來吧!考試之前——認真複習，考試之時——仔細答題，考試之後——全對沒問題！這便是我所積累的經驗
六年級考試作文 篇2
夜幕降臨，月亮婆婆來接太陽公公的班了。她帶來的星星孩子像新生兒一樣，好奇的望着大地，一股微風吹來，帶來沁透心脾的涼意。大人們都在乘涼，而我卻在屋裏對着那不爭氣的分數唉聲嘆氣。
在我眼中，這是一個沒有希望的曙光，沒有成功時的興奮，只有漆黑寧靜的夜晚，因爲在考試之前，我曾拍着胸脯對父母誇下海口：“爸媽，這次考試我保正“鼠”到成功，考個1。”父母也對我投來期望的目光。
成績單下來時，我迫不及待的一看：56！！！我感覺彷彿有一桶涼水從天上頃盆而下，澆在心頭，心冰涼冰涼的，頓時我覺的身體彷彿不是自己的了，但我很快反應過來，急忙把試卷塞進抽屜……
唉……怎麼辦呢，說就會換來鄰居的恥笑、同學的冷嘲熱諷、父母失望的眼神……但那樣心裏或許會好受一些，如果不說就會永遠埋藏在心裏，成爲一個沉重的負擔。
正當我進退兩難時，“咯吱”一聲門響了，媽媽走了進來，老天爺似乎也和我作對，一陣微風吹來，卷子剛好被吹到媽媽的腳下。我心想：慘了，慘了，看來今天是難逃法網了，大慈大悲的觀音菩薩，法力無邊的如來佛祖，你們誰來幫幫我啊！出人意料的是媽媽只說：“一次考不好沒關係，以後努力。”
媽媽簡短的一句話讓我輕鬆了許多，原來是我多心了，我穩了穩神便推開門……
六年級考試作文 篇3
今天是期中考試。考場上鴉雀無聲，但到了考試結束，班上立刻炸開了鍋。有的“長途跋涉”去對答案，有的聚在一起“研討”選A還是選B……
“金凌！對答案！”“金凌，借你的卷子用一下！”一門課剛考完，我這裏就“門庭若市”，前來覈對答案的人把我這裏的所有“出境道路”全部封閉。再看看高騫、高澎他們，也遭受着同樣的“命運”。
我的試卷在他們手中爭相傳閱，有些人甚至爲了多看幾道題目而發生衝突。
我的試卷被李正彤拿走。當我去取試卷時，李正彤告訴我試卷給了周苑苑，周苑苑又給了陳亮，陳亮又給了楊洋……經過幾番周折，我的試卷才得以“平安迴歸”。但一回到座位，又遭到另一波人的爭搶……
我好不容易突破重圍，來到走廊上。聽到教室裏傳出陣陣爭論聲：“這題……應該選B。”“選C！”“爲什麼？”“因爲這道題中，……”“啊！選錯了！”“嘔耶！選對嘍！”……
我陷入了沉思：同學們的考試心態還是兩個字：緊張。考完了，好像又不相信自己，對自己沒有信心，而到那些“好同學”那裏對答案。其實，“好同學”的答案也並非一定是正確答案。只要基礎紮實，做題細心，完全沒必要如此迫切地去對答案。對了，不要驕傲，再接再厲；錯了，也不要心灰意冷，只要分析清楚自己錯在哪裏，對類似題型加強複習就可以了。
我曾經就類似“心態”問題採訪過陶永軒，他說：“我並不贊成試後對答案，因爲這樣不但沒有效果，還會增強我們對考試的恐懼感，從而影響成績。”
六年級考試作文 篇4
本次英語考試，記得在交卷的時候我是信心滿滿的交上去的。當時，英語考試一共六十分鐘，我花了個二十分鐘就寫完了。寫完之後我把我認爲拿不準的題目又反覆的看了幾遍，斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之後。我感到信心滿滿，也便沒有再檢查。
星期五拿試卷的時候，我依舊信心滿滿，甚至迫不及待的看到分數。但當拿到試卷的時候，我看到了在總分哪裏寫着一個數字79.下面畫了兩條橫線。我當時的內心是崩潰的。這怎麼可能，我的100呢？我的99呢？我的98呢？拿着試卷我仔細地看了一看。判斷對錯的那一個題在旁邊寫了一橫加上一個數字10.這怎麼可能？記得在寫的是時候我認認真真的，仔仔細細的看了又看，讀了又讀。我還在每個問題的答句下畫了一條橫線，標上了問題的序號。這怎麼會錯了，我再一看題目打勾、差。而我寫的是t、f。我真是犯了一個最低級的錯誤。我依賴於平時都是打t、f。這次簡直就沒讀題依然以爲要打t、f。我這時分就白白的丟失了。我真是悔不當初啊！
回到家裏我想了又想，我認爲錯這樣一次也不一定是壞的結果，至少它讓我明白了下次再寫任何題的時候一定會仔細的、認真的，看題目。
對這次的考試，我提出的解決方案只有兩條：
1、下次在考試的時候認認真真的審題，弄明白題目的意思。
2、下學期的時候上課認認真真的聽講，思想絕對不開小差。因爲在本次的試卷上不只是判斷題扣分了，其他題也扣了不少分，可見我的基礎也不是很好。
英語老師我會努力的，下學期一定用滿意的分數，展現給您。
六年級考試作文 篇5
每天看着他們忙碌的身影，點點泛白的頭髮，滿臉蒼老皺紋。他們臉上可以展現出心酸和艱苦。我可以驕傲的告訴你他們是我的老師。
老師爲我們做的每一件事都是不求回報的，而我們新一代的少年，卻不懂得感恩。這件事就發生在我的身上。
那天是星期一都沒想到老師會搞突襲檢查作業，這令我們大吃一驚，正在補作業的我，卻絲毫沒有反應直到組長叫我交作業我才發現我還沒有寫完，老師開始點名了沒有唸到我，全班同學都用那雙眼睛盯着我看。突然之間我感到氣氛很尷尬，一時撿不起臉面。老師讓我出去站着，我發現老師比我更生氣，平日裏他最關心的同學竟然不寫作業。可想而知，他此時此刻一定火冒三丈。我放快了腳步恨不得一步就走到門口。唉！我的心裏非常難受，老師拿着教棍打了我兩下。同學們都傻眼了，我卻不以爲然，誰讓我不聽老師的話呢！這是我自找的。
回到家後我把褲子摟了一下兩道印子，我的心裏感到一絲疼痛。這件事我沒敢告訴家人。
直到老師的信息發到媽媽的手機上。我才發現世界末日正在向我走來，老媽拿着一本書來給我上家庭教育課，我只好在吐沫橫飛的屋裏聽着媽媽的嘮叨，沒過幾天老師又把我從最後一位調到第一位。這次我一定不能讓老師失望，衝着我腿上的兩道痕，我在心裏，下定決心。
現在，我改掉了來學校補作業的壞習慣，把每天當作突襲檢查，是促進我學習的動力，時間過得很快我的腿上還有那道深深的痕跡。
六年級考試作文 篇6
有人說上考場如同上戰場，個個同學都得奮發圖強。
先看看同學的表現吧，愛學習的同學是上課，下課，放學都不離開書。書在那時是他們的生命，是他們的唯一喜歡的同伴。他們和書是形影不離，我也是這樣的。
不愛學習的同學也在學習，他們雖然會時不時的想想快點，這幾天沒出去玩可把我痛苦死了，要是放假我得先玩個幾天幾夜好好放鬆放鬆。但仍不敢在這幾天歇上一歇。愛看電視和玩電腦的同學就只好收收心，專心多了，只有這樣才能考出一個好成績，正所謂“臨陣磨槍，不快也光嘛”。
而尖子生卻在愁眉哭臉地學，生怕別人強走了她的寶座。他們會時不時看看或問問和自己學習成績差不多的人，好知道這次考試他們是否能超過自己。這些“皇上”或“公主”有時會對我們這些“貧民”訴苦。他們經常說，我要比你們多學2個小時，我們早上6點起牀，學到7點，晚上回家寫完作業還要多學1個小時，也就能在學校好好玩玩，放了學就得馬上回家，晚了又有“黑包工”看了。
這時侯，老師也亮出了“小李飛刀”卷子。小李飛刀速度飛快，讓人防不勝防，老師的"小李飛刀"讓我們來不及躲，就被扎到了。我們沉在卷子的海洋裏，每個人都被老師的飛刀扎到了，弄得遍體鱗傷，真是痛不欲生啊！。
真是“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”。
六年級考試作文 篇7
考，考，考。考前，考時，考後，整間教室充斥着濃濃的火藥味，與緊張的氣氛混合在一起，壓的人喘不過來氣。放眼望去，有的人在埋頭苦學，有的人卻正談笑自如，唉，嘆口氣，我也加入了埋頭拼命背公式的隊伍裏。其實將我的每次考試總結起來，也就是“考試三部曲”了，一起來聽聽我的“考試三部曲”吧！
考前——無比緊張
“講完這張卷子就放學。”聽着同學們的怨聲載道，下課鈴長了翅膀似的在我耳邊飛來飛去，搞得我心神不寧，使勁晃晃腦袋，把亂七八糟的念頭全部甩到了腦後。唉，誰讓考試這麼快就降臨了呢，打起精神，豎起耳朵，讓老師的話一字不落地鑽進我的心中。
好不容易熬到了放學，飛奔回家寫作業，寫着寫着，一絲涼意涌上心頭，明天就要考試了，題目會不會很難？我會不會考砸？想着想着，我心裏越來越沒底了，像一隻易碎的玻璃杯，稍有閃失就會摔得粉碎。我只有用媽媽平時說的話教育自己“考試就考試，有什麼好緊張的？就把它當成做家庭作業一樣，細心一點就好了嘛，你越緊張，越考不好，放鬆，好好複習就行了唄，放輕鬆放輕鬆！”把自己罵上一通後，心裏舒暢多了，但後背還是涼涼的，考前簡直比考試時還緊張，真拿我自己沒辦法呀！
終於帶着緊張進入了夢鄉，“明天會不會考砸呀？”夢中的我還在小聲嘀咕着……
考時——謹慎答題
終於熬到了考試，我的`心裏有些慌張，又有些焦急，生怕自己一個閃失半學期的辛苦就白費了。
直到試卷發到我的面前我還有些懵，看到同學們都低下頭開始寫卷子，我纔回過神來，寫上名字，開始答題了。寫着寫着，心裏的緊張沒有了，我已經完全融入題海里了。哎呀，遇到了第一個攔路虎，中華人民共和國是什麼時候成立的？平時一直都記得，一到考試怎麼就一片空白了呀？不行，我得好好想想。突然，我的腦子裏有了一條線索，20xx年不是新中國成立六十週年嗎？只要算一算不就行了嗎，我一拍腦袋，在小本子上算了起來，20xx-60=1949，哦，想起來，新中國就是1949年成立的！一道難題終於攻破了，我又開始謹慎地寫下面的題了。
總算寫完了整張卷子，仔細檢查了幾遍，把卷子交給了監考老師，心裏的一塊大石頭終於落地了……
考後——鬆一口氣
交了卷子，我的整個心情都彷彿輕鬆了許多，天是那麼藍，樹是那麼高大，一切都是那麼美好！
其實考試並不可怕，只要考前認真複習，考時謹慎答題，有沒有一個好的成績也並不重要，重要的是你有沒有儘自己最大的努力去考。
考試三部曲，你準備好了沒有？
六年級考試作文 篇8
我的路，我選擇。
漫長的人生之路中，我不希望是一片白色，我要讓它絢爛，讓它發出個性的光芒。於是，我選擇用悠揚的樂曲，個性的旋律來裝飾我要走的路。從此，一架笨拙的琴便與我形影不離，又是這架琴爲我奏響了前進的樂章。
我選擇，我無悔。
我選擇，我無悔，心中默唸：既然選擇，就要做到最好。 學琴的漫漫長路中酸、甜、苦、辣盡任我品嚐。
兒時，每次練琴，媽媽總是坐在一旁，不知多少次用手中的木條敲打着我；長大些，媽媽的位置被面無表情的嚴厲的教師所取代，又不曾記得有多少次下課後被單獨留下；現在，身邊的人一一離開，不知從何時起我自己懂得了努力，不知從何時起，自己願把遊戲的時間騰出來練琴。
漸漸的長大，漸漸的懂得了許多，曾經流下的苦澀的淚早已化爲心中的那弘清泉，清澈的流淌着，洗去我心中的雜念，留下的只有堅定的信念-----無怨無悔的走自己選擇的路，一直走下去。
我的路，一定要發光。
踏上學琴的路，就意味着我要爲此付出淚水，付出青春的年華，但付出總有回報。當我的手指在琴鍵上跳動時，當我流暢的彈完一曲時，我聽到了那陣陣爲我而響起的掌聲，我迎來了一個個祝賀的擁抱，淚光再次閃爍在眼角，蒸發的瞬間卻很耀眼，耀眼的光芒照亮了我前進的路。
我的路沒有分支，沒有雜亂的樂章；我的路絢爛，我的路多彩，跳動的音符是我永遠的引路精靈。無論是途中跋涉水的艱難，還是路邊的美好風景，都將是我心中的美好。
