【推薦】六年級的作文錦集九篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級的作文9篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

我的媽媽小時候住在農村，小時候就開始養雞養鴨養豬。

每一天，我媽媽都要去採一些豬草去餵豬，而他們小時候就有一個很好玩的遊戲。就是很多小朋友在一起，然後挖一些洞，把自己採回來的豬草拿一些放在洞裏，用石頭去扔，扔到哪個洞，哪個洞裏的豬草就是自己的了。那時候，我媽媽扔這個是高手，幾乎上每次都扔中，而有一個小朋友一點也扔不準，每次都輸，每天，他媽媽總是對他說：“你怎麼每次都只採這第一點點，你看別的小朋友採得多多呀。”有一次，那個小朋友把自己採的豬草都輸光了，我媽媽看他可憐，就把一些柴棍子墊在他的揹簍下面，再拿一些豬草鋪在柴棍子上面，這樣就顯得很多啦。他回去的時候，走路都小心翼翼的，生怕一抖，豬草掉下去了，他回到了家，他的媽媽看見了，非常高興，以爲他採了很多豬草，結果撈起來一看，只有一小把，其餘的都是柴棍子，把他媽媽簡直氣死了。

這就是我媽媽小時候的有趣事。

六年級的作文 篇2

在我一到五年級的生活中，遇到很多人，有慈祥的，愛哭的、虛僞的、堅強的、有蠻不講理的。形形色色的、數不勝數，但要說給我印象最深的不是別人，正是我家鄰居——王奶奶。

她有着一頭銀黑色的頭髮，一雙彎彎的眼睛，高挺的鼻樑下一張大嘴巴，她整天都笑咪咪的，也很愛幫助別人，雖然她已經七十多了，但身子骨一直很硬朗，每天都堅持鍛鍊身體。

記得有一次，那是夏天的中午，本來晴朗的天空，突然烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨，剎那間學校的操場變成了一片汪洋大海，這時下課鈴響了，“放學了”同學們叫着衝出了教室，我站在教室的臺階上，焦急着看着流動的人羣，等待着媽媽的到來，過了好一會人越來越少了，最後只剩下那麼熙熙攘攘的幾個人在“大海”裏慢慢變遠。我焦急的快要哭了，突然。我聽到一聲“張婕，我在這呢”我聽到聲音後飛快的跑了下去，媽媽抱歉的說:“對不起，媽媽因爲單位臨時有事來晚了……”還沒等媽媽說完，我急忙說：“沒關係，只要你來就好了﹗”媽媽看着我高興的對我說：“走，我們回家去”。車開到半路，媽媽突然；“啊”的一聲尖叫，然後轉過頭對我說：“我曬在外面的衣服和被子還在外面呢”說着加快了油門，我們剛到家門口，看到繩子上的衣服都不見了，我正嘀咕着，媽媽說：“可能是隔壁的王奶奶幫我們收回家了吧﹗我們跑到王奶奶家，正好看到王奶奶正在晾着溼衣服，我疑惑的問：“奶奶，下雨天怎麼還洗衣服啊？”王奶奶眯着眼笑着對我說：“剛纔在外面淋雨了”我擡頭看到他家的衣架上全是我家的衣服，而且非常乾燥，一點都沒有被雨淋過的痕跡。我突然想到了，原來王奶奶剛纔下雨的時候她在幫我家收衣服，我想到這我眼睛充滿了淚水，激動的摟着王奶奶。

王奶奶真是一個樂於助人的人啊﹗雖然現在我跟王奶奶已經不是鄰居了，但是每當我看到有人需要幫助時，我都會熱情的幫助他，因爲我會想到王奶奶那張永遠倍感親切的笑臉，那也是我以後前進的動力。

六年級的作文 篇3

一天，我媽媽在樓上看見了一個收廢品的老人，媽媽知道我們家有些廢品，便把那位老人叫了上來。我們家的那堆廢品大概有十五斤左右，可那老人一稱，卻只有十斤。媽媽見分量相差有點大，就把那個老人給打發走了。這天，又來了一個收費品的老人，他長得一副憨厚樣兒，媽媽看他比較老實，就把他叫上來收費品。

他打開麻袋，從裏面拿出一杆已經很舊了的稱，把那些廢品一稱，報出那些廢品是十七斤，好傢伙，和原先的那個足足差了七斤。那位老人稱完後，在嘴上默默地算着，算出了是八塊九。然後他再打開另一個麻袋，把可樂罐、什麼塑料罐、易拉罐一個一個地裝進去，邊裝嘴裏一邊默默地數着。我也在數，最後和我數出的一模一樣，我驚歎他那麼誠實，並對他有了一點好印象。可他身上的一件舊得不能再舊的衣服加上他那渾身散發出得汗臭味擊垮了我對他得好印象，我希望他快點走。

當他收到中途時，他從報紙中發現了一張長方形的紙，抽出來一看才知道是一張丹比藝術蛋糕的低價券。那時我正好轉過身去和媽媽聊天，他從背後叫了我一聲：“小朋友，這張券是你們的嗎？”我一轉頭，一看，原來是我前幾天遺失的丹比券，怎麼會莫名其妙得跑到費報紙裏去得呢？我忙說：“是的是的，謝謝你啊！”媽媽出來了，看到這一幕，感激得問他：“要抽根菸嗎？”他擺了擺手，說：“不用了，不是我得東西我不能亂拿啊。”他給了我們廢品得錢，背上那滿是污跡的麻袋，走了。

我看着他的背影，覺得老人不再那麼瘦弱，人也高大起來了，在我的眼裏，他變得越來越美。

六年級的作文 篇4

今天下午，我非常沮喪，因爲我語文考試才得了75分，所以心情很不好。

回到家後，我若無其事地躺在牀上，心裏想着爲什麼我會這麼沮喪呢？就只是因爲語文成績不理想？後來我又想了想，只要我努力複習，語文成績就可以上去的呀！那爲什麼我不復習呢？是因爲懶嗎？勤能補拙，笨鳥先飛。只要我堅持不懈，持之以恆地複習語文，總有一天語文成績會上A的，便後，我開始了我的複習計劃。我把語文課文讀了又讀，詞語背了又背，揹着揹着，廚房裏傳來熟悉的聲音：”吃飯啦！今天是吃你最愛吃的雞翅膀啊！”可我卻像“木頭人”似地拼命的複習。先前我一聽到這個聲音就會像鳥兒一樣“飛”過去，可現在我似乎迷上了玩“木頭人”的遊戲了，過了好一會兒纔出去吃飯，今天晚上我吃飯的速度比之前的速度都要快。當我吃完飯後就情不自禁地衝進了書房，又在拼命地複習了......就這樣，日復一日，我每天晚上都在拼命複習。在語文測驗的前一天，我十分有信心考上A。果然，功夫不負有心人，我這幾天的功夫總算沒有白費，我得到了自己理想的分數——92分！這使我欣喜若狂，放學後，我開心地走回家了。

這就是我通過努力取得的分數，這成功的喜悅很甘甜，我決定以後要更加努力地複習。笛福曾說過一句名言——害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍！

六年級的作文 篇5

光陰似箭，歲月如梭，六年的小學生活馬上要結束了。驀然回想，

在校園發生的所有事彷彿都和電影一樣，從我腦海裏一部部放映出來。

回憶過去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了老師對我的關心，忘不了和同學們爭着回答問題，更忘不了母校對我的淳淳教導。

想到過去，我在一年級報名時，看着陌生的學校，陌生的老師以及陌生的同學們，我心生害怕，怕以後沒有以前的朋友，怕以後會有很多作業，還怕……但是進了校園就不同了，到處鳥語花香，前院有一個國旗臺，中間是一年級活動操場，大後院是舉行活動的.，學校有兩幢樓，共有六個年級，每個年級有4個班，共24個班，全校大概有20xx多人，這所學校是張兆鉀先生在1920年於渭源縣清源鎮北關建立創辦的。

我還記得牛老師，在每節上課之前要教育我們，他是一位即嚴厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂課之前，老師拿着一袋雞爪爪走上講臺說說：“拿樂器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之後，給我們每人發了一個雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，忽然有一位老師進來，牛老師用一個雞腿把那個老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。

母校，六年時光已過去，也許我讓你頭痛過，也許我曾讓您擔憂，也許我讓你曾舒心過……，但是，無論怎樣，你都是我的啓蒙學校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會記住你的教誨，老師的關心，同學的幫助。謝謝你們！

六年級的作文 篇6

今天，她是我最好的學習小夥伴，時時刻刻在我身邊，關心我的學習，不論我作業是欠了還是少了，她都會笑嘻嘻地來督促我完成。早在以前，她也是那樣的團結：

四下的一天，基礎知識一竅不通的我聽寫整整錯了八個，又得重聽了！三遍抄畢，向後一轉——組裏空空的，一個人也沒有，不是去交作業了，就是跑去玩了，早已消失得無影無蹤。別人？哪個不是嫌多不肯聽！真是的，到時候落後了又得來怪我，現在嘛影子也找不到，哪有這樣的嘛！

“辯論，豪邁，栩栩如生……”咦？是誰在報聽寫？我不由地轉過頭去，大吃一驚：她一手拿兩本語文書，一手拿一本課外書，對着一大圈人報着聽寫，一會兒一單元，一會兒二單元，還不時地要瞟兩眼課外書，真是忙不勝忙——怪不得大家都說有困難找張盈盈，原來是這般回事，這不。

"張盈盈！企盼後面是什麼呀？"

“企盼？額——我看看啊……是神奇，張望……”她翻了翻書，又拱起身子，對着同學的聽寫瞪大了眼睛，好奇的張望起來，看看個有沒對，看看那個有沒錯，還不時地指着某個同學的聽寫說：“你這個字寫錯了！這裏沒有這一筆……”方便麪似的頭髮隨着她的腦袋轉來轉去，搖擺起來，領上的紅領巾整齊的掛在領子裏，隨風飄動。再一件綠色的長褲襯上一件黃色的毛線，顯得格外可愛。我一見有救兵，趕忙把書拿給她：

“張盈盈！你幫我聽寫好不好啊？”

“可以呀！”她輕鬆地同意了，臉上還是那副愉快的表情。她的組員走過，不滿地說道：“自己組都沒過，你幫他們聽幹什麼？他們又不是我們組的！”

而她並沒有反悔的意思，而是撅起嘴巴反駁起那個組員來：“又沒關係，都是同學嘛！”

她不但在聽寫上幫忙，還在生活中的各個地方幫忙。

有一次，體訓隊的同學都去比賽了，家校全部都沒抄。又是她，將他們的家校一個個抄好，放進他們的書包，生怕那些同學完不成作業。

有這樣一位爲小組考慮，也爲班級考慮的小夥伴，真是我的驕傲。

六年級的作文 篇7

已經半夜了，我聽到書包裏有聲音，便悄悄地走過去。原來是我的書們在說話。

數學書氣憤地說：“我的主人可討厭了！她一寫錯字，就用橡皮使勁地擦，害的我身上黑一道白一道的，可難看了！”說着說着，他委屈地哭了起來。語文書連忙安慰他：“別哭了！我跟你是一樣的。如果主人不好好寫字，我們就離家出走吧！”就是就是。“英語書在一旁煽風點火。其他書一起嚷：”現在就走吧，不然明天還要受皮肉之苦！“”好！“所有書都齊聲說。一聽他們要走，我着急了，連忙止住他們：”別走，別走！我以後再也不這樣對你們了。“勸了他們好久，並保證我今後要好好寫字，他們看我認識到了自己的錯誤，就答應給我一次機會。

第二天，我高高興興地來到了學校，寫作業的時候，我心裏一直想着昨晚我的書們說的話，就寫得特別認真，結果我竟然一個錯也沒有。老師表揚了我，我心裏美滋滋的。

回到家裏，語文書高興地對我說：”我們以後再也不離家出走了！不過你也要繼續努力呀！“我甜甜地笑了。

六年級的作文 篇8

每個人的想象力都格外豐富，每個小孩，好多人都會想象，想象子的心靈都是純潔美好的自己假如是什麼。這些想象只會給世界帶來美好，帶來幸福，帶來光明。假如我是個小偷。我常常幻想。

在人們的心裏。‘小偷’是個骯髒的詞語，因爲小偷老是做壞事。例如偷東西、打劫銀行。

假如我是一個小偷。我會偷走黑暗。給世界帶光明。讓光明照亮每個人的心田。

假如我是一個小偷。我會悄悄的偷走疾病。像H7N9、艾滋病、胃癌、胃潰瘍。讓人們不會有疾病。沒有了疾病就沒有了痛苦。那麼人們就不會在痛苦中掙扎。再也不讓那些害人的疾病，危害人間。這樣我老爸的胃潰瘍就好咯!

假如我是一個小偷。我會偷走全世界的垃圾。因爲垃圾是疾病的根源。垃圾能讓動物死亡。動物就是吃了白色塑料袋才死亡的。那些害蟲全是從垃圾堆理爬出來的。如果沒有了垃圾。世界時多麼美好啊!

假如我是一個小偷。我會偷走汽車的尾氣。汽車的尾氣有毒。對人的身體不好。

假如我是一個小偷。我會偷走斧頭。不讓那些人砍樹。如果每個人都砍一棵樹，世界會變成什麼樣子?沒有綠色環境。想一下，多麼可怕啊!!!

假如我是一個小偷。我常常幻想。在夢裏我會夢到我是一個小偷。看到人們的笑臉。爲人民服務。我很驕傲。

假如我是一個小偷。如果我真的是個小偷。偷走這些東西。該多好啊。

六年級的作文 篇9

華富小學是我的學校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻着學校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報。

進門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學樓一樣高，似乎是因爲自然原因，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹開花之際，我們一些學生就會跑到木棉樹下撿棉花，不用來紡布，只用來玩兒。

教學樓從空中看下去是一個“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現在花多數已經凋零了。 學校操場不大不小，兩個籃球場，一個足球場，當然足球場比真的小了不少。足球場西邊因爲踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。

足球門說是足球門，不如說是一個鐵框，沒有球網。每當我坐在球場邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場邊種着一排白樺，那白樺樹皮已被同學們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”。“剝多了樹會哭的，會流血的。”我一年級的時候就時常告誡自己。籃球場上的學生練着勾手、上籃等花哨的動作，不得不承認，這動作很帥，但一旦失手，在衆女生面前可也很掉面子。 操場前的住宅的牆上總有些火星文。潔白的牆已被時光之水衝成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。

一放學，主席臺、風雨球場上就會堆滿花花綠綠的書包，籃球場上傳來“踩場”的聲音，主席臺前小女生們跳着皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹下，享受微風，享受風把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬於我的寧靜。