糉香情-四年級-記敘文

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編爲大家整理的糉香情-四年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃糉子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”今天是一年一度的端午節，一大早，我就被一陣陣糯米的香味給勾醒了。

穿好衣服，我就急忙跑到廚房，想看一看到底是什麼東西這麼香。

我歪頭一看，只見奶奶一手拿着糉葉，一手拿着勺子將糯米往糉葉送，原來奶奶正在包糉子。我湊近一瞧，哇！還是我最喜歡的“鹹肉糉子”呢！爲了能早一點吃到糉子，我也擼起袖子，幫奶奶裹起糉子來。可是，由於我沒有掌握技巧，步步出錯，不是漏米就是米太少，半天裹不好一個。奶奶見我那股認真勁兒，便放下自己手中的活兒，糾正起我來。經過奶奶耐心的指導和示範，我好不容易能將糉子裹得不漏米了。

糉子終於裹好了，奶奶將裹好的糉子放入了高壓鍋，加了一些水，大火煮了起來。

爲了能第一時間知道糉子煮熟了沒有，我每隔五分鐘就去問奶奶糉子煮好了沒有。最後，奶奶實在是受不了我了，只得對我說：“婷婷，心急吃不了熱豆腐，吃糉子也是如此呀！”聽了奶奶的話，我只能低着頭，回房間裏去等待着糉子的出鍋。

快到中午了，妹妹們都到齊了，伴隨着陣陣糯米的`清香，奶奶端着荷葉般綠油油的糉子來到了餐桌前。還沒等奶奶將盤子放下，盤子裏的糉子就見底了。四妹也從盤子裏拿了一個最大的糉子，我心裏嘀咕着：哼！真不懂禮貌，沒看見你大姐我還沒有吃嗎？自己先拿個大的吃上了！誰知，四妹把糉葉剝掉後，將那個個兒又大餡兒又多的糉子放到了我碗裏。我的心裏暖乎乎的，又不禁感到慚愧，摸着她的頭，紅着臉說：“媛媛，謝謝你！”

古有孔融四歲能讓梨，而我的妹妹，還不滿兩週歲的她就知道要將大的讓給別人，將小的留給自己，這讓我覺得意外、感動的同時，又驚歎不已！

我們一家人在歡笑聲中吃完了這頓端午節的團圓飯。此時，糉子的餘香還留於脣齒之間，心中的暖意也久久不能散去……