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有關風景初三作文彙總七篇

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在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的風景初三作文7篇,歡迎大家分享。

有關風景初三作文彙總七篇

風景初三作文 篇1

清晨,再次踏上那碧綠的草皮,望着山下那寬闊無比的風景,吸入一口新鮮空氣,感到身心清爽,就着草地席地而坐,正是太陽剛探出個頭的天兒,望着遠處的小山村,村莊的屋頂已經縷縷輕煙,微微清風,彷彿空氣帶着淡淡飯香。

我喜歡爬山,更喜歡在山頂俯視一切,放任微風擦過我的臉頰,帶起我的細發。陣陣細風,可以讓我忘卻一切煩惱,過眼煙雲。

我安詳的閉上眼,聆聽樹枝搖擺發出的沙沙細響,鳥兒嘹亮的鳴唱。風吹草起落眼的是滿地碧綠,草上似乎點綴着朵朵野菊,輕輕搖晃。

我突然想起《與朱元思書》裏的“鳶飛戾天者,望峯息心,經綸世務者,窺谷忘返。”我想,果然是這樣吧!山谷之間的寧靜可以消除你一天勞累中的疲倦,讓你感受大自然的美好。我想想自己是天空的一朵白雲,環繞在山的周圍,歡快地打轉,自己無憂無慮,結伴者幽谷美景;我想象自己是一隻蝴蝶,結伴着這花花草草,怡然自得。

這裏是多麼讓我樂而忘返,可是,我必須回去了,回到那車水馬龍的城市去,聞着嗆鼻的汽車尾氣味和麪對高聳的建築物了。我迷戀的摸摸松樹粗糙的樹皮,嗅嗅小野花的淡香,把它們保留在心底。

我喜歡奶奶的故鄉,我還會再來的。

風景初三作文 篇2

那一道風景

街上有兩個長得極像的女孩與我擦肩而過,我不禁懷疑那是我們。每次和妹妹上街,她都喜歡牢牢的挽住我,怕我丟下她一人。

我轉身追上前去,好奇心驅使我儘量的靠近她們。

“姐!你看!”其中的一個女生叫囂了起來,“那個彩色的三角形風箏飛得好高!”她伸手指向天空中飛得最高的那個風箏。

另一個女生順着她指的方向擡頭望去,眼裏多了幾分笑意,隨即又黯淡下來。可是,她仍是微笑着的。

從剛纔到現在,一直是妹妹在唧唧喳喳的訴說,而姐姐卻只是安靜地聽。

“姐,我們一會兒也放風箏好不好?”妹妹可愛的笑着對姐姐說。那個姐姐似乎是不太贊同的搖了搖頭。

我掃了一眼周圍,因爲是秋天,在廣場上放風箏的人並不是很多,只有幾個孩童在和他們的父母一起放風箏。妹妹把姐姐拽到了賣風箏的阿姨那兒,經過一番認真的挑選,終於找到了一個令她們滿意的風箏。

妹妹拿着那個鷹風箏的線輪,時而前轉,時而後旋,那風箏在她的控制下穩穩地飛在空中。

我上前向她問好,她將線輪交到了姐姐手上。

“爲什麼會選鷹?女孩子一般都不怎麼喜歡鷹的。”她剛坐下我就拋了一個問題給她。

“因爲鷹飛得高。”她回答道。

“呃?”我被她言簡意賅的回答噎住了。

“只有飛得高,才能讓姐更加努力的去飛。”

妹妹重新回到姐姐身邊,和姐姐一起放飛屬於她們的風箏。在這幅由風箏執筆的圖畫中,姐妹之間的親情越來越濃。

“姐!”妹妹看着天上的風箏說,“如果你努力的飛起來了,就不要在低處停,爲了擺脫這根束縛的線,努力的往高處飛。”

姐姐臉上的笑意更濃。她點了點頭,又“嗯”了一聲,算是對剛纔的話的回答。

我起身往回走,再回頭望了一眼,她們已經成爲了亮麗的風景。

她們兩個拿着風箏的線輪,把風箏控制的恰到好處,她們的臉上露出開心的笑容,洋溢出幸福。

我的心不禁被這一幕打動了。這樣的姐妹親情,讓平淡的生活變得不平淡。

生活中的親情、友情,使平淡的.生活變成了簡單而幸福的生活。

風景初三作文 篇3

有沉澱的淚終匯入江河湖海。那些離逝的回憶如炊煙般飄散,所

——題記

一彎朦朧的月亮正從蟬翼般透明的雲裏鑽出來,彷彿航行在寬闊的銀河系裏。爺爺,我知道,這四年來,我一直知道,我們再也回不去了。

時間倒流15年,我是個襁褓中的嬰兒,安靜的躺在你的懷裏;你一邊做奇怪狀的表情逗我,一邊抱着我搖啊搖!爺爺,我這麼愛笑,當時你給慣的。

時間倒流11年,“爺爺,我不去上幼兒園,不去!我們回家玩遊戲好不好?爺爺!”我小小的手拽着爺爺瘦瘦的手臂,可你堅決不讓,一狠心地,你把我拽到老師面前,我哭,不停地哭,可是你頭也不回的離開了,只是我還看見你的眼睛像兔子的眼睛一樣,是進沙子了麼?

時間倒流5年,你緊緊的握着我的手,我安靜的躺在病牀上,你的眼睛又一次紅紅的,我那時並比知道我要面臨的是什麼,因爲我堅信,堅信無論什麼事情發生,你都會義無反顧的站在我身旁。那時,你安慰我說:“丫頭,等會叔叔阿姨就會把你的眼睛醫好的,你要乖乖的聽他們的話,不要淘氣啊!醒來就可以看見爺爺了啊!”說完,你撫了撫我的頭髮,望着我被推進手術室。

時間倒流4年,爺爺,你真的不要我了麼?怎麼都開始不理我了?天堂那裏是不是有很多糖吃啊!爺爺真偏心,要吃糖就不要我了,我還想每天晚上都捏着你的耳朵,聽你唱《魯冰花》入睡呢!你不能走啊!你是不是開始不愛這首歌,也開始不愛我了!你不是說你要看着我上大學的麼?你不是說以後要看我當上老師的麼?你根本就不遵守諾言!

時間倒流2年,爺爺,你在那頭好好麼?我上初一了,我是個小大人了,再也不是那整天只會傻笑的丫頭片子了,你看見我了麼?你有在保護我麼?一定有的!相信你還在這裏,從不曾離去,我們都很好,只是我好想好想你,好想好想再看看你的臉頰,好想好想再抱抱你,好像好想和你說一次:“爺爺,我好想你!”只是我好可憐,你都聽不見!

時間倒流2小時,爺爺,這次階段考我考差了,很差很差!差到我無法形容,差到我只有拼命地讀書來麻痹自己。奶奶很生氣,父母卻沒有怪我,這不禁讓我感到更慚愧。此刻,我又想起了你,你一定不會罵我的,你一定會撫着我的長髮說:“沒事,丫頭,下次努力!”你就是這般的愛我,愛到我都長不大,只是這些年,我真的長大了,我懂的人世間的人情人性和人心了!

好可憐!時間不會再次倒流,消逝的風景不會再次回過頭來望我,哪怕看一眼,我也心甘情願,真可憐!時光機也回不去了,未來還很漫長,只要知道你愛過我,我便心滿意足了!我便不再奢求什麼了

風景初三作文 篇4

黃昏,我坐在江邊的石塊上,等待那日落的降臨,迎接又一天的落幕。

——題記

微波盪漾,江水泛着金色的夕陽。那光芒,向江水的盡頭不斷延伸,延伸,愈發耀眼。看那最遠的江面,就像被鍍上了一層金子,光芒萬丈。我沉浸在這大自然巧奪天工的創造力中。我覺得沒有一個人能打擾我的雅興,然而就在這時,一羣孩童嬉鬧着從遠處跑來,比任何時候都顯得嘈雜。他們彷彿那一個個頑皮的小動物,掙脫了鐵籠的束縛,在這祥和安寧的夕陽下,肆意狂奔。

我的思緒被這突如其來的孩子們擾亂得零七八碎,只得悻悻地坐在青草上,擺弄着手中冷冰冰的石頭。

“哈哈哈———”又一陣笑聲,我慍怒地望去,盯着那羣放肆的孩子,發現他們當中有一個卻埋着頭,頭也不回的往前走,他可能在回想自己無處訴說的心事吧,我不禁有些爲他擔憂起來,看着他那被夕陽拉得長長的影子,突然,他像發現了新大陸一樣,急忙蹲下身子,撿起一個貝殼給同伴們看,他們都笑了,他揮舞着手中的戰利品,呼喊着勝利的宣言。我不禁笑了,年幼的他們的快樂,就僅僅這樣簡單。年幼的他們可以義無反顧地朝着一個目標向前走,即使摔了跤,也能拍拍土繼續前進。

夕陽的餘暉撫摩着孩子們的身影,那嵌在江水中的影子與金光隨着天色悄悄退去。更多耀眼的光芒與動人的風景都聚集在孩子身上,那無憂無慮,天真爛漫的孩子們是一道多麼美麗的風景線啊!

從過去到如今,我流連過水光瀲灩的西子湖,一覽衆山小的泰山,巍然矗立的故宮。但它們都替代不了我最常向別人提起的風景———夕陽下,一羣孩子們快樂的舞蹈與肆意的狂奔。

風景初三作文 篇5

聽蘇東坡在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”嘆易安居士在落紅下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗櫺溼綾綃。”聞李白在月明星稀時對長空高歌:“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”於是,我開始追尋那漸漸遠去的心靈之聲。

步入歷史的長河中,會發現那裏羣星璀璨,許許多多的美麗風景組成了我們的泱泱大國,許許多多的“風流人物”帶給我們靈魂深處的悸動。他們或化筆爲戟,爲國爲民謀求真理;他們或直麪人世蒼夷,同情民生疾苦;他們或視名利爲糞土,追求平淡自然的人生。

就讓我們展開歷史的畫卷,穿梭於古今時空,去聆聽他們的聲音,去感受他們所吟誦的時代最強音——

漫步民國,一陣低沉的聲音從街巷中傳來,我循聲走進一個半掩着門的小院,只聽見屋裏有人正在吟詩:“我好像一隻牛,吃的是草,擠出的是奶、血。”透過窗戶我看見裏面坐着一個瘦瘦的中年人,黃裏帶白的皮膚使他看起來像是大病初癒一樣,短短的頭髮卻精神抖擻地直立着,鬍鬚很濃密,極像隸書的“一”字。這時他打了一個哈欠,但顯然並不打算入睡,只見他點燃了一支菸,稍稍休息了一下,又開始奮筆疾書。夜已深,他卻絲毫沒有意識到,繼續沉浸在自己的世界裏。我悄悄靠近他的書桌,發現書桌上放着的書稿竟然是《彷徨》、《朝花夕拾》、《吶喊》……我驚詫地再次打量他,難道他就是魯迅先生?沒錯,一定是他!那個“俯首甘爲孺子牛”,一生都爲改變民族命運忙碌的人;那個以思想作劍、寸筆爲槍,刺入敵人胸膛的人;那個爲無數迷路青年指引方向的人……

穿越晚唐,我看見一位身着長衣、兩鬢斑白的路人長久地佇立在那破舊不堪的城牆之下,他的眼神是那麼滄桑,眉宇間夾着愁苦。只聽他低聲哀吟:“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。”我頓時瞭然,原來他就是“詩聖”杜甫。杜甫啊杜甫,你的忠君憂國、喜樂悲憤都一見於詩,從你的《三吏》、《三別》中能感悟到你憂國憂民的情懷;從你的《聞宮軍收河南河北》中能體會到你得知朝廷收復失地後的欣喜若狂;從你的《春夜喜雨》中能感受到你對祖國山河的無限熱愛,你是以詩歌傳達着一個儒者的良知和勇氣啊。當我還在慢慢品味時,杜甫已經漸行漸遠了……

奔向晉末,這裏又是別樣的山清水秀、鳥語花香。一位身披麻衣的老者正在南山東籬下采菊,只見他仰望夕陽隨性而作:“山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。”哦,那正是著名的田園詩人陶淵明啊。我憶起他對菊的情有獨鍾,菊者,花之隱逸者也,不與百花爭春,不在枝頭吐豔,就好比他自己,安貧樂道,不與世俗同流合污,不願爲五斗米折腰,只是過着“晨興理荒穢,草盛豆苗稀”的自在生活。他那灑脫不羈的風範深深影響着後人,給後人留下了一筆寶貴的精神財富。

畫卷還在鋪展,歲月的長河永不停息地向前奔去,“風流人物”數不勝數,雖然他們的腳步已漸行漸遠,但他們用生命譜寫的歷史、用一生印證的道理,他們爲國爲民的情懷、不爲名利所誘的精神,這些都足以穿越時空,發出時代最強音,影響一代又一代人。

聆聽心靈風景的聲音吧,那熟悉的心曲讓你宛若跌入如歌的行板,喚醒你心中的綠洲,盪滌你內心的靈魂,得以看見最初的模樣。就讓我們作別往日的喧囂浮躁,帶着心中的風景,且歌且行,共同譜寫明天的樂章吧!

風景初三作文 篇6

秋婆婆又踩着夏姑娘的腳印來了,來了好久久。我看到門前的楓葉落了,不禁又想起那令我欣賞的人,欣賞的事,欣賞的人間愛。

那年秋天,家旁搬來了新鄰居,卻只是兩個小女孩。

有一天,自己匆忙地出門,在路上碰到了那兩個小女孩,她們手裏都提着很重的東西,怎麼沒和媽媽一起出門,你們能提動嗎?她們只是微微一笑,並沒有回答。

回到家後,自己聽媽媽說了之後我才明白。原來自己以爲的兩個小女孩是侏儒,口齒也不太靈俐。突然覺得她們那時的微笑好甜。

第二天,我決定去看看她們,剛走到王奶奶家門口就聽到往日連動靜都沒有的房間裏卻傳來一陣陣笑聲。好奇心使我走了進去,讓我驚奇地發現,她們在這裏與王奶奶一起閒聊。這時,她們看到了我,還是什麼也沒有說,又是那微微的一笑,這一次我感到很溫暖。

那天傍晚,我瞞着媽媽偷偷地摸進了王奶奶家,王奶奶還沒有睡,我就與她閒聊了會兒,看見王奶奶臉上的皺紋淡了,我知道這是她們的功勞。她們對別人的關愛,照顧以深深地打動了我。

雖然我與她的接觸不多,不過她們對別人的熱情已深深感染了我。

她們是美麗的,內心是純潔的,她們對世界充滿了嚮往,她們總以微笑面對每一個人,我想她們已經忘了她們也是需要幫助的人。

我們曾不欣賞她們呢!

那顆掉了楓葉的樹,明年春天還會發芽,長樹,爲人們成蔭納涼,就像她們一樣有着一顆熱烈的心。

那人,那事,那人間愛,我欣賞。

風景初三作文 篇7

置身於喧鬧的大都市中,飛快的生活節奏,繁雜的各種任務……這一切都使人們失去了思維和想法,隻身於勞作之中。可是當你哪天衆人皆醉我獨醒的時候,便發現風景就在身邊。

拖着疲憊了一天的身體,穿梭於各個輔導班之間,不停的接送與等候,車上匆忙的晚餐……或許我可以偶爾慢下來,在肯德基樓上望着夜晚仍車水馬龍的十字路口,也是一處風景。汽車緩慢穿行,或是爲了回到家感受家的溫暖,或是結束一日的忙碌開始個人休閒,或是急着回家爲家人燒飯的母親……爲了不同的目的,而彙集在通往幸福的大道上。原本突兀而又不協諧的畫面,卻在紅白車燈的調節下,便成了一幅都市夜景圖。

終於可以睡覺了!結束了一天的忙碌,洗完澡就上了牀,立刻睡覺,慶幸又度過了難熬的一天,閤眼即睡。或許我可以慢下來,半躺在牀頭,側身望着月亮。注視那最純潔無雜念的月亮,我感到了新奇,原來月亮也可以這麼美,而觸動人心,只是平時從未在意。回想一日的經歷,偶爾學學曾子吾日三省吾身也頗有意境。月亮又彷彿在激勵着疲倦歸家的人,讓他們對明天充滿信心。它不像陽光一樣激烈地刺激人們前進,而觸及人心,給心靈一片平靜而又溫暖的淨土,在這古文意境的薰陶下,便成了月夜深思圖。

打個哈欠,伸個懶腰,忙碌的一天又開始了。刷着牙,聽着英語磁帶,匆匆地吃完早餐,便去上學了,或許我可以慢下來。曾經的最初最新鮮的陽光,照射進每家每戶,而這陽光也是給予我們的心靈上的治癒。緩慢地吃着早餐,陽光溫暖着我每一寸皮膚,深及內心時,這便給了我無窮的動力。原來短暫的晨間時光,而被心靈的治癒綿延到詩意的遠方。這便是晨間激勵圖。

原來這世界到處是風景,到處都洋溢着美,只不過我們身處喧鬧的城市罷了。偶爾放慢一下腳步,我想,風景又重新展現在我們眼前了。