精選高一作文合集9篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的高一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

高一作文 篇1

之前，在我看來，自己一直生活在孤獨中。如此的感到孤獨，以至於不得不做其他地方找到精神的寄託。忘我地投入學習，爲了使自己不感到空虛，不懈地奮鬥，爲了尋找人生的目標。然而這些到最後也毫無用處。

於是，便逐漸與社會脫離，開始覺得周圍的人都來自於另一個世界。

每天，在別人面前露出一張臉，在自己面前露出另一張臉。因爲只有自己才能瞭解自己。

我想，如果沒有肉體的支撐，靈魂早就垮了。

就這樣，日復一日，深深地埋在孤獨之中，像是在過着行屍走肉的生活。

然後不知是什麼，使我重視了人生。也許是經歷了太多。親人的突然離去，災禍頻繁地發生，目睹生命從眼前消失，光芒在視野中湮滅，還有鄰居家的新生兒，花盆中的新芽，初春的清風。舊事物的離去，新事物的到來，是這些，讓我重新看待生命。

突然間懂得了，那些一直被我忽視的。

原來我從來沒有孤獨過。

我擁有自由，但並未看出它的存在。擁有時間，卻並不懂得珍惜。擁有愛，卻一直都沒有意識到。

自由，時間，愛，曾經隨意丟棄的這些，原來正是驅使我前進的動力。這三者中，愛尤其重要。對父母的愛，對兄弟的愛，是永遠都不能改變的，不能失去的。

置身於親人之間，雖然一句話都不說，但能感受到他們的體溫，察覺出他們的呼吸，能夠從那熟悉的聲音中感受到快樂，自己已心滿意足。

原來一直感到孤獨的原因，正是我忽略了自由，時間，和愛的存在。

到現在我才明白，我一直都沒有真正意義上的孤獨過，只是我沒有意識到。

我相信我今後再也不會孤獨了，因爲愛一直存在。

高一作文 篇2

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

語文老師在講這首《代悲白頭翁》時說，這是以客觀常新常在的事物來比喻人世的滄桑。可我覺得，年年歲歲，不僅僅是人不同了，花也不相似了。

邁入熟悉的街道，兩旁的景色卻是不同。舊時的遊戲房沒了，取而代之的是一幢幢樓房，軍區大院還是在的，只不過，原先那些陪我一起玩的人沒有了。人生只似風前絮，歡也零星，悲也零星。轉角迴廊處，閉上眼睛，彷彿還能聽到那首熟悉的歌謠：“馬蓮花開花二十一……”

可惜，只是彷彿，只是好像。

走進曾就讀的小學，門衛向我熱情的打招呼：“週末還來學校啊？”我笑應：“是啊。”說着，我走進了四年未見的小學。基本的佈局還是一樣的，只是教室中的設備變了。我走向熟悉的教室，忽然聽到了一陣笑聲，走過去一看，原來是有小學生在出黑板報。看着他們忙碌的身影，我好像看到了當年的自己，看到了當年的曉潔、婉冬。當年的我們一起出海報，一起回家，一起上學……

六年的日子，迴盪的都是幸福。

只是，現在的我們，已經很久未聯繫了。婉冬小學畢業後就去了香港，準備從那裏考大學；而曉潔，雖和我在一個城市，但在高一的意外懷孕的風言碎語中，用醫院的鑷子結束了自己的生命。

記得有一次，我在從曉潔的葬禮上回來之後，站在天橋上大喊：“婉冬，你什麼時候回來……”

迴應我的，只是我自己聲音的迴音，以及周圍人們的鄙夷的眼光。

天山月依舊，不照去年人，唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。

走近了初中的大門，耳機中傳來了《踏浪》的聲音。那一瞬，漫漫時光被凝成一首歌的距離。

夢裏猶記少年事，原來已是過往。

直接走過辦公室，到了教室，教室看得一清二楚，裏面全都變了。記得以前教室裏掛着藍色的布窗簾，現在換成了百葉窗；以前沒有電扇，現在卻有兩個大大的吊扇；講臺一側，多了一臺大電視，是多媒體教學的工具；課桌也全部換了，大概學生人數少了，每個桌子都分開擺放，沒有緊挨在一起的桌子。

我笑了笑，轉身離開了教室。

小學六年，初中三年，九年的時光靜靜流走，我有一種錯覺，彷彿小學畢業只是前天的事情，初中畢業只是昨天。而今天，人各天涯。

當時斷送，而今領略，總負多情。

到了高中，一切都變得不一樣了，有壓力，但也有友情。

我的高中軍訓是在軍隊中度過的。我們每天一起打鬧，一起玩耍，晚上熄燈後講故事，聊八卦……

一切都是那樣美好。

然後，是文理分班，文科班的同學全離開原先的班級，集成三個新的班級。

那些美麗或不美麗的一瞬又一瞬，有肆意飛揚的歡笑，也有壓抑痛苦的哭泣。

但漫漫時光，終將也必將把所有的痛苦和歡笑都凝聚成回憶中最美的星辰，溫柔地照拂着我的生命

因爲他們的駐足、回眸，我的花季纔沒有成爲一個人的寂寞哼唱，因爲他們的陪伴、微笑，我的花季才奏出了最絢爛的樂章。

那些曾陪着我們哭泣歡笑的人的確已經遠去，也許此生再無相見之日。

可是，他們留下的那些愛與關懷卻永不會逝去。

在我驀然回首的剎那，他們就在那裏，依舊年輕的眉眼，鐫刻着我們的青春，而我依舊年輕的眉眼，也永遠鐫刻在他們的青春裏。

清冷月色花紛飛，一朝夢，兩世分。悲莫悲兮永相離，天亦老，恨難酬。

致，當年的我；

致，當年的你；

致，當年的時光；

致，那時的年少。

高一作文 篇3

每天都是一輪嶄新的太陽，開始嶄新的生活。

我迎接着九月的朝陽，走進了中學大門，見到了我的班主任——何老師。

樸素的衣着，讓我們感到特有親和力，頭上平平的短髮已經花白，讓我們感到人很蒼老，生活很沉重。儘管您還年輕，作爲兩個失聰孩子的父親，歲月的滄桑已在您的臉上烙下了深深的痕跡，但您讓我看到的是樂觀的笑容，是積極的行動。您講話速度特別快，像放鞭炮一樣，逼着我們專心聽您說話，您一人兼代我們兩門課，既教英語，又教政治，一講起課來，口惹懸河令人佩服。有時，我甚至以爲您是全知全能的老師，一個小知識點，您總可以串連出一大串知識點來。您總是給我們一種神祕感，我們哪裏知道，您有“欲擒故縱”之法，每當發生了事情，您就在班裏走來走去，嘴角不時溢出淺淺笑意來。這讓同學們很安心，很放鬆，他們認爲您心情好，對他們的所作所爲一無所知，便爲所欲爲。可在班會課上，幾位犯錯的同學便對照班規，老實地進行自我反省了，您說這是“規治”。

您說話幽默，總會讓我們大笑起來，您是想讓我們有興趣地學習，輕鬆地記住學習的知識，也許這就是我喜歡英語的原因吧。

隨着年齡的增長，似有似無的叛逆在我的言行中表現出來，我喊您時不那麼親熱、自然了，甚至自己都感到有些勉強。喊過您，往往有許多同學衝我笑，笑我是個小孩子，表現幼稚，您也發現了我的細微變化。終於，您找我談話了，像位慈愛的父親。於是，我又一次看到了您稠密的白髮，感受您親切的話語，感到我被父愛簇擁着。

師愛甚父愛，何老師您毫無保留地把愛的光輝灑給我們，相信陽光普照能換來春色滿園。您的笑容總浮現在我的腦海裏，像一縷縷冬日的陽光，是帶給我們溫暖的太陽，一輪樂觀的太陽。

高一作文 篇4

夏天，難得的不是那麼燥熱，微風和煦，空氣中淡淡飄散着木槿花的香味，令人有些微醉。站在暖暖的陽光下，微眯眼，耳邊是熟悉的“蟬之歌”。我漫步在斑駁光影下的碎石小道。漸漸的，漸漸的，彷彿是有什麼東西逐漸清晰起來…

在那個同樣的夏日裏，不似春天一般的淡淡寒意。你笑靨如花，時間彷彿就那麼定格住了，以至於往後的往後我依舊無法忘卻。初夏的傍晚已經有了些許的暖意。我還記得，再這樣一個散漫木槿花香的傍晚，你總是喜歡在放學的小賣部買來兩隻冰棒。我默默的走在碎石小道上，引入眼簾的便是你那在空中劃出一道好看弧度的秀髮。手中的冰棒在夏日烈陽的照射下顯得有些微微透亮，一滴泛着光的水珠滑落，你忙不住的`去舔舐，枯燥的清冽小道，漸顯出一絲涼意。你說你要離開，我並沒有感到多少意外，甚至還有一點無恥的慶幸，你總是那麼的耀眼，即使在班裏寡言少語，不愛湊熱鬧，你那靚麗的外表也足以吸引別人的目光了。更何況我唯一拿出手的成績也能被你毫不費力的超過。我想除去羨慕我是嫉妒你的，因爲你也像吸引着別人那樣吸引着我。

不知什麼時候我們之間漸漸建起了朋友這種奇妙的關係，我也知道了，你並不像想象中那麼開心，學習的好壞慢慢的變成讓忙碌的父母一展笑顏的“工具”，而所謂的“高嶺之花”也不過是不想因爲父母的緣故經常搬家而交到朋友感到傷心的一種僞裝罷了，我想我是個例外你走了，除去的傷心，更多的是遺憾，至今的我仍舊是想念着你，想念你對我粗魯地大叫，想念你的無理取鬧，想念那個散着甜味的碎石小道。就如同你最喜歡的木槿花花語：念舊。

哪怕記憶中的你已經漸漸模糊，哪怕我們到最後可能會變成彼此的陌生人…

高一作文 篇5

母親的鼻子不高，還有點扁，鼻子旁邊還有一顆痣；她的嘴脣有點厚，卻總是上揚的，無論面對任何事情，總含着笑意。她的皮膚很乾燥，從不注重保養，頭髮也總是隨意的用橡皮筋低扎，從不扎新穎的髮型，甚至連高馬尾都很少扎，留給他人的第一印象就是一個平凡的家庭婦女，混在人羣中也很難認出。

然而，就是在這張平凡的臉上卻有着那樣明亮的一雙眼睛，猶如那掛在悠遠的夜空中的明月，即使是在生病時，臉色蒼白，她的嘴角依舊上揚，眼睛依舊那樣地明亮，含着堅定，毫無掩飾的坦露在人前，這就是我的慈愛的母親。

正是母親那皎月般的眼睛帶着堅定，給了我一次又一次的鼓勵。

前段時間，從我剛想要加入籃球女隊時，我曾猶豫過擔心自己的時間分配不好，影響學習，也曾害怕在訓練中受傷，母親在聽到我的想法後就一直在鼓勵我，叫我不要害怕，讓我努力的邁出第一步。看着母親的笑臉和那帶着堅定，帶着相信的眼神，我心中的擔憂與害怕突然不見了，我邁出了第一步。

每天的訓練非常嚴苛，還有受傷的情況：一次訓練，我被球砸到了頭；又一次訓練，我把腳扭傷了，疲憊與疼痛讓我萌生了退意。

母親在爲我上藥，看着母親帶着心疼的嚴肅的面容，委屈的情緒一度將我淹沒，我鼓起勇氣：“媽，我想退出籃球隊。”

母親楞了一下，看了我一眼後又小心翼翼地爲我搽藥。那一眼卻讓我震撼：那是滿滿的關懷與信任，將要溢出來，我看到了浩瀚的夜空，閃亮的明月，深邃不可見底。“人生那麼長遠，你現在只是在校園當中，遇到的挫折與困難只是那夜空中的一顆遙遠的閃着微弱光亮的星辰，只要走遠一些便不會看到的，我的女兒不該是那遇到一些些挫折就退縮的人。”母親笑着說。

曾經的母親生活在比現在要困難多的社會，遇到的困難是不可思議的。母親何曾言過放棄？而我現在只是遇到一點點小困哪，又有什麼資格輕言放棄。看着母親堅定的、信任的眼睛，我堅定地說：“媽，我會堅持下去的。”

我不可以放棄，我必須要堅持下去！每當我支持不住時，總感覺有一股力量把我從放棄的邊緣拉了起來，直到出隊打比賽。雖然我們隊以5分之差輸了，但是那種膠着的比賽節奏中可以知道，我們平時艱苦的訓練並沒有白費。如果再來一次，我們未必會輸。我堅信！

正是母親那開朗、樂觀的性格影響了我，是母親那溢滿愛意和信任讓我堅定。母親從小就與我講：多把心思放在如何讓自己成爲更好的自己，每天進步一點，讓自己做的一天比一天好！這句話也成了我的座右銘，時刻警戒着我。

看着場外開心，驕傲的母親，我產生了一種念頭：不要讓母親傷心難過，要使她過得如同我小時候一樣那般快樂。

願歲月慢流，願您笑容依舊！

高一作文 篇6

我們並立在天河下，人間已落在沉睡裏。天上的雙星映在我們的兩心裏。後來，寄去遠方無限牽掛。——題記

由於家庭環境的拮据，父母被迫一個到外地打工，另一個在家中種點農副產品和照顧孩子。於是母親決定到外地打工，父親留在家中。

母親走的時候把家中都收拾好了，要走的前一天，語重心長地跟我說:'你喜歡吃瘦肉，不喜歡吃肥肉。瘦肉我已經煮好了放在冰箱裏，吃的時候熱一下就好了。你身體不好，平時多穿點服。'我覺得媽媽的話挺囉嗦的，便隨口應付着:'嗯，知道了，好之類的。

母親到遠方已有一個月了吧，至今也沒有打過電話。母親不在身邊，我反而感到輕鬆，因爲沒有人嘮叨我了。

以至於後來，當母親打電話來，說要和我視頻，我是極不情願的。而在她的再三請求下，我答應了。

母親親切地問我:'走了的這段時間可曾想過我?'我支支吾吾了半天才憋出一個字:'想'.我不敢去想象，我當時是多麼的厭煩以至於心口不一。母親應該看出了我的不情願便說：“我要去睡覺了，明天還要忙，你早點休息吧’’。便不再和我聊了。

再後來，我因爲騎自行車摔了一跤，父親也不在家，也是直到這一刻我才希望遠方的母親就在我身邊。我想象着若是母親在我身邊，她雖然會批評我指責我，但還是會急忙的扶起我，告訴我別有下次了。

此時此刻，我是多麼的想念母親，希望母親快些回來。我要主動給母親打個電話，她一定會高興的。

我把電話撥了過去，母親接通了沒聊幾句便噓寒問暖的叮囑我:'冬天快到了，上學多帶幾件衣服，在學校好好上學，與同學和睦相處，平常不要挑食......’’

‘‘想我嗎?”母親像是憋了許久纔敢說出這句話，我立即斬釘截鐵的回答：‘‘想。"我聽到了電話那頭的抽泣聲，我的心一下揪了起來，慚愧地說“媽，別哭，我真想你了，特別想。”“媽·沒哭，就是最近有點感冒了”。我沒有去揭穿謊言。“那你就多注意身體，照顧好自己。”便掛掉了。

奶奶這時走過來說“你媽在外地，雖然遠，但心裏一直想着家裏，想着你們。整天不捨得吃喝，不捨得買衣服，只希望你們能過的好一些。”對你們的牽掛，便是你媽朝九晚五對工作的動力。奶奶的這番話，敲醒了我，是啊，母親這麼努力是爲了什麼呀，還不是爲了我們。我以前做的真是不對，還嫌母親煩，以後一定要補償母親。

後來的我明白了母親的苦心，知道要常常想着母親，常抽空打電話給母親，讓母親多回家看看，別太累。

正因牽掛我們的生命之河不幹涸;正因牽掛我們的生命之光永不熄滅;正因牽掛我們的生命之詩流光溢彩。牽掛是世間最真摯、最至上的情感。

從此，母親對我的牽掛化作我上進的動力。

送去遠方的思念，願你一切安好!

高一作文 篇7

你知道嗎？其實……世間萬物都有自己的語言，它們的語言包含着生命中許許多多的哲理，它們的哲理只會訴說給特別的人，每件東西、物品亦是生命體，都會對不同的人訴說着它們不同的哲理……

花苞對少年訴說着自己的哲理：“讓我悄悄地告訴你，發展你自己，堅持不要放棄，接受風雨的洗禮，成功終會在不遠處等你！”

花兒向青年訴說着它的哲理：“讓我悄悄地告訴你，綻放你自己，經過風雨的沖洗，洗盡鉛華，放飛自己，釋放青春的美麗！”

大樹對壯年訴說着它的哲理：“讓我悄悄地告訴你，告誡你自己，開枝散葉，成家立業，不過新的生活開始而已，挑起責任的重擔，繼續努力，以求給後輩留下一片陰涼地！”

樹樁對老人訴說着它的哲理：“讓我悄悄地告訴你，落葉歸根，塵埃落定，這是生命亙古不變的道理，不必悲傷，不必啜泣，過往雲煙，隨風逝去，生命的輪迴，是永遠不變的哲理，樹樁的貢獻，只求爲來人一處休息地！”

萬物的生命哲理，哲理如同大海，無邊無際，只要能悟出一點便能受益終生，它們總是會悄悄地告訴你什麼……你，聽到了嗎？

高一作文 篇8

每個人都有一個家，而且每個人都會很愛自己的家，當然，我也不例外。

家是一個美麗而又溫馨的詞語，它是讓人心靈休息的驛站，它也是我們的避風港，縱然我的家不華麗，縱然我的家不富裕，可我依然愛着她。

首先，我先介紹一下我的家庭成員——我的爸爸、媽媽還有我。

我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢我放學回到家，媽媽正忙着在廚房裏爲我做可口的飯菜。於是我就邊寫作業邊等吃飯，爸爸下班回來，使坐在我的一旁，陪我學習。當遇到不會的題，他便會耐心地給我講解。媽媽對我的學習是甚是關心，他怕我學習累着，總是盡力想辦法爲我加強營養。每天早上都督促着吃她的愛心早餐，總是怕我營養跟不上，中午還總是變着法的給我做菜。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家裏，總是充滿着歡聲笑語。爸媽的感情非常好，在我的印象中，她們從來沒有吵過家，我媽是一個急性子，用俗語說就是“刀子嘴豆腐心。”但是我爸正好跟媽相反，他是一個慢熱的人，我爸體形比較胖，又和藹可親，而且說話很幽默，所以經帶豆得我和媽媽哈哈大笑。

我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到了困難或委屈，總是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心裏的苦悶，是他們教會了我如何面對生活，面對事實。是他們教會了我懂得了人世間的真善美與妞陋的一面，也是他們教會了我，在人生的道路上不會一帆風順，只有自己要勇敢的面對未來路上的艱辛與挑戰，我們纔會成功。

這就是我的家，一個充滿幸福、歡樂的家。我愛我的家。

高一作文 篇9

第一週：

寂靜、寂靜加寂靜，這是每一位老師對晚自習所下的定義，但卻不知那番的寂靜，讓我感到寂寞校園中依稀的蟾蜍聲，一聲聲都是如此的淒涼，這淒涼的叫聲，爲寂寞增添了幾分威懾！就這樣寂寞賦予我莫名的孤獨……我想，或許這就是所謂的高中吧！

第二週：

‘耐得住寂寞的人才算適應了高中!’這句話總在我耳畔徘徊，但卻無法減退那莫名的寂寞，寂寞依舊讓我孤獨。我想最壞不過是如此，然而事與願違孤單助長了瞌睡蟲的氣勢如滔滔江水，滾滾襲來，然而大腦卻逆天而行，發出了誓死抵抗的命令，於是…我累垮了…

第三週：

經過一天的酣睡，我精神飽滿，大言不慚，卻又自信滿滿的說：“氣勢高中自習也不過如此。”現在的寂寞，不再是使我感到莫名的孤獨的寂寞。相反，卻爲我創造了不少的新思維。而那夏日的蟾蜍呢？聽！這不，正爲今年的夏夜而歌唱…美妙，悅耳…竟是如此的動聽…

夏盡，秋來

昏黃的燈光，洋洋灑灑的，落在了兩旁的行道樹，爲那原本枯黃的樹葉帶來了暫時的閃爍。天空的繁星依舊，卻似乎爲秋增添了幾分悲涼，蟾蜍聲三三兩兩，不再是夏日的熱鬧…

風，漸漸的轉涼了，預示着秋的結束，冬的到來。南方的秋天正式如此，來也匆匆，去也匆匆。卻沒有宰相的胸襟，硬是留下了滿地的罪狀

燦爛的星空下。撲鼻而來的是秋醞釀已久的，碩大果實的氣息；閃爍着的鑽石，是夏在天空中點綴的正眨着眼睛的星星，開始懷念……

高一的夏秋，高一的人；高一的班級，高一的情。有盡得高一，竟成爲我無盡的思念。