【精華】高考作文集錦10篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的高考作文10篇，希望對大家有所幫助。

高考作文 篇1

社會進步的風采究竟在於何處?是一腔赤誠兢兢業業，是獨抒性靈體悟人生，或者還是在於用新的思想與理念去引領創新?——我想，對於社會發展、促進時代進步而言，最美風采定當歸屬後者。

“詩歌的靈魂在於創新，即創造出使人意想不到的，驚歎不已和賞心悅目的東西。”英國詩人塞·約翰遜如是說——詩中若此，生活中又何嘗不是?古語有云“獨闢蹊徑”，意指創新者們沒有在前人已然踩踏得發白的道路上循規蹈矩，而是一步一個腳印一路一身泥濘地探索出了自己的方向，從而獲得了最後的輝煌——蹊徑之上，風景依然，煙雨散盡，更比南山!

行走蹊徑之上，不從舊不循古，當成個人功業。明初建文，不諳國是，腐儒當道，令得父子相疑，兄弟相害，朝綱紊亂，人人自危。燕王朱棣毅然起兵靖難，以清君側，可怎奈兵力懸殊亦是不在正統之位，堪堪欲敗。千鈞之際，燕王另闢蹊徑，棄一切所獲之城，兵回北平，建文之軍見之大喜，即刻分兵佔之。本由兵力欠多而退，而官軍不明就裏，驕狂放縱，此分兵占城之舉即中燕王下懷——無兵力之憂，燕王不日攻陷金陵即位成祖，於是永樂盛世成就明初繁榮。兵法，詭道也，也正是此等另闢蹊徑創新之舉往往成就不世名將，締造輝煌功業。

行走蹊徑之上，新模式新路線，可造企業成就。隨着步入信息化時代，快遞外賣等行業佔有了越來越大的市場，訂餐軟件“餓了麼”橫空出世，開啓了網絡訂餐配送流程一體化的時代，企業經營也因此獲得了巨大的成功。創新的思維，一直都是企業成功的關鍵因素，也只有創新才能保證一個企業的生命力與成長力。

言及此，我還想強調，創新的思想經久不衰，不只是因爲它可以促進一個人與一個企業的蓬勃發展，更重要的是，創新之舉，對於任何一個國家而言都是發展的福音。高考滿分作文

所以，行走蹊徑之上，長眼光全方位，能夠助力國家崛起。屈辱的近代史往往是國人不願回憶的，也因此爲了再次淪爲“落後就捱打”的對象，中國人不斷奮進着，創新型人才也在不斷地出現，帶領着中國的綜合國力不斷提升——超級計算機、探月工程、航母作業紛紛取得了可觀的成就。試想，若是沒有這些爲了創新而做出的努力，我們真的還能獲得像現在這樣一個相對和平的發展環境嗎?

創新之說，歷久彌新，對於現代的我們而言，依然是發展進步的主旋律。大路上，我們是不斷高歌猛進的;蹊徑上，我們是否也應該篳路藍縷?無疑，這是肯定的答案，不消說的理由!

那麼，就讓我們把這社會最美的風采銘記心中，一起去領悟那蹊徑中別樣的風景!

高考作文 篇2

1. 生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。

2. 試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。試試看——不是面對峯迴路轉雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺佈，而是奮力敲擊其神祕的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑着，去唱生活的歌謠。

3. 寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更爲博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和昇華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

4.巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。

高考作文 篇3

　　高考作文要注意的幾個小細節

1、 書寫。字可以不漂亮，但一定要工整，切忌潦草。

2、 草稿。不用通篇打草稿，但文章的第一段一定認真打好草稿，後面寫一下提綱，把關鍵素材也提前寫幾個關鍵字，避免遺忘。

3、 審題。審題一定要準，可以把由材料推出的所有關鍵詞羅列出來，然後圍繞一個你最想寫的關鍵詞構思。

4、 時間。高考作文的寫作時間一定保證在提前一個小時動筆，爭取45分鐘內寫完。

5、 結構。5—8段最好，一線串珠、板塊結構是首選結構，因爲層次清晰，特別實用。

6、 狀態。考前把本文提供的或自己準備的素材反覆看幾遍，保持狀態。

　　高考作文寫作流程

1、審題立意

審題，首先要學會從材料中提煉出關鍵詞，關鍵詞有時在材料中非常明顯，有時需要我們通過思維的延伸找出來。這個步驟非常重要，一旦在這個步驟出現差錯，後面所有的努力可能都是無用功了。

2、擬標題

題好一半 文。一個好的標題，能決定整篇文章的立意，能影響整篇文章的寫作質量。所以，擬一個好的標題尤其重要。

a. 觀點型

如《善待生命》《用好網絡這把“雙刃劍”》《近墨者黑》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦難是一筆財富》

b. 修辭型

如《父愛如山》《快樂是一粒種子》《誠信“漂流記”》

c. 引用型

如《橫看成嶺側成峯》(話題：答案是豐富多采的);引用名句入題的，如《救救孩子》(話題：素質教育)，《讓暴風雨來得更猛烈些吧》(話題：挫折)。

3、選材

a.從生活中選材，以小見大，勝在有真實體驗，情感真摯;

b.從閱讀中選材，所看新聞、文學作品、歷史故事、人物傳記、哲理故事等，都可以成爲寫作材料。

4、佈局謀篇

a.文章的開頭

可用排比開篇、景物渲染、引用佳句的方式。

b.文章的結尾

“首尾呼應”是考場作文的最佳方式。在文章的開頭點題，在文章的結尾呼應，這樣的好處是讓文章渾然一體，不易跑題。

c.文章的結構

如果是記敘文，建議選擇一線串珠、板塊結構(小標題式)。

如果是議論文，建議用議論性散文結構，它非常靈活，也很容易理解。

5、文章的語言

根據自己的風格來，可以優美，可以蘊含哲理，可以樸素……

如果是記敘文，在行文過程中要注意細節描寫，牢記“沒有細節描寫，就沒有文學藝術”，方法就不講了，在這裏只提醒大家一定要有這個意識。

高考作文 篇4

1.好男兒志在四方

2.無志之人常立志，有志之人立長志。

3.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 —— 孔丘

4.志不強者智不達。 —— 墨翟

5.燕雀安知鴻鵠之志哉！ —— 陳涉

6.志當存高遠。 —— 諸葛亮

7.窮且意堅，不墜青雲之志——王勃

8.將相本無種，男兒當自強。

9.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操

10.生當作人傑，死亦爲鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 —— 李清照

11.爲中華之崛起而讀書。——周恩來

12.無目標的努力無異於在茫茫的黑暗中遠征。（所以應立志立志纔能有目標）

13.一個人沒有理想就等於沒有靈魂。

14.理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。——托爾斯泰

15.鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。

16.理想是事業之母。

17.最貧的是無才，最賤的是無志。

18.不想當元帥的士兵，不是好士兵。——拿破崙

高考作文 篇5

現在崇尚創新、推重個性的一代學生，既要應付選拔性的高考，還要應付淘汰性的徵文比賽，這就需要探究一些思維有個性，表達有突破的寫作方式，以助推下一步高考憑優勢成功“通關”，競賽憑創意敢領“新潮”。“一盒套裝法”就是把文章的整體比作上有“蓋”，下有“底”的文體之“盒”，裏面裝載的是櫛比着的多個片段，這些片段既有各自獨立意義，又有組裝成套後的整體意義。這種模式憑新穎而多變的結構，也許會讓練習寫作者萌生更多奇妙的創設。

有篇作文是依照下面的材料要求寫出來的。

如果雄鷹是你，那麼藍天是我，我願每天看着你翱翔的雄姿；如果被表揚的是你，那麼向你挑毛病的是我，我和你交情嚴肅而真摯；如果邪惡是你，那麼正義是我，我和你永遠水火不容；在頻頻轉換的時空裏，我和你還發生更多的故事……

請以“我和你”爲題，寫一篇文章，不少於800字。

【例文】

我和你

一間十來個平方的“一室戶”裏迴盪着他的哭泣聲。母親走了，再回不來了。他去整理遺物，內心有一種恐懼與悲涼在瀰漫開。“啪——”的一聲，他低頭只見一本滿是灰塵的本子落在了地上，他本能地翻開了那本落滿歲月風塵的本子，不由地走進了一顆封塵已久的心靈……

XXXX年X月X日晴

看着懷裏沉睡的`你，心中抑制不住喜悅，畢竟我都快半百了。老來得子，用來形容我也恰當。看着你甜甜的睡容，我覺得你長大後一定是個帥小夥，聰明能幹。我彷彿抱着的不再只是個嬰兒，而是一個未來的才子。

沒錯，孩子。如果你是雄鷹，那麼我便是藍天，我願看你翱翔的雄姿。

XXXX年X月X日陰

今天，你說，老師表揚了你，其實我心中是十分高興的了，只是你過於驕傲，一回家，就開始炫耀，甚至都不放過弄堂口的那隻小黃狗。於是我嚴厲地批評了你。我必須讓你懂得“勝不驕”，不然，你今後的道路太難走了。

孩子，如果被表揚的是你，那麼向你挑毛病的必然是我，我和你交情嚴肅而真摯。

XXXX年X月X日多雲轉小雨

你終於有了喜歡的人，我好替你高興啊！可是……我知道想趕我出門的不是你，而是她，她提出了嫁給你的條件，第一就是有她沒我。我也知道你捨不得我，“沒事，我不是還有你買的那套‘一室戶’嘛，我住那，不打擾你們小兩口，不然嫌我老太婆煩咋辦？”口上這麼說，心是酸的，沒辦法，那姑娘不錯，我爲你只能這麼做，自古順妻孝母也是不能兩全的，那麼我成全你的順妻，讓你的孝隨那套“一室戶”陪我足矣。

孩子，如果難以抉擇的是你，那麼自動放棄的便是我，我願爲你的幸福而捨棄幸福。

XXXX年X月X日雪

很久不下雪的南方，終於飄雪了，一如飄雪的我的心。

你很想來看我，我知道，可媳婦不讓。

別怪她，她說得也有理，我這病是沒法治了，生命到了打理後事之際，何必來看我，浪費許多補品，徒增你的傷心呢！

其實，很想你來看看啊，我沒幾天了，好久不見，你的容貌有否改變，身體還好嗎？很懷念以前石庫門的老屋，雖小可大家在一起很熱鬧，現在這套“一室戶”裏只有我，心中是無盡的孤寂，聽聽窗外風吼或是雨嘯，偶而我也“淚千行”。

孩子，如果增添煩惱憂愁的是你，消失的只能是我，我願爲成全你而離開。

已經握不動筆了，以後我的一腔心事無需訴了。

……

傷心、悲憤、羞愧……涌上心頭，他抱着日記本大哭一場，母親的遺像懸於正堂，照片上的她正在向他笑。母親，你以笑顏對我，兒子卻不知你的心如此惆悵與寂寞。回想曾經許你的種種諾言，到頭皆成空。

“媽——”

裹着傷心、後悔、自責、悲憤的哀鳴，在這毛坯房的四角震盪。那滴愧疚、心疼和苦澀的淚水在日記本封面上慢慢洇開……

若按考場作文力倡“運思設標誌”的眼光來觀照上文，我們不難發現它已具有兩種標誌性的文字。一是“日記”特徵，且連“晴”、“陰”、“多雲轉小雨”等都富含了虛實二重意思；二是每則“日記”的結句都用了“如果……是你，那麼……是我”這一反覆中有變化的句式，既機靈地呼應了背景材料，又使文章一步步地增添懾人心魄的力量。固然，每篇日記的內容是否具備高度的典型性這是決定文章立意高下的基本因素，而表達述時如果筆下有靈光一閃的語句，無疑會使一篇文章立刻“鮮亮”起來，作用真不可小覷。

高考作文 篇6

二樓網友b君：

原來那時候那帖是a君你發的啊，值得表揚！原先咱小區是挺散的，各家只顧各家，有人扔垃圾，別人也跟着扔，書上這叫破窗理論，當時我也扔過幾次，但是看了a君那帖，才明白。咱區的衛生也直接表現咱們的形象，更關乎我們的健康，所以我逢垃圾便撿，扔垃圾筒了。這要感謝a君吶，讓我成了咱區的”優秀居民模範“。

高考作文 篇7

一、混淆概念，導致偏差

有些作文題目的意思容易被誤解爲其他的含義，或概念被混淆，以致出現張冠李戴的現象。如：

以“欣賞”爲話題寫一篇不少於800字的文章。

有考生在文中寫下了這樣的內容：

翻開歷史的篇章，和珅並非有過人的才幹和非凡的本領，但他卻能坐到一人之下萬人之上的高位，爲什麼呢？關鍵在於他抓住了乾隆渴望別人欣賞的心。同樣，慈禧太后也需要別人欣賞，需要這種來自欣賞的安慰，因此，像李蓮英這樣的小太監也成爲慈禧必要的心靈創可貼和心靈冰淇淋。

該考生審題的誤區主要在於對“欣賞”這一核心概念的界定錯誤，“欣賞”的定義應該是“享受美好的事物，領略其中的趣味；認爲好，喜歡”，而考生把“欣賞”等同於“諂媚”、“奉承”。由於混淆了概念，導致審題失誤，嚴重偏離了題意。

二、斷章取義，理解片面

有些考生在審題時，只看到材料中某幾句主要的話，對於文題的背景材料或背景語視而不見，以致對題意的理解很片面。文題中提供的一段背景材料或背景語，往往是命題者爲考生精心設計的某一種情境，旨在引導考生的寫作思維，因此，審題時必須重視背景材料或背景語的內容，否則就會理解片面或斷章取義，只見樹木不見森林。如：

“人們追逐時尚，不是因爲它適合自己的氣質，而只是因爲大家都是如此。”時尚表現爲語言、服裝、文藝等新奇事物，在一定時期內的模仿與流傳。各種時尚層出不窮，其中，好與壞，美與醜，各種觀點交錯雜陳。創新與模仿永不停息地互動，有的如過眼雲煙，有的能沉澱爲經典。請以“品味時尚”爲題目，寫一篇文章。

很多考生一看見“時尚”二字，就開始侃侃而談服裝、電影、明星等內容，卻忽視了文題中的背景語“各種時尚層出不窮，其中，好與壞，美與醜，各種觀點交錯雜陳。創新與模仿永不停息地互動，有的如過眼雲煙，有的能沉澱爲經典”。研析這段背景語就會發現，命題者考查的是對目前社會上風行的“時尚”元素所持的看法，在美與醜、好與壞的複雜“時尚圈”中，我們是否能夠鑑別真僞，把握“時尚”的真諦，這纔是作文命題的關鍵。

三、若即若離，蜻蜓點水

雖然近年來高考作文多以新材料作文、標題作文和話題作文出現，題目寬泛，不設審題障礙，但也並不是想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫，依然要在所給材料、標題或話題範圍內進行審題寫作，不可信馬由繮。否則，就會不着邊際，因審題失誤而導致寫作失敗。如：

有人說，玫瑰是有靈魂的，那是情人間的心語；有人說，梅花是有魅力的，那是優秀者的錚錚鐵骨。有人說，生活是花朵，五顏六色；有人說，花朵是生命，開了，又謝了……

上列文字中關於“花”的解說引發你想到什麼呢？請以“花”爲話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。

高考作文 篇8

獨處是靜坐幽篁中的那絲愜意，是禪家追求的那片清涼的菩提，是獨坐萱室中的那抹寧靜……當身心沉浸在獨處的淡泊靜諡中，我們的靈魂也將跟着輕鬆飛揚。

歷經塵世的車馬喧囂，在碌碌而往中變得迷惘，困惑，找不到通向心靈之路的方向，此刻你不妨停下腳步，找一處清靜之所，獨處一會，將牽絆心靈的一切煩惱暫時置之腦後，讓思緒任意馳騁，讓靈魂自由呼吸。你便會感到一陣醍醐灌頂般的暢然，種種疑慮在此刻也會渙然冰釋，你會清楚地發現將你帶往內心深處的那盞燈。

總喜歡坐在靜室中，想象着遠處竹林中的靜諡，即使不能身臨其境，亦能感受到古人“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”，的意韻，此刻，世間一切的紛擾頓時煙逝，只留下那獨處所帶來的絲絲淡然，體味到了久在樊籠裏，復得反自然後的暢快，原本褪色的心靈此時也變得鮮亮多彩。總喜歡在薄霧彌繞的清晨，獨自走進那片楓林，這時我的心彷彿已融化在氳氳的水汽中，盪滌盡了蒙在心上的陣陣塵埃，呼吸到了異常清新的空氣沉浸其中，心中想得不再是將要面臨的困境亦或是遭受挫折後的悲傷。不會再忍受痛苦抱怨上天的不公，而是看清自己，向心中的另一個自己尋求安慰和解決困難的途徑。獨處使自我變得更加強大，更加充滿活力。

總喜歡手捧一杯香茗，靜靜地沉浸在詩文的海洋，去體味那靡麗悽婉的《雨霖鈴》，去品味那被落花和笙簫包圍的《滿庭芳》，去欣賞那精緻不可措摹的《釵頭鳳》。此刻雖沒有熱鬧繁華的街市和彩燈輝映的城市，我亦能在獨處中收穫詩詞所帶給我的感動，我的靈魂亦能在這之中吸收無窮的精神力量，使心靈擺脫時空的限制與古人一起牽手走向那充滿魅力的精神家園。

佛語有云：“菩提本無樹，明淨亦非苦，本來無一物，何處惹塵埃”。那些崇尚佛學的大師總喜歡獨自一人坐在禪室之中，參悟人生的真諦，因而他們能擺脫世俗，使心靈無塵。我們雖無法在獨處中做到大師們的禁慾清心，摒棄雜念，卻也能在其中嗅到一縷清香，撫慰心靈所受到的創痛，安慰疲憊的身心，破除囚禁自我的枷索。

學會獨處吧！假如你不想任心靈被世俗洗得褪色，失去原有的光輝。享受獨處吧！若你想在獨處中收穫無窮的財富和力量，看清內心深處那最真實的自己。

高考作文 篇9

元朝王實甫在《西廂記》第五本第三折中寫道：掩家裏有信行，知恩報恩。著名社會活動家趙樸初生前多次提到“知恩報恩”，而樸老的一生也如是做的。

隨着時代的發展，當今社會有多少人能夠做到“知恩報恩”?倒是忘恩負義的事情時有發生。

相信大家對陳世美這個人物並不陌生，忘恩負義、拋妻棄子，最終被包拯所斬，也因此在後世成爲負心人的代名詞。

去年7月，前世界大學生運動會體操冠軍張尚武就被隊友陳一冰指責，“他對中國體操隊很不負責任，對曾經對他好的教練忘恩負義。”

當然，也有知恩圖報的正面事例。

有個船主讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了，因爲船上有漏洞。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”

古人云：受人滴水之恩，當涌泉相報。著名政治家、軍事謀略家范雎信奉“一飯之恩必償”，他上承孝公、商鞅變法圖強之志，下開秦皇、李斯統一帝業，成爲秦國曆史上繼往開來的一代名相。

漆工做了好事，沒有留聲，“學習雷鋒好榜樣”。正因爲漆工悄悄做了一件好事挽救了船工孩子的生命，故船工贈錢財以報恩，誠心表達謝意。而我們的社會正充斥着“道德滑坡”的論調，從去年“小悅悅事件”，再到路人扶老被訛事件、名牌牛奶中出現致癌物、地溝油上餐桌、舊皮鞋制老酸奶，無不顯示出部分無良奸商完全散失了道德底線。

當今社會一方面缺乏像漆工這樣的活雷鋒，另一方面也缺少“知恩報恩”的船工。這正提醒我們要知恩圖報學做人，敢於承擔責任，做一名像杭州司機吳斌式的道德模範。

我只願放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶着金砂般渺小而閃光的品質，爲世界的前行慷慨解囊。——引子

風無償助力，鷹得以搏擊長空;土慷慨匯實，花得以紛繁絕豔;星默然成伍，銀河得以廣邈非常……這世上總有這那麼兩種角色：一方是聚光燈與榮譽追隨的領跑者，一方是倨於靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨立之人，而我更願爲那卑渺角落裏的慷慨發出敬仰的聲音，即使他們如微塵，淡泊而無聞。

這個世界時常顯得過於忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻之言束之高閣。身邊不缺勇於追求注目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的慾望與期待，看那層出不窮爭先恐後在書架上佔去一席之位的青春言情與致富“祕籍”。不錯，他們不失爲社會前行的推力，正如古代西方有言：“人無慾望便死亡”，可這些追逐時常太過聒噪與不安。

於是我更願意成爲那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員，正因他更淡然，於是便更無私與自由。著名影星金·凱瑞的影片《一個頭兩個大》中有這樣一個感人片段，在影片結束時所有羣衆演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時如金的好萊塢大片中整整佔去了五分多鐘的舞臺。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧!在主角無上光芒奪人心魄時，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落裏作着錦上添花卻是至關重要的添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白髮如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲於奧斯卡金盃之巔。

在卑渺角落中奉獻掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數人可採擷的光芒，亦有多少人平凡而實在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些爲倫敦前行奉獻的掌聲，那些爲世界奉獻慷慨品質的“路邊人”，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角?

於是朋友，我豔羨英雄的奮鬥史與無上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更願執守己身純粹的悲喜和品質，在一方卑微無常的位置，爲世界和他人，慷慨地鼓掌。

高考作文 篇10

可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?

——題記

我該用什麼語言來描述我們的相遇?是平淡無奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌?

我該用什麼語言來描述我們的相識?是狹路相逢勇者勝，還是爭鋒相對共成長?

我該用什麼語言來描述我們的相知?是考試前的相互激勵，還是生活中的相互幫助?

我該用什麼語言來描述我們即將面臨的分別?是不捨的哀傷還是夢想實現的祝福?

任何語言已不能表達出我的感情了。青春總會這樣，佈滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經風雨後的成熟。我是開心的，高中三年，有你陪我度過這段人生最美的時光。

“謝謝你”，我很嚴肅地要對你說：“朋友，我們永遠一起前行。”我知道你一定會大笑，猶如我第一次見你，隔着陽光，我只看見你的牙齒。我想，就是那時咱們已經定下了不解的緣，只是那時的我還很無知。

我想如果有人問我同學關係如何，我一定表示非常滿意。不得不說，這也是因爲你。我們共同競爭也能彼此激勵，我們也會因一個小小的數學問題爭執不下，也能一起勾肩搭揹走去食堂打飯。縱使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實牢堅不摧的。你在我眼裏，是同學，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無論如何我都祝福你。

三年的時間我們都足夠了解彼此，最愛海子的詩的小胖妞，我們都已經成長，或許是在兒時的遊戲裏。比如貪吃蛇，教會我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來越長的身體;比如俄羅斯方塊，教會我們成功都會消失不見，而錯誤卻會累積;比如魂鬥羅，教會我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背後的黑槍。三年的時間已經長到我們都已長大，卻還是短得我還捨不得與你分離。

朋友，謝謝你三年來對我的理解與包容，謝謝你總是爲我着想。“一個人總是要走過陌生的地方，看陌生的風景”，所以朋友，即使分別，我們也要報以高歌!

可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?若是可以，讓我們爲這份友誼立下一份誓言，讓它永遠面朝大海，春暖花開。

——後記

評語：文章以四個反問排比段落開頭，充滿激情。對三年來的同學友情倍感珍惜，憶起的都是美好，留下的都是快樂，面朝大海，春暖花開，充滿正能量。通過題記與後記，進一步強化了文章主題。文章語言還可以再精煉一些。