【必備】高考作文600字9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的高考作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文600字 篇1

郭氏尊重好人，卻未重用；厭惡壞人，卻未清除。兩方面都不能徹底，結怨反多，使其城池變爲一片廢墟。而一位高材生因初出茅廬，未引起國家重視。當他在外國成名時，政府竟不惜一切代價，請他歸國。從這兩則故事可以看出要使國家興旺發達，就必須懂得愛護人才，重視人才。

首先，要想治國安邦，國家昌盛，必須重視人才。唐太宗李世民曾說過：“以人爲鏡，可以明得失。”所以他很重視人才，且用人惟賢，不拘一格。魏徵曾與李世民有過一段過節，然而李世民不但不記舊恨，而且還重用魏徵，拜他爲大夫。魏徵是個有學問的人才，並敢於大膽進諫，使唐太宗一生中少犯了許多錯誤。後來唐太宗爲了納賢，還確立了一套科舉制度，選拔了大批優秀人才。在他的統治時期，國家更加興旺，社會更加安 定，經濟與文化得到了較快地發展。這個時期被譽爲“貞觀之治”。他爲何能將國家管理得這麼好呢?這正由於他“以人爲鏡”，認識到人才的重要性，能善於用人，愛護人才，不像郭氏那樣不重用好人，使之城池敗亡，變成廢墟。

其次，要使國家事業發達，必須重用好人，清除壞人。隋煬帝妒忌心極強，他妒忌那些才華超過他的人，並把他們殺害了。他還寵信重用一些專門阿諛奉承的卑鄙奸詐的小人，致使隋朝很快地滅亡了。隋煬帝不但沒有重用好人，也沒有清除壞人，而且聽信小人之言，增強了壞人的勢力，隋朝迅速衰敗是情理中的事。

再次，要招納人才，禮賢下士，要肯花大代價。比利時政府爲了使高材生博爾德特回國，不惜一切代價，把建築一艘驅逐艦的專款拔出，來建築一座式樣與巴黎巴斯德研究院相同的研究院。博爾德特大爲感動，終於返回自己的祖國。因此我們必須肯花大代價，才能招納大量優秀人才，爲國家作貢獻。

我國正處在社會主義初級階段，現代化建設更需要培育大量優秀人才，只有懂得愛護人才，重視人才，才能振興中華，實現四化。

高考作文600字 篇2

對於高考作文，許多高三學生最希望高考閱卷老師能透露一些他們的“口味”，即怎樣適應新教材、網絡文學、熱門作家以及作文軟件等新生事物。這是記者從北京農展館書市的高考作文諮詢會上了解到。有關專家對此表示，新教材、網絡文學以及作文軟件等社會新生事物對高考作文的影響不大。

一位重點高中的學生說，現在高一新生使用的是新教材，學新課文和學老課文差距何在，對作文命題的影響如何？他擔心由於自己喜歡的一些作家的作品不被選入新教材，如果在高考作文中表達出讚美他們的思想，閱卷老師是否會不喜歡，以至於影響分數。

一位男同學問老師，他喜歡買作文選，並喜歡參考其中比較適合自己文風的作品，並且加以剪輯。但是平時的時候，他的作文成績並不穩定，有的時候分數很高，能達到55分以上，但是大多的時候又只能在四十七八分上下。還有，他嘗試過使用作文軟件寫作文。他認爲自己的學習壓力比較大，沒有時間親自體驗生活，作文選給他很大的啓示。但是，不知道高考閱卷老師是否喜歡這樣的“粘貼式”作文。

有的同學喜歡上網聊天，並且在網上創作一些文學作品，值得欣慰的是他的作品點擊率非常高，常常名列前茅。網絡作文和高考作文的差距在哪裏，網絡語言能不能在高考作文裏面出現？

北京市高考作文閱卷小組成員周京昱認爲，高分好作文首先是思路清晰；其次是緊扣命題、時代感鮮明；第三是特色鮮明；最後是表述技能精湛。新教材等新生事物不會對高考作文產生立竿見影的影響。

對於應屆高三同學而言，現在強化作文還來得及，不要盲目追求數量，而是要重質量，要敢於把一篇作文改上兩三遍，這樣可以找出自己的不足，以免將弱勢帶到下一篇文章中。對於高二以下的中學生，還是堅持多讀書、多寫作，這樣在就不會怕寫作文。只有對作文產生興趣，才能逐步探索出適合自己的文風，不論面對什麼樣的作文題，都可以應變自如。

高考作文600字 篇3

1、士不可以不弘毅，仁以爲己任，不亦重乎?死而後已，不亦遠乎?——曾子

2、位卑未敢忘憂國。——陸游《病起書懷》

3、鐵肩擔道義，辣手著文章——[明]楊繼盛

4、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

5、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。 ——梁啓超

6、這個社會尊重那些爲它盡到責任的人。——梁啓超

7、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學會做人。——陶行知

8、每一個人都應該有這樣的信心： 人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任， 我亦能負。如此，你才能磨鍊自己，求得更高的知識而進入更高的境界。 ——[美]林肯

9、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。 ——[俄]列夫托爾斯泰

10、堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認識自己的生活職責。——[俄]列夫·托爾斯泰

11、要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。 ——[英]毛姆

12、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——[德]歌德

13、責任感與機遇成正比。——[美]威爾遜

14、責任到此止步。——[美]杜魯門

15、責任感常常會糾正人的狹隘性，當我們徘徊於迷途的時候，它會成爲可靠的嚮導。——普列姆昌德

16、高尚、偉大的代價就是責任。 ——[英]丘吉爾

17、有些事你不喜歡做，但你又必須去做。這就是責任的全部意義。——[英]查爾斯王子

18、每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答覆生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質。 ——[英]維克多·費蘭克

19、儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。 ——[美]劉易斯

高考作文600字 篇4

“許多城市都有能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、衚衕小販的吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨着時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心願。

對此，請以“北京的符號”爲題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。”

出場人物：唐.吉訶德，桑秋，路遇某司機地點：進京路上

唐.吉訶德：“吠，爾等妖魔鬼怪，竟也想去喝豆汁?”

某司機：“老爺，我們只是去北京而已!”

唐.吉訶德：“去北京就是去喝豆汁，你待我將你這領頭騎士斬於馬下。”

動作：瘦弱的紳士揮動他那根鏽跡斑斑的長矛直奔司機。

桑秋：“老爺，慢點。”

唐.吉訶德(指司機)：“爾可有進京許可證?”

司機(戰戰兢兢地)說：“沒有，但我有學生證，學生證，我可是正正經經的好學生。”

唐.吉訶德：“吠!爾竟強詞奪理，我將以偉大的騎士唐.吉訶德.德.拉曼恰的名義懲罰你。”

動作：紳士向前猛衝，不慎在車前滑倒。

鏡頭：臉部特寫，痛苦狀。

某交警巡邏車在不遠處鳴響。

某司機（驚慌失措）：老爺，你快起來啊，否則等巡邏兵趕到，會將我當交通肇事緝拿！

唐.吉訶德：爾當送我至北京——

某司機（愁眉苦臉，若要送至醫院，定要損失銀毫）：這……

桑秋（將行李扔上車，向某司機致意）：別擔心，只需請我家老爺喝十碗八碗豆汁，他這股瘋狂勁就過去了！

衆人上車，向北京方向駛去。

高考作文600字 篇5

佛渡衆生，修真心向善，去惡念尚德行，不苛求富貴，不穩於安逸;萬事皆緣，凡事爲欲，有惡欲才種苦果，有貪心纔出惡性惡行，有是非種，才生是非果，因果循環，報應不爽。

喬達摩*悉達多，坐於菩提樹下，冥想三天三夜，方大徹大悟，明瞭世間一切，而成佛。佛曰：萬事隨緣，萬法自然。

雖然，我不懂佛，也不信佛，但是很贊同佛家的一些觀點，佛教人向善，修養個人的道德，從尚個人品質的完善，是對我們有百利而無一害的。佛講萬惡之源是世人的貪慾，禍福是非有因纔會生果，同樣警醒着世人，心靜如水，方可平和處事，淡薄名利，而能潔身浩然。所以當我們受到挫折或是委屈的時候，不要指責別人的不對，要找到自身的緣由，有因纔會生果，自己種的惡因無論早晚總會有相應的惡果自食。所以我們更要學會認識自己所作所爲的對錯，有則改之，無則加勉。不必怨天尤人，不要唉聲嘆氣，是是非非，渾渾噩噩，到頭來方知一切如塵煙，過後皆浮雲，唯有把握今時今日，多多行正道，養良心之志趣，順尚德之毅然，修身之不足，改舊有之惡習，不存惡欲，不留貪心，纔不會鬱郁不得志，而寡歡悽苦哀憐。

生活中的苦樂，緣起緣滅，人活在世間，喜樂自在，做好自己的本職，養成良好的德行，修煉平和如水的心態，就沒有什麼會讓你擔憂煩心苦悶的了，有終有，無終無，有無終有，有無終無，空即是色，色即是空，空不異色，色不異空，空空色色，色色空空。我們認識的人，那麼就是一種緣分，是敵是友並無區別，包含感恩的心，感謝是是非非中學會怎樣去成長。衆生皆平等，愛所有生命，愛所有人，愛自我，要善良，要有德行，要有愛心;做人可以不傑出，但可以平凡，人可以不高尚，但可以保守自己的良心，人可以不事事爭先，但可以從容坦蕩。爲人可以不信佛，不懂佛，但一定要培養自己的佛心，培養自己良好的品德修養，與世無爭，與人無怨，淡然功名利祿，心若靜水細流。

高考作文600字 篇6

噫籲嚱，求知之途修且遠。高考迫近，故作此文，以抒餘情。

古有宋濂，雖居寒室，身處逆境，尚錄書以觀，趨百里以尋良師，今我輩同據天時，地利，人和，天時者，乃二十一世紀也；地利者，乃學之處所也；人和者，乃良師益友同伴而行也。此皆古人之無可致之者也。故我輩當做後起之秀，懷孟德之志，孔明之知，及爾之既倦，當思向之所求，向之心，向之志。彼與彼皆有白髮高堂，爲人子者，當明父母之勞，深思父母之慮。故態益誠，志益明，信益堅，以致來年可得佳績，終不悔矣。

而今，同行者皆已明其理，憤憤然若鵬之扶搖直上。

及至日出東山，雞鳴桑巔，則可見室內燈光烺烺，可聞書聲琅琅，其音雖不及絲竹管絃之樂美，不及羣鳥齊鳴之音妙，但身處其間，則有居泰山之頂，渺瞰天下之勢。由是可激昂鬥志，於餘忠，則甚感欣喜。

但見日落西山，日出東天，一日之內，同學者皆未敢怠。室內燈火如舊，依然炯炯。當是時，唯聞犬吠於鄰村，同唱於窗外，萬籟俱靜，而同學者皆伏案自學，雖視之無趣，但皆恬然自適，無躁動之意。及至鈴鳴，一日方終，至舍意猶未怠。盥畢，則自擁其燈，踞於榻。人定時，猶見室內有自習者，孜孜不怠。當其少有暇意，方得安睡。

今者，乃二十一世紀也，實屬競爭之際。若非如此，則世俗之人皆未可盡其力，於邦則危矣。王開祖尚曰：“君子有天下之私，小人有一身之公。”故吾輩當懷憂國慮民之心，樹安邦定國之志。若范仲淹之“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”則國之興，可計日而待矣。

次年六月七日，乃高考之日，去今之時不多矣，故吾輩當自勉其身。古人云：“天下大事成於懼而敗於忽。”此之時，誠乃危機緊迫之秋也，故益當明己之志，謹而外事，慎而求知，切不可俗事弊目，而致己於無可自拔之地。

言及至此，略述己懷，如有闕處，敬請指點。於此，望世間學子皆可圓夢，無憾無悔。

高考作文600字 篇7

很多同學平常寫作文總感覺沒有題材可寫，思路也總是找不到。而到了高考時，考場上有限的時間和緊張的氣氛使這種情況變得更嚴重了，所以，有很多人在作文上失了不少分。考慮到作文是語文的重頭戲，我想，在離高考時間越來越少的情況下，應該給大家提醒一點可以在考試中有用的信息。

我的一箇中心意思就是儘量真實！

這個“儘量真實”有兩個含義：一、寫自己親身經歷的事情，自己真正思考過的問題，不去碰那些自己從來沒有經歷過，只能靠胡編亂造的事情；不去碰那些自己根本連想都沒有想過的問題，尤其是那些脫離了現實，沒有社會價值和生活意義的問題。二、寫自己聽說過的、看見過的事情，即使不是自己親身經歷過的，但是也可以通過移情，將事情寫得非常感人。

從這兩個方面來看，高考作文的題材和思路就在於我們現實的生活中！有的人建議學生在考試之前多看例文，我覺得這不是個好方法，我寧可建議大家多看報紙！把現實的意義與生活的理想結合起來，這樣才能在自己的腦海中留下深刻的印象，到了考試的時候，大腦就不會一片空白了。

至於說理的內容，我認爲，兩個思維方式就足夠用了：一個是辨證思維、一個是逆向思維。辨證思維要求從正反兩個方面來看問題，也就是說，儘量避免片面性；逆向思維是要求能夠把人們在日常感覺順理成章的事情反過來說，這兩個方式的要求是言之有理。從近幾年的情況來看，逆向思維的作文比較容易得高分。在現階段，不妨多看點這樣的文章。

對現實的關懷，不妨經常上網看一下時事評論，那裏會有最新的動態，可以幫助你瞭解現實，積累作文的素材。

總之，敘事要寫自己熟悉的；說理要寫自己想過的問題。但是，無論敘事還是說理，都要注意把握我所提到的兩種思維方式。

高考作文600字 篇8

高考，一個高尚的、美好的、無言的、純粹的戰場。提高只一分，幹掉幾千人。古人寒窗苦讀十年，而我卻苦讀寒窗十二年，我是一名高三的學生，普通的學生。再有四天就高考了，終於要解放了，再也不用睡得比狗晚，起的比雞早了。老師說大學是象牙塔，有形形色色的精英，各行各業的才人，博士滿地走本科不如狗的智者雲集的神聖場所。大學我來了！同時，再見我的愛，再見我的青春，再見我的過去，再見了那不只剩還未離別的思念。

這幾天是我有生記事以來感覺最幸福的幾天。媽媽每天都來給我送飯，早上豆漿漢堡，中午紅燒肉海鮮湯。滿滿的營養暖暖的愛，真想天天都是高考。但有一件事我特別煩，我煩晚自習回家，更煩在家睡覺，因爲家裏有爸爸。他也關心我的高考但卻不能讓我安靜的睡覺，他睡覺打呼嚕。他和媽媽住一個房間，那如獅吼般的'鼾聲穿透力極強，如夏天的炸雷，如咆哮的海風。

爲此我真心的說一句：“媽媽你受苦了。”在睡眠嚴重不足的情況下，我上課打盹記憶力下降雖然只有四天的時間就要考試了但這就是最關鍵的時刻，照這樣下去我怎麼能在不久的將來，升職加薪，當上總經理，出任CEO，迎娶白富美，走上人生巔峯？

爲此對我期望蠻高的班主任幾次找我談話，不得已之下我把這件事告訴了老師，老師如釋重負地笑着說：“你可以讓你爸爸買一個XX公司研發的yc——8100中頻波治療儀。”我剛要說是。老師又補充道：“這種儀器讓你的頦舌肌神經自己調節，同時鍛鍊你的肌肉還有減肥的作用，當晚用當晚見效，還不影響睡眠，我用過效果非常好。”謝謝你老師，爲了我的爸爸，爲了我們的未來。

最後我只想對爸爸說：“不要責怪我對你的挑剔，我只是想對你的暮年負責。”

高考作文600字 篇9

人生的道路總是坎坎坷坷，而高中亦是其中最高的一道坎。若想走進外面的大千世界，必須跨過這道坎！

有人說：“一個人的一生，就是一次旅行，而旅行的過程就是汲取各種養分，滋養我們生命的過程。”對我而言，高中就是我人生中的一段旅程。在這段旅程當中，也許是因爲我帶了太多的包袱上路，以至於到這到坎下時已疲憊不堪。

在高三這到坎下，回首過去，看不見自己來時的蹤跡，也沒有太多的回憶。我帶了太多的東西上路，而從未在途中汲取養分，滋養自己的生命。太多的空虛和疲憊讓我在這道坎下折服。我無助的望着上蒼，看到的不是上帝，而是過去的自己。從背起書包步入學堂，不知經歷了多少個春風沐秋雨、冬雪孕涼夏才進入高中，那段旅程雖漫長卻充實。而高中三年這一千多個日日夜夜彷彿是過眼雲煙，不堪回首。高中是一段吃苦的旅程，這衆人皆知——終日的題海拼搏，星光下的挑燈夜讀，無數莘莘學子的寒窗苦讀，而對我而言，根本配不上這些殊榮。

面對即將來臨的“高考”我不禁瑟瑟發抖。懼怕那一天過後的日子裏無法面對老師殷切的希望，我法面對容顏蒼老，含辛茹苦的父母，更無法面對我自己，對於一個學生來說，這堪稱是人生中最大的悲哀了。我無言，佇立在坎下，深邃的眼眸中涌動着熱淚，淚水親吻着我的臉，在腮邊輕輕劃落。是它，溫暖了發抖的我，我似乎感到全身都涌動着一股熟悉而又久違的力量，是淚水喚醒了在困難面前折服的我。

“前路已不再艱辛，飢寒交迫算不了什麼，前面有面包和爐火，只要你跨過這道坎。”淚水這樣對我說。的確，我決不能在這道坎下投降，我將用盡全身的力量向這道坎發起衝擊，必須跨過這道坎。

我的高中生活太過於平淡，平淡得沒有一絲痕跡，如果一定要強加點痕跡來讓自己的心靈得以慰安的話，然而這強加的痕跡卻是臉龐上的兩行清晰的淚跡。