關於高考作文錦集8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的高考作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文 篇1

人生也如各種各樣的飲料，有人喜歡甜甜的果汁，有人偏愛又苦又甜、香濃醇厚的咖啡，也有人執著地選擇淡淡的礦泉水。人生的最初就是一掬清水，歲月變遷之後，人們總會根據自己的喜好往這清水裏加入不同的味道。而我，獨愛平淡無味的水，因爲這纔是生命的本真。

如水的人生總讓我想到一個詞：“清歡”。“清歡”語出蘇軾的一句詞：“人生有味是清歡。”清淡的人生充滿着睿智與修爲，這是一種境界。

站在寧靜的湖畔，遠遠有一個人撐篙而來。張孝祥立於舟頭長吟：“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神邀我看夕陽，激起粼粼細浪。”他的人生就有如舟下的水，恬淡清逸。誰能否認，他在這淡如水的境界中悟到了生命的真諦？

步入竹裏館內，只聽一陣清越琴音飄然而出，穿枝拂葉，盤旋林間，縈繞於耳。摩詰獨坐館內，於平淡中體味人間清歡。看遍世間轟轟烈烈，變幻萬端，王維尋到了他的輞川山居，撫篁竹，弄絲絃，琴聲如水，生命如水，他用心領悟。

舉杯邀月，踏雪尋梅，詩意的生活很清瘦，如水，柔弱恬淡中卻猶見風骨。“世間行樂亦如此，古來萬事東流水。”水般的人生纔是真正的人生。

大城市光怪陸離、異彩紛呈，在其中能飲到果汁，能品到咖啡，或甘甜，或醇厚，卻很難咂摸出礦泉水的清淡與純正。只有迴歸原始的淳樸，才能懂得什麼是清歡，什麼是如水人生。

青藏高原上的藏民們，他們的生活很平淡，甚至單調，如雅魯藏布江的水，日復一日，潺潺流淌。也許他們天真無知，可他們卻愛着自己陽光般的膚色，愛着自己一手的草香與奶香，享受着淡如水卻暖人心的生活。躺在那香軟的草地上，彷彿伸出舌頭就能舔到那清涼薄荷味的藍天，你會感覺時光如水般在四周徜徉，如水般清淡的人生如此奇妙。

在如水的江南，清歡更有着獨特的詮釋。哼不完的搖櫓小調，梆梆地浣洗細絹的秀雅女子，鬱鬱蔥蔥的秀木，綿綿流淌的河水，一切更像一幅水墨畫，或是一個不可輕易企及的夢境。在這裏，淡淡的水樣人生會讓你的心開出朵朵漣漪。

“人生有味是清歡”。抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會給你一番別樣的感受。

高考作文 篇2

我有一個親密無間的好朋友，他長着清潭似的眯眯眼，紅而潤的小嘴上一個高鼻樑，再配上紅撲撲的臉頰就是“絕世帥哥”———曹行哲

曹行哲是一個樂於助人的人，我也忘了第幾次重陽節，曹行哲主動到了一位白髮蒼蒼的老奶奶家去掛燈籠，他先拿了一個紅燈籠，定了定神，慢慢地爬上梯子，其實他的腿在微微顫抖，老奶奶見了之後，擔心地說：“孩子，你能行嗎？”他笑眯眯地回答：“奶奶放心吧，我可以的！”接着，他麻利的把燈籠掛到合適的位置上。然後他又小心翼翼的把第二個燈籠掛上，老奶奶十分高興，直誇曹行哲是個能幹的好孩子。

曹行哲記憶力超強，有一次，剛上課網絡聯想最高紀錄背15條，他居然嘰裏呱啦背了17條。我心想：你真牛啊！是不是你提前預習啊！

曹行哲喜歡養小狗，記得有一次，他帶着狗狗去我們院裏玩，百般無聊的情況下，我一扭身對老曹說：“咱們玩捉迷藏吧！”曹行哲眉頭一皺：“可是，我的狗怎麼辦？我神采奕奕的對他說：“那就栓在這兒唄！”他仍是眉頭緊鎖，說：“不行啊！我的狗要是丟了就沒夥伴了！”我低下了頭，嘀咕了一句：“哦，也是啊。”我心想：要是沒夥伴多無聊啊！“哎，要不然你把狗帶着玩吧！”我拍拍老曹的肩膀說。曹行哲接應了一句：“這個主意好！”遊戲開始了，我倆先石頭剪刀布，結果我出石頭他出剪刀，我贏他輸，看着狗狗搖着尾巴望着我們，好似他也想和我們一起石頭剪刀布。我痛快地對曹行哲說：“老曹，快數200，慢數70你選哪一個？”“這個嘛，好吧，我選快數200吧，”曹行哲明白了當：“好了，廢話不多說，One，Two，Three，GO！”我邊躲邊想：呵呵，老曹帶只狗肯定不方便，這局肯定我贏！想着想着，我不知不覺跑到了一個樓棟，我躲在那裏二樓，眼前黑乎乎一片，我時不時都要扭一下頭，因爲我總是感覺有人在後背跟蹤你一樣。我想下去透透風，本以爲老曹不會找到這，誰知，我剛下樓他就衝我迎面而來，我如離弦的箭一般“逃”掉。就這樣，我們開心的玩着，找着，度過了一個愉快的夜晚。

你們覺得我的這個好朋友怎麼樣，聽了我的介紹，你們想不想和他交朋友呢？

高考作文 篇3

高考作文獲得滿分是許多學生的夢想，因爲作文在整個高考中佔有的分量是舉足輕重的，如果能夠獲得滿分，那將給學生爭取不少的機會，下面我們就介紹五個字，如果把握好了這五個字，高考作文獲得滿分不再是一件難事情。

第一：全

全即文章的結合呼應，給人完整感。閱卷人的心理，對文章的開頭、中間、結尾很看重，特別是結尾的結構呼應或者主題昇華的語言等等。

第二：亮

亮就是試卷上的亮點。亮點是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要着。文章無錯別字，沒有明顯的病句，沒有明顯的塗改痕跡，行款漂亮等等，都會讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產生好感，不忍心打低分。

第三：顯

由於時間關係，高考閱卷老師不能細細揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個“顯”字。

首先，文章的主旨要明瞭，平時作文，有學生喜歡寫些含蓄的文字，以求文學的含蓄美，也得到了老師的青睞，甚至發表了不少的文章，但是高考場上不能這樣做，太含蓄了，就會使文章走進隱諱的死衚衕，短時間內難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認爲離題打入冷宮。

其次，文章的分論點最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結尾都要顧及體現自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目瞭然。

第四：虛

虛就是虛構。高考作文能寫實固然好，但由於我們長期處在學校——家庭兩點一線的生活方式，很難發現生活中真實動人的故事。高考作文要求有創新，必然把原本平淡無奇的事情編得生動曲折。

第五：簡

簡即簡筆勾勒。高考的一般議論文也好，一般記敘文也好，最好需要多種材料的薈萃，這樣信息量大，以符合“內容充實”的要求，因而不歡迎一些時間、地點、人物、發生、發展、高潮、結局俱在的材料囉嗦記敘。

高考作文 篇4

毛毛蟲過河

有一道腦筋爭轉彎題：一條毛毛蟲要到河對岸去，可是沒有橋，沒有船，毛毛蟲怎樣過去呢？

答案出人意料，卻又在情理之中：毛毛蟲變成了蝴蝶，它飛過河去。

做毛毛蟲時幾乎是絕不可想象的事，變成了蝴蝶，輕而易舉地就可以辦到了。

有沒有一些困難在你面前，讓你以爲自己是絕對無法克服的？少一些怨天尤人，少一些悲觀失望，耐心地等待時機，想辦法充實自己提高自己。困難就好比毛毛蟲面前的那條河，當自己從毛毛蟲變成蝴蝶時，就可以輕鬆愈逾越了。

不怕死的精神

諾貝爾深知礦山和大的建築工地不能沒有。但試驗炸藥是要冒生命危險的，特別是硝酸甘油這類烈性炸藥。許多人在爆炸聲中喪生，許多人知險而退，諾貝爾則勇敢地堅持下去。

在４年裏，他進行了４００多次試驗，發生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和另外４個助手當場喪生，他的父親由於驚嚇，傷心而半身癱瘓，他自己因不在現場，得以倖免。許多人勸他不要再搞這冒險的事，他卻說：“創造新事物哪能不冒風險，我可不怕！”但周圍居民對此大爲恐懼，對他提出強烈抗議，向政府控告他，不准他在市區搞試驗。於是，他把試驗儀器搬到馬拉倫湖中的一條船上。１８６７年９月３日，這條船上突然爆發出一聲巨響，船身劇烈晃動，滾滾濃煙從船艙裏鑽出來。人們驚恐地喊到：“諾貝爾完了！”忽然一個人從硝煙裏鑽了出來，臉孔烏黑，渾身是血，像狂人一樣跳躍着，呼喊着：“成功了，成功了！”諾貝爾就以如此不怕死的精神研製成功各種烈性炸藥，被人們譽爲“炸藥工業之父”。

高考作文 篇5

中國有一句話，叫“多年媳婦熬成婆”。中國官場有一個詞，雲“熬資歷”。又有這樣一個笑話：

“只要你在三十年代和魯迅握過手，和郭沫若合過影，和一衆元老留過念，到了現在，把知道你底細的人都‘熬’死了，你再不學無術，也能混一頂‘國學大師’的帽子。”

從以上三事，我大膽抽出一個概念，姑且命名爲“熬文化”。這“熬文化”的影響體現在如下三個方面：

其一爲“不抗爭”。媳婦位卑，自然該受婆婆的壓制。而面對可能的欺壓，不反抗，反而要熬。只求一味隱忍，而不去改變，熬到自己成婆以後，再去欺壓自己的兒媳婦。更甚，不只於婆媳關係，大約熬得久了，衆人都熬出了媳婦心理，遇到困境，只知要熬而不求改變，似乎如此便可“守得雲開見月明”了。

我深怕當今的中國人，還在被這“熬”字影響着。

其二爲“不做事”。要想獲得地位、財富，不靠努力奮鬥，反倒靠熬。評定功勞，也不靠誰做的事多，而是靠誰熬得資歷老。長此以往，老人處處擺架子，標榜自己的老資格，而新人處處唯唯諾諾，羨慕着老人的老資格，正經的工作，反倒沒有多少人認真去做了。無論工作做得好與不好，最終認功行賞，還不是按資排輩？每個人都只想着熬死別人，又怕着自己被別人熬死。

最精於此道的，大約是大明嘉靖、隆慶朝的內閣首輔徐階了。此公最大的功績，便是鬥倒了奸相嚴嵩，方式卻是熬！熬到嚴嵩八十餘歲老眼昏花一舉功成，此前卻做了十餘年嚴嵩的助手，裝了十餘年孫子。上臺後人稱“甘草國老”，----所謂甘草，百病皆可入藥，卻無病可醫。以此諷其人只知和稀泥，於國無半點益處。

我也深怕當今的中國，還在被這“熬”字影響着。

其三爲“支配”。我熬成了婆婆，自然有理由去支配媳婦。我熬成了資格老的，自然有理由去支配資歷淺的。或有憂患者，慮於媳婦、小子，資歷淺的怎麼辦，答道：“無妨。子子孫孫無窮盡，總有更小的的受他們支配，只要他們肯熬。”

我更深怕當今的中國人，還在被這“熬”字支配着。

曾讀到文字激光照排系統發明人王選博士的演講，他說：“我提議六十歲以上的老人不要再拿獎了，把機會讓給工作一線的年輕人。”

我多麼希望中國的老人們都能像他一樣，不再求年輕工熬資歷，而是爲他們創造一個能放開手工作的環境！

我也多麼希望中國的年輕人能意識到：我們不要熬的文火，我們要直接加熱的武火，我們要用自己的熱情打出一片新的天地！

高考作文 篇6

關鍵詞：創新

創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解爲導向,利用現有的知識和物質,在特定的環境中,本着理想化需要或爲滿足社會需求,而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境,並能獲得一定有益效果的行爲。

創新是以新思維、新發明和新描述爲特徵的一種概念化過程。

起源於拉丁語，它原意有三層含義：第一，更新;第二，創造新的'東西;第三，改變。

創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。

一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。

創新在經濟，商業，技術，社會學以及建築學這些領域的研究中有着舉足輕重的分量。

在中國大陸，經常用“創新”一詞表示改革的結果。

既然改革被視爲經濟發展的主要推動力，促進創新的因素也被視爲至關重要。

準確地說，創新是創新思維藍圖的外化、物化。

關鍵詞：吃瓜羣衆

“吃瓜羣衆”最開始源於一個公路新聞，記者採訪一個老伯，老伯說我什麼也不知道，我當時在吃西瓜。

後來新聞評論裏就有人評論道：我只是一個不明真相的吃瓜羣衆。

“吃瓜羣衆”由此流行開來。

於是有人就乾脆將“不明真相的吃瓜羣衆”用於形容圍觀某事物的人們。

再後來，“吃瓜羣衆”幾乎等同於“羣衆”一詞，可以用任意形容詞來修飾，例如“目睹了整個事件的吃瓜羣衆”“然而吃瓜羣衆早已看穿了一切”“吃瓜羣衆的眼睛是雪亮的”，等等。

該詞入選《咬文嚼字》雜誌社發佈的“20xx年十大流行語”，併入選“漢語盤點20xx”年度字詞。

關鍵詞：網紅

“網紅”即“網絡紅人”，是指在現實或者網絡生活中因爲某個事件或者某個行爲而被網民關注、追捧從而走紅的人。

他們的走紅皆因爲自身的某種特質，如出衆的才貌、搞怪的行爲或某個意外事件，在網絡作用下被放大，與網民的審美、審醜、娛樂、刺激、偷窺、臆想以及看客等心理相契合，從而贏得了廣大網民的理性或非理性關注，有意或無意間受到網絡世界的追捧，成爲“網絡紅人”。

因此，“網絡紅人”的產生不是自發的，而是網絡媒介環境下，網絡推手、傳統媒體以及受衆心理需求等利益共同體綜合作用的結果。

網絡紅人和傳統名人歸根到底只是成名的平臺不同。

關鍵詞：傳承

傳承，是“傳遞，承接”的意思。

一般指承接好的方面，如傳承優秀的物質、文化遺產，傳承優良傳統等。

傳承和繼承是有區別的，傳承除了含有“繼承”的意思之外，更強調“傳遞”，是先傳再承。

因此，傳承的對象一般具有時間久遠的特點。

關鍵詞：圈子

“圈子”一詞，在實際運用的過程中，用得多的並非其本義——“圓而中空的平面形;環形;環形的東西”(《現代漢語詞典》)，而是其比喻義。

其含意大致可歸納爲以下三種：①指說話做事不直接，繞彎子。

如“兜圈子”“繞圈子”等。

②指具有相同愛好、興趣或者爲了某個特定目的而聯繫在一起的人羣。

如“朋友圈”“演藝圈”等。

③人們活動的範圍界限。

從作文的角度來看，後兩種意思更有思考的意義。

關鍵詞：規則

規則，是規定出來供大家共同遵守的制度或章程。

規則可以是由書面形式規定的成文條例，也可以是約定俗成，流傳下來的不成文規定。

而更多的時候，規則是因爲得到每個社會公民承認和遵守而存在的。

規則，是以一種可持續、可預測的方式運用信息的系統性決策程序。

規則是多種多樣的，規則使我們生活的社會更有條理。

在這麼一個發展迅速，風雲多變的現代社會，很多規則都不是一成不變的。

但還是有些規則是基本的，如遵紀守法、優勝劣汰、引導競爭、多邊對話、多勞多得等，都是現在社會比較穩定的基礎規則。

關鍵詞：詩與遠方

這句話出自《高曉鬆184天監獄生活實錄：人生還有詩和遠方》：“我媽說生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。

我和我妹妹深受這教育影響。

誰要覺得眼前這點兒苟且就是你的人生，那你這一生就完了。

生活就是詩和遠方，能走多遠走多遠;走不遠，一分錢沒有，那麼就讀詩，詩就是你坐在這，它就是遠方。

越是年長，越能體會我媽的話。

我不入流，這不要緊。

我每一天開心，這纔是重要的。

詩可以指不同於世俗的追求和個人高尚的品格情操;“遠方”可以泛指每個人內心的遠大理想。

簡單說來，“詩與遠方”即指理想的生活。

“詩與遠方”並不是實指，它更多代表的是自己生存在這世界上的一種美好向往，一種人在追求生存過程中自己內心真正的憧憬。

高考作文 篇7

成熟在《現代漢語詞典》中的解釋是“植物的果實等完全長成，泛指生物體發育到完備狀態”。而在哲學家尼采眼中“真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真正自我的實現，精神上的結果和豐收”。前者泛指一種生理狀態，後者特指人心智上的成熟，和爲人處世的一種態度。

七堇年曾經說過：“生活以刻薄和荒蕪相欺”。生活其實就是一個不斷完善自己的過程。而這個過程充斥着泥淖與罹難。而我們則像被諸神懲罰的西西弗斯。終日重複着單調枯燥的勞作以至於在生活的泥淖中迷失了自己，終究也完不成成熟的蛻變了。

而對於“鳥兒在槍聲中折羽，花兒在清晨就香消玉殞”的生活，我們真的要放棄成長，永遠幼稚下去嗎?

不!當然不!正如羅素所說“參差多姿乃幸福本源”或許生活的泥淖黑暗且未知，但依然充滿着希望，執着的探尋一定能找到希望。

普雅花，靜候九十年，只爲一朝綻放。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。對於普雅花成熟是一種對於美麗的漫長等待。而對於朝菌、蟪蛄，成熟不過是一種介於生與死之間的一種生理狀態。我們沒法判斷哪一個的生命更有意義，而可以肯定的是前者的生命更加痛苦但也更有希望。

海明威說過：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到最後那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。”生活到處充滿着痛苦的泥淖，這就需要我們以一種成熟的姿態來跨越。而這種成熟便是尼采眼中的“真正的成熟”，也是一種像馬丁路德金說的“無論做什麼，都要保持前進的方向”的永遠向前的態度。

所以，無論命運多麼晦暗，無論人生有多少次顛簸，苦難的渡口總會有幫你度過苦難的渡船，而這渡船便是以堅持爲槳，以信念爲舵，以成熟之姿飛躍苦難的海洋。

成熟之姿，便是前往，無論前路天寒地凍，路遙馬亡。成熟之姿，便是陽光，穿越苦難溫暖的照在人的心上。就如黑塞所言“人一生唯一的使命就是找到自己，然後在心底堅守其一生。”而堅守的信念，便是以成熟之姿。

凡心所向，素履所往。生如逆旅，不如以成熟之姿，努力飛翔。

高考作文 篇8

爲了保持高考作文的選拔性，糾正盲目猜題的不良風氣，20xx年高考作文命題會呈現“穩中有變”的趨勢。“穩”是前提，“變”是趨勢。具體來說，我們應該關注三大新趨勢：

1．內容：關注生活

調研近三年的高考作文題目，常考的角度如下：人生哲理，如冷熱、遠近、曲伸等；人生觀、價值觀，如生命、奉獻、幸福等；人與自然，如環保、自然對人的啓發、人與自然和諧相處等；學會認識，如認識自己、自然、人生、社會等；理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；傳統美德，如禮貌、孝順、謙遜等；現實生活，如貧富、生存、奮鬥、堅持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集體觀念，如團結、合作等；心理健康，如自卑、承受力、孤獨等；人文關懷，如老人、殘疾人、乞丐、農民工等；爲人處世，如寬容、幫助、表現自我等；讀書做人，如成熟、情操、品位等。

這些角度，常考常新，20xx年將會更加關注生活，貼近學生生活實際，讓學生有話可說，有理可論。

2.題型：穩中求變

從上面的分析可以看出，話題作文將會淡化，材料作文、命題作文相對穩定。雖然各地命題存在一定的延續性，但命題形式上“穩中求變”是今後的命題趨勢，如長期以話題作文出現的省市，應該關注命題作文與材料作文的寫作；長期以命題作文出現的省市，則應加強材料作文的指導；而連續幾年都用材料作文進行考查的省市，則多關注命題作文。

3.要求：限制增加

針對近年來高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動記敘、缺乏深刻推理等系列問題的出現，高考作文的評分標準中增加了“感情真實”、“內容豐富”等要求。爲了從根本上整治文體不明的現象，大多省市都由以前話題作文時開放式的“體裁不限”，改爲“文體自選”。這個變化說明高考閱卷的評分標準對文體有了嚴格的要求，那種不倫不類的作文是無法獲得高分的。而湖南卷更是走在全國前列，在文體上要求特別嚴格，北京、上海等地的考生更應該注重議論文的訓練與寫作。

“兵無常勢，水無常形。”孫子用兵作戰的這句名言，對於我們高考作文也非常貼切。儘管考題年年標新立異，但我們只要抓住了規律，掌握了命題的特點和趨勢，備考就會有條不紊，事半功倍。