關於高考作文600字合集8篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的高考作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考作文600字 篇1

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。又是一年高考時。

六月，長江中下游地區的梅雨季節。雨絲綿綿，似斷未斷。

有人說：“時間是最無情的光，走了連影子都不曾留下。”總感嘆時光匆匆，還來不及懷念便已在指尖溜走。我總是習慣在期末臨近時手捧一本課外書。我在想，如果第二天是高考，我會不會前夜捧着一本書看到凌晨，然後淡定地走進考場。

此時，雨滴開始大顆大顆地落在窗臺，偶爾濺起的水花打溼了我的作文紙。我喜歡靠着窗寫文字，偶爾擡起頭望望深遠的藍天，想想觸手可及的未來。好幾次回家，母親都問我要考什麼大學，將來做什麼。我想過好幾百次，但對她的問題卻答不上來。因爲那幾百次的不切實際，不過是我一次一次地幻想。不怕被人笑話，講講最可笑的一次幻想吧：和我愛的人隱居山林，造一間小屋，周圍全部種各種水果樹，想吃時，爬上樹去摘……就這樣執子之手，與子偕老。相夫教子，與世無爭，恬淡安然地度過一生。這樣的情景讓我想起，最近在複習歷史，我的這些小想法和老子的思想挺像。

這些小小的幻想，母親是不會明白的。她總說要我多交些朋友，提高社交能力，不要成天想些亂七八糟的東西。其實，她不知道，我還想過一個比較切合實際的。我很喜歡攝影，想拍一些唯美的照片，自己製作成明信片，然後開一家店，讓這小小的明信片將世界各地的朋友聯繫起來。店面不用太大，要在古老的小巷子裏，木製的傢俱，暗黃色的水晶燈配上古箏清亮的旋律……想來就很幸福。

幻想終究是幻想，我想的這些東西，可能常人都無法理解吧。就像三毛沒有了此生唯一能夠這麼愛她、懂她的荷西，她寧願選擇自殺。有一個瞭解自己的人，這便是最大的幸福吧。

從記憶的罅隙中出來，雨正好停了，幻想結束了。還是直面現實，複習，迎接高考的到來吧。

高考作文600字 篇2

行走於人世間，我們都是紅塵陌上的揹包客。自己鼓鼓囊囊的揹包中裝着的，是絕對屬於自己的東西——自己的別人竊不走，別人的自己也拿不來。走在路上，也許有時我們會驚慌發現自己缺少了些什麼，然而他人卻早已具備。但不必恐懼，因爲我們用己所有，依舊可以走向輝煌。

上天是公平的，它不會將所有完美傾加於一人身上，亦不會讓一人歷受人間全部挫折。我們有失必有得。當我們發現自己不具有協助自己的工具時，其實是上天安排我們用另一種方式去成功。

來自星星的孩子，抑或稱他爲“雨人”的周瑋，從中度腦殘到最強大腦，他完成自己的完美逆襲。自閉、飽受世人冷眼的他忍受着命運與現實的雙重不公，匍匐行走在現實世界。殊不知他那個自由暢翔的世界是常人難以抵達的。周瑋縱是沒有常人的思維，沒有世人的平視，而他60妙心算開十四次方卻是他走向頂端的宣告。

不必去計較自己擁有的多少，也不必豔羨他人精良的“裝備”，因爲人生之短暫讓我們無暇顧及那無意義的攀比。當我們因自己家庭條件的不優渥、自身條件的不完美而自怨自艾時，爲何不着眼與自己平淡而樸素的幸福，健康完整的身體，進而去爲夢想、爲未來而拼搏呢?我們有走向成功的資質，我們必須堅定不移。

不去理睬我們沒有的並不是就此不管、得過且過。上天讓我們錯過的美好，我們應當讓它以另外的方式補償。不要用虛僞的驕傲來粉飾自己真實的自卑，亦不要用平庸的膚淺來踐踏他人超常的智慧。我們需要的是在人生路上行走時不斷完善在我，從旅程中不斷汲取、學習。

尼采曾經有言：誰終將聲震人間，必長久深自緘默;誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊。於我們也是一樣，儘管無物所相，然而在積澱與轉化後，我們必可走向輝煌。

或許，等我們到達成功的彼岸時，看看自己的行囊中，那些我們認爲自己不曾具有的，其實是以特殊包裝而掩飾了自己本來的面目;或許是我們在行走的過程中將自己原有的打磨，打磨成了自己心中的物件。

高考作文600字 篇3

　　雙重標準

我們生活在一個沒有精神拷問的時代裏，麻木的歡笑着，痛苦着，那些所謂的大衆用苛刻的眼光對優秀的人求全責備，對失敗的人的一丁點進步卻大肆讚美，即使他的進步離優秀很遠很遠。

真是可笑的雙重標準。

作爲普通人的我們常常感到疑惑，那些很優秀很成功的人們的願望，爲何僅僅是成爲一個普通人，我想，他們是累了吧，他們被這大衆的雙重標準壓抑得喘不過氣來。

雅典的陶片放逐法中，人們總在那小小的陶片上寫上他們心中曾經偉大的將軍和政治家。因爲本該完美的人們犯了小小的錯誤，人們無法接受本該完美的人的不完美，於是，優秀的人們被放逐了。

人們把城邦中最優秀的人一個個逼走，雅典焉有久存之理！假若人們可包容那些細小的不完美，雅典的繁榮不是指日可待？

不完美才是一種完美，沒有黑哪有白？沒有綠葉哪有紅花？把包容給優秀的人吧！原諒拿破崙的滑鐵盧之敗，原諒李寧的漢城之敗，記得他們曾經輝煌的過去，並相信他們會創造比過去更美的未來。

不要一味地包容那些不優秀的人，因爲那樣會讓他停滯不前，你一定還記得身爲天才的仲永吧？一味地包容讚美之下，有了我們今天所讀之文《傷仲永》

天才尚且承受不住鮮花與掌聲的重量，又何況那些本就不優秀的人呢？銘記“仲永之誡”，不要讓你的包容改掉一個本可以走向成功的人！不要在經年之後想起，對一個又一個的`人扼腕嘆息。

尼采說：“那些所謂的大衆，就是把他無法理解與期待相反的事物視爲異類而加以迫害。”優秀並不等同於完美，作爲大衆的我們何必苛求本不存在的完美，作爲大衆的我們又何必閒到去讚揚那些本不值得在意的進步？

放下我們的雙重標準吧！

荊軸之玉，必含纖瑕，驪龍之珠，亦有微隙。去接受不完美，嚴而促進，去推動提升。

高考作文600字 篇4

巧用民間熟語增添高考作文語言活力 中學生寫作能力是語文能力的重要內涵之一，包括立意能力、佈局謀篇能力、言辭能力，它要求學生能穩妥地遣詞造句，修飾潤色，書寫成文。我在訓練學生寫作時，鼓勵學生大量收集當地的民間熟語，並提倡學生在寫作時合理運用。實踐證明，合理運用民間熟語能有效提高學生寫作言辭能力。

民間熟語包括俗語、諺語、歇後語、流行語等。俗語是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語是民間集體創造，廣爲口傳，言簡意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇後語是喻體、解體連綴而成較爲定型的趣味性語句，如“青花紅澀柿——中看不中吃”等；流行語指在民間流行的反映社會的時尚性詞語(包括網絡用語)，如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。

從被動完成任務到主動收集，三年下來，每個學生都能收集上千條熟語，分類整理，編輯成冊，以門、綱、目分類。

在收集的過程中，學生必須掌握每條熟語的意思、包含的哲理。每次作文課上，我會挑選兩三條給學生講解。

個人認爲，寫作中使用民間熟語必須注意三個結合：

合文體。即要與文章體裁相結合，從各種體裁的需要出發，忌濫用。一般來說，熟語的使用頻率從應用文到說明文、議論文、記敘文、小說依次遞增。

合語體。即要與文章的表達方式、語氣口吻相結合，也就是要分

場合。要分清文章某一部分的表達方式是什麼。

合道體。即要與文章中心思想的表達相結合。學生要從表達文章中心思想的角度出發，科學運用。

民間熟語在中學生寫作訓練中的科學運用有以下三點好處：

1.有利於提高學生學習母語，使用母語的興趣；

2.有利於培養學生正確的人生觀、價值觀；

3.有利於增強學生的實踐能力、開展研究性學習。

民間熟語具有很強的實踐性。它來源於實踐，又應用於實踐，學生樂意開展研究性學習，參加各種形式的實踐性活動。

高考作文600字 篇5

“你不應該回避一下嗎？”我幽幽道。

“我餓了，我要吃飯！”娜娜叫了一聲。

西瓜老師落下一子繼續說道“九三，君子終日乾乾，夕惕若，厲，無咎。所謂夕惕若，厲無咎，此時盤面的形勢亦是這樣的體現。殺氣待出，卻不可頑攻，雖顯王者之鋒芒，但不可妄落一子。自省與果敢，冷靜與堅毅，真正的王者之風。”緊接此式，西瓜老師連落十幾子。此時盤面上的黑棋已聚點成陣，暗濤洶涌，一路衝擊，“九四，或躍在淵，無咎。九五，飛龍在天，利見大人。”終於在西瓜老師老師的几子落下後，黑棋完全展現了從開始積蓄下的強大氣場，可以感受到的光芒與震攝感此時對於式的解說，亦已是有所多餘。西瓜老師在落下這几子後，似也融入棋中，亦未再多說，然後片刻後再一次用溫暖的目光望向大家，“還有最後一爻，上九，亢龍，有悔。這一爻，無論是從棋上之變，還是卦上之變，亦不該講了，就像此爻所言，當光芒已出，照耀衆生的時候，又還有什麼是該繼續過多的求得了呢，窮盡終是不該有的。而此棋弈至此，更多的變化與領悟，則要靠你們自身，而非我或其他的什麼來固化你們的思維，這便是用乾卦爲棋的一點點真諦吧，望你們日後可以有所啓示。”

曾繁榮不知道爲什麼，魏文斌要給她說這麼多關於遲到的事。上班遲到幾分鐘，難道真的那麼嚴重嗎？

我們找了一個靠窗邊的地方。

“ 我們去哪裏？”女孩見陸凡沒有繼續說下去問道。

看着她一臉純真的樣子，我情不自禁地將脣落在她額頭上，她的臉蛋一下泛起紅輝，像遠處的落日餘暉，“你的計劃太嚴密，我若是像賈寶玉害相思病，怎麼辦？”

就在這個時候，一個很不和諧的聲音冒了出來，這是對於風間千景來說。他眉頭緊蹙，目光瞬間陰沉下來。

高考作文600字 篇6

今天是6月8日，一年一度的高考降下了帷幕。從6月7日之前開始，不管是收聽廣播，收聽新聞，上網查詢，還是在人們茶餘飯後的談話中，都會聽到大家在熱烈地議論高考這件事。"高考"成了這幾天的熱門話題。

高考對於高中生來說，的確是一項重大任務。沒一個高中生不把高考當成人生中最重要的事，真可謂是"事關重大"！

我們都看見了，6月7日和6月8日高考這兩天，每一個考點前，都人山人海。高考牽動着每一個人，特別是家長和老師的心。每位家長都做好了心理準備，準備想給遠行的船保駕護航那樣，送接自己參加高考的子女；出租車駕駛員也免費送考生去加高考。高考在中國變得如此緊張！如此神祕！

看到中國高考，讓我聯想到韓國高考。呵呵.，還更有些"特色"！每個考場前，會有許多人特意請假，來到考場前做起了"啦啦隊"，爲考生搖旗助陣。一直到高考完畢，都可以聽到考場前的加油聲。日本也不例外。

是啊，每個家長都望子成龍，希望自己的孩子考上重點大學，以後有出息，爲自己爭光。而有些家長，倒想讓自己的孩子放棄高考，出來找工作。有的人認爲放棄高考，是因爲家長是受不住心理壓力，認爲他們是在找藉口。也有人贊同他們的觀點。關於高考，衆說紛紜。嘿，有人可以通過高考讓自己成才；也人因爲高考讓自己苦苦煩惱一生，高考？高考！

高考，讓千軍萬馬在同一時間擁向唯一的那座"橋"；高考，似乎成了人生選擇的唯一出路！其實"通往廣場的路不止一條"。那麼，難道高考就是通往理想的唯一途徑嗎？

高考作文600字 篇7

大家聽說過耳蝸嗎？耳蝸就是助聽器，是幫助聽不到聲音的人的。那究竟和愛有什麼關係？那就聆聽我述說這個故事吧！

故事發生在一個貧苦的家庭裏，他們家有一個小女兒，是先天性耳聾。後來，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節衣縮食、拼命工作，終於攢到了錢。他們就想給孩子配個耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個健全的人。

小女孩很高興，自己能聽到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶着小女孩去菜市場買菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動，到處去找，徒勞無功。全家人沒有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啓示，一邊發傳單。可是大海撈針，這麼小的耳蝸，怎麼找啊！

耳蝸丟了幾天後，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅沒找到反而被騙了錢。患老年癡呆症的爺爺去倒垃圾被反鎖門外，家裏正好用煤氣煮着東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無恙。

全家人在絕望之際，一個媒體從業員見到了尋物啓示，就幫助他們登了報紙，還有一些好心人在網上發佈尋物啓示……幾天後，終於有個人打電話說見過這個耳蝸。他們歡喜若狂，馬上跑到那裏。原來是一個在菜市場掏垃圾剩菜的乞丐，當他們從乞丐手裏接過那個耳蝸時，淚流滿面，泣不成聲。小女孩家人認爲無論如何也要酬謝乞丐，但那個乞丐不肯收取任何報酬，向着茫茫的人羣裏走去。

這個耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當今社會裏，其實有很多人以不同的方式傳遞愛心，傳遞着社會的正能量。我們相信：只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。

高考作文600字 篇8

生活似落葉紛飛，微風輕襲着雲捲雲舒，蓮花在記憶裏悄然綻放，慢慢吞吐着它的芬香。

——題記

小孩子的眼裏有着大人看不到的世界，他們的眼睛泛着色彩，那是一種藍，清清的，如琉璃般散發着讓人嚮往的光輝。

我們的友誼是藍色的，正是這種藍讓我們更靠近。05年的夏末，是我們初識的季節，你自己坐在位子上，從小就皮膚白白的你看起來乾乾淨淨，就像那白蓮花，一塵不染。

我們相識後的七年裏都是同班，後兩年才成爲前後桌那樣的好朋友。正是初三叛逆的時期，我們但凡休息的日子便往“祕密基地”裏跑，那其實是一個老公園，周邊是居民房，大都是老人，吃完下午飯就會出來，或遛彎，或健身。我們通常會在一羣老人們的交談中坐在車子上，在秋風嗖嗖的下午，吃着從旁邊商店買來的辣雞爪，辣的眼淚都要流出來卻還是對着對方大笑，你說“我的淑女形象都讓你給毀了。”

青春的我們，雙眼中流露出藍色的琉璃光，熠熠生輝。

我們的友誼一直是藍色，也期望它永遠是藍色。兩年的快樂過後不在一個班，我們沒有約定過什麼卻好像什麼都約定了一樣。在你懶得不寫作業時對你說“你考不上大學就別來找我玩。”你就會笑得很傻，隨後就去翻作業。在我們逛街的時候你對着精緻的名品店跟我說“我長大了就想開一家這樣的店，那就樣多自由。”我在一旁前面打擊你“那得有錢，還要有眼光。”後面就說“要我去投資的話，弄不好會從你那發一下下也說不定。”我們約好了要上大學，也遐想了業餘的小理想。

青春的我們，帶着我們藍色的友誼，快樂的邁出我們的腳步，未來也許風會很大，也許道路滿是泥濘，但我們懷揣着的夢想不變，我們藍色的友誼不變。

誰的容顏在記憶裏如蓮花般開落，讓美好注入心田，把藍色留入記憶。