關於高考作文600字合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的高考作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考作文600字 篇1

幾次考試落榜之後，我漸漸不想和別人說話。不想待在人多的地方，甚至不想笑。這次月考前的運動會，我選擇了離羣。

雖已入秋，午後太陽灼燒眼睛如針扎般的疼。我用輕蔑的眼神瞟着爲與自己無甚干係的人—加油的觀衆，覺得他們好傻。

“水？”面前鴿子穿着白短袖的少女擋住了太陽光。我用眼角瞥了眼桌角的水箱，她拿了瓶水，徑自走了到我身邊，大大咧咧地坐下。“姐你好奇怪啊。”她臉上漾着的笑，好似正午的向日葵。她是初二的風雲人物，班花兼校草，除了考試樣樣在行，也是我在樂園的後輩，總是那麼快樂。“這可不行呢，你看，是男子1000米呢！”我擡了擡眼。“跟我有什麼關係。”“別這樣，樂觀點兒，來笑一個，喊聲“加油”看看”。我笑她的天真爛漫，待她上了高年級，面對大部分來自昔日的同伴，今日的敵手時，是否還能再這樣想下去。“人嘛不能太自私，你遇到什麼不順，不要怪到別人頭上去。人們就是要互相競爭，互相扶持纔是能進步的………。”

突然，看臺上的噪音忽地大了，操場另一角在跑道上掙扎的少年，就是這樣突破了身體極限的他，在好友、班友、老師、陌生同學、陌生教職工的呼聲中像匹戰馬飛躍過終點線。我深知若沒有老師、沒有同學，獨他一人絕對無法跑下去，但正是由於有了來自羣衆們的幫扶才能走到這一步。鴿子鼓起了掌，大家鼓起了掌，我也舉起了不知忘了多久如何去肯定別人，卻拼命追求別人肯定的雙手，向一個不相識的少年致以敬意。

頭一次，我如此深切體會到羣體、羣衆的重要。鴿子回頭看着我，重複她一成不變的勝利的微笑“看吧，我就說過和大家待在一起是一件很好的事吧。”我笑笑，有些慚愧地點了點頭。

照在銀杏葉上的陽光是金色的，溫暖着我的心。我明白鴿子說的是正確的，有時候與同伴一起進步，纔是最好的。

高考作文600字 篇2

深刻，是指作文的見解深刻。議論性文章是說理透徹，論點深刻；記敘性文章是形象生動，思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻，並且是鼓勵多種多樣，或是深入本質，或是揭示原因，或是說明結果，或是指出規律，或是預見發展，或是抓住要害，或是給人啓發，等等。詩外有詩，方是好詩；詞外有詞，方是好詞。詩詞如此，文章亦是如此。好的文章應有所興寄，否則一望到底，則清如開水，淡而無味。

要善於感悟。法國偉大的雕塑家羅丹曾經說過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。許多同學在觀看同一個景物時，有的靈感頓生，有的卻一片茫然；在經歷同一件事情時，有的百感交集，有的卻無動於中；在面臨同一個題目時，有的思如泉涌，有的卻木然無知：這就是感悟的差異。感悟能力強的人，耳聰目明，時時留心，處處在意，遇事敏感，善於發現生活的美，善於激發心中的情，寫作富有靈性；感悟能力弱的人，聽而不聞，視而不見，萬事不感興趣，一切無所用心，遇事遲鈍，沒有感慨，沒有激情，沒有見解，自然就會視寫作爲畏途。

如果想寫出認識深刻的的文章來，就要見人所未見，發人所未發。要做到深思，就必須由此及彼、由表及裏、由淺入深（由個別到一般），透過現象深入本質，揭示問題產生的原因，要辯證分析，自己觀點具有啓發作用。

如河南一考生的《自信和傾聽》中，詮釋自信與傾聽，字字珠璣，描寫深刻，讓人心靈產生了強烈的共鳴。文詞優美，分析透徹，刻畫深入，筆風有力，讓人心悅誠服。結尾更是點明主旨，耐人尋味。飄逸的行文中，卻收穫到了深刻的道理。河南一考生的《第四回》運用陡轉、對比、照應等藝術手法，精心構築情節，揭示主題。對待別人議論的不同態度，決定了兩個有着相同遭遇的小人物的苦樂人生，耐人尋味，發人深思。

高考作文600字 篇3

炎炎夏日，樹上的知了不停地彈奏樂曲，似乎在爲學子們吶喊助威。睡眼矇矓的我，一大早又來到了漳浦一中的大門口。自從我上小學以來，一到高考的日子，媽媽必將帶着我和弟弟來到這裏，看看熙熙攘攘的考生和家長，感受高考的氛圍。

放眼望去，都是來自漳浦各地的家長和考生們。有的家長身穿旗袍，希望自己的孩子能夠旗開得勝；有的家長一手拿保溫盒，一手拿着水杯，希望能給孩子最貼心的後勤服務；有的家長拉住即將進入考場的孩子，千叮嚀萬囑咐，安慰孩子別緊張；有的家長在孩子進入考場後，仍然站在校門口翹首等待

以前，看到這樣的場景，我總是一臉茫然。隨着年齡的增長，今年的我看到這一幕，眼淚卻在眼眶裏打轉。十二年的寒窗苦讀，只爲今朝！這一場考試是對莘莘學子們十二年學習成果的檢驗。這一場考試後，也許有的考生會旗開得勝，考上自己心儀的大學；有的考生會失意於考場。他們的命運將從此發生改變，他們的人生將各自走上不同的征程。這一場考試飽含着父母們多少的期盼和希望，也許他們是一輩子面朝黃土背朝天的農民，寄希望於孩子能夠鯉魚躍龍門，也許他們是公務人員，寄厚望於下一代，希望他們能青出於藍而勝於藍。

這一刻，我的內心波濤澎湃，作爲一個小學生，我必須從現在開始，學好知識，打好基礎，爲明天時刻準備着！

樹上的知了，請你們輕聲歌唱，別打擾了正在答題的哥哥姐姐們；路邊的大樹，請你們伸長枝幹，爲翹首期待的家長們遮擋炎炎烈日；大哥哥姐姐們，請你們全力以赴，爲自己的學習生涯交上一份滿意的答卷！

高考作文600字 篇4

挫折與不幸是人生的伴侶，但又是人生的一筆財富，它能使人清醒，催人奮進。

面對挫折與不幸，悲觀的人看到的是死的迫近，樂觀的人看到的是生的轉機。

歷史上，楚漢之爭，“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項羽被劉邦的四路大軍包圍，面臨絕境，項羽嘆惜：“此天亡我，非戰之罪也！”在絕望之中拔劍自刎於烏江之畔。面對人生的挫折，項羽毫無君子之度，叫人惋惜。如果他笑對挫折，衝破包圍，可能會像威靈頓將軍一樣，重整旗鼓，迎來全局的`勝利。

中國有句古話：“天無絕人之路”。人生不存在絕境，任何一種看似走投無路的客觀環境，在一定條件下都會發生轉變。春秋戰國時期，越王勾踐淪爲階下囚，在獄中，他臥薪嚐膽，積蓄力量，終於在20年後消滅吳國。面對挫折與不幸，勾踐沒有灰心，沒有放棄，最終迎來了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境。

世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造訪，要想戰勝挫折和不幸，我們應該怎樣做呢？

首先要學會自我審視，看清客觀條件的利弊，找到自己生命的支點，這支點就是對未來永不失落的希望。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫好後，曾遭到40多家出版社拒絕。可他不輕言放棄，幾經周折，終於自費印刷出版了《草葉集》，爲世界文學寶庫獻上了瑰麗的珍寶。

其次，需要有堅忍不拔、奮鬥不息的勇氣和毅力和樂觀的精神。美國發明家愛迪生，小時候經常提出一些稀奇古怪的問題，遭到老師的反感，被趕出學校。可他並不就此罷休，在母親的激勵下，努力探索，創造了一千三百多項發明。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我們要用笑臉去迎接挫折和痛苦的造訪，充滿勇氣和信心的去接受挫折和痛苦的洗禮，把握這上天賜予我們的財富，做一個生活的強者。

高考作文600字 篇5

常言人必須一生中有感情趣的事情，在你有性趣感認它。(沒看明白，這句話好像在說一些不好的事似的。)

大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道寄奴曾住。(這兩句詞連得多順!)

彷彿自己纔是家庭小宇宙的中心。(你們家都是聖鬥士?還有小宇宙!)

風箏在天空飄着，高興地說：“好風憑藉力，送我上青雲。”(風箏都看過《紅樓夢》不成?)

過去的將來，人們充滿希望，現在的過去，有讚揚讚許和擔心憂慮，現在的將來，有堅定和迷茫，那麼將來的過去會是怎樣呢?(看明白這段時態的有賞)

蝴蝶也是朝生暮死的東西。(珍惜蝴蝶吧，明天就看不見同一只了。)

機遇像雨點般向我打來，但我都一一閃過。(你夠背的。)

魯迅先生懷着曲線救國的夢想，赴日本學習醫術。(……)

呂蒙是三國時期的名將，但是他年輕的時候是個有勇無謀的猛將，但是在魯豫的勸說下，他發奮苦讀，最終成了一代名將。(原來呂蒙也參加過《魯豫有約》呀)

沒進過廚房，分不清油鹽醬醋茶。(這五樣外觀都不一樣，不至於分不清吧。)

時間就像拉出來的屎一樣無法收回。(同學，你實在是……太噁心了!)

隨着李鴻章簽下的一款款條約，一個古老民族的尊嚴喪失殆盡，中國沉寂了，但是90後出現了，希望出現了。

太陽一分一秒的爆炸。(爆炸一次您也活不了!)

我們90後的目標就是製造09後。(哦，那好，你們抓緊時間吧。)

我們爲什麼要學外語，因爲外國人罵我們的時候，我們能聽得懂，還可以還嘴去罵他們。(這樣的話，你用不着學多少句。)

我是業障！(你這業障!)

像我這麼大的十八九的青年男女有的已經有的結了婚，有的已經有了孩子。(咱國家《婚姻法》還管用不?)

也許這種心情是茅盾的。(對，不是老舍的。)

一個“80後”倒下去，千百個“90後”站起來。

在九千年前大詩人蘇軾就曾經說過。

這羣剛長出羽翼的孩子。