精選一棵樹二年級作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的一棵樹二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

一棵樹二年級作文 篇1

很久以前，有一棵巨大的神樹，樹也有一根巨大的根。

蟬看中了綠油油的樹葉，於是一羣蟬大吃樹葉。樹生氣地說：“也吃我的樹葉，你不想活了！”蟬得意的說：“一棵老樹能把我們怎麼着！”樹真的生氣了，分泌出一種液體，看一隻蟬把葉子和液體都吃了，過了不久蟬死了。其它蟬看了之後紛紛落荒而逃。

蟬回窩之後，對蟬王說了剛纔的情況。蟬王不緊不慢的說：“咱哥們吃不了樹葉吃樹根！”一隻蟬慌張的說：“蟬王，你忘了光種子的事了嗎？”蟬們開 了一個會議。有一隻蟬想了想說：“我化裝成一粒種子，混進去把巨大的樹根引出來，再吃。”蟬異口同聲的喊：“同意！”那隻蟬把樹根引到儲藏室，一點點被吃 掉最，樹根沒了，神樹也就枯死了……

一棵樹二年級作文 篇2

一天夜裏，一棵樹在自言自語說自己的祕密。

我是一棵又高又大的樹，長在小區的花園裏，我的作用有很多，比如爲人們遮風擋雨，美化環境，支撐小鳥搭窩。

每年的春天是我最喜歡的季節，因爲一到春天我就可以穿上我最喜歡的那套可以漸變的綠色禮服，去參加春天的盛宴。小鳥們也喜滋滋的在我的枝幹上飛來飛去。

夏天，會戴上我最喜歡的綠色草帽，因爲帽沿很大，怕熱的人們也可以在我的帽子下躲太陽。

到了秋天，我的衣服開始褪色變黃，一片片葉子隨風飄落下來，讓我感到陣陣涼意。人們也會看到我衣服顏色的改變而開始增添衣服。

最讓我無法忍受的是冬天，那些雪啊、霜啊，更是讓我冷得要命。不過我還是堅強地度過了每個冬天。

以上，便是我的祕密，我有對春夏秋冬季節感知的特異功能，人們只要一看到我，就知道這是一個什麼樣的季節了。

一棵樹二年級作文 篇3

假如我是一棵樹，再也不吐O2，只吐CO2，和人類一樣。是啊，樹需要CO2生存，人類需要氧氣，二者互補，但是事實卻是人類在無情的傷害着樹。

假如我是一棵樹，我再也不呆呆的站在那兒任人類宰割，我要將自己連根拔起，與根鬚共舞。

假如我是一棵樹，我會思考了，但我並不會像人類對待樹那樣對待人類。

現在我是人類，站在樹的角度上，我也感到難過，作爲一棵樹，我想我的生命並不長久，所以我會更加精彩的生活！

但我現在是人類，所以請站在樹的角只度上愛護地球。否則，我會代表樹，以後吐CO2，不吐O2！謝謝！

一棵樹二年級作文 篇4

在崇山峻嶺中，有一片片鬱鬱蔥蔥的森林。我——一棵大樹，與我的同伴們生長在這片肥沃的土地上。

在這裏，我與同伴們過着幸福美滿的'生活：餓了有大地媽媽餵給我們的營養；渴了有雨姐姐賜予我們甘甜的雨水；累了困了有風弟弟給我們按摩，還有小動物爲我們唱搖籃曲。

清晨，當第一束陽光照在我身上時，住在我頭髮上的小鳥兒早就出門尋食去了。我伸了伸懶腰，打了個哈欠，準備迎接着新的一天。

中午，我和同伴們聊完天正想好好睡一覺，眼睛剛眯上，“heng heng heng……”老天，這是什麼聲音？太刺耳了，我的耳膜已經開始抗議了。突然，幾個不速之客闖進我們的家園，他們手上都拿着一把長長的鋸子，不知道是用來做什麼的。

“ng ng ng……”一陣巨響之後，我的一位同伴倒下身亡了，緊接着又有幾位同伴喪生了。我傷心極了。

我非常心痛。心想：爲什麼那些人喜歡破壞大自然了？現在我終於明白了，那些稀有動物和魚類都是因爲你們之手才滅絕的！原來，世界上最狠毒的動物，不是老虎，不是獅子，也不是毒蛇，而是人類！

我是一棵樹，在這裏，我想代表樹木家族向人類發出忠告：停止你們破壞大自然的雙手吧！讓我們共同來保護自己的家園吧！醒悟吧，人類，要不然大自然也會給你們帶來同樣的懲罰！

一棵樹二年級作文 篇5

春風吹來，我身上的許多枝頭上都長出了嫩芽。幾場春雨過後，我身上那綠色的衣服就織好了，看上去很漂亮。這清新的綠色，彷彿在雨霧中流動，流進遊人的眼睛，流進遊人的心胸。

夏風吹來，我身上的葉子就更多了，更綠了。有許許多多的人到我的樹蔭下乘涼，我非常高興，我還希望有更多的人來我的陰影下乘涼，讓更多的人能在夏天感受到清涼。

秋天到了，我的身上長出了許多的果子，大大的，紅紅的。一個小孩到我的身上摘了一個果子，一大口咬下去，臉上露出微笑，大聲地說：“這個果子好甜好甜啊！”我一下子就出名了，有許多人來摘我的果子。漸漸地，我身上的樹葉快要掉光了，果子也被人們摘完了，只能默默的等待冬天的來臨了。

轉眼間，冬天就來了，天空中降下了無數穿着雪白衣裳的小精靈。他們一個一個地落在我的身上，給我換上了一套潔白的衣服，他們好像在說：“現在還覺得冷嗎？如果冷的話，我再叫幾個兄弟下來。”

冬天是寂寞的，萬物都沉睡了，我也沉睡了，我希望醒來的時候能夠看到了一個更加美麗的春天。

一棵樹二年級作文 篇6

在學校的蕊春園裏，有一棵高大挺拔的杏樹。它已經經歷了五十年的風風雨雨。

瞧，杏樹真高呀，比三層樓房還要高。杏樹真粗啊，兩個小朋友才能合抱得過來。

杏樹的每一根枝條都斜着伸向天空。枝條上長滿了密密麻麻的葉子。春夏季節，葉子是綠油油的；秋天來臨，它就逐漸變黃；到了深秋，全部變得金黃金黃的了。一片片葉子如同一把把小巧玲瓏的扇子，可愛極了！一陣風吹來，樹上的葉子飄飄搖搖的落了下來。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉。我跑過去伸出雙手接住一片，哈！活像一隻金色的小船。落在樹下，地上就像鋪滿了一層厚厚的地毯，踩上去發出“沙沙沙”的響聲，好似一首美妙的樂曲。我撿起一片像寶貝似的放在手心裏，留作秋天的紀念.

我愛杏樹！

一棵樹二年級作文 篇7

我很喜歡這樣的時候。

安靜的教室，老師手裏拿着書，讀着書中故事。沒有配樂，沒有畫面，只有語言，只有文字。

孩子們用心地聆聽。

這個時候，他的腦子裏會有一些影像。

隨着故事的發展，隨着老師音調感情的變化，他們沉浸在語言描述的世界裏，腦子裏浮現着一幅幅畫面，主人公的喜怒哀樂，季節的變換，春夏秋冬，自己有着自己的色彩。他們腦子裏的畫面在轉換，色調或明亮，或憂傷。

他們感知着文字的魅力，感知着語言的組合，感知着這個作家的寫作風格，感知着童話中的意境。

他們在想象，心裏在與自己的本身做着印證。自己世界中的某個人，某件事，某種行爲，似乎也在童話中發生過，他們同時也在做着思考，思考自己的行爲，思考自己和朋友的相處，思考自己的心。

故事結束之後，靜靜地來想，用圖畫和文字一起表述自己對故事的理解。

應該說，孩子天生都是畫家。

不能用畫的是否專業評價他們，而是從畫中的某些細節，我們可以聽到孩子內心的聲音。

看到孩子們的寫繪作業，心裏很感嘆，這些故事映射在孩子們內心深處的聲音，在他們的筆下，樹不僅僅是一棵樹，而是會說話有思想有感情的人。樹會有表情，或笑，或哭，或悲傷，或孤獨。鳥，也不僅僅是鳥，他們的眼睛裏會發出悲憫的光。即使那太陽，那白雲，那草地，那花兒，也會有他們的情感。

而所有的這些，都從他們的心中藉着他們的筆流瀉出來。

一棵樹二年級作文 篇8

我是一棵樹，一棵比較“孤僻”的樹，因爲我是一棵在冬天開的櫻花樹。

我在開花時沒有朋友，只有和風姐姐和雪弟弟能與我聊天。啊，冬天，真無聊 ！但當人們走出家門，看見我的時候，我便聽到了無數的讚賞聲。我雖然得到了精神上的滿足，可是物質上卻有些不足。在冬天，養料雖然多，我卻十分難獲得，冬天寒氣有所增加，我們也是因肥料的多少長得大小不一。

一次，我和雪弟弟在聊天，他說：“你看見我是白色的雪，可原來不是，我原來是河裏的一滴水，後來天氣變熱，我就從地上飛上了雲中，在天氣變寒冷後，我就從天上慢慢地飛到了地上。”“我是一個櫻花園裏的種子，看見蒲公英坐着飛機來到了那裏紮根發芽，媽媽說‘你們也不小了，要自己生存了。’我們就順着風在這裏生根發芽了。”

我們說完以後哈哈大笑，他想爲我補充一下冬天珍貴的水分。有了這些朋友，我比其他樹長得大了許多。在春天之後，我就成了萬樹注目的（等等，樹有目嗎？）樹王。

這個美麗的故事說明了：我們不能只重視精神方面，也不能只重視物質方面，要將這兩者完美地結合在一起，才能生活的大贏家！對了，還要記得朋友在生活裏也是同樣很重要的。

一棵樹二年級作文 篇9

嗨！大家好，我是一棵樹，來自一片森林，和我的小夥伴們在一起。我們生活在這兒，在這兒生根、發芽，每天都很幸福，都很愉快。

我們漸漸從小樹長成茁壯的大樹，陽光、水分都不夠我們生長，我們便爭先恐後的搶營養，由於我吸收的營養特別多，成了整片森林最高最壯的大樹，我的心裏呀，也美滋滋的。

慢慢的，一些伐木工會偷偷地拿個大鋸子來砍樹，望着同胞們一個接一個的倒下，我既傷心又害怕，要不是那些帶紅袖章的人及時趕到並制止，不然，我們整片森林都會被伐木工砍光。

後來，我們周圍建起了高樓大廈，人們把我們這片森林進行了改造，叫做“公園”，許許多多大人帶着小孩，在天晴時便出門來散步，有的人還在我們的樹蔭底下乘涼、野餐，我們每一棵樹也都很自豪，能爲人們遮擋陽光，讓它們覺得涼爽、舒適。

過了許多年，我漸漸累了，人們也特別敬重我、保護我。現在，砍伐樹木的人也越來越少了。