【必備】一棵樹二年級作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一棵樹二年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一棵樹二年級作文 篇1

我很喜歡這樣的時候。

安靜的教室，老師手裏拿着書，讀着書中故事。沒有配樂，沒有畫面，只有語言，只有文字。

孩子們用心地聆聽。

這個時候，他的腦子裏會有一些影像。

隨着故事的發展，隨着老師音調感情的變化，他們沉浸在語言描述的世界裏，腦子裏浮現着一幅幅畫面，主人公的喜怒哀樂，季節的變換，春夏秋冬，自己有着自己的色彩。他們腦子裏的畫面在轉換，色調或明亮，或憂傷。

他們感知着文字的魅力，感知着語言的組合，感知着這個作家的寫作風格，感知着童話中的意境。

他們在想象，心裏在與自己的本身做着印證。自己世界中的某個人，某件事，某種行爲，似乎也在童話中發生過，他們同時也在做着思考，思考自己的行爲，思考自己和朋友的相處，思考自己的心。

故事結束之後，靜靜地來想，用圖畫和文字一起表述自己對故事的理解。

應該說，孩子天生都是畫家。

不能用畫的是否專業評價他們，而是從畫中的某些細節，我們可以聽到孩子內心的聲音。

看到孩子們的寫繪作業，心裏很感嘆，這些故事映射在孩子們內心深處的聲音，在他們的筆下，樹不僅僅是一棵樹，而是會說話有思想有感情的人。樹會有表情，或笑，或哭，或悲傷，或孤獨。鳥，也不僅僅是鳥，他們的眼睛裏會發出悲憫的光。即使那太陽，那白雲，那草地，那花兒，也會有他們的情感。

而所有的這些，都從他們的心中藉着他們的筆流瀉出來。

一棵樹二年級作文 篇2

我常常揪心於身邊的一些小事，擔心它們會蔓延，會發酵，會變質，會發展到不可收拾的地步，而我的憂慮易發地變得憤怒起來，不久我聽到有人說：隔一個殺一個，也有人說，都殺了吧，隔一個殺一個照樣有漏網的。

殺戮不能解決最更本的問題，隔一個殺一個還有漏網的。我想起了大禹治水，想起了商鞅變法，我們的祖先們給我們留下了多少可以借鑑的經驗和教訓，我們爲什麼就顯得那麼的無動於衷，任其一個個，一件件正在墮落，正在我們的眼下囂張的小事繼續在每一個角落裏生存，一種無法言說的痛，只有久久地存留在百姓的心裏。

有一棵大樹枝繁葉茂，有一天落下了幾片枯黃的葉子，防疫站的人來了，說大樹的根下有很多的白蟻，他們下了藥，不幾天葉子就不枯黃了，也不在落下了。

第二年，大樹又開始落下枯黃的葉子，防疫站的人又來了，他們說：大樹的地下白蟻比去年還多，去年給的藥力不夠，今年先把白蟻的老巢找到，除了蟻王，在下上藥，明年就不會再有白蟻了。

防疫站的工作人員做的很有成績，起碼是來年不再有白蟻了，如果他們去年就能把白蟻制服了，就會省去他們的再來，也就不會費比先前更大的力氣，白蟻們也早早的滅了，對大樹對自己是都有好處的。

有了枝繁葉茂的大樹，就有了依賴它納陰乘涼的百姓，也就有了百姓對防疫站工作人員的認可，這樣的事越多越好，和那些讓人揪心的小事比起來，這也是他們的工作範疇內的事，但總比讓人的心裏像刀割一樣的小事，讓百姓感到安慰。

有一天我看不到有人開着國家的車，車上坐着自己的老婆。在大酒店裏吃着國家的.飯，喝着國家的酒，臨走還要拿走國家的東西，淡淡的說這是國家給發的。

有一天我再看不到，有人坐着飛機，帶着一羣人馬，飛往全世界的每一個角落，考察回大包小包的物品和禮物，勁鬆的說：這次考察很有收穫。 有一天我再也看不到，一個父親樣的人，挽着一個如自己女兒般的情人說：乖，你想要什麼？這裏的一切都是我的，爲她買房，買車，他笑着說，這一點算什麼。

我不想再看到的還有很多、很多，讓那看似一件件的小事不要再來煩憂我，我深愛着那顆偉岸的大樹，我多麼希望他永遠都是這樣的興旺，昌盛。 白蟻消除後，又是一顆參天的大樹。

一棵樹二年級作文 篇3

很久以前，有一棵巨大的神樹，樹也有一根巨大的根。

蟬看中了綠油油的樹葉，於是一羣蟬大吃樹葉。樹生氣地說：“也吃我的樹葉，你不想活了！”蟬得意的說：“一棵老樹能把我們怎麼着！”樹真的生氣了，分泌出一種液體，看一隻蟬把葉子和液體都吃了，過了不久蟬死了。其它蟬看了之後紛紛落荒而逃。

蟬回窩之後，對蟬王說了剛纔的情況。蟬王不緊不慢的說：“咱哥們吃不了樹葉吃樹根！”一隻蟬慌張的說：“蟬王，你忘了光種子的事了嗎？”蟬們開 了一個會議。有一隻蟬想了想說：“我化裝成一粒種子，混進去把巨大的樹根引出來，再吃。”蟬異口同聲的喊：“同意！”那隻蟬把樹根引到儲藏室，一點點被吃 掉最，樹根沒了，神樹也就枯死了……