精選八年級作文集合四篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

歷史塵封的記憶，現實匆忙的生活，無時無刻不存在點滴的感動，珍存同步的美麗。一絲絲細膩的體現，這就是點滴的魅力。

我們談古。質樸的街道佳人微撫長袖，一攬清風，回頭一眸媚人的笑，滲透着點滴的古雅；細雨淅瀝，一把油紙傘若隱若現，展現點滴的神祕；山河於詩人立足之間，清酒一壺，螢燈一盞，詩興大發，揮筆而作，流露點滴的豪邁。

我們論今。流行的街舞帶來節奏的快感，享受來自詮釋生命另一種點滴的律動與爆發；來自各國好友鄰邦的握手，顯示點滴的尊嚴；課堂上芊芊學子那注視的眼睛，則是點滴的渴望。

完美邂逅的美麗，還是不驚人的平凡，所做的每一件事，收穫的點滴，構成了五彩繽紛的人生，豐富了你我空虛孤獨的心。所謂由點到面，積少成多，也不過就是這個道理吧！穿透生命的眼睛，聚焦來源於最微小的感動，無須多偉大，點滴就好，滿足即可。

是的，人生必須知足常樂，需要滿足。點點滴滴，滴滴點點，散發出生命最靈動的美麗，點燃生命中每一個火焰。也許正是這樣，才讓我們明白什麼是真實。原來真實就存在於我們所珍存的每一個點滴，以它平凡中見偉大的美麗，征服了我們用記憶填補空白缺失的心。

八年級作文 篇2

你像一隻刺蝟般處處保護自己，深藏不漏，似乎怕別人發現了你的祕密。那副桀驁不遜的模樣，一度被我視爲“班上最討厭的人”。但最近看了某些電視劇且經歷了一些事件後，我對你的態度有了一百八十度的轉變。

記得剛升上初一，你坐在我的前方，常以“借用”的名義在我的桌墊下放考卷，我雖然接受了，但心中總有一股不滿。所以當你要求放考卷在我抽屜時，不論你怎麼說，我都斷然拒絕。或許正因如此，你開始在我的抽屜裏丟垃圾，衛生紙、雞骨頭、糖果紙...什麼都有！連放在抽屜的乾淨衛生紙也被抽個精光...我簡直 快抓狂了，好長一段時間都對你不理不睬。

過些時日，我對班上某位男同學產生了愛慕之情，隨手寫了一封信，內容有些曖昧。大概是被你發 現了，隔天我一踏進教室，你隨即帶頭喊着那個男生的名字，其餘男生也此起彼落的附和，像魔音傳腦似地不斷重覆。我被你們弄得七葷八素、六神無主，匆忙收拾課本離開教室，那模樣一定很狼狽。我不懂你爲何要如此，你讓我感到很痛苦。儘管我已漸漸免疫，但仍強迫自己假裝不在意，更希望自己能真的想開。

去年12月時的露營活動，好巧不巧，我們第四小隊除了我的好友外，“討厭4人組”(包括你在內)也是成員之一，當下看到名單後差點吐血，不過爲了表現出“團隊精神”，也只能接受命運的安排了。後來的團康活動大家還算合作，只是在野炊時你似乎把我當成“帶菌體”，連我遞給你夾子時你好幾次都不敢拿，令 我十分難以理解。

之後看了某部連續劇，發現你與其中某個角色相似度極高，劇中人物的行爲與你不謀而合，但最後他靠着別人的幫助而改變了。經過這次露營的活動，加上看過這部連續劇，我下決心要幫你。

自此，我便開始用心觀察你的一舉一動，試着和顏悅色地與你交談，期能融化我們之間一道又一道厚重的冰牆。我相信能用潛移默化的.方式將你導回正軌。

一段時間密切的觀察後，我看到了你的另一面：聰明、心思細膩、善於察言觀色...等。同時，更發現了問題的來源。並從彼此的互動中，冰牆漸趨融化。

“生命的意義是爲了服務，生活的價值是爲了奉獻”，我將付出一種很深刻、很深刻的關懷；很真誠、很真誠的友愛。獻上一個“幸運祝福御守”，但願這裝着我滿滿祝福的御守能伴隨你一生一世。祝你永遠幸福！

八年級作文 篇3

禮是我國古代社會的典章制度和道德規範，它是社會政治制度的體現，是社會維護上層建築以及與之相適應的人與人交往中的禮節儀式。

現在，禮儀是交往中體現出來的人們互相尊重的意願，就是與人交往中的程序、方式、以及實施交往行爲時的外在表面現象的規範，包括語言、儀容、儀態、風度等等。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行溝通的技巧。然而在生活中，禮儀，說起來容易做起來難，或許有很多人想做一個正人君子，可是當他們情緒激動的時候，卻忘記掉了禮儀，變得粗野。

尊老愛幼，是我嗎時常掛在嘴邊的詞，可是，卻仍有人無視它們，欺負弱小，誰都得不到他的尊重，然而他他們那無理的行爲也使他們也漸漸失去了他人心中的尊敬。有些老人，也倚老賣老，仗着自己是老人，理應得到他人尊重，到處教育年輕人，什麼事都是他人的錯，與他無關。

然而對於這種人，我們不能以強制強，對他們也無理，這樣，整個社會或許就亂了，人與人之間也沒有了禮儀。對於這些人，見面時不能失禮，但是，我們可以儘量遠離他們，減少爭吵，是整個社會更加和諧，互相之間沒必要爲了一點小利而大打出手，我們可以和談這樣也可以使社會少一分吵鬧，多一分安寧。

或許當我們不再以冷漠對人，臉上少一分霸道多一分笑容，對他人少一分不屑多一分熱情，對弱小者少一分鄙夷多一分幫助，這時，我們也許面對的不再是侮辱和欺騙，而是誠信與尊重。

尊重他人就是尊重自己。創建文明社會，從我做起。

八年級作文 篇4

轉眼間，七年級生活已經過去了。早已迎來了嶄新的八年級，對於我們，這一年是不平凡的一年，校園生活就像一部交響曲，時刻縈繞在我耳旁。

課間，早已沒有了昔日活蹦亂跳的身影，清脆動聽的笑聲，嘰嘰喳喳的說話聲，而這些通通變成了快速的身影，奮筆疾書的寫字聲。在日常生活中，我們每天都過得很充實。看！倆兒同學氣喘吁吁地跑進教室，正準備去背給組長書；聽，四面都是同學們討論聲。在休閒的時間裏，有的小組討論數學，有的討論物理；個個都侃侃而談，講述着自個兒的見解。

要說可以讓人放鬆放鬆的課吧！恐怕只有體育課等一些小科了，因爲這些課一個星期只有一節或兩節。體育課上，同學們好不容易可以出來一節課，全部都盡情揮灑自己的汗水，就連平時那些特別文靜的人也不例外。男生們形成幾個部分各自去打籃球、踢足球，他們那揮之不去的熱情讓整個操場都變得有活力起來。女生們也不落下，也分成了幾小塊，有的也會去打籃球，跳繩，打乒乓球……可能只有這樣，纔可以使人好好地放鬆放鬆呢！

時間總會過去，交響曲也終會奏完，那些過去了的終會成爲回憶。過去的我們不能改變，但是現在掌握在我們手裏，讓我們努力奮鬥，讓過程更加完美，讓結局不留遺憾。