初三説明文作文800字5篇 説明文
初三説明文作文800字5篇_説明文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初三説明文作文800字5篇_説明文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三説明文作文800字5篇_説明文1
我們每個人，隨時隨地都帶着五官。五官對我們來説，永不離身，它們各有不同的姿態，各有所長，個有所短。
眉毛，它就像一個彎彎的月亮，整潔漂亮。眉毛的作用簡直就像沙漠中的一粒沙，渺小的不能再渺小。但，確實也有用呀!不然，要眉毛做什麼?例如，驕傲自滿時它總是高高在上;發愁傷心時，它都快扭在一起了;高興開心時，它首先眉開眼笑…….最讓眉毛得意的事，現在的人們還專門為它設計了專用筆，為它整理它的毛大衣。
眉毛的“得力將軍”就要數眼睛了，眼睛是心靈的窗户，它水靈靈的，它的眼球每天都在骨溜溜地輕快靈活地轉動。它的工作可多了：看書時，需要用到它;寫字時，也要用到它;春遊時，總是它第一個看見五顏六色的春天。可有些時候，它也會生病，人們就會送給它左膀右臂——眼鏡。有了眼鏡，工作學習就方便多了。它也愛漂亮，人們就送給了它眼影。
眼睛有了“左膀右臂”，可鼻子就要受苦了。它要用身子頂着那沉重的眼鏡，能不累嗎?鼻子那，在小螞蟻看來，就像是兩個黑咕隆咚的山洞，可它的作用可大了，人們通過鼻子的呼吸，獲得了體內重要的氧氣。不過它也挺有福氣的，每當有了好吃的，一陣陣香味首先會鑽進它的肚子裏，把肚子裏的饞蟲都給引出來了。
五官中最沾光的，就要數嘴巴了，紅紅的嘴脣，使它顯得格外動人。一有好吃的，它總是能先嚐嘗，而且經常能享受到山珍海味。它的作用可大了，人們用它來説話，用它來交流，用它來解渴……為了讓它更美麗，人們還為它專門設計了口紅。
最不公平的，就要數耳朵了，本來很完美的“兩口子”，人門卻要他們“分居”。可是，五官中能力強大也無過於它們了。通過它們，人們能聽到美妙的歌聲;嘖嘖的讚歎聲;厭惡的打罵聲;低三下四的懇求聲;活潑快樂的嬉笑聲……為了給耳朵獎勵，人們送給他們一對耳墜。
臉上的五官，我只覺得它們在姿態和作用上有着差異，卻無憎愛在其中。五官，一個也不能少，少去一個，我們就感受不到世界的美麗和精彩。一根筷子很容易折斷，而很多筷子在一起，就不會用易折斷，我們不是一樣的嗎?就像五官，都有功勞，但是，只要我們團結一致，就會力大無窮!
初三説明文作文800字5篇_説明文2
我們旅遊的第二天，乘着旅遊車從日照來到了青島。快到青島時，我看到了一座正在修建的大橋，導遊告訴我們這就是“跨海大橋”。進入青島市區不久後，我便看到了一座座高樓大廈，我覺得青島的樓房比濮陽的要高，我數了數樓層，有好多都是二三十層。
不一會兒我們就到了第一個旅遊景點---乘坐遊船海上觀光。我們排隊排了很長時間才上了船。船剛一開動的時候左右搖晃的很厲害，隨着船向前行駛，逐漸穩了下來。但由於海浪的衝擊船仍然不時地上下顛簸。在船上，我們看到了青青的小島(小青島)，綠綠的海水和海藻，這時我知道海水近看並不是藍色的，而是綠色的。我還看到遠處有一艘大軍艦，岸邊還有許多高高的樓房。媽媽忙着給我們照相。可惜，我還沒有玩夠，船就駛回了岸邊。
第二站是遊覽天后宮，導遊告訴我們天后宮又叫瑪祖廟。天后宮的導遊在我們胸前貼了一個圓圓的護身符，然後我們就隨導遊進了天后宮。宮殿裏面有兩棵高大粗壯的銀杏樹，據説已經有500多歲了，其中一棵樹上結了很多果實，而另一棵卻一個果實也沒有結，導遊告訴我們它們又叫做“夫妻樹”。我在裏面買了一個玩具，出來時在門口我看到有一棵長着黃色葉子的幸運樹，我在幸運樹前留了影。樹的旁邊有一個大鼓，上面寫着“擊鼓保平安”，於是我和爸爸在鼓上各敲了三下。
午飯後，我和媽媽去了海底世界。進入海底世界，我首先看到了很多海洋生物的標本，裏面有一個非常非常大的鯨魚標本，我扶着鯨魚的牙齒照了張相。然後我們就進了真正的海底世界，裏面的魚真多啊，有小金魚、小鯉魚、大鯊魚、還有各種形狀的海星，大海龜，大鱷魚等等。最讓人激動的是乘坐着電梯觀看海底世界，我們周圍有很多海洋生物在游來游去，左看右看上看都是魚，那感覺太棒了，好像真的置身於海底。
接着我們就去了五四廣場，五四廣場中間有一個高達的紅色的雕塑，像旋風一樣，所以它的名字叫“五月的風”。雕塑的周圍有大海、草地和高樓。廣場上有很多很多的遊人，最有意思的是還有裝扮成沙和尚、孫悟空、八路軍等形象的人，太忙擺着姿勢不動，就像真的雕塑一樣，有的人和他們站在一起照相。
海濱之旅真的讓我很興奮，很激動，通過這一次旅行，我看到了真正的大海，親身感受到了海浪的衝擊，知道了什麼叫漲潮和退潮，看到了各種各樣的海洋生物。旅遊雖然很累，但是感覺真的很好!
初三説明文作文800字5篇_説明文3
我自認做不到如古人那般，於鬧市中靜心讀書，於是我便擁有了一間自己的書房。
我的書房不大，不過就是在卧室中開拓了一小塊兒空間擺放書桌。屬於那種一開門就可以撲到牀上，再直接滾到桌邊寫作業的那種，俗稱“蹦牀滾板式書房”。
常言道：“麻雀雖小，五臟俱全。”我的書房就是一隻滿腹詩書的小麻雀。來自“BSUC”——博士有成的書桌，桌椅一套還有椅套，十分齊全。細看其中妙處：桌正面分為四個格子，左上放枱燈及插座，右上放常用書和我的中國地圖，左下放不常用但實用的雜物，而右下則放紙本文具盒一類的文具，可謂井然有序、格格飽滿。而桌面呢，也別有洞天，它可以升降，低可以供我趴着睡覺，而高可以方便素描，功能完備吧?桌子下方還十分貼心地加了一根“軾”。想象一下，我將桌面調高，背靠椅子，腳蹬橫樑，豈不美哉?
再説我雙層牀的二層書架，這是真正意義上的書庫。具體描述太費時間，我就簡單説説：《實用文摘》110餘本，《意林》20餘本，教育類書籍不下20本，必讀書籍20餘本，興趣類書籍大概有100餘本。在這裏，由學齡前詩歌誦讀到如何做一位老師;從如何在與人交談中取勝到自古為官之道;從名人名言集到名家散文小説……藏書豐富可謂聞者驚，見者亦歎。
我的書房也同樣容納着我們一家人的風雲激盪。有媽媽為我送牛奶、送水果的温暖，有父親講題時給我的鼓勵，有我學習時的認真專注，有我堵氣時摔門的震盪，有父親生氣時的威嚴，有母親生氣時的怒吼。好的、壞的、多的、少的，它見證了我的生活，容納了我的祕密。
我有什麼祕密呢?我有一個箱子，就放在上鋪。裏面有我的各種寶物：明信片、紙、給洋娃娃裁的衣裙、不知多少年前的鈴鐺、還有朋友贈與我的本子……
那本子是有一年我過生日，小學朋友們贈予我的。而今，其中有一個已經去了不知揚州還是蘇州，終是杳無音信了。當時她贈與我的祝福語我還記得：“祝你生日快樂，是源自友誼的祝福;祝你生日快樂，是源自關愛的珍惜;祝你生日快樂，是今天最好的語言。”雋秀的字跡如同她的名字“東初”。是啊，東方旭日初起，是無限博大而温暖。這個小箱子，裝着我滾燙的友誼。
我的書房雖不華麗，但卻充實;雖不美麗，但卻豐饒。它就是我心靈的港灣，是於我而言最獨特的存在。
初三説明文作文800字5篇_説明文4
在我的生活裏，二胡給我帶來了無限的樂趣。在我傷心的時候拉起它，我會從中感到安慰;在我孤獨的時候，它便又成了我的好朋友，給我增添了不少的快樂。下面讓我介紹一下我的二胡生活吧。去年暑假，爸媽為了讓我學門藝術，便給我請來了二胡老師到我們家教我。模糊的記得，當老師第一次來的時候，教了內外兩弦的八個音符和打拍子的知識，老師又在我的本子上寫了《小星星》以及《上學歌》兩首樂曲，它成了我童年關於二胡的第一次記憶。回想起那些簡單的樂曲，和現在相比，我禁不住開懷大笑。那時候老師為了激發我對二胡的興趣，每次上課前都拉《二泉映月》等一些好聽的樂曲給我聽，讓我不由得愛上了它。
今天，我已經能拉許多曲子啦!比如《蝸牛與黃鸝鳥》、《騎竹馬》、《山清水秀太陽高》、《少年壯志不言愁》、《小號手》和《少先隊員先鋒歌》等許多我喜歡的樂曲。在我的心目中，二胡是表達心情的好方式，它拉出的樂曲有的慷慨激昂，有的滄桑淒涼，有的豪情奔放，讓人回味，令人讚歎。在我的生活中，它也成了我放鬆心情的一種方式，我在放學的時候總是喜歡哼着一兩首歌，它讓我的心情變更加輕鬆愉悦!以前我在媽媽的電動車後總是揹着英語，説着奧數公式(有點吹牛噢!)，而現在的路上總是哼着優美的二胡曲子。啊!二胡，
其實，拉琴和做別的事情一樣，都不是那麼一帆風順，我也受過挫折，想過放棄。有一次，由於二胡從D調轉為了G調(G調比D調難)，使我一時無法接受，並且雪上加霜的是老師又給我指出了兩個錯誤點：一是要拉住杆，二是還要晃手腕。我被弄的頭昏腦脹，便想放棄，這時媽媽告訴我：“不經歷風雨怎能見彩虹!”於是在媽媽的鼓勵下，我堅持了!鼓足了勇氣去練，最後終於把困難克服了!把那一次的曲子練的爐火純青，還受到了老師的`表揚。從此在拉二胡上，我從不怕困難，把每一個二胡曲子都練的非常好!
現在每天我都要拉上半個小時的琴，每當那清脆悦耳的聲音傳到我耳邊，我便很愉悦，彷彿置身於一個音樂世界。音符如同一條條美麗的小船，在湖面上航行;拉到激烈的音符時，面前的光亮閃向了湖面，湖裏閃着光，銀光閃閃，把小船們飄到了更遠的地方……
二胡是民間藝人的傑作，它給我帶來了無限的樂趣，我要好好品嚐它的美麗!我愛我的二胡!我也希望它能陶冶我的情操，給我的課餘生活帶來更多的快樂!
初三説明文作文800字5篇_説明文5
“雪絨花，雪絨花，每天清晨總遇見你。小而白，純又美，總是高興看到我……”大家好!伴着這優美的樂曲，我——小雪花和各位見面了。
我生活在大自然這個龐大的家庭裏，家裏的事情千奇百怪很難説清楚，不過有一些還是很有趣的。就拿水汽來説吧。每年他和夥伴們都要去旅行。當走到氣温在0℃以下的地方時，他們就受不了，大夥拼命地地往一起擠想取“暖”，這一擠不要緊可就再也分不開了，就形成了我——小雪花。
我和夥伴們飄飄灑灑地在空中飛舞、玩耍，別提多高興了。可是就在這時一個七八歲的小男孩用他的袖子接住了我，我這個氣呀，可又沒辦法，只好眼巴巴地看着別的小夥伴去遠方旅行了。“嘿!大家快來看呀，小雪花是六角形的。”他急忙呼喚別的小朋友。我一聽樂了：“這有什麼大驚小怪的，我們小雪花就是六角形的。”
“這是為什麼呢?”小男孩一邊自言自語一邊不停地撓着腦袋。看着他那認真的樣子，我剛才的氣消了一半，大聲地説：“我來告訴你吧!其實我的基本組織是冰胚，每一個冰胚是由5個水分子組成的。其中4個水分子分別在一個四面體的頂角上，另有一個位於四面體的中心，許多冰胚互相連結就組成了冰晶，許多冰晶再結合，就形成了我。因此，我之所以是六角形的是與水分子怎樣結合成冰晶有關。
冰胚的頂底結合，只能使我變胖，冰胚的平排結合，卻可以使一個個水分子一層一層結合上來，使我變得更長。我就是在這左一層右一層中長大的。
光是六角形的結合，並一定能組成很對稱的我，我在空中飄浮的時候還會跑跳，我可不是亂跑亂跳而是繞着我的對稱點來進行的，這樣就保證了我在成長的過程中始終保持六角形的而不“駝背”。至於六角形的千姿百態，則與夥伴們在空中飛舞時，大氣的温度和濕度條件不同有關。”以上就是我的結構和形成過程。怎麼樣，很有趣吧!
“哈……”我的眼皮又在打架了，説了半天我有點累了，睡一會兒不介意吧!當你看到袖子上有一顆晶瑩的水珠時就説明我已經睡着了，可千萬不要叫醒我喲，咱們改天再見，拜拜!
