小學生閲讀與經典同行徵文範文

中華文化博大精深，身為中國人，不但要關注當代文化，更應該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。下面是小編收集的小學生閲讀與經典同行徵文範文，希望大家會喜歡!

　　【小學生閲讀與經典同行徵文範文1】

沒有色彩的圖畫，總是讓人覺得黯然失色;沒有旋律的歌曲，總是讓人覺得單調乏味;沒有經典的人生，總是讓人覺得美中不足。

兒時的我，酷愛那本充滿彩色圖片的《西遊記》。那時的我大字不識一個，可我卻對它津津樂道，一有空我就拿起來看，加上我豐富多彩的想象，逢人就能繪聲繪色地講給大家聽。幅幅圖片中的唐僧穿着整齊，一絲不亂，舉止文雅，性情和善，看到他面對妖魔鬼怪也虔誠地阿彌陀佛，我樂得前仰後合：“愚啊!愚啊!”於是我經常模仿着唐僧的樣子，雙手合十，口中默唸：“阿彌陀佛!阿彌陀佛!”看到別人笑得直不起腰來，我心裏甭提有多高興了。那時，《西遊記》是我的“尋樂軒”。

後來，我學會了拼音，認識了一些漢字，我終於可以讀《西遊記》了，再也不用費力編了。於是一有空我就認真地一字一句地讀，抑揚頓挫地讀，儼然我也進入了故事中。特別是那精彩的“三打白骨精”，孫悟空的火眼金睛識破了白骨精的詭計多端，那精彩簡直無法形容，一金箍棒下去妖怪馬上就會原形畢現，簡直是大快人心。可此時的唐僧在幹什麼呢?一味地責怪孫悟空誤殺好人，而且還不分青紅皂白地把孫悟空趕走了，讀到這裏我氣得頓足大喊：“氣死我也!”可事後我又想：唐僧為什麼會這樣呢?難道他對他的弟子存有偏見嗎?在沉思苦想後，我得出了一個答案：唐僧一生向善，從不殺生。是啊，做人是不是也應該這樣啊!我恍然大悟。這時，《西遊記》是我的“探寶閣”。

現在的我可以通篇閲讀鑑賞名著《西遊記》了，我看到了一個全新的唐僧，一個令人佩服的唐僧。為了西天取經圓滿成功，面對形形色色的妖魔鬼怪，面對九九八十一難，他始終沒有放棄自己的目標，那認真勁，那執着情，令人仰慕。在學習、生活中，每當遇到困難時，我都會想起唐僧，是他教會了我堅持，永不言棄。現在，《西遊記》是我的“悟理殿”。

我的人生豐富多彩，因為經典伴我成長。

　　【小學生閲讀與經典同行徵文範文2】

從小到大，我讀過很多書，它們就像我的好朋友一樣，和我形影不離。

在我很小的時侯，小姨把許多的字抄在紙上，掛在牆上，教我讀：“人之初，性本善……”，並告訴我這叫《三字經》，是古代的小孩要學的第一本書，讓我背。通過背《三字經》，讓我懂得了做人要誠實、謙讓，還讓我知道了中國歷史的朝代變化。

再大些，我讀了《安徒生童話》、《格林童話》等一些童話。我認識了善良的七個小矮人、貪婪的大克勞斯和聰明的小克勞斯、可憐的賣火柴的小女孩……美妙的童話世界告訴我：做人不能太貪心，不能幹壞事。

到了6、7歲，在媽媽的陪伴下，讀起了《論語》和《老子》。有時，我理解句子的意思，就會按照書上所説的去做;有時，我不理解句子的意思，媽媽就會安慰我，説：“現在不懂沒關係，長大以後就自然理解了。”有時，我琢磨會了一段詩句，跑過去告訴媽媽時，媽媽便會誇獎我：“你真棒!”讀古代經典讓我體會到了一種莫名其妙快樂。

上學以後，我讀的書就更多了。我讀《草房子》，它讓我十分感動，作者寫出了每個人物的特點、每個人的特徵、每個人的純真感情，我覺得書裏的人就像是真的似的，調皮的桑桑、恬靜的紙月、懂事的杜小康、吹着笛子的蔣一輪老師、和藹可親的温幼菊老師……彷彿都活靈活現地展現在了我眼前。我讀《夏洛的網》，通過聰明機智的夏洛，笨而可愛的威爾伯，貪吃至極的坦普爾頓等人、“物”看到了一個似有似無的感情世界;我讀《窗邊的小豆豆》，更加懂得了一些兒童的心理;我讀《三國演義》，重情義的劉備、關羽，魯莽的張飛、馬超，智慧完人的諸葛亮，英勇的趙雲，見利忘義的呂布，心胸狹窄的周瑜等一些人物都深深的印在了我的腦海裏。

閲讀與經典同行，學習在不知不覺中進行，寫作水平在日復一日的提升。經典，還會貫穿着我一生。讓我們行動起來，一起閲讀經典，一起享受經典帶給我們的樂趣吧!