《美麗的草原》教學反思

本課是以“美麗的草原”爲主題的教學內容，從小學語文版到音樂版，已經有很多年了，到了今天的美術版終於出爐了。回頭看來，似乎這道“美麗的草原”是這樣釀成的。

　　一、主料---育人

本課通過欣賞草原導入新課、讚美草原探究新知、設計草原才藝創新、評價草原各抒己見這四大板塊突出一個字，那就是“愛”，用美術教育人，通過手工粘貼、線描畫、水彩畫、等形式表達自己對美麗的大草原的熱愛，對家鄉的熱愛，對生活的熱愛，對學習的熱愛，對美術的熱愛。

　　二、配料---審美+創新

美術是視覺藝術，我力求把這道菜製成視覺大餐。

從欣賞視頻草原美景，到我的板書，以及孩子們在黑板上的即興作畫，欣賞顏色鮮豔的同齡人的範品，每一步都爲孩子們提供着視覺美感和心靈的震撼，目的是爲了激發孩子們想象和創作能力。在藝術實踐過程中孩子們享受這着老師爲他們提供的視覺大餐，激發內心與衆不同的創意，小組合作的如此默契，將孩子們的創造性表現的淋漓盡致，作品構圖合理，主題突出，顏色搭配的符合自然常理，又有與衆不同的創意，達到了將創新的理念融入到藝術實踐當中。

　　三、調料---趣味

一節成功的美術課，恐怕離不開“趣味”做調劑，無趣無法激發學生對美術的熱情，實踐證明，只有讓孩子對美術課產生濃厚的興趣，積極參與才能獲得良好的效果在本課中，通過欣賞草原、讚美草原、設計草原、評價草原這幾個大的環節，設計出各種各樣與草原有關的美術作品，激發了孩子們的創造慾望，使孩子們在輕鬆的氛圍中享受美術帶給他們的樂趣。

也許這道豐盛的“美麗的草原”大餐的分量還不足，只要能給孩子們帶來一絲回憶，對於我來講已經足夠。我將繼續努力，爲孩子們烹製一道道美術佳餚。