有關大道的語文精選

你知道深圳最具有特點的街是哪條嗎？哈哈，你猜對了，那就是深南大道！來，我們一起看一看深南大道是什麼樣子的吧！先說它的道路吧！深南大道的道路不僅寬闊，還非常的乾淨，像是有個巨大的水龍頭天天洗過似的。它的道路還非常長，一共有......

《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認爲在大道施行的時候，一定能形成一個“天下爲公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒......

“大道之行也……，講信修睦”爲第一層，是對“大同”社會的綱領性說明。“大道”，可以理解爲“治理社會的最高準則”。這一句是總提，以下三句是分述。“天下爲公”，這是說政權(包括社會財富)屬於社會的全體成員，而不屬於任何......

《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認爲在大道施行的時候，一定能形成一個“天下爲公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。以下是小編整理的關於大道之行也文言文翻譯，歡迎閱讀參考......

第一句話是老百姓的舞臺高手在民間有沒有口號呀我想一個你看這個怎麼樣“星光大道，夢想馳騁的地方”海選挖掘了一大批優秀的歌手真是我要說幸運了那嗓子我要說百裏挑一了他們對音樂的熱愛不是三分鐘熱度能夠被選上站在......

東郭子向莊子請教道家所謂的“道”究竟存於何處，莊子簡單而明確地告訴他：“大道無處不在。”東郭子似乎對這一回答並不滿意，他希望莊子能具體指出“道”在何方。莊子於是說：“‘道’就在螻蛄和螞蟻中問。”東郭子不解地問......

今天，天高雲淡。我和爸爸騎着自行車來到徐霞客大道。大道上各種車輛來來往往，川流不息，遠遠望去像一個個小火柴盒在機器傳送帶上快速傳動。大道兩旁種着一棵棵大樹，它們伸枝展葉，蒼翠欲滴，像撐開的一把把綠色巨傘，爲我們遮風......

原文大道之行也，天下爲公，選賢與(jǔ)能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必爲己。是故謀閉而......

當閱讀了一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的大道之行讀後感，歡迎閱讀與收藏。大道之行讀後感1《禮記》曰：“大道之行也，天下爲公，選賢與能，講......

學習目標：1、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特徵。2、背誦並默寫全文。學習過程：一、預習檢測。1、孔子，（）時期的思想家，教育家。2、本文選自《·》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名（）的著作......

《大道之行也》反映了我國古代人民對美好生活的嚮往，學習古人敢於衝破現實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧，激發學生樹立遠大的理想，爲人類造福，做一個真正的社會人。下面是小編整理的《大道之行也》教學設計，歡迎大家閱讀！更......

大雪將古沅江兩岸厚厚地覆蓋了一層又一層，當黃昏再次降臨的時候，忙碌了一天的清浪灘上的貨碼頭已經開始變得寂靜了，黑夜的霧氣將清浪新街加了一個黑色的蓋子，但是在這裏還是有一些光線在照亮着父老鄉親的。又有半年沒有和......

當目光被琳琅的“五色”所迷惑，當意志被安逸的環境所消沉，當生活被庸俗的“情趣”所貶值，當……高峯！——歷史天空下的座座高峯——總會在心靈海浪的拍擊中屹然矗立，峯頂的偉人們總會以他們最高傲的姿勢讓我瞻仰，使我的神經......

文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字爲基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整，下面是小編整理的文言文大道之行也，歡迎瀏覽。大道之行也先秦：佚名大道之行也，天下爲公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使......

我們就像兩隻可愛的豬走在愛情大道上，淋浴着愛情的陽光。......

卻說德夫人因愛惜逸雲，有收做個偏房的意思，與環翠商量。那知環翠看見逸雲，比那宋少爺想靚雲還要熱上幾分。正算計明天分手，不知何時方能再見，忽聽德夫人這番話，以爲如此便可以常常相見，所以歡喜的了不得，幾乎真要磕下頭去，被德......

詩曰：混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開闢從茲清濁辨。覆載羣生仰至仁，發明萬物皆成善。欲知造化會元功，須看西遊釋厄傳。蓋聞天地之數，有十二萬九千六百歲爲一元。將一元分爲十二會，乃子、醜、寅、卯、辰、......

僅僅是因爲喜歡上描寫關於五大道的文字，潔白的封面上所散發出來的油墨香，作者那沉鬱的述說。衝動之下，我便叫上爸爸自駕踏上通往津城五大道的路，高大的摩登大廈如同斧鑿一般破碎的面容烙在車窗倒影上。我竟然不知道自己爲......

通過《論語》《桃花源記》《大道之行也》三篇課文，學習東盧、洋思、杜郎口等中學的先進教學經驗，以下是爲大家分享的《論語》《桃花源記》《大道之行也》比較閱讀教案設計，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!教學背景：我上的是《論......

咱們傳統的聖人孔老夫子是個多愁善感的理想主義者，總能觸景生情，發思古之幽情，以下是小編我大家收集整理的大道之行讀後感，歡迎閱讀參考。大道之行讀後感【一】“人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡......

在我放學的路上，我可以經常看到那風景秀麗的沿河大道。沿河大道的左邊的每幢樓房對面都有兩隻美麗而又精緻的椅子，供人們休息時坐的，一坐上去，涼涼的，真舒服。沿河大道中間有一條寬闊的馬路，像一條銀色的巨龍，人們開着車子在......

藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而生畏，只有意志堅強的人例外。――雨果......

1、從單元主題入手，引導學生質疑，激活學生的思維。本單元的主題是“路”，學生對“路”的理解免不了是片面的、狹隘的，爲了讓學生對“路”有更廣泛的瞭解，我首先以魯迅先生的一句話導入，給學生造成懸念，激發了學生學文的興趣，......

每一個人都有知己喜歡的地方，其中，我最喜歡的地方要數濱江大道了！濱江大道兩旁有着高大，粗壯的垂柳。夏天站在綠油油的垂柳下特別涼爽。一陣微風吹來，垂柳的枝條隨風飄動，好像跳着一支優美的舞曲，也像一位亭亭玉立的少女梳着......

星期天，媽媽帶我去參觀了江東大道。江東大道非常寬闊，大道上有來來往往、川流不息的車輛。聽媽媽說，大道上還可以並排行駛六輛小汽車。大道兩旁有綠化帶，綠化帶裏有小草和萬年青，園丁把萬年青修剪成形狀不一的帽子，有的像正......