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![大禹治水的民間故事大綱]()
相傳在遠古的堯帝時期，黃河流域時常發生洪水。爲了制止洪水氾濫，保護農業生產，堯帝曾召集部落首領會議，徵求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負責這項任務。鯀接受任務後，作三仞之城，想把居住區圍護起來堵塞洪水，做了9年也沒......
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![小學生課文《大禹治水》教案設計]()
課文是一個古代傳說，記敘了大禹治理洪水，爲民造福，三過家門而不入的故事，讚揚了他一心爲公、無私奉獻的精神。全文按事情發展的順序，依循治水前--治水--治水後的線索，展現了大禹爲人民謀利益的感人形象。【教學要求】1、德：......
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![二年級語文教學反思《大禹治水》8篇]()
作爲一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的二年級語文教學反思《大禹治水》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。二年......
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![小學語文大禹治水教學反思大綱]()
《大禹治水》講的是古時候大禹爲了治理洪水，爲百姓造福，吃盡了千辛萬苦，三過家門而不入，最後制服了洪水的事蹟。下面我們來看看小學語文大禹治水教學反思，歡迎閱讀借鑑。小學語文大禹治水教學反思1《大禹治水》這篇課文講......
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![精選《大禹治水》教學反思兩篇]()
《大禹治水》教學反思之一在進行本課教學時有三個環節給了我觸動。一、識字教學。識字教學是低年級語文教學的重點，根據小學生的年齡特點，將識字教學與遊戲、活動結合起來，可以極大地調動學生的積極性，變枯燥爲有趣。所以......
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![人教版小學語文二年級上冊《大禹治水》教案大綱]()
引導語：教案對於案例反映的主題和內容，包括教育教學的指導思想、過程、結果，對其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。以下是小編整理的人教版小學語文二年級上冊《大禹治水》教案，歡迎參考閱讀!教學目標：1．能正確、流利、有......
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![二年級上冊大禹治水教學設計]()
大禹治水是中國古代的神話傳說故事，著名的上古大洪水傳說。以下是小編整理的大禹治水教學設計，歡迎大家參考！大禹治水教學設計1教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，其中8個二會字只讀不寫；理......
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![大禹治水的歷史典故]()
堯在位的時候，黃河流域發生了很大的水災，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬。堯召開部落聯盟會議，商量治水的問題。他徵求四方部落首領的意見：派誰去治理洪水呢？首領們都推薦鯀（音ｇǔｎ）。堯對鯀不大信任。首領們說：“現在......
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![小學課文《大禹治水》練習題]()
《大禹治水》練習題一、看拼音，寫詞語。chōnɡdǎojuéxīndàilǐnɡzhìlǐāndìnɡwěidàdìxínɡbǎixìnɡ二、多音字組詞。mò()dǎo()xínɡ()沒倒行méi()dào()hánɡ()三、連線。淹沒莊稼察看大河衝倒農......
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![北師大版大禹治水教學反思]()
《大禹治水》這篇課文講的是古代大禹治理洪水的故事。他“三過家門而不入”，一心一意爲百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。下面是語文迷小編收集整理的北師大版大禹治水教學反思，歡迎閱讀參考！北師大版大禹治水教學反......
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![《大禹治水》的語文教學反思]()
一、識字教學。識字教學是低年級語文教學的重點，根據小學生的年齡特點，將識字教學與遊戲、活動結合起來，可以極大地調動學生的積極性，變枯燥爲有趣。所以在本課的教學設計中，初讀課文後，認讀字詞時採用了“大轉盤”的遊戲，將......
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![部編二年級大禹治水教學反思大綱]()
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編整理的部編二年級大禹治水教學反思，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。部編二年級大禹治水教學反思1《大禹治水》......
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![三年級大禹治水教學反思大綱]()
《大禹治水》這篇課文是一個流傳千古的神話故事。講的是古時代大禹治理洪水的故事。下面是本站小編收集整理的三年級大禹治水教學反思，歡迎閱讀參考！三年級大禹治水教學反思1《大禹治水》是北師大版三年級下冊第十單元......
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![讀《大禹治水》有感100字大綱]()
我的語文課本上，有一篇文章是《大禹治水》。這個故事是這樣的.，洪水沉沒了農田，衝倒了房屋，大禹帶領鄉親們，堵住洪水，可沒有成功。有一次，大禹散步的時候，見孩子們玩水，挖了幾個小孔，把水引出。大禹看後，想了一個辦法。他用了很......
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![大禹治水教學設計15篇]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的大禹治水教學設計，歡迎閱讀與收藏。大禹治水教學設計......
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![大禹治水教學反思範文3篇大綱]()
每一次的教學結束後，老師都會對自己的教學進行一個反思，找到不足的地方，改正提升自己的教學水平。以下是小編整理的大禹治水教學反思範文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。篇一：大禹治水教學反思範文《大禹治水》這篇課文是一......
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![蘇教版第三冊《15、大禹治水》課堂實錄]()
師：在上課之前，老師想先做一個小小的調查，咱們班的同學裏邊能夠天天和爸爸見上面的有多少?(大部分舉手)一個星期才能見上一面的呢?(四五個)一個月呢?(四五個)一年到頭只能見上爸爸一面的，有沒有?(沒有)老師呀，真爲咱們班的......
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![部編版二年級語文上冊《大禹治水》第二課時教學設計]()
教學目標:1.鞏固“洪、毒”等15個生字，瞭解“疏導、安居樂業”等詞語的意思。2.正能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，初步體會大禹心繫百姓、無私奉獻的精神。3.能根據提示，講述“大禹治水”的故事。教學重點：1......
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![新人教版二年級上《大禹治水》課文]()
《大禹治水》是人教社部編版二年級上冊語文教科書中的一篇課文，朗讀者是楊海波。下面是小編幫大家整理的新人教版二年級上《大禹治水》課文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《大禹治水》課文原文：很久很久以前，洪水經常氾濫。大水......
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![讀《大禹治水》有感範文大綱]()
《大禹治水》是中國古代婦孺皆知的典故。這次，我再次閱讀了《大禹治水》，從中品味出了許多道理。大禹是人人皆知的治水英雄，他三過家門而不入感動着每一個人，被後人廣爲流傳。在古時候，黃河流域發生了特大洪澇災害，把許多房......
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![二年級語文大禹治水測試題]()
一、看拼音，寫詞語。chōnɡdǎojuéxīndàilǐnɡzhìlǐ（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）āndìnɡwěidàdìxínɡbǎixìnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、多音字組詞。mò（）dǎo（）xínɡ（）沒倒行méi（）dào（）hánɡ（）淹沒莊稼察看大河衝倒農田挖通地形毀壞房屋劈開洪水治理洪水引導大......
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![《大禹治水》讀後感 15篇]()
《大禹治水》讀後感15篇看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的《大禹治水》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《大禹治......
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![二年級上語文大禹治水練習題]()
語文作爲小學教育的`一門基礎學科，對於學好其它課程也起着至關重要的作用，我們整理了二年級上語文大禹治水練習題，希望大家能夠合理的使用!一、看拼音，寫詞語。【在線字典查詢】chōnɡdǎojuéxīndàilǐnɡzhìlǐānd......
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![二年級《大禹治水》教學反思範文大綱]()
《大禹治水》這篇課文是一個流傳千古的神話故事。講的是古時代大禹治理洪水的故事。大禹是上古時代的治水英雄。他“三過家門而不入”，一心一意爲百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。下面由小編爲您整理出的二年級《......
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![大禹治水大綱]()
堯在位的時候，黃河流域發生了很大的水災，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬。不少地方還有毒蛇猛獸，傷害人和牲口，叫人們過不了日子。堯召開部落聯盟會議，商量治水的問題。他徵求四方部落首領的意見：派誰去治理洪水呢......
