有關大禹治水的語文精選

《大禹治水》課堂實錄師：(板書“禹”指名讀，齊讀)禹是古代一位英雄的名字。(寫“大”)爲什麼稱他爲大禹呢?生：因爲他偉大。生：因爲他很了不起。師：能用“因爲……所以……”來說說嗎?生：因爲大禹爲人們治理洪水，所以人們尊敬......

讀了《大禹治水》這篇傳說，我被大禹那大公無私的奉獻精神而打動了。他爲了治理洪水，離家十三年，挖了九條河，開了九座山，歷經了千辛萬苦，終於治服了洪水。他爲了治理洪水，還曾經三過家門而不入。他的兒子十幾歲了，都還不知道父......

身爲一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的部編大禹治水教學反思5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。部編大禹治水教學反思1......

教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面和小編一起來看人教部編版本二年級語......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的大禹治水教學設計，歡迎閱讀與收藏。大禹治水教學設計......

教師授課前都要準備好教案，二年級語文上冊《大禹治水》教案如何編寫？下面是小編整理的二年級語文上冊《大禹治水》教案，歡迎閱讀參考！教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說......

4月20日，紹興市如往年一樣，舉行了公祭大禹的盛大典禮。4000多年前，黃河流域洪水氾濫，大禹治水功成，百姓無不稱讚，大禹治水的故事流傳百世。傳說堯王在位的時候，洪災連綿，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處遷居。堯王召開......

《大禹治水》這篇課文是一個古老的神話傳說，應該來說，關於他的教學設計也很多。不同的教材中都有這篇課文。我在建構我的教學設計之前，閱讀了其他教材中的《大禹治水》的課文。在教學設計中，我貫穿的是兩條主線：一、使大禹......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的《大禹治水》說課稿（精選5篇），希望能夠幫助到大家。《大......

《大禹治水》這篇課文講的是古代大禹治理洪水的故事。他“三過家門而不入”，一心一意爲百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。下面是小編收集整理的二年級上冊語文大禹治水教學反思，歡迎閱讀參考！二年級上冊語文大禹治水......

相傳大約在5000年前，我國曾發生過一次特大的洪水災害。當時正值原始社會末期，生產力極端低下，面向茫茫大水，人們束手無策，只得逃到山躲避。爲解除水患，部落聯盟首領堯召開部落聯盟會議，決定推舉鯀去完成排水任務。由於鯀採取......

堯在位的時候，黃河流域發生了很大的水災，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬。堯召開部落聯盟會議，商量治水的問題。他徵求四方部落首領的意見：派誰去治理洪水呢？首領們都推薦鯀（音ｇǔｎ）。堯對鯀不大信任。首領們說：“現在......

今天讀了小學二年級——新語文讀本4裏的課文《大禹治水》，故事講的是：古時候黃河一帶鬧水災，淹沒了田地，沖毀了房屋，人們流離失所，無家可歸。於是大禹開始治水，他從鯀治水的失敗中汲取教訓，改堵爲疏，帶領老百姓鑿山開渠，置家庭......

教學目標：1、詞不離句，句不離詞，理解“無家可歸、偉大英雄、代代相傳”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，概述課文。3、知道大禹是我國古代一位爲民造福的偉大英雄，感受大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。設計......

大禹爲了治水，路過家門也沒有進去探望；大禹堅持不懈，終於治好了水患，這種精神是多麼可貴呀！我們也應該時時刻刻爲大家着想，爲大局着想，不能就因爲一件小事，而耽誤了大事，我們還應該好好學習。以下內容是小編爲您精心整理的大禹......

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習本課生字詞，重點學會“荒、野”的寫法。3、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說中一位爲民造福的英雄，感受大禹舍小家爲大家，無私奉獻的精神。教學重點：認讀生字詞，讀......

一、《大禹治水》課後反思本堂課，就教案而言，我想是有不少問題的。朱校長的一句話重點段落沒有抓準。很精闢地詮釋了我的教案。但總而言之，我也覺得經過了一年的工作，我的教態自然、柔和了許多。雖然面對臺下的衆多領導，我......

【教學分析】課文是一個古代傳說，記敘了大禹治理洪水，爲民造福，三過家門而不入的故事，讚揚了他一心爲公、無私奉獻的精神。全文按事情發展的順序，依循“治水前——治水——治水後”的線索，展現了大禹爲人民謀利益的感人形象......

作爲一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的二年級語文上冊大禹治水教學反思，歡迎大家分享。二年級語文上冊大禹治水教學反......

師：小朋友我們又見面了，跟臺下的老師打聲招呼吧!還有我呢!上課!生：老師好!師：謝謝小朋友。今天，老師給小朋友帶來了三位神祕的大英雄。來點掌聲他們就出來了。閃亮登場!誰啊!生：哪吒師：你知道他的什麼故事嗎?生：哪吒鬧海師：這......

在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的《大禹治水》教案（精選11篇），希望對大家有所幫助。《大禹治水》教案1一、教學......

大禹治水是《史記》中的一個小故事。大禹是中國歷史上第一位成功治理黃河水患的英雄。以下是《大禹治水》讀後感範本，歡迎閱覽!《大禹治水》讀後感範本1今天，歐陽老師讓我們寫一篇關於讀後感的作文。我不知道如何下筆，這......

4月20日，紹興市如往年一樣，舉行了公祭大禹的盛大典禮。4000多年前，黃河流域洪水氾濫，大禹治水功成，百姓無不稱讚，大禹治水的故事流傳百世。傳說堯王在位的時候，洪災連綿，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處遷居。堯王召開......

【教學要求】1.認識“洪、毒”15個生字，會寫“洪、災”8個字。2.正能正確、流利、有感情地朗讀課文，拓展積累“洪水、防洪”等詞語。3.根據提示，會講“大禹治水”的故事，體會大禹無私奉獻的精神。【教學重點】1.識字、寫......

《大禹治水》是北師大版小學三年級下冊十單元的一篇主體課文。講的是古時候洪水氾濫成災，百姓過着悲慘的生活，大禹用疏導的辦法治理洪水，他治水十年“三過家門而不入”，走遍千山萬水，吃盡千辛萬苦，一心一意爲百姓謀幸福的精......