有關石壕吏的語文精選

一、導入1、我們剛剛學過杜甫的兩首詩，現在我們一起背一下《春望》今天我們學一篇同一時期的一手長詩《石壕吏》(板書課題)。2、請同學們默讀註釋，找出所要了解的信息。這裏面有一句話，“創作了一組詩”，這就是著名的《三......

作爲一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的語文《石壕吏》教學反思，希望對大家有所幫助。語文《石壕吏》教學反思1今天在上《石......

《石壕吏》是唐代偉大詩人杜甫著名的三吏三別之一。這首五言古詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統治者的殘暴，反映了唐代安史之亂引起的戰爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情......

秋天，石壕村，枯藤老樹昏鴉。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”經過一天的跋涉，一座村莊展現在我面前，只不過這裏沒有詩中的楊柳鮮花、鳥啼蝶舞，而是一番殘破淒涼的情景。大片大片肥沃的土地被閒置着，雖然可以依稀看出開墾......

天，灰濛濛的，寒冷的北風似乎要把整個人都吞掉！此時，杜甫已經無力再趕路了。他隱隱約約看到前方有幾點火，全身便像充了電了似地，徑直向燈光走去。在昏暗的光下，他隱約看村口的石碑寫着：石壕村。杜甫嘆了口氣：“唉，今天是不能趕路......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的八年級語文《石壕吏》優秀的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......

老太太眼看哀求無用，媳婦就要被抓走，只得把心一橫，攔住差吏說：“老總，我們媳婦她，她連一條完整的裙子都沒有啊！怎能出去應差！你們一定要人，我老婆子雖然老了，給軍隊做飯燒水還能應付。你們就帶走我吧！我現在就跟你們走，也許還來得......

石壕吏_古詩大全在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩可分爲古體詩和近體詩兩類。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編幫大家整理的石壕吏_古詩大全，希望能夠幫助到大家。石壕吏......

杜甫《石壕吏》教學反思《石壕吏》是杜甫的一首敘事詩，反映的是安史之亂時期老百姓的痛苦生活，表達了作者對民生疾苦的同情，對朝廷無能黑暗的批判，是杜甫現實主義詩歌的代表作。首先，創設情景，導入新課。我用多媒體展示來引......

師：打開課本，今天我們學習石壕吏。（板書石壕吏）師；請同學們看註釋1，這首詩選自《杜工部集》，作者杜埔。這首詩敘述了作者在戰爭時途徑石好村，遇夜裏當差抓人當兵的事。下面請一位同學讀完這首詩，其他同學認真看課文，做好準備，把......

導語：下面是杜甫《石壕吏》同步練習題，歡迎同學們過來練習，希望以下練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，提高語文學習水平。一、基礎知識的積累1.按要求默寫詩句：(1)孔子有句名言“登泰山而小天下”，《看嶽》中有一句與之意思......

一．題解：1．作者簡介：杜甫（712~770），字子美，別號少陵，唐代偉大的詩人，原籍襄陽。他和李白並稱“李杜”，代表着唐代詩歌的兩座高峯。少年時刻苦讀書，具有宏大的政治理想，曾到河南、山東、江蘇、浙江一帶遊歷。中年以後來到京城長安，希......

作爲一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精......

又是一個無比黑暗的夜，好像和昨晚一樣黑，杜甫獨自一人站在小河旁望着看似平靜的河面，眼睛裏寫滿了憂傷。一陣冷風吹過，把他送入了昨晚的回憶中。那晚，杜甫借宿在石壕村中一個貧窮的農家，晚飯時，杜甫與老翁一邊喝酒一邊談論着......

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的石壕吏改寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的......

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的石壕吏-初中記敘文作文900字，歡迎大......

石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請......

《石壕吏》作者是唐代文學家杜甫。其全文詩詞如下：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。......

我主要就教材、教法學法、教學設計三個方面進行說課。一、說教材《石壕吏》是八年級第五單元的最後一篇課文《杜甫詩三首》的第三首。這首詩寫的是一個真實的故事，情節其實並不簡單，但詩人僅用120字就栩栩如生地再現了......

在學習和工作的日常裏，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那麼你知道一篇好的論文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的把石壕吏改寫成議論文，歡迎大家分享。把石壕吏改寫成議論文1公元7......

秋天，石壕村，枯藤老樹昏鴉。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”經過一天的跋涉，一座村莊展現在我面前，只不過這裏沒有詩中的楊柳鮮花、鳥啼蝶舞，而是一番殘破淒涼的情景。大片大片肥沃的土地被閒置着，雖然可以依稀看出開墾......

註釋1、暮：在傍晚。2、投：投宿。3、吏：官吏，低級官員，這裏指抓壯丁的差役。4、夜：時間名詞作狀語，在夜裏。5、逾(yú)：越過;翻過。6、走：跑，這裏指逃跑。7、呼：訴說，叫喊。8、一何：何其、多麼。9、怒：惱怒，兇猛，粗暴，這裏指兇狠。10、......

教材分析：“詩聖”杜甫的詩號稱“詩史”。《石壕吏》是《三吏》中的一篇，也是藝術成就較高的一篇。學習《石壕吏》有助於學生體會以上特點。但理解《石壕吏》的思想內容即詩歌反映的社會現實較易，體會蘊含在詩作中的思想......

導語：《石壕吏》是唐代偉大詩人杜甫著名的三吏三別之一。這首五言古詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統治者的殘暴，反映了唐代安史之亂引起的戰爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切......

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的八年級語文教案《石壕吏》，歡迎大家分享。八年級語文教案《石壕吏》1一、教學......