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![雜詩原文及賞析]()
原文：人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉，此已非常身。落地爲兄弟，何必骨肉親！得歡當作樂，斗酒聚比鄰。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。註釋：①蒂（dì帝）：瓜當、果鼻、花與枝莖相連處都叫蒂。陌：東西的路，這裏泛指......
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![《湖上雜詩（二十首選一）》古詩 作者袁枚 古詩湖上雜詩（二十首選一）的原文詩意翻譯賞析]()
鳳嶺高登演武臺，排衙石上大風來。錢王英武康王弱，一樣江山兩樣才。......
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![《雜詩·人生無根蒂》古詩 作者陶淵明 古詩雜詩·人生無根蒂的原文詩意翻譯賞析]()
人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉，此已非常身。落地爲兄弟，何必骨肉親！得歡當作樂，斗酒聚比鄰。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。......
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![《秦淮雜詩二十首·其一》古詩 作者王士禎 古詩秦淮雜詩二十首·其一的原文詩意翻譯賞析]()
年來腸斷秣陵舟，夢繞秦淮水上樓。十日雨絲風片裏，濃春豔景似殘秋。《秦淮雜詩二十首·其一》註釋⑴此作於公元1661年(順治十八年辛丑)。時作者官揚州推官以事至吳郡，歸途遊南京。秦淮河，在南京城南。⑵秣陵：南京古名。⑶夢......
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![五言絕句《雜詩》]()
雜詩(君自故鄉來)是盛唐時期詩人王維所作的一首五言詩，是組詩《雜詩三首》的第二首。作者：王維君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未?註釋①來日：來的時候。②綺窗：雕畫花紋的窗戶。③着花未：開花沒有?着(zhu&oacut......
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![雜詩閱讀題]()
爾從山中來，早晚發天目？我居南窗下，今生幾叢菊？——陶淵明《問來使》君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？——王維《雜詩》道人北山來，問鬆我東岡。舉手指屋脊，雲今如許長。——王安石《道人北山來》試題(1)故鄉來......
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![高中選修陶淵明《雜詩十二首》原文（全集）]()
其一人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉，此已非常身。落地爲兄弟，何必骨肉親!得歡當作樂，斗酒聚比鄰。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。其二白日淪西河，素月出東嶺。遙遙萬里輝，蕩蕩空中景。風來入房戶，夜中枕......
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![滬教版五年級語文下冊《己亥雜詩》教學反思大綱]()
《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍創作的一組詩集。本詩是一組自敘詩，下面是關於滬教版五年級語文下冊《己亥雜詩》教學反思的內容，歡迎閱讀！《己亥雜詩》教學反思1古詩教學，在小學語文閱讀教學中是個難點，難就難在教師不知道......
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![雜詩·近寒食雨草萋萋]()
近寒食雨草萋萋，著麥苗風柳映堤。等是有家歸未得，杜鵑休向耳邊啼。註釋１、著：吹入。２、等是：等於。３、杜鵑：鳥名，即子規。譯文時令將近寒食，春雨綿綿春草萋萋；春風過處苗麥搖擺，堤上楊柳依依。這是爲什麼呵，我卻有家歸去不得？杜鵑呵......
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![求己亥雜詩的詩意誰知道？]()
只有風雪激盪般的`巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機,然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀.我奉勸天帝能重新振作精神,不要拘守一定規格降下更多的人才.......
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![清·袁枚《遣懷雜詩》。這兩句大意是：假如真正有能力在心中品味到詩書的意味，真比喝一杯陳酒更爲甜美。中國人鑑賞作品講究品味]()
清·袁枚《遣懷雜詩》。這兩句大意是：假如真正有能力在心中品味到詩書的意味，真比喝一杯陳酒更爲甜美。中國人鑑賞作品講究品味玩味，以悟出其中奧妙。此名句以飲陳犧的醇厚精香作比，表現玩味作品的美感享受。其比喻巧妙形......
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![《雜詩》古詩賞析]()
《雜詩》古詩賞析1《雜詩》作者：無名氏近寒食雨草萋萋，著麥苗風柳映堤。等是有家歸未得，杜鵑休向耳邊啼。【註解】：１、著：吹入。２、等是：等於。３、杜鵑：鳥名，即子規。【韻譯】：時令將近寒食，春雨綿綿春草萋萋；春風過處苗麥搖擺，堤上......
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![雜詩現代詩]()
1、夜月吟風入梧桐的清爽，蔥鬱未盡。初放的小花，陶醉月光的柔情。搖曳的燭火，可知屏風後，誰的玉影娉婷？輕羅小扇，意韻惹香茗。月裏的嫦娥想看看，層層疊疊的'浮雲下，便是柳暗花明。2、琵琶語纏弦一縷，素手拂柳幾多情。簾外新雨......
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![王維《雜詩》教案設計]()
王維《雜詩》教案設計學習目標：1.會認兩個字“君”、“綺”。2.正確流利地朗讀課文，學習古詩。3.瞭解課文內容，學會欣賞自己。教學重點：讀準詩句，大體瞭解詩句的意思。教學難點：誦讀古詩，體會作者的思想感情。教學準備：課件、......
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![《雜詩（第八首一作白居易詩）》古詩 作者無名氏 古詩雜詩（第八首一作白居易詩）的原文詩意翻譯賞析]()
勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。青天無雲月如燭，露泣梨花白如玉。子規一夜啼到明，美人獨在空房宿。空賜羅衣不賜恩，一薰香後一銷魂。雖然舞袖何曾舞，常對春風裛淚痕。不洗殘妝憑繡牀，也同女......
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![《夏日雜詩》古詩 作者陳文述 古詩夏日雜詩的原文詩意翻譯賞析]()
水窗低傍畫欄開，枕簟蕭疏玉漏催。一夜雨聲涼到夢，萬荷葉上送秋來。《夏日雜詩》註釋1、枕簟[diàn]：枕蓆。2、玉漏：玉做的計時器。《夏日雜詩》賞析炎夏已逝，秋涼將至。“暑氣微消秋意多”，爽身清涼的感覺，令人愜意稱心。對......
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![八年級下冊語文《己亥雜詩》教學設計]()
1.朗讀《己亥雜詩》。2.作者簡介。龔自珍，號定庵，清代人，近代思想家、文學家。由於力主改革弊政，受當局排擠，48歲那年憤然辭官南歸。他詩、文、詞各體兼長，並精通經學、文字學和史地學。文章奧博縱橫，自成一家。行文獨具風格......
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![雜詩十二首其二的主旨是什麼？]()
雜詩其二作者:【陶淵明】年代：【魏晉】白日淪西阿[1]，素月出東嶺。遙遙萬里輝，蕩蕩空中景[2]。風來入房戶，夜中枕蓆冷。氣變悟時易，不眠知夕永。欲言無予和[3]，揮杯勸孤影[4]。日月擲人去，有志不獲騁[5]。念此懷悲悽，終曉不能......
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![《雜詩十二首（其二）》教案（高中選修）]()
學習目標知識與技能：瞭解陶淵明的生平經歷，知道魏晉門閥士族制度對知識分子的壓制、迫害;細心品味詩中的意象，理解詩歌的藝術構思和意境創設。過程與方法：.教師範讀提示字音、節奏，學生參照註釋朗讀分析初通大意，師生共同探......
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![《雜詩六首》古詩 作者李華 古詩雜詩六首的原文詩意翻譯賞析]()
黃鐘叩元音，律呂更循環。邪氣悖正聲，鄭衛生其間。典樂忽涓微，波浪與天渾。嘈嘈鴟梟動，好鳥徒綿蠻。王吉歸鄉里，甘心長閉關。玄黃與丹青，五氣之正色。聖人端其源，上下皆有則。齊侯好紫衣，魏帝婦人飾。女奴厭金翠，傾海未滿臆。何......
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![語文版八年級語文上冊《己亥雜詩》教案]()
1.朗讀《己亥雜詩》。2.作者簡介。龔自珍，號定庵，清代人，近代思想家、文學家。由於力主改革弊政，受當局排擠，48歲那年憤然辭官南歸。他詩、文、詞各體兼長，並精通經學、文字學和史地學。文章奧博縱橫，自成一家。行文獨具風格......
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![陶淵明《雜詩十二首（其二）》詩詞鑑賞]()
原文白日淪西河（阿），素月出東嶺。遙遙萬里暉，蕩蕩空中景。風來入房戶，夜中枕蓆冷。氣變悟時易，不眠知夕永。欲言無予和，揮杯勸孤影。日月擲人去。有志不獲騁。念此懷悲悽。終曉不能靜。太陽徐徐落入西山，明月緩緩走出東嶺。萬......
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![《己亥雜詩（三百十五首選六）》古詩 作者龔自珍 古詩己亥雜詩（三百十五首選六）的原文詩意翻譯賞析]()
其五浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。其八太行一脈走蝹蜿，莽莽畿西虎氣蹲。送我搖鞭竟東去，此山不語看中原。其八十三隻籌一纜十夫多，細算千艘渡此河。我亦曾穈太倉粟，夜聞邪許淚滂沱！（五月十......
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![雜詩-現代詩文]()
雜詩六月花開竹子戲柳睹物人消受百鳥齊鳴就地相思甘作落水情古風《六月竹子情》六月花開醉雲煙，竹子戲柳盪鞦韆。百靈齊聲爭喉亮，人落雁後思鄉甜。......
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![六年級下冊《己亥雜詩》教學反思]()
【教學反思】古詩教學，在小學語文閱讀教學中是個難點，難就難在教師不知道怎樣教。許多老師覺得字詞句難懂一些的作品還好教，她們在講授時可以字詞句的釋義爲主，或者逐字逐句進行串講。但是對那些情景渾然一體、字詞句又淺......
