有關師說的語文精選

自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從、也、夫”等詞的義項。3、培養學生的......

作爲一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的師說說課稿，希望對大家有所幫助。師說說課稿......

作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的高一語文師說教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高一語文師說教案篇1【......

一、教學目標1、知識目標(1)瞭解說這種文體的知識。(2)正確理解本文的思想觀點。(3)掌握名詞，形容詞的意動用法。(4)掌握師、傳、從等文言實詞和之、其等文言虛詞的意義和用法。2、能力目標(1)分析評價本文的思想觀點......

▲課標理念感知【學習目標】1.理解本文所論述的老師的作用和從師的重要性，端正學習態度。2.認識本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養自己批判地繼承古代文化遺產的能力。3.鑑賞本文運用正反對比論證、反覆論證加強......

導語：練習有利於鞏固課堂知識，掌握所學知識。下面是小編爲同學們整理的《師說》同步練習及參考答案，歡迎大家過來做一做。1.下列詞語中加點字讀音全正確的一組是()A.郯子(tán)六藝經傳(chuán)貽(yí)B.句讀(dòu)萇弘(......

教學目標1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法。3．積累文言知識，掌握實詞傳、師、從，虛詞以、也、則、於、乎、所以等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。4．樹立尊師重教的思想......

《師說》一文表明任何人都可以作自己的老師，不能因地位貴賤或年齡差別，就不肯虛心學習。以下是小編整理的人教版高二上《師說》教學設計，歡迎參考閱讀！【教學目標】1、通過反覆朗讀理清文章思路，掌握對比論證方法。2、背誦......

《師說》.教案教學目標：1、瞭解作者、背景及文體2、疏通文章，理清思路課時：3第一課時一、組織教學二、檢查作業（背誦《滕王閣序》）三、導入新課1、板書課題2、作者簡介：韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”（祖籍河北昌黎），與柳宗元倡導“......

本文是由語文教案工作室上傳的：高一語文教案：師說。教學目標1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法。3．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”......

你讀過師說嗎?你知道怎麼設計師說的教學教案嗎?小編爲大家整理了語文師說教案教學設計，與你分享!語文師說教案教學設計【1】【教學目標】1.瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2.學習借鑑本文正反對比的論證......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《師說》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《師說》教案設......

教學目的：一、樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。二、掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣、足、攻、經”１２個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞；熟記受（授）、不（否）兩個......

自主學習主幹知識←提前預習勤于歸納→1.給下面加點的字注音。孰能無惑()()句讀()或不焉()六藝經傳()官盛則近諛()郯子()萇弘()老聃()李蟠()答案:shúhuòdòufǒuzhuànyútánchángdānpán2.解釋下面句中加點詞語......

【教學目標】1、通過反覆朗讀理清文章思路，掌握對比論證方法。2、背誦全文3、培養學生尊敬師長、虛心求教的美德。【教學設想】1、安排一課時教學。2、早自習預習文章，疏通字義。3、在教學過程中，注重朗讀環節，指導學生在......

教學目標1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法。3．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。4．樹立尊師重......

《師說》教案教學目標：1、學生通過探討認識從師的重要意義，《師說》教案。2、領會課文正反對比、破立結合的論證方法。3、掌握重要字詞及文言現象，背誦全文。教學重點：1、理解文中的多義詞，解釋它們在具體語境中的意義和用......

認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編爲大家整理的《師說》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《師說》讀後感篇1《師說》出自“......

高二上冊《師說》教學反思1《師說》上完了，可是並沒有自己想要的欣喜。明確而有深度的思維，也並沒用挽救我的課堂。經過了很多的探索，可是備好課和上好課之間有長長的距離。這個距離充滿着探索的艱辛與思考的苦楚。在備......

導語：《師說》是韓愈古文創作的代表作，表達了他關於教育的觀點，下面是《師說》的教學設計，歡迎參考！一、教學目標（一）樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。（二）掌握、積累“師、傳、道、受、惑、*、聖、愚、羣、足、攻、經......

教學目標1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法。3．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。4．樹立尊師重......

教學目標1.瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2.學習借鑑本文正反對比的論證方法。3.積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。4.樹立尊......

《師說》這是韓愈在古文運動中的一篇力作，闡說從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。下面是文言文《師說》原文及翻譯，一起來看看!文言文《師說》原文：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的關於《師說》教學教案設計，供大家參考借鑑......

韓愈《師說》教案教學目標1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法。3．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義......