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![誰知道將相和的主要內容是什麼？]()
趙國藺相如通過“完璧歸趙”、“澠池之會”立下汗馬之功,被趙王封爲丞相.老將廉頗對此不服屢次故意挑釁,藺相如以國家大事爲重,始終忍讓.後廉頗終於醒悟,向藺相如負荊請罪.將相和好,共同輔國,國家無恙.......
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![六年級語文上冊將相和教案大綱]()
一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒。2．新詞：理屈、示弱、抵禦、推辭、侮辱、拒絕、無價之寶、絕口不提、完璧歸趙、同心協力、負荊請罪。3．重點句、段：秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不......
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![《將相和》教學反思範文]()
身爲一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編爲大家收集的《將相和》教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《將相和》......
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![《將相和》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2015:46:59文件大小：1.20MB課件格式：ppt戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。有一回，趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫一封信給趙王，說願意拿十五座城換這塊璧。趙王接......
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![《將相和》語文教學反思（通用12篇）]()
作爲一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的《將相和》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......
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![小學語文《將相和》說課稿]()
《將相和》說課稿尊敬的各位評委、各位老師：大家好!今天，我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版五年級下冊第18課《將相和》。首先，我來說說對教材的理解。《將相和》這篇課文出自司馬遷的《史記?廉頗藺相如列......
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![《將相和》縮寫大綱]()
戰國時候，秦國最強，常常進攻別的'國家。有一回，趙王得了一件無價之寶，名曰“和氏壁”。秦王知道了，秦王就寫信給趙王說願拿十五座城來換“和氏壁”。趙王很着急，找來了藺相如，藺相如說願意帶着壁去秦國。藺相如到了秦國，發現......
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![將相和縮寫350字]()
將相和縮寫350字1春秋時，秦國常常進攻別的國家。有一回，趙王得了一塊玉和氏璧，是件無價之寶。秦王說願意用十五座城換這塊玉。趙王和大臣們都覺得秦王只是想把和氏璧騙到手，可是，不去又怕秦國進攻。正在左右爲難時，一位大臣......
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![人教版五年級《將相和》ppt]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-2415:19:17文件大小：821.50KB課件格式：ppt【教學目的】1.對學生進行愛國主義教育。2.學習通過人物言行突出人物品質的寫法。3.學會簡要複述故事。【教學重點】1.學習通過人物言行......
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![將相和的教學反思（精選10篇）]()
《將相和》由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個小故事組成。每個故事都有矛盾的發生、發展和結果，有相對的獨立性，但又緊密聯繫，下面給大家分享將相和的教學反思（精選10篇），一起來看看吧！將相和的教學反思1《將......
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![《將相和》教學課件設計大綱]()
點擊下載文件:將相和一、教學目標1、學會本課生字詞，理解“完璧歸趙、無價之寶”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、抓人物言行感受人物品質，懂得“國家利益高於一切”、“和爲貴”的道理。二、教學重、難點深入品......
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![《將相和》縮寫作文（通用46篇）]()
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的《將相和》縮寫作文，希望能......
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![人教版將相和教學反思大綱]()
《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個小故事組成。下面是本站小編收集整理的人教版將相和教學反思，歡迎閱讀參考！人教版將相和教學反思1《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會”......
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![讀《將相和》有感最新範文]()
讀《將相和》有感最新範文1戰國時候，趙王得了個寶物，叫和氏璧。秦王知道了說要拿十五座城池換和氏璧，其實是要霸佔和氏璧。趙王只好派藺相如拿和氏璧去換城。因爲藺相如要和和氏璧同歸於盡，所以既讓秦王沒得到和氏璧，又沒......
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![小學五年級語文下冊《將相和》課後練習題]()
《將相和》一有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎着高頭大馬過來了，他趕緊叫車伕把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，爲什麼要怕他呢！藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和......
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![讀課文《將相和》有感600字]()
《將相和》是根據《史記》改編而成的。《史記》是一部古典名著，它最大的特點描寫的人物類都有是有血有肉，性格鮮明的。我們學習的這篇課文也不例外。裏面講到了四個性格鮮明的人：藺相如、廉頗、趙王、秦王。先說秦王吧，他......
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![將相和縮寫五年級作文示例]()
戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。有一次，秦王寫信給趙王說願拿十五座城換和氏璧。趙王遂派藺相如帶璧前往秦國。藺相如進宮見了秦王，發現他根本沒有拿城換璧的.誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如......
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![將相和是哪個朝代]()
《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成。下面我們來看看將相和是哪個朝代，歡迎閱讀。將相和是哪個朝代？戰國時期趙國故事簡介戰國時趙國舍......
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![讀《將相和》有感開頭]()
《將相和》這篇文章記述的是一個流傳了千百年的動人故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。文章主要講了藺相如、廉頗之間的一些故事。我被藺相如的顧大局、識大體和廉頗知錯就改的品質深深感動了。藺相如在廉頗......
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![小學語文四年級《將相和》教案大綱]()
史載“藺相如迫使秦王擊缶”。省羣藝館副館長傅羣剛讀到此處，萌發奇想……楚天都市報記者潘勤通訊員遊敏黃土燒就的12個大小不等的“土鉢子”一字排開，用木棍輕擊，竟奏出動人曲調，據稱這就是失傳了兩千多年之久的“古缶（音......
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![《將相和》語文教學反思大綱]()
身爲一位優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編爲大家收集的《將相和》語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《將相和》語......
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![五年級下冊語文教案《將相和》]()
作爲一名人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家收集的五年級下冊語文教案《將相和》，僅供參考，歡迎大家閱讀。五年級下冊語文教案《將相和》......
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![將相和閱讀訓練及原文翻譯]()
趙惠文王卒，子孝成王立。七年，秦與趙兵相距長平，時趙奢已死，而藺相如病篤，趙使廉頗將攻秦，秦數敗趙軍，趙軍固壁不戰。秦數挑戰，廉頗不肯。趙王信秦之間。秦之間言曰：“秦之所惡，獨畏馬服君趙奢之子趙括爲將耳。”趙王因以括爲將......
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![新課標五年級語文下冊《將相和》教學設計大綱]()
導語：教案就是教學的內容文本，是教學設計的最核心的部分。下面就由小編爲大家帶來新課標五年級語文下冊《將相和》教學設計，歡迎各位參考借鑑！設計理念：中華文化源遠流長，博大精深。“和”文化作爲中華傳統優秀文化的一部分......
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![讀《將相和》有感15篇大綱]()
看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的讀《將相和》有感，歡迎大家分享。讀《將相和》有感1今天，我讀了《將相和》這篇文章，這篇文章......
