有關竊讀記教案教學設計的語文精選

作爲一名老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編整理的竊讀記教案教學設計模板，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。竊讀記教案教學設計篇1【教學要求......

學習目標1.認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀......

第一課時一、扣題眼，順勢導入１、查字遊戲：師板書竊字，看誰最快查到。２、指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。３、師接着板書讀。過渡：在竊讀這個詞語中，竊應該選擇哪個解釋合適呢？先不要急着回答，讓我們去讀讀課文吧。......

第一課時扣題眼，順勢導入①查字遊戲。師板書“竊”字，看誰最快查到。②指名讀字音、記字形、說“竊”在字典中的所有解釋。③師接着板書“讀”，過渡：在“竊讀”這個詞語中，“竊”應該選擇哪個解釋合適呢？先不要急着回答，讓我......

教學目標1、學會梳理敘事類文章的脈絡2、通過描寫,體會作者竊讀時的心情3、激勵學生珍愛讀書,奮發向上教學重難點1、通過學習記敘與描寫的語句,體會文中“我”的心情2、在教學中滲透對學生的思想教育教學過程教師活動......

《竊讀記》是五年級上冊第一單元的第一課，是著名女作家林海音寫的一篇散文，下面是小編收集整理的竊讀記教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、是要引導學生把握主要內容，體會作者對書的深厚情感。2、在閱讀中能夠結合學習和生......

學習目標1.認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀......

【教學要求】1．認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書......

篇一：《竊讀記》導學案【學習目標】1．能夠有感情地朗讀課文，紮實掌握文中的生字詞，整體感知課文內容。2．通過獨立思考，深情朗讀，小組合作，品讀精彩語句，抓住課文主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並......

目標制定的依據1.課程標準的相關要求（1）有較強的獨立識字能力。能聯繫上下文和自己的積累，推想文中有關詞句意思，體會其表達效果。（2）能用普通話正確、流利、有感情的地朗讀課文。在閱讀中瞭解文章表達順序，體會作者思想感情......

一、說教材1、教材地位及特點這篇文章收錄在新教材六年級上學期讀書單元中，是臺灣女作家林海音的作品。作者善於通過自語式的獨白描繪心境，表達自己的感情，如“就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧”，利用“下雨天，留客......

【導學目標】1．有感情地朗讀課文。抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到感染。2．學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法，體會作者用詞的準確生動。【課時計劃】2......

教學也是一種自我建構，是受教育者精神世界自主地、能動地生成的過程。下面是小編整理的《竊讀記》教案設計，一起看看吧!一、扣題眼，順勢導入1、查字遊戲：師板書“竊”字，看誰最快查到。2、指名讀字音、記字形、說“竊”在......

【教學要求】1．認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書......

《竊讀記》教學設計【學習目標】1、認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。3......

【教學要求】1．認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱......

【教學目標】１、認識“竊、腋”等７個生字，會寫“竊、炒”等１４個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。２、有感情地朗讀課文；抓住主要內容，體會竊讀的復......

1．認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2．有感情地朗讀課文。抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感......

篇一：《竊讀記》導學案【學習目標】1．能夠有感情地朗讀課文，紮實掌握文中的生字詞，整體感知課文內容。2．通過獨立思考，深情朗讀，小組合作，品讀精彩語句，抓住課文主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並......

第一課時一、扣題眼，順勢導入１、查字遊戲：師板書竊字，看誰最快查到。２、指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。３、師接着板書讀。過渡：在竊讀這個詞語中，竊應該選擇哪個解釋合適呢？先不要急着回答，讓我們去讀讀課文吧。......

1．認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2．有感情地朗讀課文。抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感......

《竊讀記》教學設計【學習目標】1、認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。3......

【學習目標】１、認識竊、腋等７個生字，會寫竊、炒等１４個生字，正確書寫支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。３、重點感悟描寫我動作和心理活動的語句......

【學習目標】１、認識竊、腋等７個生字，會寫竊、炒等１４個生字，正確書寫支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。３、重點感悟描寫我動作和心理活動的語句......

【教學目標】１、認識７個生字，會寫１４個生字，小學五年級語文教案。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、抓住主要內容，體會竊讀的複雜......