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![和氏獻玉的典故及釋義用法]()
典源出處《韓非子·和氏》：“楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王，厲王使玉人相之，玉人曰：‘石也。’王以和爲誑，而刖(yue)其左足。及厲王薨(hong)，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又曰“石也”，王又以和爲誑，而刖......
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![和氏獻璧的閱讀題]()
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王，厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和爲誑，而刖其左足。厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和爲誑，而刖其右足，武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭於......
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![傾心獻寶玉. (猜字一)]()
謎題：傾心獻寶玉.(猜字一)謎底：它......
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![鄰人獻玉參考]()
寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀......
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![《和氏獻璧》第2課時教學設計]()
《和氏獻璧》第2課時教學設計之一一、導入師：孩子們，上節課我叫大家查了忠貞之士的意思，誰來說說這個詞的意思。生：忠誠堅貞的人、忠誠的人。。。師：這個忠貞之士指的是誰?生：卞和(師板書和氏)師：和氏做了一件什麼事?生：給帝......
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![鄰人獻玉]()
寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀......
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![和氏獻璧語文教學反思]()
在教學《和氏獻璧》這篇課文時，我按照教學參考書上的教學建議，先在課前組織學生收集有關何氏璧的故事，如爲學生講《完璧歸趙》的故事，爲深入理解課文內容做準備。接着，我從課題入手，先理解“獻、璧”的意思，再引導學生質疑，激......
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![《和氏獻璧》教案設計精選大綱]()
《和氏獻璧》教案設計【一】一、教材分析這篇課文講的是一個在中國歷史上廣爲流傳的故事。楚國時期，一個叫卞和的人，得到一塊含有珍貴玉石的石頭，便去獻給厲王，玉匠鑑別後，說是假的，厲王遂下令砍去他的左腳。厲王死後，他又把......
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![鄰人獻玉範例]()
魏國的一個農夫有一次在犁田時突然聽到一聲震響。他喝住耕牛，刨開土層一看，原來是犁鏵撞上了一塊直徑一尺、光澤碧透的異石。農夫不知是玉，所以跑到附近田裏請鄰人過來觀看。那鄰人一看是塊罕見的玉石，於是起了歹心。他編......
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![《和氏獻璧》的語文教學反思]()
《和氏獻璧》是九年義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第六單元"奇妙的石頭"主題中的一篇主體課文。在教學中，要注意從課本內容到生活實際，從課內知識到課外知識的拓展與延伸。《和氏獻璧》這篇主體課文是一貫在中國......
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![小學語文三年級《和氏獻璧》ppt]()
ppt簡介：贊可夫說過：課本知識如果沒有經過教師心靈世界的加溫，傳授越多，您的學生將變得越冷漠，越無知。是的，教師不僅僅是知識的傳授者，更應該將自己高尚的情感，獨特的人生體驗融進文本，努力創設良好的人文教育環境，使這一切共......
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![鄰人獻玉寓言故事]()
寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦鄰人獻玉寓言故事，歡迎大家進行閱讀欣賞，更......
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![鄰人獻玉的寓言故事]()
魏國的一個農夫有一次在犁田時突然聽到一聲震響。他喝住耕牛，刨開土層一看，原來是犁鏵撞上了一塊直徑一尺、光澤碧透的異石。農夫不知是玉，所以跑到附近田裏請鄰人過來觀看。那鄰人一看是塊罕見的玉石，於是起了歹心。他編......
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![鄰人獻玉 — 中國寓言故事]()
魏國的一個農夫有一次在犁田時突然聽到一聲震響。他喝住耕牛，刨開土層一看，原來是犁鏵撞上了一塊直徑一尺、光澤碧透的異石。農夫不知是玉，所以跑到附近田裏請鄰人過來觀看。那鄰人一看是塊罕見的玉石，於是起了歹心。他編......
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![鄰人獻玉提綱]()
寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀......
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![《青玉案》無名氏宋詞鑑賞]()
●青玉案無名氏釘鞋踏破祥符路。似白鷺、紛紛去。試盝襆頭誰與度。八廂兒事，兩員直殿，懷挾無藏處。時辰報盡天將暮，把筆填備員句。試問閒愁知幾許？兩條脂燭，半盂餿飯，一陣黃昏雨。無名氏詞作鑑賞此詞寫舉子參加省試的情形。......
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![《和氏獻璧》語文教學反思]()
《和氏獻璧》是九年義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第六單元"奇妙的石頭"主題中的一篇主體課文。在教學中，要注意從課本內容到生活實際，從課內知識到課外知識的拓展與延伸。《和氏獻璧》這篇主體課文是一貫在中國......
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![讀和氏獻璧有感]()
我學習了一篇課文《和氏獻璧》，特別好看。這篇課文的內容是這樣的：楚國有一個名叫卞和的人，他在楚山得到一塊兒石頭，憑經驗他斷定石頭裏有美玉，他就把這塊石頭獻給了楚歷王，結果厲王不信，認爲卞和欺騙他，就命人砍去他的左腳。......
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![鄰人獻玉開頭]()
魏國的一個農夫有一次在犁田時突然聽到一聲震響。他喝住耕牛，刨開土層一看，原來是犁鏵撞上了一塊直徑一尺、光澤碧透的異石。農夫不知是玉，所以跑到附近田裏請鄰人過來觀看。那鄰人一看是塊罕見的玉石，於是起了歹心。他編......
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![《和氏獻璧》 北師說課教案設計]()
《和氏獻璧》是九年義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第六單元“奇妙的石頭”主題中的一篇主體課文。在教學中，要注意從課本內容到生活實際，從課內知識到課外知識的拓展與延伸。《和氏獻璧》這篇主體課文是一貫在中......
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![鄰人獻玉示例]()
寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀......
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![《和氏獻璧》教案設計精選]()
《和氏獻璧》教案設計【一】一、教材分析這篇課文講的是一個在中國歷史上廣爲流傳的故事。楚國時期，一個叫卞和的人，得到一塊含有珍貴玉石的石頭，便去獻給厲王，玉匠鑑別後，說是假的，厲王遂下令砍去他的左腳。厲王死後，他又把......
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![《和氏獻璧》第二課時教學設計]()
[教學目標]1、瞭解故事的內容，學會人物的剖析，積累閱讀方法;2、培養學生質疑、探究的科學精神，學會帶着問題思考;3、培養學生收集信息、處理信息的能力，形成良好的信息素養;[教學重點與難點]理解我並非爲失去雙腳悲傷，而是......
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![鄰人獻玉大綱]()
寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀......
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![宋人獻玉文言文翻譯]()
導語：這是一段討論道德的文章，在普通人看來，金銀珠玉是寶貝，但是在賢德的人看來，道德才是寶貝。以下是小編整理宋人獻玉文言文翻譯的資料，歡迎閱讀參考。原文宋人或(1)得(2)玉，獻諸(3)子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“以示(4)玉人......
