有關文字的語文精選

黑夜的利刃劃破白晝的喉嚨，夜鶯委婉地歌唱着死亡。向深淵涌去的巨大亡魂，遺棄記憶化而爲神，睜開雙眼散發出血紅的凝重。你說這個世界是真實的嗎？你說這個世界真有正義嗎？又或者，你敢說着一切並不是一個漫長得發了黴了夢呢？那......

她的作息時間安排得很亂，各種大小卷子統統塞在位桌裏，期中考試剛過去，她一邊清理混亂的卷子，一邊隨口吟道：“早有語文晚有數，這有英語那有物。若無四科掛心頭，便是人生好時節！”還沒等我誇一句“好詩”，班主任老師就怒容滿面地......

作爲一名普通中學生的我，認爲自己生命中核心的詞，一個是“夢想”，一個是“文字”，也許隨着時間的推移，它會變，但是，在我看來，這是青春萌發的意念，我把它赤裸裸的放在這兒，謹以鏡鑑，或者說是紀念。夢想和文字構成了我人生的骨架，它......

以前的我，對文字並不感興趣，那時，文字只是我生命的過客，而現在文字是我的生活中不可缺少的常客。我與文字相遇在小學，那時，我們是如此的陌生，就像在茫茫人海中很難找到那個我不認識你，你也不認識我的那個人。那時，由於年齡小，並......

這是一篇說明文，介紹了創造文字之前(沒有文字)，人們記事和通信的方法，表現出人類無窮的智慧。文章層次清晰，語言準確，體現了說明文的寫作特點，有利於學生充分感受不用文字的書和信所折射出的人類的智慧。教學目標：1、能正確......

《大自然的文字》是一篇科普小品文，引導學生理解大自然的文字，培養學生熱愛大自然的感情，探索大自然的興趣是本課教學的重點，也是難點。但對於六年級學生來說，只是透過課文掌握了幾種大自然的語言還不夠。因此，在課的最後我......

漢字的應用價值中國的傳統典籍都是以漢字爲載體記載的，中文是中華文化的根。中華民族幾千年的文明史，就是依靠漢字承載、傳播和見證的。漢字是世界上唯一傳承着幾千年文化的古文字，可以說是人類文化的活化石。一、漢字的......

世界上爲什麼會有書呆子？是因爲這些人兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。缺少了與大自然交流和接觸的機會。如果你熱愛自然，就會發現大自然是一本無字天書，更是一個無聲的課堂，讓人着迷。課文《大自然的文字》生動形象的介紹......

走過花季，邁進雨季。青春，上演了人生這齣戲中唯一的獨幕劇。那麼選擇怎樣的開場和落幕，取決於每個演員是否能以最好的狀態入戲。你！就是這個演員。在這齣戲中，沒有是非對錯，只有個性飛揚。從你踏上這個舞臺，迎接你的是狂風暴......

我是一個不會寫作的孩子，同學這麼說，老師這麼說，就連我自己也這麼覺得．但不知從何時起我卻戀上了文字．我喜歡寫字，但我卻討厭作文，每次的作文我總是隨便寫幾句，估計不會不及格就行，而是從來不會去挖空心思地認真塑造一篇看似華......

在我們這個五彩繽紛、變幻莫測的世界裏，名人是數不勝數、琳琅滿目呀！但是你們知道這些名人是怎樣通過自己努力獲得真知的嗎？也許，你們會說讀書，每天都讀書！其實你們答得都不完整。實際上名人都是讀書+去大自然讀書的！大自然......

《大自然的文字》是一篇科普小品文，引導學生理解大自然的文字，培養學生熱愛大自然的感情，探索大自然的興趣是本課教學的重點，也是難點。但對於六年級學生來說，只是透過課文掌握了幾種大自然的語言還不夠。因此，在課的最後我......

北島曾說：這是五千年來的象形文字，那是未來人們凝視的目光。可見文字的含義深刻。從殷商甲骨文，古人便已在龜殼上刻上了象形文字，傳達情意，表明思想。書法也是其中最燦爛的瑰寶，值得自豪的文字藝術形式。歷史上有很多大書法......

六年級《大自然的文字》教案一教學目標：1.初讀破題，把握課文主要內容。2.品讀、美讀，賞析語言，理解重點。3.激發學生熱愛自然、研究自然、利用自然的熱情。教學過程：一、導入：祖國大好河山風光圖片導入，激發學生熱愛大自然的......

空洞的日子行雲流水般過去，或許會有云大片大片開在風裏。可是我看不到，只是偶爾聽到，那種美麗的近乎神聖的聲音。我不知道自己幾歲。他們說：小小孩子說話怎麼這樣老氣？！語氣很快，帶些驚恐。我只是仰起自己圓圓的娃娃臉然後逃......

喜歡隨手寫一些東西來記錄心情，不需要構思，不需要草稿，語言時而素雅，時而深刻，時而快樂，時而憂傷，時而茫然，時而勇敢……總之都是最自由的文字，最真摯的情感。筆觸很淡，這是自己一直以來的感受。很少聽到別人的評價，或許看過我的......

三年級的學生已經學會獨立識字，在學生自學生字的基礎上，教師再進行重難點字的分析。學生在低年段，多多少少了解中國漢字的發展由來，但是，在漢字出現以前，人們是怎樣記錄事情和通信的，學生大都不知道，因此我將此作爲導入，激發學......

今天下午，我和爺爺、奶奶、偉智哥哥去了中國文字博物館。走進文字博物館，哥哥趕忙拉着我去參觀，展廳裏向我們展示了漢字演變的全過程。有些我看不懂，但是我能感受到我們中國文字的偉大。我和哥哥還參與了文字遊戲，猜對了好......

何爲文字？文字是記錄語言的符號。可文字豈是語言的書面形式？一豎一橫，一撇一捺，或疏或密的間架結構，點點鋪成篇章，書寫着歷史和現在。那漢字的縫隙裏跳躍着的是不朽的靈魂：一個字的失誤可以斷送一羣人的生命，一句話的溫暖可以......

當文字沒有棱角的時候，它變得很圓滑。然而，它就從我的掌心偷偷滑落，我四處尋覓，卻不見蹤跡。——題記曾經，我走在校園的林蔭小道上，忽然，一陣冷風襲來，撥開了我眼前的髮絲，陽光的碎片豁然開朗。我的心頓時一震，靈感如潮水般涌來......

喜歡隨手寫一些東西來記錄心情，不需要構思，不需要草稿，語言時而素雅，時而深刻，時而快樂，時而憂傷，時而茫然，時而勇敢……總之都是最自由的文字，最真摯的情感。筆觸很淡，這是自己一直以來的感受。很少聽到別人的評價，或許看過我的......

懷着一份喜悅，帶着一份激動，老師把我獲得《語文報·初中版》第八屆“暑期大看臺”鑽石獎的消息告訴了全班同學。剎那間，掌聲雷鳴般響起，這突如其來的幸福，讓我不知如何是好。以前，我也獲得過一些不同層次的獎，有學校的、銀川......

初三開始，喜歡上了散文。同樣是初三開始，喜歡上了寫字。喜歡讀文字肆意揮灑的散文，喜歡寫龍飛鳳舞的漢字。於是，我的心境也變得自由，靜如止水。在厭煩了塵世的喧囂是，在恣意地放縱後，我會一筆一畫地描畫着那些安靜而又沉穩的......

我讀過網友的有篇文章叫着《敬畏文字》，文章確實寫得不錯。特別是文章的開頭寫得好，他開頭就寫“文字是我們人類文化中最爲偉大、最爲重要的一部分，它是我們知識的傳遞；它是我們溝通的工具；它是我們文化的代表。那麼我們究......

一直執着的喜歡着文字，總會不自覺的會被文字感染，總是會因她的憂傷而憂傷，總是會因她的快樂而快樂，總是會因她的糾結而糾結，總是會因她的彷徨而彷徨。和文字相處久了，就與之相知，相懂。彷彿每每我在讀文字的時候，那些精靈的文......