小學五年級下學期語文期末試題
一、看拼音，寫字詞。
ɡuījǔwǔrǔbìqiúsāhuǎng
()()()國()犯()
huáiɡānjǔdàozéipéijiāqín
()南()()()禮()
二、把下面成語補充完整。
若無()瞭如()完好()不惜( )
安居( )語重( ) 冷嘲( )不動( )
三、查字典。
“張”字在字典中有以下幾種解釋：
①使合攏的東西分開②陳設;佈置③擴大;誇張
④看;望⑤商店開業⑥量詞⑦姓
下面的“張”字分別是什麼意思?把序號填在括號裏。
1、張小紅噘着嘴，很不高興地走了。()
2、上課的時候要注意聽講，別老東張西望的。()
3、那個老漁夫手裏拿着一張破漁網。()
4、街對面有一家新商店，今天開張營業。()
5、起風了!快把帆張起來吧!()
6、要過節了，小鎮上張燈結綵，人們的臉上喜氣洋洋。()
7、他只是在虛張聲勢而已。()
四、照樣子寫句子
例：開狗洞的是狗國。楚國開了狗洞讓我進去。楚國是狗國。
1、競賽取得前三名的同學可以獲得一份精美的紀念品。王明獲得第二名。
2、每個學生都應該遵守上課紀律。我是五年級學生。
五、填寫格言對聯
1、對聯類型很多，我們瞭解的有、、、等。
2、地滿紅花紅滿地
3、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;
4、，刺貪刺虐入木三分。此對聯的作者是
5、有志者，事竟成，，百二秦關終屬楚;哭心人，天下負，，三千越甲可吞吳。這個對聯裏涉及了兩個歷史人物，他們是、
五、閱讀短文，完成練習。
(一)《宴子使楚》選段
哪知宴子面不改色，站起來，說：“大王怎麼不知道哇?淮南的柑橘，又大有甜。可是，柑橘一種到淮比，就只能結又小又苦的枳，還不是因爲水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好的勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”
(1)聯繫上下文，寫出下列詞語的意思。
面不改色：
安居樂業：
(2)這段話中，第一個“水土不同”是指;
第二個“水土不同”是指。
(3)你覺得的回答妙在哪裏?
(二)柳公權發奮練字
有一天，柳公權和幾個小夥伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前誇”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得並不好，好像我的'豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前誇嗎?”小公權一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”
老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，有人用腳都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧。”
第二天，小公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人羣，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤着雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似羣馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
小公權“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我願意拜您爲師，請您告訴我寫字的祕訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎麼能爲人師表呢?”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛。”
柳公權恍然大悟，把老人的話牢記在心，從此發奮練字。他手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終於成爲我國著名書法家。
1、判斷下列每組中帶點字的讀音是否相同，相同的在括號裏打“√”。
①五更天更加更正()
②沒完沒了沒齒難忘沒大沒小()
③喝水喝彩()
④調兵遣將兵來將擋將門虎子()
2、在括號裏填上合適的詞語。
()()()
()()()
3、“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎麼能爲人師表呢?”
你能把老人的這句話換一種說法嗎?
4、看了老人用腳寫的二十個字，柳公權恍然大悟，他悟到了什麼?你又悟到些
什麼?把你現在的感覺真實地記錄下來，對自己一定很有幫助。
