2016西師大版三年級上冊語文第五單元測試卷
【2016西師大版三年級上冊語文第五單元測試卷】
一、字詞演練廳。(共23分)
1. 給加點字選擇正確的讀音。(3分)
(1)只聽“咔嚓”一聲，他的右小腿骨(gū gǔ)折了!
(2)獅子的前爪扎(zā zhā)進了一根很長的木刺，鮮血直流。
(3)在離公園大門不遠處有一個泊(pō bó)車位，我們把車停了下來。
2. 比一比，再組詞。(8分)
3. 按要求寫詞語。(9分)
ABB式：________________ ________________ ________________
AABB式：________________ ________________ ________________
ABAB式：________________ ________________ ________________
4. 給加點詞語選擇正確的解釋;(3分)
①敞亮;明朗。 ②(胸懷、思想等)開朗、清楚。 ③(聲音)響亮。
(1)魯班心裏一下亮堂起來。 ( )
(2)清清嗓子，唱亮堂點兒。 ( )
(3)新蓋的商場又高大，又亮堂。 ( )
二、用修改符號修改下面這段話。(5分)
真後悔。竟然沒有問人家的姓名和電話，感到很過意不去心裏。事情過去很多年了，他說的“城實與信任比金錢更重要”這句話，一直深深地、特別深刻地留在我心裏。
三、給下列句子排排隊。(7分)
( )狗熊回到家，口渴了，從冰箱裏取出一聽易拉罐飲料。
( )冰箱裏裝滿了一聽聽的易拉罐飲料。
( )“啪”地打開，咕咚咕咚喝下。
( )狗熊是一家商店老闆，很有錢，家裏什麼東西都有。
( )喝完了，他把空空的易拉罐朝窗外一拋。
( )小松鼠把空易拉罐拿回了家，做成了風鈴。
( )小松鼠路過狗熊家，看見草地上有幾個空易拉罐。
四、知識鏈接站。(13分)
1. 《楓橋夜泊》這首詩中，詩人愁眠船中，看到了“_____________” “____________”“_____________”“_____________”;聽到了“_____________”“_____________”。
2. 傳說傘是後世建築工匠的祖師_____________造的。
3. 《水滴石穿》這則寓言故事告訴我們：_____________。
4.《奴隸和獅子》這個故事側重反映奴隸安德洛斯的_____________與_____________，反映_____________與_____________之間的濃厚情感。
5. 寫一句你熟悉的歇後語。
五、口語競技場。(4分)
林可因爲媽媽接她晚了而大發雷霆，媽媽感到很難過。林可也非常後悔，請你代林可向她媽媽發一條表示道歉的短信。
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六、閱讀升級庫。(共23分)
(一)獅子和螞蟻
一羣螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢又疼。
獅子憤怒地吼叫着，蹦跳着，翻滾着，力圖把螞蟻趕走，但他累得精疲力竭，仍無濟於事。
小兔古利特蹲在一邊“哧哧”地笑。
獅子羞怒地咆哮：“笑什麼?這羣討厭的東西沒有叮在你身上，是不是?”
古利特嘻嘻地笑着說：“如果它們叮在我身上，我就跳進水裏去!”
一句話提醒了獅子，他縱身跳進溪流，溪流立即把螞蟻漂走了。
古利特在岸上對獅子說：“懂了嗎?即使解決不太複雜的問題，也不能光憑蠻力。”
1. 在括號裏填上恰當的詞語。(2分)
( )地吼叫 ( )地笑
2. “溪流立即把螞蟻漂走了。”把這句話改爲“被”字句。(2分)。
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3. “一句話提醒了獅子”中“一句話”指的是哪句話?用“ ”畫出來。(2分)
4. 讀了這篇童話你明白了什麼道理?(3分)
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(二)驢和夜鶯
驢碰到夜鶯，對她說道：“人們都說你的歌唱得好，請你唱一曲給我聽聽。我想知道大家說的是否實在，你的歌聲是否真像人們說的那樣優美動聽!”
於是夜鶯就十分下功夫地唱了一首歌。這歌聲忽而低沉，忽而高亢，忽而輕柔婉轉，忽而急促長鳴。當迷人的歌聲響徹整個森林時，百鳥停止了喧譁，甚至連微風也停息了，都在靜靜地諦聽。
夜鶯唱完了歌，驢莊嚴地點點頭說：“你唱得還不壞。可是和公雞的啼叫比，還差一些。如果你能向公雞請教，學學他的歌唱法，你的本領就會大大提高了。”
夜鶯聽了驢的批評，沒再理他，一展翅膀，飛上了九天雲霄。
1. 照樣子，用文中加點詞語“忽而……忽而……忽而……忽而……”寫一句話。(4分)
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2. 哪些句子寫出了夜鶯的歌聲十分動聽?用“_________”畫出來。(2分)
3. 驢聽了夜鶯的歌聲後是怎樣評價的?用“ ”畫出來。對於驢的評價你有什麼看法?(5分)
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4. 發揮想象說一說，夜鶯如果真的向公雞請教了，學公雞的歌唱法，結果會怎樣?(3分)
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七、習作百花園。(25分)
我們生活在可愛的校園，這裏的生活豐富多彩、千姿百態，這裏有說不完、道不盡的童真與童趣。請以“校園傳真”爲題，把你的校園生活寫下來。讓大家一起分享你的快樂!
