小學三年級語文上冊第三單元質量檢測題
學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。小編提供了小學三年級語文上冊第三單元質量檢測題，希望能幫助大家更好的複習所學的知識。
一、積累.運用。(36分)
1.我會拼讀拼寫出漢字。(10分)
liánɡ shuǎnɡ jīng shēn liáng shí mò fáng jǐn zhānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǒu dòng bō luó xī wàng bēn pǎo yáo yuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字組詞。(5分)
精( ) 異( ) 希( ) 坊( ) 編( )
睛( ) 導( ) 殺( ) 防( ) 遍( )
3.多音字組詞。(3分)
shān ( ) yuè( ) jué ( )
扇 樂 覺
shàn ( ) lè ( ) jiào( )
4.填空。(8分)
1、《秋天的雨》一文是從 、 、 、 方面寫秋天的雨的。
2、《夜書所見》的作者是 代詩人 ,表達了作者 的思想感情。
3、秋天的雨，帶給大地的是 ，帶給小朋友的是 。
5.默寫古詩《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》。(5分)
《九月九日憶山東兄弟》
， 。
， 。
《夜書所見》
， 。
， 。
二、閱讀(40分)
(一)、課內閱讀訓練。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭着要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨裏頻頻點頭。
①這段話寫的是： 。(2分)
②找出描寫顏色的詞：
(8分)
③讀了這段話，我知道“五彩繽紛”是指 。(2分)
④用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。仿照文中生動的比喻句用“…像…”造句。
(5分)
⑤我會寫：一把把小扇子 (3分)
(二)課外閱讀。
理想的翅膀
春天，我們最喜歡放風箏。這些在天空中飛着的風箏，都是我們理想的風箏。
每個人的理想不一樣，扎出來的風箏也不一樣。你看，我的風箏像一頂水兵帽，後面飄着兩根飄帶，因爲我長大想當海軍。
一隻美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當個昆蟲學家。
那瓦片風箏是未來的建築大師二喜的;小音樂家根子的風箏可棒了，那是一架精緻的豎琴。最有意思的風箏要數芳芳的了，她直到現在還沒決定長大幹什麼，所以只好照自己的樣子做了個風箏，後腦勺上還拖着一條馬尾巴似的長辮子。
我們一邊放線一邊跑着，手裏的線越放越長，風箏也帶着我們的理想越飛越遠，越飛越高。
⒈在括號中填上合適的詞。(6分)
( )的翅膀 ( )的豎琴 ( )的蝴蝶
一( )水兵帽 一( )長辮子 一( )大蝴蝶
⒉讀短文，完成填空。(10分)
人 物 風 箏 的 樣 子 理 想
“我”
小薇
二喜
根子
芳芳
⒊你的理想是什麼?你準備做什麼樣的風箏?請用幾句話把你想象的風箏描述出來。(3分)
三、習作。(30分)
題目：我愛秋天
要求：可以寫秋天的美麗景色，也可以寫秋天裏自己感到高興的`一件事，表達自己喜愛秋天的感覺。
答案
一、積累.運用。(36分)
1.我會拼讀拼寫出漢字。(10分)
涼爽 精神 糧食 磨坊 緊張 抖動 菠蘿 希望 奔跑 遙遠
2.辨字組詞。(5分)
精心 奇異 希望 磨坊 編寫
眼鏡 指導 殺雞 防衛 一遍
3.多音字組詞。(3分)
扇風 音樂 發覺
扇子 快樂 睡覺
四、填空。
1、秋天的到來 、 顏料 、 氣味 、動、植物準備過冬。
2、南宋、 葉紹翁、思念家鄉
3、 豐收 、歡樂
五、默寫古詩《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》。
《九月九日憶山東兄弟》 王維
獨 在 異 鄉 爲 異 客， 每 逢 佳 節 倍 思 親。
遙 知 兄 弟 登 高 處， 遍 插 茱 萸 少 一 人。
《夜書所見》
蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風送客情。
知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。
二、閱讀(40分)
(一)、課內閱讀訓練。
①這段話寫的是： 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料 。
②找出描寫顏色的詞：黃色、紅色、金黃色、金色、橙紅色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白。
③讀了這段話，我知道“五彩繽紛”是指 色彩繁多,顏色好看 。
④用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。仿照文中生動的比喻句用“…像…”造句。
略
⑤我會寫：一把把小扇子 一棵棵樹 一條條魚 一朵朵花
七、課外閱讀。
理想的翅膀
⒈在括號中填上合適的詞。
( 理想 )的翅膀 ( 精緻 )的豎琴 ( 美麗 )的蝴蝶
一( 頂 )水兵帽 一( 條 )長辮子 一( 只 )大蝴蝶
⒉讀短文，完成填空。
人 物 風 箏 的 樣 子 理 想
“我” 一頂水兵帽 當海軍
小薇 大蝴蝶 昆蟲學家
二喜 瓦片 建築大師
根子 精緻的豎琴 小音樂家
芳芳 長辮子
沒決定長大幹什麼
⒊你的理想是什麼?你準備做什麼樣的風箏?請用幾句話把你想象的風箏描述出來。
(略)
