小學語文六年級期末畢業考試題
一、點擊基礎知識
(一)美妙的聽力世界
認真聽老師讀一段話，然後填空：
你所聽的這段話主要意思是：
(二)神奇的拼音王國
1.請用“√”選擇下列加點字的正確讀音：
躋身(jǐjī)要挾(yāoyào)着慌(zháozhuó)堰塞湖(sāisè)
躡手躡腳(nièniē)面面相覷(qùqū)熱淚盈眶(kuāngkuàng)
2.請幫下列拼音小精靈找回它們的夥伴，好嗎?(注意寫規範哦!)
chénxīmiǎoshìjiǎoxiáyuèyuèyùshìlècǐbùpí
()()()()()
(三)美麗的字詞花園
1.你能用成語概括下列意思嗎?
(1)完全不知道，一點頭緒也沒有的樣子。()
(2)行人、車馬等像水流一樣連續不斷。()
(3)災難多反而使國家振興。()
2.你知道下列詞語中加點字的意思嗎?請在括號裏解釋。
鬻盾與矛()秉燭夜遊()有益身心()有頃益怠()
3.好詞，你積累了嗎?請將四字詞語填在括號裏。
()的幼龜()的傷疤()地傳看
()的眼睛()的花草()地守護
4.選字填空，你能行!
峻俊竣駿
英()()馬()俏嚴()()工()峭
5.請用“激”字組成四個不同的詞語恰當地填在下面句子中的括號裏。
紅軍爺爺站在鐵索橋上滿懷()地向我們講述了紅四團奪取瀘定橋與敵人進行()戰鬥的經過。聽完故事，同學們心情非常()。在英雄精神的()下，大家表示要好好學習，努力提高自己的素質。
(四)多彩的句子天地
一、根據拼音寫詞語。（10分）
táozuìnínɡzhònɡkésòu dégāowàngzhòng
()()()()
bàoqiànjìnɡmìjuànliàn jiāozhàobùān
() ()()()
二、按要求寫成語。（5分）
1.寫四個含反義詞的成語：
()()()()
2.寫出四個含有人體名稱的成語：
()()()()
3.聲音高入雲霄，把浮動着的雲彩也止住了。形容歌聲嘹亮。()。(1分)
三、給畫線的字、詞選擇恰當的意思。（5分）
1.講究：①講求、重視;②值得注意或推敲的內容;③精美
祭器很講究()講究衛生()這裏的技術是大有講究的()
2.故：①事故;②緣故，原因;③原來的，從前的，舊的;④朋友，友情;⑤死亡
變故()病故()沾親帶故()故鄉()
3.之：①往;②的;③代詞，代替人或事物。
鍾子期必得之()赤子之心()送孟浩然之廣陵()
四、判斷下面句子運用了什麼修辭方法，填在括號裏。（5分）
1.優美的音韻，像靈泉一般流了出來。()
2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。()
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。()
4.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。()
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順着山勢，設計了一種“人”字形線路。()
五、1.請你改寫：
(1)這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線。(縮寫)
(2)同學們正在答卷。(擴寫)
2.請你辨別：
請從下列每組中挑選出意思不同於其它三句的一句，打上“×”。
①懷特森老師的講課藝術，使我讚不絕口。()
②懷特森老師的講課藝術，不能不使我讚不絕口。()
③懷特森老師的講課藝術，怎能使我讚不絕口?()
④懷特森老師的講課藝術，怎能不使我讚不絕口?()
3.請你仿寫：
(1)命運，總是朝敢於向他挑戰的人微笑。
(2)呵，雷鋒!
你，《國際歌》裏的.一個音符，
你，紅旗上的一根纖維;
你，花叢中的紅花一瓣，
你，浪花裏最清的一滴;
你，，
你，。
4.請你修改：
(1)請給沒有錯別字的一組句子後打“√”，有錯別字的用“—”畫出來，在括號裏改正。
A.南丁格爾創造的奇蹟振動了全國，改變了英國朝野對護士的看法，護理工作從此受到了社會的重視。()
B.這種不落在肥土而落在瓦爍中、有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因爲有了阻力纔有磨鍊。()
C.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。()
D.秦兵馬俑維妙維肖地摸擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。()
(2)請你當醫生，診治下列病句(用修改符號在原句上修改)：
A.關於這件事的具體詳情，以後再告訴你。
B.儘管未來有多麼遠，我都願與你同行。
(五)精彩的課文回放
1.翻開歷史宏卷，有許多名垂千古的不朽形象支撐着整個浩瀚乾坤，通過這一冊的學習，我們認識了的雷鋒，的南丁格爾，的老班長，的蘇武，的詹天佑，的諾貝爾。
2.《學步》一文的作者是，課文結尾寫道：“生命的過程，大概就是的過程。”並在心中叮囑兒子：“兒子啊，你要。”
3.描寫夏天的詩你積累了嗎?請寫其中兩句：，。
4.孟子提倡：當“魚”和“熊掌”二者不可得兼時則，當“生”和“義”二者不可得兼時則。
二、鏈接生活實踐
(一)激情奧運：現在距2008年北京奧運會僅有一個月了。爲了迎接奧運會的召開，如果你家所居住的社區計劃開展“迎奧運、講文明、樹新風”的活動，你作爲一名奧運志願者積極參加此項活動。
(1)請你根據此項活動主題，設計一條標語在小區內懸掛宣傳。
(2)社區里奧運知識的宣傳欄倒了，恰巧你經過，你怎樣說服你的同學跟你一起扶起來?
(二)畢業花絮：小學六年的學習生活給我們留下了美好的回憶，做個畢業紀念冊吧，它會幫你記下難忘的過去。若給這個精美的紀念冊寫一則“序”，你會寫什麼?
三、拓展綜合能力
(一)輕鬆閱讀
懷念小時候
我長大了，已是一個十二歲的少年了。但是我還十分懷念小時候那個調皮、好奇、膽小、好強的我，懷念那童趣十足的生活，懷念我的那些小夥伴們，懷念小時候每一個歡樂的場面。
小時候我很調皮整天嘻嘻哈哈地瘋玩不是把東家的玻璃打碎了就是把西家的花草給拔了起來鄰居們都拿我沒辦法如果我幹了一點調皮的事他們常搖搖頭說小孩子家嘛不懂事瞧他那樣子也蠻可愛的不過爸爸是饒不了我的只要他知道我幹了調皮事我就要挨一頓竹絲炒肉了
小時候我很好奇。看到別人做什麼，我也跟着做什麼。甚至看到飛機在天上飛，幼稚的我居然也想跟着一起飛。我還常常問大人們一些“無聊”的問題：“天空爲什麼是藍色的?”“天上有多少星星呀?”大人們總是笑着說：“小孩子不懂，長大了就會明白的。”每到這時，我就會大哭大叫：“不嘛，我現在就要長大，現在就要長大嘛!”
小時候我很膽小。每當別人說一些關於“鬼”的故事，就認爲世界上真的有“鬼”，害怕到了極點。晚上睡覺時，我就用被子蒙得嚴嚴實實的，真的害怕“鬼”把我捉去了。聽到別人說“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。每到清明時，我就大哭大叫地不到墳上去祭祖。
小時候呀，小時候，你爲什麼過得那麼快?你在我記憶的長河裏永遠是金色的，美麗的。
請你仔細作答：
(1)給第二自然段加上標點符號。
(2)“我”小時候的生活有什麼特點?請用一個詞來概括。
(3)“我”小時候有什麼特點?
(4)文章中有一段話沒寫出來，你認爲按作者的寫法，這段話應該寫什麼?請在文中的橫線上寫出第一句。
(5)文中的“竹絲炒肉”是什麼意思?
(6)你怎麼理解文章的最後一段話?
(二)妙筆生花
做出驚天動地業績的人是英雄，在平凡的崗位上作出不平凡事蹟的人是英雄，在四川汶川大地震中捨己救人的人是英雄……許許多多的英雄事蹟無不震撼着我們的心，讓我們感動，讓我們敬佩，請以“震撼”爲話題寫一篇習作，要求語句通順，內容具體，感情真摯，題目自擬，不少於450字。
