人教版八年級語文下冊第二單元測試題

　　一、明察秋毫（12分）

1．下列加點字注音有誤的一項是 （ ）（3分）

A．暘谷(yáng) 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó)

B．佇立(zhù) 膽怯(qiè) 鞭撻（dá） 徹夜不寐(mèi)

C．皓月(hào) 熾熱(chì 稽首(qí) 脂粉奩（1ián）

D．馳騁(chěng) 天穹(qióng)污穢(huì) 千山萬壑(hè)

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）（3分）

A．不自量力陷阱 拖泥帶水 饋贈

B．喜形於色真諦 狼藉班班 睥睨

C．相形見拙 虐待 美味佳餚 璀璨

D．精巧絕倫幼稚 高深漠測 懺悔

3．下面句子中加點詞語使用不恰當的一項是 （ ）（3分）

A．解放前，爺爺當長工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。

B．入夜，亮化擴建後的人民路華燈齊放，流光溢彩。

C．爲減輕學生過重的課業負擔，老師精心設計教案，真可謂煞費苦心。

D．我們對別人成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。

4．郭沫若在《雷電頌》中，高爾基在散文詩《海燕》中．都寫了風雷電，但兩者的象徵意義不同。以下說法最恰切的一項是 ( ) （3分）

A．民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象徵正義的力量，郭沫若則用它象徵黑暗勢力。

B．象徵體與本體之間的聯繫並不是一成不變的，象徵體的特徵也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象徵體的象徵意義便可以隨之不同。

C．標題不同，主題也不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷由郭沫若則是直接歌頌雷電。

D．時代不同。高爾基寫《海燕》是在1901年，而郭沫若寫《雷由頌》則是在1942年。

　　二、知識積累及運用（19分）

5．閱讀下面一段話，完成後面的題。（5分）

大地是人類生存的永恆根基。人在大地上生活着，人類的喜怒哀樂均是大地給予的。不管是嚴寒的冬季，還是 ① 的夏日，人們隨時都可以看到大地千姿百態的美麗，一幅幅風景秀麗的圖畫——寒冷嚴肅的冬雪圖， ② 的迎春圖，隨意灑脫的夏綠圖， ③ 的秋收圖——更是點綴着人們豐富多彩的`生活 ④ 。

⑴在①、②、③處填上合適的詞語。（3分）

⑵請從下列各句中選一句填入④處橫線中，使文意連貫自然。（2分）

A．歲月被變得多情多趣，有滋有味。B．多情多趣，有滋有味的歲月形成了。

C．使歲月變得多情多趣，有滋有味。D．歲月成了多情多趣，有滋有味的了。

6．下列都是我國四大名著中的標題，其中出自《三國演義》的一項是（）（2分）

A．三山聚義打青州 衆虎同心歸水泊

B．我佛造經傳極樂 觀音奉旨上長安

C．美髯公千里走單騎 漢壽侯五關斬六將

D．大觀園月夜感幽魂 散花寺神籤驚異心

7．星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到莫愁湖怎麼走？還有多遠？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地說：“你這人怎麼講丈不講裏？”老大爺笑着說：“小同學，原來你也知道講‘禮’呀！”

⑴老大爺的話外之意是什麼？（2分）

⑵如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？（2分）

8．請仿寫一條有關綠色環保的公益廣告語（語言要精練得體）（2分）

例句：（1）踏破青氈可惜，多行數步何妨。 （2）春花爛漫，請您手下留情。

仿句：__________________________________________________

9．仿照例句，將下邊句子補充完整：（4分）

例句：你不能改變容貌，但你可以展現笑容。

你不能左右天氣，但你可以改變心情； ，但你可以把握今天；你不能決定生命的長度， 。